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鋼筆作文400字3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的鋼筆作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鋼筆作文400字3篇

鋼筆作文400字篇1

　　每當我看到殘疾人時，我都想把他們變成健全完整的人。

　　我出去玩。忽然我聽到了一陣細微的喊聲：“救命呀！救命呀！”我跑過一看，原來一只小貓被捕獸夾夾住了腿，我將小兔放了出來。小兔子拿出一支鋼筆，感激地說：“你別看這支鋼筆很普通，其實它是一支魔法鋼筆。”說完，就蹦走了。

　　我心想：我家正好沒鋼筆了，這支正好可以用。

　　我回家了，我用這支鋼筆寫了一個字，可是，意想不到的是我寫的那個字居然出現在我眼前。我頓時驚呆了，趕緊往媽媽那里跑去。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后，說：“看來這支筆畫出什么，什么就會變出來。”我聽后非常高興。

　　有一天，我在電視上看到一些兒童連飯都吃飽。我看后非常傷心。我捐給他們一點東西，可是捐什么呢，正當我焦急萬分的時候，突然想起了神筆，我拿出神筆，畫出了許多巧克力和書本。這時這些東西都出現在我眼前，我立刻把這些東西放到盒子里，寄了出去。一個月后，我收到了他們的回信：“謝謝你！”

　　我一直幫助著別人，別人更敬重我了。我十分快樂！

鋼筆作文400字篇2

　　筆尖傳來有些陌生的沙沙聲，這是我三年之后第二次觸摸曾經的鋼筆。感覺那么的親切，卻也夾雜著幾分酸楚。

　　——題記

　　這幾天發現自己的心越來越煩躁，恍惚間看到一支鋼筆的輪廓，我不耐煩的揮著手卻始終揮之不去。重新拿起這支筆，心里洋溢著對過去的回憶和對現在的我的思考。

　　我用這支鋼筆寫這篇文章，那帶著鐵銹味的墨水始終讓我念念不忘。哦！這久別幾年的朋友還那么親切，那么無所顧忌。在這絕大多數人使用簽字筆的時代，鋼筆出現在我一個九年級學生手中，似乎總有一些那么不和時宜。

　　這浮躁的時代就像一個滿是鐵銹的齒輪，迫于無奈還要繼續轉動。便捷的簽字筆早已代替麻煩的鋼筆投入到緊張的工作中，急躁的人們似乎早已忘記鋼筆為他們帶來的安靜與閑適。

　　學會再一次握住鋼筆吧！它會讓你干枯的心茁壯成長；會讓你在這繁華喧囂的都市里為自己營造一片天地。雖然不大，卻能帶給你溫柔美好的氣息。它不需要粉飾就可以把你帶到竹林，帶到小溪旁，帶到空谷幽蘭，讓你享受你想要的寧靜。

　　只要一支鋼筆，不需太多，用你喜歡的墨色，勾劃屬于心靈的樂章。

　　只要一支鋼筆，不能再少，用你雋秀的字跡，訴說出只能告訴小布熊的秘密。

　　只要一支鋼筆，一支真正屬于你的鋼筆，重新在腦海中寫下藍黑色的墨跡，掩蓋五花八門的簽字筆。

　　猶如現在的我，坐在家中，抬頭是幾只在房檐下筑了巢的鴿子，低下頭喝著杯手磨的咖啡，用一支鋼筆。

　　浮想聯翩……

鋼筆作文400字篇3

　　我的筆袋里有三只鋼筆，到了三年級的時候我們開始用了鋼筆，我們到了三年級幾乎每節語文課都要用鋼筆，我們寫作業也要用鋼筆，雖然很多同學覺得鋼筆只是簡簡單單只能寫字的工具，常常無視它，但是他可以讓我們寫出很美很漂亮的字來。

　　我覺得一支鋼筆可以讓我們每個人都去贊揚他，因為他對我們給一個人都有很大的`幫助，但是往往有很多同學都一看鋼筆不出水了，就把它扔到垃圾桶里小學作文，或者把他往地上亂扔，或者拿著鋼筆去往他討厭的人的臉上或者衣服上撒墨水。

　　我們也可以把鋼筆比喻成那些默默奉獻的人，比如說，我們的找老師，就是在為我們的學習默默奉獻的人，每天早上趙老師都會來提醒我們早讀，中午提醒我們午練，每天下午還要再來教室檢查一遍我們關沒關好窗戶，拉沒拉開窗簾，關沒關好門，我覺得趙老師就像一只鋼筆一樣，每天都在默默奉獻，趙老師好讓我們的同學拿來一些花草，來凈化我們教室的空氣，讓我們在一個美好的環境下上課、學習、健康成長。

　　世界上還有很多人都是在默默奉獻的，比如你的爸爸和你的媽媽，你的老師你的同學，或者是你的每一支鋼筆，每一支鉛筆。

　　鋼筆你可以把它當做自己的朋友來對待她。

　　也可以把他當做你的學習工具，不要去刻意的去摔它，因為他是你的朋友。

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