【推薦】走進生活作文八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的走進生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。
走進生活作文 篇1
雖說隨著時代的不斷進步、科技的高速發展使每一位公民對如今的生活充滿了濃厚的興趣，同時倍感“生活原來如此簡單”。但是這些方便民眾的高耗能經濟發展的一個重要方向。低碳經濟的理想形態是充分發展“風能經濟”“氫能經濟”“生物質能經濟”。
20xx年7月12日我們由居委會專業老師的帶領下來訪牌樓村的新農村。當微風吹拂過我臉龐的一剎那，涼絲絲的，愜意無比，此刻，我想到：這應該就是所謂的低碳生活吧。滿載著好奇和向往，隨之我便踏入大門，那顯眼的太陽能路燈佇立在寬暢的`馬路兩旁，雖然那里稱為農場，可是已經是提前開始了低碳生活的美好生活。隨后是白墻黛瓦的農宅，在綠樹花草的簾幕中時隱時現，頓時眼前呈現一幅經典而令人回味的江南水鄉。
漫步著，卻意外發現一邊已是建成的高樓大廈，一邊便是寧靜的田園風光，如此的景象便充分描繪“城市與鄉村互動”的主題。首先踏入的，是一所世博會展館中，我們意外收獲了許多知識文化，譬如許多出自航頭的歷史名人，使人不禁感嘆生活的無比情趣。
在飽賞完航頭歷史的陳舊流光之后，我們便來到了一個污水處理處。還未靠近，就有一股濃濃的臭味撲鼻而來，讓人作嘔。走進，原來如此的臭氣是從一個類似井的洞中散發出來的，不用說，那應該就是特別的污水處理處了吧。
在頑強地突破臭味之后，走進一個飼養場，剎那間每個人的眼球被兩只華美艷麗的孔雀所奪，忍不住驚嘆進來，站在我旁邊的是我同學，他瘋子一般對孔雀叫到：“開屏啊！開屏啊！你倒是開個屏啊！忽然有個同學風趣的回答打斷了他的叫喊：”大概他還小吧……“緊接著好奇的大家便有嘰嘰哇哇討論起來。在爭論聲中我們漸漸離開了飼養場；在爭吵聲中，時間流逝……
于是，此刻，我提起筆，飽蘸著對“新農村低碳經濟”的完美贊嘆；飽蘸這對“新農村低碳經濟”的美好憧憬；飽蘸這對“新農村低碳經濟”的鼓舞支持，寫下這樣的題記——“生活原來如此簡單”。
走進生活作文 篇2
鄉下人的美好生活常常令人向往。那里有清澈見底的小溪、瓦藍瓦藍的天空、松軟肥沃的土地……鄉村每天都有不一樣的事情發生。
清晨，當第一縷陽光照到鄉村平房的石壁時，太陽公公早已站在了自己的崗位上，每棵樹的葉子上都形成了一顆顆晶瑩透亮的露珠，山頂上去霧繚繞。勤勞的鄉村人早已起床，洗臉刷牙做早餐，喂狗喂雞澆澆花，穿好衣服說再見，勤勤懇懇去種田。
中午，勞累的鄉村人陸續地離開田地，回到家里，狼吞虎咽地吃著老婆燒的'熱騰騰的飯菜。樹在正午太陽的暴曬下失去了生機，情不自禁地流出了滿頭大汗，連狗都無精打采地躺在平地上直吐舌頭。
下午，太陽就更辣了。連赤腳踩上去都要連忙收起來，就好像踩在鐵鍋上。狗和其它小動物們只能躲在陰涼處乘涼。有些野狗四腳朝天，好像中暑了一樣。
傍晚，當最后一抹晚霞消失的時候，辛苦一天的鄉村人在紡織娘的歌聲下進入了甜美的夢鄉。
鄉下整天都有有趣的事情發生，我向往鄉村的生活。
走進生活作文 篇3
今年，我又長大了一歲。也離開了小學，走進初中。當然，初中和小學是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個風和日麗的日子，也是我初中生活的開始，也是開學第一天。當老師把新書發到我手上時。我仔細打量了一下我手上的新書。結果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學有著天壤之別：因為升到了初中，科目也增多了，難度也變大了，作業量也加重了，再說老師也不會像小學那樣盯著我們了，所以我們要加快節奏，自己管理好自己，獨立自主地學習。
升到了初中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學習時間和休息時間。當然也要適應老師的'教學方法，因為每個老師都會有自己的獨特性格，所以教學方法也會不同。進入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴格，但說話也很幽默；雖然初中的學業難度大，但有時也可以放松一下。
啊！初中我來了，我一定會好好把握住你的。作文
走進生活作文 篇4
秋天，是個收獲的季節，在這季節里很多農民正在田里頂著烈日收割稻谷，我的外婆、外公也在其中。
今天我懷著好奇心去幫外公他們打谷子。脫了鞋，下了田，就踏進了我生命中的第一次辛勤勞動。外公在收割機上打谷子，外婆在割稻谷，我和姐姐負責把谷把遞給外公。
初次下田的.我在抱谷把時姿勢不對，外婆耐心地幫我糾正。她對我說：“張杰，你的右手應該抱在谷把的中下方，左手應該按在谷把的尾部，這樣才好抱。”我試著去做，果然好抱多了，輸送谷把的速度也快了許多。
我一直這樣抱，有時還調皮地把外公剛打過的谷把拿來鋪路，以免摔了。可是有一個地方沒鋪好，剛一走到那兒就來了一個四腳朝天，害得我收獲一身泥巴。
抱著抱著，我的手和腿已經酥軟，筋疲力盡了，我多想撒手不干，但看看外公、外婆，他們比我們小孩子還辛苦、勞累幾百倍，卻從沒說過“我不干了”。我左思右想，最后還是堅持去完成了這艱辛的勞動。這時正是中午2點鐘，我早就汗流浹背了，盡管如此，我還是覺得很高興，畢竟我完成了這第一次五味俱全的農活。
第一次參加這樣的勞動，使我真切體會到了農民伯伯們的艱辛，我們平常吃的每一粒糧食都浸透了他們的汗水。我們還有什么理由不珍惜糧食呢？
走進生活作文 篇5
由于世界的二氧化碳排放量急劇上升，地球已經不堪負重。南北極冰川的融化給人類帶來了空前危機，水位的不斷上漲，有些國家已經瀕臨被淹沒的危險。“節約資源，反對浪費”，人類這時才覺醒了，說以為了我們的明天，一定要力倡綠色低碳之風，這無疑對我們節能意識的提高產生積極的'影響。
資料表明，我國一方面資源占有量低，一方面是資源耗量高，在世界能源危機日益加劇的背景下，這樣的對比不能不讓人憂慮。對資源不加節制使用不僅會影響國民經濟的鍵康可持續發展，也會給生活環境造成污染和破壞.
我們應該向廣大群眾大力宣傳節能的必要性,與緊迫性.同時方便廣大人民群眾學習掌握更多知識.還需廣企業不斷開發科技創新大力推廣新技術,新能源的開發和利用,不斷促進生產方式的轉變,要處處體現綠色和低碳,并努力營造’節約光榮,浪費可恥的現象.
使節能成為每個部門和單位的風氣與習慣;需要每有個人,沒有個國家都不斷增強責任意識和憂患意識,樹立“低碳生活”的理念，加強節能方法和學習，從自己做起，從現在做起，自覺節省每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒飯……爭當節能降耗的踐行者和宣傳員。使“綠色，低碳”生活在全社會全世界蔚然成風。
走進生活作文 篇6
“海寶來了！”看著電視上一部動畫片里的孩子們高興地歡呼著，我不禁打開電腦，到網上體驗世博會。
雖然沒有親臨其境，但那些壯觀雄偉的建筑物、奇思妙想的創意作品和令人折服的高科技圖片也讓我大飽眼福。這么多“館”中，我最喜歡廣東館了。
廣東館呈現出濃郁的廣東味道，展示了廣東綠色生活的美好場景。在廣東館騎樓正門口，有兩只醒目的`南師。它們不時地用普通話、粵語和英語向欣賞者致敬：“你好！歡迎來到廣東館！”我查閱了資料，原來這是兩只機器獅。如果主人點一下它們的眼晴，它們就會作揖相迎。科學真是奇妙，真是一個“綠色神話”！
再去看看“城市列車”奔馳館，展廳中有一節模擬大車車廂，快速行進的車窗畫面在“車窗”——液晶面板里呈現出，游客們覺得“列車”好像真的在疾馳。這，讓游客們看到廣東各個城市的展開變化，讓游客們感受到“綠色城市”。
我最喜歡的就數“小鳥天堂”了。在巨大的屏幕上，隨著觀眾們的鼓掌，一顆小小的種子就會快速長高，當它高及天幕，長成一顆參天大樹時，成群結隊的小鳥就會結伴而來，嬉戲筑巢，成為“小鳥天堂”。“小鳥天堂”讓大家看到了動物與人之間的和協生活，看到了“綠色生活”。
這次，我走進了世博會，感受到了“綠色生活”的美好。讓我們的生命與世界里的“綠色之樹”更加茂盛吧！
走進生活作文 篇7
欣聞第七屆書香班級的大幕已經拉開，我的心情異常激動：一來，我可以預知這次活動又將會帶領多少孩子和家庭走近書籍，走進一個幸福快樂的境界中；二來，我就是在這一屆屆書香活動中成長起來的，我相信這屆活動還會有更多的老師帶領更多的孩子走進來，這又是一件多么值得慶幸的事情！三來，它也會成為我寫作的一個催動力，因為最近的確耽擱了不少寫作的良機，因此也惋惜不已。而這次書香活動無疑成為我前行的監督力量，更何況有那么多優秀的老師和孩子同行，我相信我能堅持，我能做到更好！
校訊通組織的書香班級活動，以博客為載體，以閱讀為主線，構筑起一個人人讀書、人人寫博、爭優創先的書香世界，在這個信息化高度發達的'時代中，引領孩子們的精神循著書香前進，讓閱讀走進孩子們的生活，這的確是一件功德無量的大好事。
是的，讓閱讀走進孩子們的生活將會惠及孩子一生。我們家年兒和雪兒從小喜歡讀書，及至到現在上了八年級，偶爾的閑暇時光，他們仍喜歡捧讀喜歡的書籍——這樣直接的好處就是，語文成為他們不必費太多精力就可以拿高分的科目；當然，多閱讀還會延伸他們的知識層次，擴大他們的視野，這個是眾所周知的。而說到一個隱性的好處就是孩子們的精神一直處在較高的境界中，遇事能夠沉穩而淡定，我想這應該是書籍給予他們的精神力量。所以，越早讓孩子愛上讀書，就越早交給孩子一把開啟智慧的鑰匙。
讓閱讀走進孩子們的生活，我們該如何引導呢？首先要“借力”，激發孩子閱讀的興趣。比如這次書香活動就是一個契機，孩子們喜歡爭先，喜歡比賽，充分利用校訊通的這股力量調動孩子們閱讀的積極性，是個不錯的方法。其次要為孩子營造一個讀書的環境，以己為例，以此為樂，讓孩子在自己讀書的影響下愛上讀書——榜樣的作用可是無窮的哦！另外，可以經常帶孩子去書店讓孩子挑選些自己喜歡的書籍來閱讀，這樣他也會漸漸受到感染而愛上讀書的。
對于一些低幼的孩子來說，爸爸媽媽的陪讀（或者說是共讀）是讓孩子愛上讀書的主要途徑。在每天的固定時間，和孩子一起共度閱讀的美好時光，不僅僅是在陪伴孩子成長，也在讓孩子形成一種慣性：每天與書為伍是一件快樂的事情！另外，在選擇書籍方面，也要選擇高質量的書籍，我是堅決反對孩子們讀漫畫書的，我認為那是對中國文字的一種傷害——本來可以用一句完整的話表達的意思它一個“啊”字就可以完全概括，我不知道孩子們長期讀這類書他的語言表達能力能發展到哪種地步？所以，讓好的書籍伴隨孩子成長很重要！
借著校訊通第七屆書香班級的東風，讓我們帶領孩子暢游書海，積極讀書寫博，為孩子打造一個書香縈繞的幸福童年，為家庭營造一個和諧幸福的美好氛圍吧！
走進生活作文 篇8
21世紀，隨著科技的發展，我們的生活也產生了巨大的變化，但是同時，我們也要注意低碳環保，這樣我們的世界才會變得越來越美麗。瞧！我家就已經開展了“低碳生活”的活動。
暑假里，我很早就起床了。下樓后，我見爸爸蹲在自行車旁，用抹布在幫自行車“洗澡”，我心里一個個問號蹦了出來：爸爸可是喜歡騎摩托車的呀，怎么會想到騎自行車呢？我急忙走過去，好奇地問：“爸爸，你怎么騎著自行車上班呀？”爸爸抬起頭，微笑著回答：“現在不是提倡‘低碳生活’嗎？我呀，就是在‘低碳’呢！開摩托車排放出的尾氣不僅危害人的`健康，還造成空氣污染，而自行車不僅環保節能，還能鍛煉身體，不是很好嘛！”我聽了，心里暗暗地夸爸爸是個“低碳能手”。
寒假里，我和媽媽去超市買東西，媽媽拿著一只綠色的環保袋來到超市。路上，我感到十分好奇，問媽媽：“媽媽，超市里不是有塑料袋嗎？你怎么還帶環保袋呀？”媽媽說：“這呀，叫環保。塑料袋每次只能用一次，浪費錢，還不環保。你知道嗎？有的人把破塑料袋扔到泥土上，因為塑料袋不容易腐爛，便造成了"白色污染",污染了環境。所以我們還要減少使用塑料袋，多用環保袋，這樣既保護了環境還讓塑料加工廠減少了生產塑料袋的數量，不是一舉兩得的好辦法嗎？”我聽了，翹起大拇指對媽媽說：“你真棒！”
雖然我只是一個小學生，但是我也是“低碳生活”的一員，比如說：我把用過的本子當草稿本，珍惜每一滴水，珍惜每一滴資源……因為我明白：低碳生活，人人有責！
所以，為了你、我、他和地球上的生物請節約每一滴資源，減少有毒氣體的排放吧！雖然這只是小事，但是全球幾十億人都這樣做，那可就是大事啦！讓我們一起行動吧，為了我們美好的明天，加油，努力吧！
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