讀《海鷗喬納森》有感
當細細地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《海鷗喬納森》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海鷗喬納森》作者理查德·巴赫，美國人、詩人、飛行員，本書出版于1970年，此時正值嬉皮士運動，本書的思想恰迎合了這一潮流。
海鷗喬納森從小與眾不同，當別人早上忙于爭搶漁夫捕魚時灑下的面包碎吸引而來的魚時，他正忙于練習飛翔。他不明白海鷗為什么不可以低空滑翔，因此每天都練習減速，想發現其中的規律。
他熱愛飛翔勝過一切，但他的舉動沒人理解。父母勸說他要跟隨主流，喬納森卻堅持自己的觀念，每天不間斷地練習，并發現高速飛翔時之所以保持不了平衡是由于翅膀的振動，只要靜止不動就能平穩。隨后，他發現翅膀不動俯沖時就改變不了飛行方向，并在一次練習時不小心沖到海里去了，生命受到了嚴重的損傷，但他并不氣餒。
一次在回家的途中喬納森發現到把翅膀變小就能方便操作，于是飛翔的速度大大提高了，后來又領悟到控制羽毛可以改變方向。但有次練習時他沖進了鷗群差點造成事故，遭到鷗群的嫉妒，被放逐出去。
一個鷗群追求的是穩定和繁衍，而喬納森的做法與觀念在鷗群里是一種異類，他積極努力地探索和追求生命的`意義并不斷挑戰自己，跟因循守舊、固步自封的鷗群是那么地格格不入。
放逐后喬納森的飛翔技藝更精湛，發現了無聊、害怕、憤怒才是生活的大敵，并在一次飛翔的途中遇到了海鷗的精英，找到了另一個高層次的世界。但新的地方并不是真正的天堂，也存在局限。
真正的天堂是什么?長老“去昂”一個即將觸摸到天堂的海鷗說：“天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是完美的狀態。”“完美的狀態”就是隨心所欲，追求什么都能成功，突破時空的限制。達到“完美的狀態”首先要認識自己的局限，接著要忘記自己局限，這需要無畏的勇氣去學習。
后來喬納森終于突破了這個層次，因想念故鄉，想幫助跟他具有同樣想法的人，他回到了地球。
喬納森遇到了他的第一個學生，福來奇·林德，像是看到了以前的自己，他耐心教導，隨后又收了六個學生。
在學生們的飛翔技藝達到要領后，喬納森想回到鷗群去教導其他海鷗，但學生們認為放逐了的海鷗是不能回去的，一萬年如此從沒破例。喬納森認為海鷗是自由的，不能被習俗所束縛，他回到了鷗群，回來時精湛的飛翔技藝震驚了整個鷗群。
萬年來的保守，鷗群并沒有接納喬納森，甚至在喬納森的學生福來奇學會了高層次的技巧后，鷗群把他當做魔鬼還想殺死他，但喬納森并沒有氣餒，在離開地球后一直要求福來奇繼續教導鷗群。后來，鷗群中部分海鷗在旁邊偷偷學習，并最終影響了整個鷗群。
整個故事字數很少，但傳達了一種精神，一種自我追求的精神。雖然我們的身體有許多局限，但我們的心是自由的，不應該被自身稟賦、世俗的偏見所束縛，只要你向往，就應該勇敢去追求。
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