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圣誕節的作文匯編六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的圣誕節的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

圣誕節的作文匯編六篇

圣誕節的作文篇1

　　圣誕節就要到了。商店里、超市里都掛滿了花花綠綠圣誕節的禮物。美麗極了！在我們家里，有一棵塑料做成的小圣誕樹。今天我和媽媽要把圣誕樹裝扮起來。

　　我有一個裝圣誕禮物的大盒子。里面裝滿了琳瑯滿目的圣誕禮物。有五彩的小鼓、張開翅膀的小鳥、丁鈴鈴的小鈴鐺、五顏六色的珠子、美麗的音符和可愛的圣誕老人……

　　我和媽媽每人拿一件最喜歡的禮物分別掛在自己挑選的地方。我把小鳥掛在樹的頂上；媽媽把音符掛在樹腰；我把七色珠子掛在樹枝；媽媽把小鈴鐺掛在樹梢……

　　不一會兒，圣誕樹上就掛滿了五光十色的禮物。就這樣一棵漂亮的圣誕樹就裝扮好了。

　　我得意的跑過去叫爸爸來看我的圣誕樹。爸爸過來一看就說“哇！很不錯，太精美了！”。看著我精心制作的圣誕樹，心里美滋滋的。我要把今年的圣誕節裝扮的更精彩

圣誕節的作文篇2

　　一年一度的圣誕節很快來臨了，我懷著激動的心情去迎接他的到來。我也有很多關于圣誕的想法。

　　我想，在平安夜，開個圣誕派對，可是這個圣誕派對既不開在自己家里，也不在同學家，那是在哪里呢？開在我們的教室里！為什么會想開在教室里呢？這還得從四年級換班主任說起。我們四年級換了位新班主任——李老師。她善于整頓班風。她來后，我們班的班風頓時好了很多，班上的不正之風也少了許多。可是我和同學們總是覺得李老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學都不想去聽，總覺得太乏味。因此，整個班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會好。她與我們仿佛有種距離，雖說“距離產生美”，可同學們并不覺得這感覺很美，反而覺得李老師有種居高臨下的感覺，仿佛我們之間有一堵墻。

　　如果把圣誕派對開在教室里，那將是一種多么美好的場面：教室被裝點得五彩繽紛，同學們在教室里有說有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂無窮地玩著。李老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場面啊！這，就是我心里最美的圣誕派對了。()

　　在這個圣誕節，我想擁有一個開在教室里的歡樂派對，更想擁有一位和藹可親的李老師！

圣誕節的作文篇3

　　我很幸運，生在了一個父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的甜蜜幻想中度過的。

　　小時候，當爸爸把這個圣誕老人的故事告訴我時，我還是有些半信半疑，12月24日傍晚把最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著激動的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦?怎么硬硬的?我掏出了里面的東西——一張可愛小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛的《米老鼠和唐老鴨》的小人書!還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，上面細若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂!書名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優美的樂曲蕩漾在我的心田。來到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學月月還對我講：“你好幸運哦!我從圣誕老人那兒什么禮物也沒得到!”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢!”我自豪地說，心中甜如蜜糖。

　　此后的幾年中，我總會得到圣誕禮物——動畫碟片、洋娃娃、學習用品……直到小學三年級，這個秘密才被揭穿了，爸爸原來就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對我的無限愛意啊!一時間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長大的，就把這些當作我人生中的美好回憶吧!

　　圣誕節，你收到圣誕老人的禮物了嗎?

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的耳畔響起那最熟悉的音樂，我立刻露出了牙齒，將手撐著腦袋，一個勁兒地傻笑。因為這是我想到了那個與雪花翩翩起舞，和北風盡情追逐的溫暖圣誕節。請你和我到這段令我心曠神怡的時光里去看看吧!

　　圣誕節的前一個星期天

　　“下周就是圣誕節了，我也得好好規劃一番了。”于是，我將我們家那棵塵封了一年的圣誕樹從樓上“哼哧，哼哧”地拽下來。我將它的枝葉理清，看了一看。哇!好一棵茂盛的小松樹啊!現在，只需要將裝飾品掛上去就好了……當時鐘的指針從8點45分轉到九點10分時，我終于把小松樹裝扮一新，抹了抹汗水，我退后一步，心滿意足地仔細端詳自己的勞動成果：各種裝飾品把小樹的枝條都壓得垂了下來，整棵小樹在燈光下熠熠生輝，閃動著夢幻的光芒。金色、銀色、紫色等彩球掛上去，裝滿了我許下的心愿;紅色、銀色、黃色的蝴蝶結，給小樹別上了一個個發夾，還有形狀可愛的小鼓、圣誕老人讓松樹別有趣味。

圣誕節的作文篇4

　　今年的平安夜好像沒有什么氣氛，何況我是小學生，更不會過這樣的節日了。老媽甚至都沒有想到要給我禮物，不加碼學習就不錯了。好在周五放學的時候，老師說因為是平安夜，就少留點作業吧。所以作業一放學就做完了。很想去李同學家玩會游戲，不過因為前幾天犯了錯誤，作為懲罰，老媽禁止我在元旦前玩電腦游戲，看別人玩應該不在禁止之列吧——。跟老媽電話請示一下吧，沒想到老媽很痛快地就答應了——她還沉浸在迎春杯的好成績中呢。

　　還是想要圣誕節的禮物。我想要個“冰魄”，還想要“米米卡”。周六早上暗示老媽一下，老媽好像有點愧疚的樣子，說：“平安夜要禮物的孩子太多了，圣誕老人還沒發完呢，沒準今天晚上還接著發。”老媽還說：“圣誕老人也不知道你喜歡什么，你得想個辦法告訴他一聲。要不他送你的東西你不喜歡。”中午回到家，老爸問我去年圣誕老人的襪子去哪兒了，他說：“圣誕老人昨天來了，沒找到襪子，就沒留下禮物。”

　　下午上完美術課，老媽接我的時候說：“算了，別等晚上圣誕老人來了，干脆媽先給你買個米米卡吧。反正你也知道圣誕老人的禮物也是爸爸媽媽給圣誕老人的。”哎，老媽崩不住了，不打算跟我玩兒了。不過我想要5張，老媽只帶了30元錢，這樣她就欠了我20塊錢，嘿嘿。

　　吃完晚飯，老爸突然說：“聽，有人敲門，圣誕老人沒找著煙囪，直接從門進來了。”我拿著圣誕老人的帽子(因為找不著襪子了，就拿帽子充數吧)，跟著老爸下樓開門，趁我開門的功夫，老爸突然指著帽子說：“看，禮物!”帽子里赫然出現了一個冰魄。哈哈，老爸真強，什么時候塞的呀!

　　圣誕節我得了兩個喜歡的`禮物，老爸老媽配合著玩兒了半天，我很高興。

圣誕節的作文篇5

　　在我過每一次圣誕的時候，我都不會忘記這個小女孩，是她叫我知道這個世界需要堅強，微笑的去面對每一次挫折。

　　我記我8歲的時候，那天是12月25日圣誕節，媽媽和爸爸請來了很多的客人一起來過這熱鬧的圣誕節，當然那些客人也帶來了他們自己的孩子，那些孩子都比我大一兩歲，我的性格比較孤僻，所以和他們沒有共同的語言，看著爸爸和媽媽只照顧那些客人根本忘了我的存在，我只有暗暗低著頭下樓了。

　　陰暗的天空中下著純潔而輕軟的雪，如畫一般，雪花慢慢的飄在我臉上，感覺到有一絲涼意，我不禁坐在冰涼的秋千上，看著每家每戶上貼著快樂的圣誕老人，感覺到里面的熱鬧，就在我最孤獨的時候，有一位小女孩走過來，她靜靜的坐在我旁邊，我想一定是剛鬧夠出來散散心吧!小女孩看著我一副憂愁的臉對我說："姐姐你怎麼了?"我只是心煩的說："沒事。"但小女孩依然有耐心的問："姐姐，你別騙我了，我可以看的出來"。好可愛，好單純的聲音又一次傳到了我的耳邊，我給小女孩說了我的煩心事，只見小女孩一滴晶亮的眼淚從臉頰流了下來，沉重的對我說"：姐姐，你很幸福。"

　　我很莫名其妙的問"：幸福?你認為我這樣很幸福嗎?"小女孩堅強對我說"：對!至少你有一個完美的家庭，有爸爸媽媽陪你過圣誕，而我沒有這個機會……"小女孩不想再說下去，單我的好奇心驅使我去問她"：為什麼?"她說"：我的爸爸在一次車禍中帶走了他對世間的留念，帶走了他寶貴的生命，而留下的卻是一天在繁忙中辛苦的母親，我在秋千上等媽媽下班陪我過圣誕。"我愣住了，我不敢相信一個這麼樂觀的小女孩竟然受到了人生第一個這麼大的挫折，但堅強的小女孩只是微笑的看著每家每戶窗內的溫馨，我站起來對小女孩說"：你等一下。"我飛速的跑到我的房間里拿我準備送給姐姐的禮物，我送給了她并且對她說"：你和我都不會孤單，這是送給你的圣誕禮物。"小女孩拿上禮物只是靦腆的說了一聲"：謝謝"。

　　其實應該說謝謝的人是我，是她叫我知道要珍惜身邊的每一個人，也是她叫我知道用微笑去面對生活。

圣誕節的作文篇6

　　在我認為太陽雪，是上天送給人類的圣誕禮物，它比什么都純潔，比什么都珍貴。記得一天的傍晚，我和家人在逛街，突然有一個冰涼的的東西掉在的我的臉上，驚喜的發現下雪了。我的心情豁然開朗，便伸手捧幾片雪花，像泡沫撮成的小球，迎著太陽輕輕地飄在這個世界上。柔柔的，暖暖的，飄在圣誕樹上，和燈光融合在一起，我稱它太陽雪。它是這一年的第一場雪

　　下太陽雪的景象真美啊!只見雪花簌簌地不斷往下落，像柳絮，像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落下來。乍一看，它又如煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤。一朵朵，冉冉飄落。雪，一個勁兒往我的脖子、手心兒里鉆，那么清涼，使人頓時覺得心曠神怡，雖然雪不大，但我張開嘴，伸出舌頭去舔那雪花，想嘗嘗雪花的滋味，有一種涼絲絲的感覺。

　　太陽雪越下越大，近處，一棵棵圣誕樹上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

　　我盼望下雪，圣誕節的太陽雪。

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