愛(ài)的話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的愛(ài)的話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的話題作文1
生活中，經(jīng)常能聽(tīng)到“寶貝”這個(gè)詞。爸爸媽媽、爺爺奶奶每天都要叫我無(wú)數(shù)聲“寶貝”。然而，“寶貝”這個(gè)詞不僅僅存在于人與人之間，也存在于人與動(dòng)物之間。
我曾經(jīng)有個(gè)寶貝，名叫“嬌嬌”。它是一只灰色貴賓犬，圓溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠，大大的耳朵像兩把蒲扇。最有特點(diǎn)的就是它的尾巴，非常短，摸上去毛茸茸的，好像小兔子的尾巴。
嬌嬌從小到大一直陪在我身邊，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，它每天都和媽媽一起接送我上下學(xué)。我們?cè)黄饏⒓訉W(xué)校的英語(yǔ)故事大賽，嬌嬌在劇中扮演了小狗biscuit。我倆的作品榮獲了全校一等獎(jiǎng)，受到廣泛好評(píng)。可是，在嬌嬌11歲那年罹患了惡性腫瘤，因術(shù)后并發(fā)癥永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。20xx年10月25日那天，媽媽紅著眼眶告訴我嬌嬌回到了汪星球。在那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我?guī)缀趺刻於紩?huì)看著與它的合影默默流淚……
就在嬌嬌離開(kāi)我的第二個(gè)月，媽媽帶我去看了電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》，講的是亡靈世界的故事：如果世界上還有人記得你，你就會(huì)在亡靈世界一直活著。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“remember me”這首主題曲的時(shí)候，我落淚了。我問(wèn)媽媽，如果我一直記得嬌嬌的話，它是不是也可以在汪星球過(guò)得很開(kāi)心呢？媽媽說(shuō)：“當(dāng)然，只要我們心中還愛(ài)著它，記著它，它就會(huì)一直存活在我們心里。
很多時(shí)候，當(dāng)我在路上看到可愛(ài)的小狗時(shí)，腦海深處的記憶就會(huì)被喚醒：一只灰色可愛(ài)，甩著尾巴的小貴賓犬時(shí)而朝我微笑，時(shí)而跳躍在我的身邊。
“愛(ài)能阻止我們遺忘。” 嬌嬌是我的“寶貝”，是我朝夕相處的玩伴，也是我童年美好的記憶。這份深厚的愛(ài)會(huì)一直被我珍藏在心底。
愛(ài)的話題作文2
我外婆，是個(gè)在普通不過(guò)的人，留著一頭白白的短發(fā)，經(jīng)常都要我?guī)退蘩怼耙舻亩潭痰模裟敲撮L(zhǎng)浪費(fèi)洗頭水啊!”外婆總是這樣對(duì)我說(shuō)，外婆很廋，我的手都有她腿粗，我總是心疼的說(shuō)“哪天刮大風(fēng)，你就危險(xiǎn)咯~”外婆很節(jié)約，每次我給她買的糖，總是等到快融化了才拿出來(lái)給外公吃。
外公五十多歲就半癱瘓了，外婆每天都要很細(xì)心的照顧他，因?yàn)橥夤牟槐悖馄拍亩疾荒苋ィ退闶琴I菜，也要匆匆的去，匆匆的回，我和外婆住了一年，外婆總是會(huì)抱怨“要不是那死老頭，我就能好好享福了。”雖然外婆這樣說(shuō)，但是我知道，外婆很愛(ài)外公，每天外婆都會(huì)扶著外公到外面走走，也許，她在幻想外公有一天能好起來(lái)吧!有一次，外公突然病發(fā)進(jìn)了醫(yī)院，外婆擔(dān)心得一天沒(méi)吃東西，我去探班時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外婆在外公床邊說(shuō)“死老頭，叫你死你就真的去死，也好，死了一了百了，我也省心了!”說(shuō)完就在床邊大哭了起來(lái)，其實(shí)外婆并不孤單，因?yàn)橛型夤阒?/p>
前幾天我去看外婆的時(shí)候，外公已經(jīng)不能走路了，只能坐在輪椅上，外公還有老年癡呆，我去到時(shí)，他已經(jīng)不認(rèn)得我是誰(shuí)了，我想，也許除了外婆，他誰(shuí)也記不得了吧!這樣，外婆也更難照顧外公了，有時(shí)外婆喂外公吃藥時(shí)，外公不愿意吃還把外婆給抓傷了!外婆就會(huì)說(shuō)“該死的老頭，快點(diǎn)去死好了，只會(huì)折磨我!”空蕩蕩的屋子里，只有他們倆個(gè)老人，外婆跟我說(shuō)“你外公就好嘞!什么也不懂了!什么也不會(huì)想了，什么煩惱都沒(méi)有了!”對(duì)啊!外公解脫了，可外婆呢，每天和一個(gè)不會(huì)說(shuō)話不會(huì)走路的人在一起，可外婆還是總是和外公說(shuō)話，即使是每天罵他，也許，外婆是害怕外公連她也給忘記了吧!外婆跟我說(shuō)“有一天，這個(gè)死老頭會(huì)把我也給忘記的!”我想，外婆說(shuō)的沒(méi)一句話，外公都能聽(tīng)懂，只是他無(wú)法表達(dá)自己的感情罷了。外公不會(huì)那么殘忍的，不會(huì)把每天陪在他身邊，每天照顧他的人給忘記的!
外婆對(duì)外公的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，摯真的愛(ài)，永存的愛(ài)!
愛(ài)的話題作文3
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上、屋檐上……“當(dāng)——”一陣古老的鐘聲響起，從學(xué)校便奔出一群學(xué)生。大部分學(xué)生都被家長(zhǎng)接走了，只留下一個(gè)小男孩孤零零地站在門口。
他雙手緊緊地抱著，脖子縮著，像一只猴兒似的。風(fēng)輕輕地蕩起一片白色的霧氣，直往小男孩的褲管里鉆，他瑟瑟顫抖，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情。此時(shí)，小男孩雙眼直勾勾地望著他的同學(xué)們。他們個(gè)個(gè)·都有家長(zhǎng)接送，打著寬大的雨傘，穿著爸媽帶的外套，在小男孩面前一晃而過(guò)。
他抿了抿凍得發(fā)紫的嘴唇，低下頭看了看自己的鞋——一雙又臟又破的鞋。“唉！”她輕輕地嘆了口氣，心想：爸爸媽媽在外地工作，平常都是自己照顧自己，如果，媽媽在就好了，像今天，定會(huì)囑咐我?guī)嫌陚愕摹！鞍Γ 毙∧泻⒌难劭纛D時(shí)濕潤(rùn)了，傷心的淚水在打轉(zhuǎn)。
“轟隆隆——”一陣駭人的聲音在天際炸響，瞬間蔓延開(kāi)來(lái)。“嘩啦啦——”雨突然大了，一針針雨絲和一縷縷霧氣交織著，成了一幅銀色的畫。小男孩還在校門口站著，只是他顫抖得更厲害了，縮的更緊了，快接近一條蜷縮的蛇了。他眼框里的淚水好似凍住了。忽然，他感到周圍無(wú)比的溫暖。難道是雨停了嗎？小男孩疑惑的想到。
他接著往身后一轉(zhuǎn)，卻看到一個(gè)穿著筆挺西服的成年人正舉著一把打傘，對(duì)小男孩寬厚的一笑。小男孩的心像被熨斗熨過(guò)一樣，溫暖而又舒適。年輕人笑瞇瞇地說(shuō)：“小弟弟，你沒(méi)事吧？你沒(méi)感冒吧？”“沒(méi)……沒(méi)事。”小男孩哽咽的說(shuō)。不知為什么，他把頭低得很低。年輕人溫柔地拍拍小男孩的肩膀，說(shuō)：“走吧，我送你回家。”小男孩抬起頭，“嗯。”他們便往前走，在路上，小男孩被寬大的雨傘遮住，他感到很溫暖。而打傘的年輕人卻被冰涼的雨水打得濕淋淋的，但他依然笑瞇瞇的，。仿佛她的心里有火。“叔叔，你站進(jìn)來(lái)些吧。”“沒(méi)事。”……
愛(ài)的話題作文4
今天是新年的第一天，我很開(kāi)心，令我最開(kāi)心的是收到了爸爸、媽媽送給我的禮物。大家能猜出來(lái)是什么嗎？
今天下午，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“瀾瀾，爸爸、媽媽今天送給你一張新年賀卡，想知道卡片上畫得是什么嗎？”我托著腦袋，想了一會(huì)說(shuō)：“是一只小花貓吧！”因?yàn)閶寢尶上矚g小貓咪。媽媽說(shuō)：“不是，你再想想。”“那應(yīng)該是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。”因?yàn)閶寢尶上矚g小孩子了。媽媽笑笑說(shuō)：“快對(duì)了，那你先畢上眼睛，我打開(kāi)讓你看看。”我趕緊閉上眼睛。媽媽說(shuō)：“一，二，三。”我睜開(kāi)眼睛一看，哇，真漂亮！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，一個(gè)漂亮的小天使，她穿著非常非常漂亮的裙子，她的頭發(fā)那么長(zhǎng)，還是卷曲的。我親了親媽媽，問(wèn)：“媽媽，這真的是你畫的嗎？太漂亮了！我很喜歡。”爸爸說(shuō)：“你不是一直說(shuō)你現(xiàn)在很喜歡小天使，你媽媽就給你畫了一個(gè)，畫了很長(zhǎng)時(shí)間。”媽媽笑著說(shuō)：“還有你爸爸的功勞，這上面的祝福是你爸爸寫的。”我連忙說(shuō)：“謝謝爸爸，謝謝媽媽！”我趕緊接過(guò)卡片，真是太喜歡了。
今天是新年，我想了想，也給爸爸、媽媽做了一張卡片，卡片上畫的是兩個(gè)真假孫悟空，也寫上了祝福。爸爸、媽媽打開(kāi)一看，都哈哈大笑，我以為是我畫得不好，這時(shí)媽媽說(shuō)：“瀾瀾，你畫得孫悟空眼睛真逼真，我一眼能看出來(lái)哪只是假的，是不是這一只。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我問(wèn)媽媽：“你怎么看出來(lái)的。”媽媽笑著說(shuō)：“這只孫悟空的眼睛是斜著的，心術(shù)不正，一定是假的。”媽媽真棒，她猜對(duì)了。
收到爸爸、媽媽的禮物，真是太開(kāi)心了。我把卡片放在我的書(shū)柜，一定珍藏好！
愛(ài)的話題作文5
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
家庭——學(xué)校互動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
愛(ài)的話題作文6
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)是茫茫海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚的品德。
小時(shí)候，我從幼兒園放學(xué)出來(lái)，心卻怦怦直跳，懷里像揣著一只兔子似的，為什么呢?因?yàn)槲乙o在門外等候接我回家的媽媽一個(gè)驚喜。我忐忑不安地走到媽媽身邊，媽媽還是面帶微笑地說(shuō)：“寶貝，放學(xué)嘍!我們回家去。”我?guī)е荒樀膲男Γf(shuō)：“媽媽，你猜猜，我手里揣著的是什么?”“驚喜?”我頓時(shí)笑了，把手中的布偶兔拿出來(lái)送給媽媽，一邊解釋：“這是老師送的，現(xiàn)在我送給你，是為了解除你一天工作的疲勞，讓你心情好起來(lái)。”媽媽接過(guò)小布偶兔，小心翼翼地放在袋里，才把我抱上了車。我回頭看，媽媽那清澈明亮的眼睛，閃爍著異樣的光，年幼的我滿臉疑惑，這究竟是怎么啦?現(xiàn)在我才明白，是我的童心關(guān)愛(ài)使媽媽感動(dòng)了。
上小學(xué)了，我背著沉重的書(shū)包走出校門，站在候車站等車。“哦，車來(lái)嘍。”我?jiàn)^力擠上了公交車。車上的人真多，滿車的乘客如裝在罐子里的沙丁魚(yú)，連放腳的地方也難找得到了。我被近站在離車門最近的扶手旁，用目光掃視著車?yán)锏淖唬鶡o(wú)虛席，我失望地垂下了頭。車在馬路上來(lái)回晃動(dòng)著，可能是又餓又累的緣故吧，我竟有點(diǎn)暈的感覺(jué)，冷汗從我的額頭上滑落下來(lái)。突然，一個(gè)緊急剎車，我一個(gè)趔趄，身體一下子失重，就在我快要摔倒的時(shí)候，一雙有力的大手把我扶住了，耳邊傳來(lái)的沙啞的聲音：“小心，小同學(xué)，來(lái)這里坐。”
我回來(lái)神來(lái)，抬頭一看，一張黝黑的臉上堆滿了樸實(shí)的笑容，看樣子是個(gè)農(nóng)村人。“累著了吧?看你這樣子，快坐。”聽(tīng)了這話，我心頭一熱，一股暖流涌上心頭，被人關(guān)愛(ài)的感覺(jué)真好!我抱以微笑，順從地坐了下來(lái)。我不禁陷入了沉思：“如果人人都懂得去關(guān)愛(ài)別人，那該多好啊!”
是啊，關(guān)愛(ài)就像那首歌唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間…
愛(ài)的話題作文7
世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)!世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親!
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您媽媽，感謝您不僅賜予了我生命，還對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心、照顧。
在我不到一歲的時(shí)候，爸爸就去外地工作了，當(dāng)時(shí)的您一邊工作，一邊獨(dú)自照顧著我。而那時(shí)的我也很不爭(zhēng)氣，體質(zhì)非常差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。而您，總時(shí)幫我穿好衣服，立刻抱我去醫(yī)院。漆黑的夜隨即把我們兩人淹沒(méi)了……
在醫(yī)院里，您抱著我掛號(hào)、找醫(yī)生、交費(fèi)、拿藥，當(dāng)護(hù)士小姐給我掛上點(diǎn)滴，這時(shí)您終于可以坐下來(lái)了，但您還是閑不下來(lái)，您怕我亂動(dòng)跑了針，雙手握著我的小手，兩眼緊緊地盯著我，生怕我有什么閃失，就這樣一直到天亮，我的病好了，而您卻是滿臉地憔悴。
媽媽，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您媽媽，感謝您對(duì)我的教育。
今年的舞蹈課，學(xué)習(xí)的是拉丁舞中最難的一節(jié)桑巴。有一次，對(duì)于老師講解的動(dòng)作，我怎么也學(xué)不好。放學(xué)回到家，您看我悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我原因，于是我把這件事告訴了您，并說(shuō)自己不想學(xué)了，讓您和老師說(shuō)一聲。您聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“遇到困難不要怕，只要付出努力，你一定會(huì)成功的。如果遇到困難就想退縮，那以后干什么事都干不好的……”在您的鼓勵(lì)下，我認(rèn)真地回想著老師講解的每一個(gè)動(dòng)作，一遍一遍地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。
啊!媽媽，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是您絲絲的柔情。
愛(ài)的話題作文8
愛(ài)，是世界上最美麗的飄帶。傳遞著一份份寶貴的情感，它讓疲憊的生命充滿活力;愛(ài)，是個(gè)創(chuàng)造奇跡的字眼，讓我們擁有整個(gè)世界，讓我們的生命得到升華。
不一樣的愛(ài)，卻是不一樣的思考，使我們無(wú)聲的靈魂變成有聲，并得以升華……放棄之愛(ài)追求是一種美，“放棄”也是人生中的悲愴美。列夫·托爾斯泰在晚年毅然放棄富足的家庭生活，只身投入漂泊，譜寫了一曲曲向往自由的頌歌;奧黛麗·赫本舍棄了安逸舒適的生活，無(wú)私地為非洲貧苦兒童奔波，為他們撐起一片片晴朗的天空;周恩來(lái)放棄富足的家庭生活投身革命，成就了偉人的大業(yè)，贏得了世界的愛(ài)戴。
布賴恩在被大樹(shù)壓倒之時(shí)，由于通過(guò)多次努力，仍無(wú)法將壓在自己腳上的大樹(shù)搬開(kāi)，他堅(jiān)強(qiáng)地選擇了放棄，放棄了自己的腳，挽回了自己的生命……有的.放棄充滿了苦澀，有的充斥著無(wú)奈與痛苦，但正是有了這些放棄，才能夠讓他們的生命重塑，展開(kāi)新的生活。我愛(ài)這放棄，因?yàn)樗歉哂陟`魂境界的大愛(ài)。告別之愛(ài)不要說(shuō)“告別”很令人傷感，她是善感的思緒中一種追求的美。魚(yú)兒總想告別池塘，因?yàn)樗蛲鶎拸V的大海;石子總想告別高山，因?yàn)樗蛲鶑V袤的土地;花朵總想告別枝頭，因?yàn)樗蛲陲L(fēng)中舞蹈……
告別是追求的前奏，有了告別的膽魄，才有勇氣開(kāi)始另一次新生!我愛(ài)這告別，她不僅是一種偉大的氣魄，更是超越生命的愛(ài)。盡頭之愛(ài)每一條毛毛蟲(chóng)的盡頭都是翩翩碟影，每一只鷹的盡頭都是蒼穹。生命是有限的，我們必須看到自己的盡頭，在這一路上為它撒滿芬芳。文天祥無(wú)悔地用愛(ài)，用鮮血折射了他背壯的人生之盡頭;冰心早已用筆寫好了自己的人生輝煌，使她的生命在盡頭得以盡情地綻放……
是的，盡管我們的生命有限，但我也愛(ài)這盡頭，是她讓我堅(jiān)強(qiáng)地、美麗地行走在人生之路上，走出生命的姿態(tài)!不一樣的愛(ài)，磨煉了一種思考，凝結(jié)了一身膽魄，連接了一段歷程，使我的生活在愛(ài)中閃閃發(fā)光。
愛(ài)的話題作文9
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。在沒(méi)有心的沙漠，在沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。”每當(dāng)我聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌，我就會(huì)覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜我們的幸福生活、關(guān)愛(ài)他人。如果我們能時(shí)時(shí)保持心中有愛(ài)，世界就會(huì)少一些遺憾，少一些憂傷，我們就不會(huì)畏懼黑夜的漫長(zhǎng)，就不會(huì)再感到孤單。
記得在去年“六一”兒童節(jié)的那天，我和媽媽一起來(lái)到了深圳捐助中心，那次捐助活動(dòng)是由安奈爾服裝公司舉辦的。來(lái)到捐助中心，媽媽把一大袋我們準(zhǔn)備捐贈(zèng)給山區(qū)貧困兒童的衣物轉(zhuǎn)交給中心的工作人員。這些衣物將會(huì)運(yùn)到山區(qū)送到急需受幫助的孩子的手里，我想他們一定會(huì)很高興吧。我們還在捐助中心看到一家小超市，這家超市跟普通超市不一樣，這兒的東西很便宜，是特地為家庭經(jīng)濟(jì)有困難的人開(kāi)設(shè)的。這個(gè)兒童節(jié)是我過(guò)得最有意義和充滿愛(ài)意的一個(gè)節(jié)日。
我的媽媽也曾經(jīng)資助過(guò)一位遠(yuǎn)在新疆喀什地區(qū)維吾爾族八歲的小姑娘，她經(jīng)常跟媽媽通信，每年都會(huì)寄她的成績(jī)單給媽媽看。因?yàn)榫嚯x相隔的比較遠(yuǎn)，媽媽同小姑娘至今還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我真希望有那么一天，我能和爸爸媽媽一起去新疆看看那位小姑娘啊。我覺(jué)得，我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)富有愛(ài)心的小公民，媽媽的善良讓我覺(jué)得她更美麗了。
幫助別人，更多的時(shí)候不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的資助，更重要的是愛(ài)心的傳遞。有了愛(ài)心，人們才可能不避麻煩和瑣碎，不懼偏見(jiàn)和成見(jiàn)，不甘消極和麻木。愛(ài)心的奉獻(xiàn)能夠使一個(gè)人美麗，因?yàn)閻?ài)是最美麗的語(yǔ)言。關(guān)愛(ài)是需要互相理解、溝通的。讓愛(ài)在我們心中長(zhǎng)駐！
愛(ài)的話題作文10
綠色是我喜歡的顏色，她是大自然的顏色。我還有一條綠色的裙子，那是我爸爸送給我的，我非常喜歡它，因?yàn)樗念伾俏也卦谛牡椎念伾G色。我愛(ài)綠色，綠色是大自然里最?yuàn)Z目的顏色，綠的樹(shù)，青的草，都是綠的氣息。你看，一棵棵松樹(shù)，都昂首挺胸地站在那里，它們多么翠綠、多么挺拔呀！一株株小草，亭亭玉立地在風(fēng)中搖曳著她那嫩綠的小手。因?yàn)闃?shù)是綠色的，能帶來(lái)生命的氣息，所以，人們每年都植樹(shù)，就連學(xué)前班的小朋友不也在那兒植樹(shù)嗎？他們也多么希望學(xué)校能成為一個(gè)碧綠的海洋，供他們學(xué)習(xí)、生活。綠色是孩子們心靈的盟芽，孩子們喜歡在綠色的海洋中嬉戲，在綠色的天空中歌唱……
我們一定要愛(ài)護(hù)綠色，不亂扔垃圾，不踐踏草坪……比如說(shuō)：我在烈士公園時(shí)看到一個(gè)中年男子吃完香蕉，把香蕉皮扔在碧綠的草坪上，這塊躺在草坪上的小小香蕉皮破壞了整個(gè)草坪的形象，多可惜啊！沒(méi)有綠色，世界到處是骯臟，沒(méi)有綠色，美麗的春姑娘不在來(lái)臨，沒(méi)有綠色，地球?qū)挠钪嬷芯哂猩男乔蛑心ㄈァ＞G色，有誰(shuí)說(shuō)你不如鮮艷的紅色？沒(méi)有綠葉哪有紅花；有誰(shuí)說(shuō)你不如純潔的白色？三原色中沒(méi)有綠色就構(gòu)不成白色；有誰(shuí)說(shuō)你不如……在我心目中，綠色是偉大的，綠色是迷人的，綠色是春的象征，綠色是生命的源泉，綠色是我心中的色彩！我愛(ài)綠色，綠色是生命的源泉，友誼的使者，智慧的化身，快樂(lè)的搖籃，她教會(huì)了我寬容待人，珍惜友情，樂(lè)于助人、熱愛(ài)生活……，綠色，是我生命的顏色！我愛(ài)綠色，我更愛(ài)綠色的大自然!
愛(ài)的話題作文11
你無(wú)影無(wú)蹤，但有陽(yáng)光的地方就一定有你；你無(wú)聲無(wú)息，但真正為別人付出過(guò)的人一定感受得到。
如果沒(méi)有你，人間就沒(méi)有真摯的情感；如果沒(méi)有你，人間就沒(méi)有真心的付出。你高于一切，所有美好的東西都因你而生，你給了人間溫暖和祥。
冬天，小小的房間里，兒子正在學(xué)習(xí)，吱的一聲，門推開(kāi)了，母親一手拿一杯子，一手拿一件大衣，把水放在桌子上，給兒子披上大衣，心疼地說(shuō)：“冬天了，你穿太少了，來(lái)，穿上這件大衣。”兒子習(xí)慣性地把手臂套進(jìn)衣袖，抱了媽媽，在臉上輕輕地吻了一下。你立刻融于母親甜蜜的心中。
男孩把你送給女孩，朵朵玫瑰因你而燦爛地綻放；
老師把你送給學(xué)生，鮮紅的“√”和嚴(yán)肅的批評(píng)都是你的化身；
抗災(zāi)英雄把你灑向?yàn)?zāi)區(qū)，百年一遇的寒冰也因你融化：；
上帝把你和陽(yáng)光一起送給人類，陽(yáng)光與你并肩而行，你讓它的色彩變得五彩繽紛……
有你的地方，總是那么的春意盎然！
你到底是什么？誰(shuí)也琢磨不透，人們?cè)跓o(wú)形中把你當(dāng)作永恒的禮物送給親人。
時(shí)間老人見(jiàn)證你的付出，你年復(fù)一年，日復(fù)一日地工作著，不知疲倦，你永遠(yuǎn)是那么青春，那么偉大，以至于遍布全世界。
你不會(huì)飛，不會(huì)走，只要被送出就永遠(yuǎn)停留在那兒，哪怕時(shí)光流逝，斗星移，你還是那般地堅(jiān)毅。
告訴我吧，你的真諦是什么？是永遠(yuǎn)真情地付出！
哦！我知道你是誰(shuí)了，真正為別人付出過(guò)的人也知道你是誰(shuí)了。我相信你時(shí)刻都在我們身邊，因?yàn)?/p>
你共同的名字叫作———愛(ài)！
愛(ài)的話題作文12
母愛(ài)，像冬天的太陽(yáng)，溫暖著我；母愛(ài)，像夏天的陽(yáng)傘，給我遮陰；母愛(ài)，像夜晚的燭光，給我光明；母親的愛(ài)，更像春天的雨露，滋潤(rùn)著我的幼苗茁壯成長(zhǎng)。
再過(guò)兩天，就是母親節(jié)了。從我出生的那天起，我生命中的每一天，媽媽都在不知疲倦地為我工作。雖然我每天都在說(shuō)“謝謝媽媽”這幾個(gè)字，但是這些無(wú)關(guān)緊要的話，比起媽媽對(duì)我生活的無(wú)微不至的照顧，對(duì)我學(xué)習(xí)的耐心幫助，實(shí)在是微不足道，微不足道。我媽媽盡一切可能照顧我。在她溫暖的懷抱里，我一天天健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。
生活中，媽媽對(duì)我很投入，很體貼。去年暑假，媽媽因?yàn)楹韲蛋l(fā)炎發(fā)高燒。為了早餐能吃飽不影響學(xué)習(xí)，媽媽生病給我做了早餐。我記得很清楚，那天的早餐是媽媽自制的蔬菜營(yíng)養(yǎng)漢堡和小米粥，外加一個(gè)削好皮切成塊的蘋果。早餐仍然像往常一樣豐盛。但是我媽沒(méi)有胃口，因?yàn)榘l(fā)燒什么都吃不下。想著這一切，心里說(shuō)不出的難受。
在學(xué)習(xí)上，媽媽管教很嚴(yán)。她一絲不茍，從不屈服于我學(xué)習(xí)的任何東西。記得有一次，媽媽陪我去聽(tīng)新概念英語(yǔ)課。那天，老師教我們的語(yǔ)法太難了，我聽(tīng)著有些迷糊不明白，有些厭倦了學(xué)習(xí)，我干脆不聽(tīng)這個(gè)課了。回到家，我媽沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的和我講道理，把老師的語(yǔ)法放進(jìn)句子里，用類比的方式告訴我，一直陪著我，直到我明白為止。那天晚上，我寫完作業(yè)很早就睡覺(jué)了，但是我媽把語(yǔ)法內(nèi)容安排成有趣的填空題和選擇題，讓我一遍又一遍有興趣的練習(xí)。
我媽就是這么愛(ài)我的。她無(wú)私地把所有的精力和愛(ài)都獻(xiàn)給了我。母親的愛(ài)陪伴我走過(guò)了人生的第一個(gè)輪回，春夏秋冬十二個(gè)輪回的交替。這一刻，我想發(fā)自內(nèi)心的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！雖然你不求回報(bào)，但等我長(zhǎng)大了，我會(huì)用百倍的愛(ài)來(lái)回報(bào)你——我最親愛(ài)的媽媽！”
愛(ài)的話題作文13
橋，在生活中很常見(jiàn)的一個(gè)東西，橋，可以理解為友誼之橋，也可以理解為愛(ài)情之橋，橋的此岸，與彼岸，連接的都是一些微妙的東西，比如愛(ài)。
愛(ài)是一種比橋可以連接兩頭的東西更神奇的東西，愛(ài)可以使兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人相依為命，可以使兩個(gè)有仇之人相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)。橋下的這一家人，素不相識(shí)，他們生活在同一片藍(lán)天之下，卻從未了解過(guò)對(duì)方。他們樸實(shí)善良，真誠(chéng)直率，天真可愛(ài)，相依為命。同樣是一些無(wú)家可歸的人，同樣可憐，但是，他們走到了一起，是孩子喚醒了阿曼德心中愛(ài)的種子。橋是他們相見(jiàn)的地方，他們的命運(yùn)由橋而改變，然而，更可以說(shuō)，他們的命運(yùn)由愛(ài)而改變。
如果讓兩個(gè)素不相識(shí)的人走到一起，首先要信任，要雙方的體貼，要雙方的關(guān)懷，要給對(duì)方溫暖，對(duì)方心里的那股暖流，就是愛(ài)。樸實(shí)而又天真，真誠(chéng)而又直率的孩子，用純潔無(wú)暇的雙眼勾起了太多人心中的愛(ài)的種子。愛(ài)就是那么神奇，就像前面說(shuō)的一樣，愛(ài)可以使兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人相依為命，可以使兩個(gè)有仇之人相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)。愛(ài)，更可以讓素不相識(shí)的人成為一家人。
阿曼德用厭惡孩子的一面來(lái)遮掩自己心中的善良。其實(shí)不必遮掩，讓愛(ài)釋放出來(lái)。世界上也許真的存在厭惡孩子的人，但是孩子純潔無(wú)瑕的目光的人會(huì)勾起太多太多人內(nèi)心的善良。那一點(diǎn)一滴的善良，加起來(lái)，便可以主宰世界。
善良是用金錢買不到的，愛(ài)也是。心里存在愛(ài)的東西，沒(méi)什么，誰(shuí)都有，愛(ài)是那么平常，但有的足以驚天動(dòng)地。每一個(gè)心中有愛(ài)的人都是世界的精彩，是女媧造人最大的奇跡。上天創(chuàng)造我們時(shí)，我們應(yīng)該感謝，他賜予了我們愛(ài)，正是那種愛(ài)，讓我們擁有友情，擁有親情，擁有愛(ài)情。有有情人終成眷屬，有好朋友真心相伴，有父母對(duì)我們無(wú)限的照料，有老師對(duì)我們學(xué)業(yè)的關(guān)懷，真的，愛(ài)是最奇妙的。所有人都不必遮蓋他。
愛(ài)的話題作文14
有這樣一幅畫面，在一個(gè)花園里，有一棵健壯的老芭蕉，愛(ài)的奉獻(xiàn)。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤兜纳眢w里，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地枯萎了……
看到畫面中的老芭蕉，使我想起了為我們而默默奉獻(xiàn)的孫老師。
自從遇到了孫老師您，從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您更似海上的燈塔。有了您，我們?cè)诿允Х较虻纳掷镎业搅顺隹冢挥辛四覀兊奶炜兆兊酶用骼剩覀兊膲?mèng)幻變得更加美麗。
記得三年級(jí)時(shí)的我成績(jī)平平，上課發(fā)言總是不積極，有時(shí)還會(huì)開(kāi)點(diǎn)小差。是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力。有一次我上課走了神，您問(wèn)的問(wèn)題我沒(méi)有回答上來(lái)，您叫我下課去你的辦公室，當(dāng)時(shí)我膽戰(zhàn)心驚，生怕您會(huì)大罵我一頓。令我吃驚的是，您并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是撫摸著我的頭告訴了我課堂40鐘的重要性，還鼓勵(lì)我以后上課時(shí)要積極發(fā)言。從此，每每上課，我都會(huì)看到您那期待和鼓勵(lì)的眼光，此后，我舉手的次數(shù)也漸漸多了起來(lái)，您萬(wàn)分驚喜，在課堂上大大地表?yè)P(yáng)了我，使我信心倍增，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。
還有一次，我生病了，落了好些天的課，成績(jī)有所下降，您看在眼里，急在心里，立馬抽空來(lái)給我補(bǔ)課，看著您日益蒼老的面容和漸白的鬢發(fā)，我心里感動(dòng)極了。
老師啊，老師！您把您的心血毫不吝嗇地傾注在我們身上，您用那無(wú)私的愛(ài)，為我們奉獻(xiàn)出了自己的一切。就讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福給您；讓我捉住清風(fēng)一縷，捧進(jìn)您敞開(kāi)的窗戶，送您一絲涼爽的慰藉。
孫老師，您似一縷春風(fēng)，輕輕拂過(guò)心靈的荒漠，讓人間開(kāi)遍鮮花；您似一朵馨香的玫瑰，花香撲鼻，令人陶醉；您似一束陽(yáng)光，照耀在別人的臉上，溫暖舒適。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的愛(ài)，讓我用最真誠(chéng)的語(yǔ)言來(lái)祝愿您：一生幸福。
愛(ài)的話題作文15
我的班主任老師楊老師有一雙閃亮的大眼睛、挺拔的高鼻梁、好看的嘴唇、漂亮的瓜子臉和自然的膚色。她的耳朵上總掛著美麗的耳環(huán);脖子上總吊著同一條項(xiàng)鏈，好像那項(xiàng)鏈?zhǔn)强淘谀抢锼频?手腕上總“綁”著花花綠綠的手鏈，非常漂亮。
楊老師特別愛(ài)閱讀，只要有時(shí)間，她的嘴邊就會(huì)飄出“閱讀”兩個(gè)小泡泡。她給我一種感覺(jué)——只要全班人讀一天書(shū)，她可以不讓我們上學(xué)。
楊老師要求我們?cè)缱x時(shí)間和午讀時(shí)間，別的事都不可以干，只可以閱讀。而且，她從不讓英語(yǔ)老師搶走我們的閱讀時(shí)間，哪怕只是三十秒。
楊老師尤其重視書(shū)香寶貝。如果有些人一個(gè)月只讀一兩本或兩三本書(shū)，楊老師會(huì)發(fā)火，也會(huì)很失望。她說(shuō)她無(wú)法相信，作為一個(gè)閱讀點(diǎn)燈人，怎么會(huì)帶出這樣不愛(ài)閱讀的學(xué)生?
楊老師是百班千人的閱讀點(diǎn)燈人。上學(xué)期，她就帶著我們一起讀了《文字森林海》、《爬樹(shù)的魚(yú)》、《下雨的書(shū)店》等有趣的書(shū)籍。這個(gè)學(xué)期，她又帶著我們讀了一本《童眸》，講得很有趣，同學(xué)們都非常喜歡。
楊老師幾乎把閱讀當(dāng)成了自己的生命。當(dāng)沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：“閱讀永遠(yuǎn)是作業(yè)。”楊老師對(duì)閱讀的喜愛(ài)程度，無(wú)人能比，簡(jiǎn)直是前無(wú)古人，后……不知道有沒(méi)有來(lái)者。每當(dāng)有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，楊老師的獎(jiǎng)品一定會(huì)是“書(shū)”!而且還是限量版的、作家或者楊老師自己的親筆簽名書(shū)哦!
除了愛(ài)閱讀，楊老師的嗓音也很好聽(tīng)!每次聽(tīng)她讀文章，都是一種美的享受，我們?nèi)喽紩?huì)鼓掌。
對(duì)了，楊老師還是美食家，每一次她在家做了好吃的，都要在朋友圈里大“顯擺”一通。(楊老師，您退休以后可以當(dāng)美食家喲!)
這就是我的老師——一個(gè)愛(ài)吃的、聲音好聽(tīng)的、愛(ài)閱讀的好老師!
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