值日生作文匯總八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的值日生作文8篇,歡迎大家分享。
值日生作文 篇1
今天是小紅和小剛做值日。放學(xué)后,他們想:“我們一定要把教室打掃得干干凈凈,爭取得到流動紅旗。”
小剛先把椅子搬到 桌子上,再拿起桶到水池邊接了一桶水撒到地上,然后他卷起袖子,露出胖乎乎的小胳膊,抓緊了拖把“哎喲哎喲”地拖了起來,頭上的汗珠滴滴嗒嗒地流著,滴到地上亮晶晶的,好象一顆顆明亮的珍珠。不一會,地就被拖得一塵不染了。小剛高興得露出了滿意的笑容。
小紅見了也不甘示弱,心想:“你棒,我比你更棒!”她拿來一塊濕抹布,先把窗戶上的塵土抹掉,再拿出一張衛(wèi)生紙小心翼翼地擦著,不一會兒,那張又黑又臟的“大花臉”馬上變成了晶瑩透明的“水晶”玻璃了。小紅看著干凈的門窗,高興地趔開了嘴,她樂滋滋地想:“這星期的流動紅旗肯定是我們的啦!”
半個小時過去了,他們倆關(guān)好門窗,滿意地笑了。
值日生作文 篇2
今天我值日,我站在教室的前面,看同學(xué)們是否在認真早讀。
忽然,我聽到從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲:“喂,喂,我這支鉛筆好嗎?”“挺好看的,讓我寫寫看。”低著頭說話的到底是誰呀?這時,一個講話的同學(xué)剛好把頭抬起來。呀,她是我最要好的朋友!我有點為難了,說實話,我不忍心把她的名字記在“不認真”欄里,因為我倆從來都沒有紅過臉。如果記了,說不定她會生我的氣,好朋友就做不成了。可是我這樣想的.時候,心里怦怦的直跳,我仿佛覺得老師站在背后,同學(xué)們也像在盯著我:胡小玲,你這個值日生怎么這樣不負責(zé)呀!于是,我就狠著心把她的名字記在黑板上了。回過頭來,看見她正抬頭看黑板上自己的名字。我以為她討生氣了,誰知,她卻高興地對我說:“還好你提醒了我,我不再隨便說話了。”說完,就認認真真地讀起書來,再沒有說話。我見她讀得這樣認真,就把她的名字從從“不認真”欄里擦掉,記在“認真”欄里。
她抬起頭來看見了,朝我眨眨眼睛,我會心地笑了。
值日生作文 篇3
昨天,老師給了我一次校門“站崗”的機會,我一聽消息高興得手舞足蹈,一舉手,比起了“剪刀手”,大聲叫道:“好耶!”
今天天剛亮,我早早地就到了學(xué)校,一進校門就看到三三兩兩的同學(xué),哎呀!可別遲了,我放下書包,戴上紅領(lǐng)巾,小心翼翼地把印著“合肥大通路小學(xué)”的紅色綬帶拿了出來,十分小心,生怕它掉到地上弄臟了。我戴上綬帶,一種自豪感突然涌上來了,我的心在砰砰地跳動。
剛上崗嘛,不免會有點激動,我覺得自己就是大通路小學(xué)的形象代表,一緊張,走起路來都像個機器人,一些同學(xué)看到我全副武裝的帥氣樣兒,都自覺地戴上紅領(lǐng)巾,我也微笑地挺直了胸膛。有個別人不戴紅領(lǐng)巾,還騙人自稱不是少先隊員,但還是被我的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了破綻,攔住了他,唉!真是對不起“少先隊員”這個稱號呀!
“突突突”一位老師騎著摩托車來了,我舉起了手給老師敬了禮,大聲地說了聲“老師好!”是呀,哪個老師不嘔心瀝血地為我們備課、教學(xué)、批改作業(yè)?老師當(dāng)然好啦!時間一分一秒地過去了,“叮鈴鈴”上課鈴響了,我依依不舍地離開了“崗位”。
下午,我又接著值日了,我心想:這個工作蠻適合我的,我一定要干好!
值日生作文 篇4
“當(dāng),當(dāng)當(dāng)……”預(yù)備鐘響了,喧鬧嘈雜的教室安靜下來,有的同學(xué)還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日,我站起身“威嚴”地四下看了看,嗯,紀律不錯,沒有缺位的人。
離正式上課還有十分鐘,我打算利用這點時間寫篇表揚稿送“紅領(lǐng)巾廣播站”。
“報告!”我抬頭一看,方浩站在門口,他斜背書包,由于書包帶太長,他的書包掉在了腳后跟上,還不自在地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的?瞧他那樣!方浩的右手上還拿著一個燒餅,似乎沒來得及咬出一個“月亮”。
我皺了皺眉,把方浩叫了出去,故作嚴厲地問:“為什么遲到?”“我媽媽病了!”方浩小聲說。我的天啊!我差點兒叫起來。方浩的媽媽就是方老師,這可怎么辦?我追問一句:“什么病?”“高燒!”方浩又小聲說。還好,不是大病,我吁了口氣,讓方浩進了教室,并向同學(xué)們宣布了這個消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳喳地議論開了:“方老師病了,這節(jié)語文課怎么辦?”“不知道方老師病重不重?”
我沒有心思寫廣播稿了,今天是我值日,我得做主。嗯!首先必須盡快結(jié)束亂嚷嚷的局面,于是挺了挺胸,發(fā)出了第一個命令:“同學(xué)們,安靜下來!”大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我。這時,我的大腦中樞高速運轉(zhuǎn)著:“寫作文?讀書?講故事?去操場活動?”不管怎樣,現(xiàn)在全班都得聽我的。我迅速做出選擇:“曹瑛!領(lǐng)讀!”我下了第二個命令。“第幾課?”“第二十三課!”領(lǐng)讀開始了。
領(lǐng)讀完了又怎么辦呢?我學(xué)著做老師的樣子,雙手背后,眉頭緊皺,走到教室門口,唉,第三個命令發(fā)什么呀?
正在這時,教學(xué)樓的拐彎處出現(xiàn)了一個熟悉的身影。倚著墻壁,向我們教室慢慢地移動著。是方老師!我急忙揉了揉眼睛,不錯,真是方老師!我轉(zhuǎn)過身對教室興奮地大叫:“方老師來了!”教室里一片歡騰。有的同學(xué)在鼓掌,后來又變成了又節(jié)奏的喊聲:“方老師,來了!方老師,來了!”
我在座位上坐下來,心想,方老師帶病上課,能行嗎?我真替她擔(dān)心。看來,我的第三個命令有內(nèi)容了。我又站起身,向大家揮了揮手,清了清嗓子,高聲地說:“同學(xué)們,今天,方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜,讀書,回答問題聲音要小一點。”然后又加一句:“做得到嗎?”“做—得—到!”聽了同學(xué)們的響亮回答,我滿意地坐了下來。
方老師來到了教室門口,手里端著一杯開水。四十多雙眼睛一齊投向老師,教室里安靜得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看,大家挺胸收腹,筆直端莊坐著,姿勢很標準。我得意地看著老師,方老師臉上露出了微笑。
這節(jié)課上得非常好,連平時最愛動的易鳴也變規(guī)矩了。方老師表揚了我們,說我們很懂事。我覺得她還特意地看了我一眼,我心里又是一陣得意,但馬上又鎮(zhèn)靜下來,唉,可別忘形,還得想想第四個命令的內(nèi)容。
值日生作文 篇5
今天下午,我兩點來到班里,和幾個小朋友一起來做值日。我們有掃平臺的,有掃教室的。我掃著掃著有一個男同學(xué)過來幫我,他是負責(zé)我們班拖地的。因為廁所停水了,所以拖地的都來幫助掃地的。我掃完地飛快的去拿搓斗,把地上的垃圾打掃干凈。看著班里這么干凈,我們大家心里美滋滋的。
值日生作文 篇6
今天星期三,是我值日,一來到學(xué)校好像就有了威嚴風(fēng)范。到了教室,楊娟便要我到講臺上去督查紀律,我拿著登記本走到講臺上,剛過一分鐘,就有人違反了紀律。我把名字寫在黑板上,作為警告,過了一會兒,相繼又有人這樣,帶頭的是開始點名的那位,我便給帶頭滋事的同學(xué)扣了0`5分,其他的寫在黑板上做警告。等老師來了,我便把那幾個人的名字擦掉,回到座位上,安心學(xué)習(xí),上午一切順利,可到了下午就……下午自習(xí)時,便有人嘰嘰喳喳了,不用說,那些說話的,還是熟人。只見周亞濤和曹文柱一起說話一起玩色子,點了名后,他們便拿書攔住,我讓他們把書放下他們不聽,這樣我就沒辦法了。同桌楊娟把書拌倒了,發(fā)現(xiàn)他們還在玩色子,二話不說把他倆給記住了,他們后悔也來不及了,可這時不知是誰說我偏心,只記男生的名字,不記女生的名字,唉,這怪得了我嗎?你們男生有這么頑皮哩!
當(dāng)值日生真是一件難辦的事啊!
值日生作文 篇7
值日生,這個名稱在我的心目中特別神圣!
一年級時,只要進入校門,就會看見那些大哥哥大姐姐筆直的站在門口,洪亮而又整齊的喊出“老師好”。從那時起,我就在心底埋下一顆愿望種子:要當(dāng)上值日生!
現(xiàn)在,我終于當(dāng)上值日生了,因為這是第一次,所以我十分認真,生怕出現(xiàn)一點差錯,我在心中暗暗提醒自己,我要做一名稱職的值日生,我要為同學(xué)服務(wù),我要為老師服務(wù),我要為學(xué)校服務(wù)!
自從我當(dāng)上了值日生,就是一位管理人員。每天早上要早早地到校,站在門口,跟同學(xué)們一起大聲喊道“老師好”,這期待已久的時刻終于到來!雖然這幾天有些下雨,但依然沒有澆滅我的熱情。雖然當(dāng)值日生是這么辛苦的,但是我不怕,做值日生就要起到火車頭的作用。我是一名值日生,就要做到好榜樣。
我當(dāng)上了值日生,也學(xué)習(xí)到很多的知識。我學(xué)會的東西,是要大膽管理,大膽發(fā)現(xiàn),這樣才可以學(xué)到更多的管理知識。還要學(xué)到正人自正,服務(wù)認真,敢管公平,磊落人生!我的宗旨是:以教育為主,扣分為輔。我要在這個崗位上好好的為同學(xué)服務(wù),為學(xué)校服務(wù),在工作中提高自己的管理能力。
值日生作文 篇8
別人以為做值日生特別好,既威風(fēng),又可以免受別人欺負。我第一次值日時,其實并不是這么簡單。
記得開學(xué)后的幾周,我被選去當(dāng)值日生,這可把我高興壞了,一個無名小卒瞬間當(dāng)上了威風(fēng)的值日生,怎么可能不高興呢?
終于到了我們值日那天,紅艷的胸章,漂亮的文件夾,一臉神氣,還真是有點威風(fēng)呢!隊伍來啦,我連忙回到自己的崗位上。一個個身影從我身邊走過;“你怎么不戴紅領(lǐng)巾呢?”“你的校章呢?扣分!”別人被我指揮地團團轉(zhuǎn),我立刻神氣了起來。正當(dāng)我得意之時,忽然看見一個沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué);“這位同學(xué),你……”“怎么了,別擋本大爺?shù)穆?”我抬頭一看,一個牛高馬大的六年級學(xué)生正兇神惡煞地看著我呢。“沒……沒事。”我緊張得立刻結(jié)巴起來。六年級學(xué)生走后,周圍的人不滿的眼神看著我,我連忙心虛起來,頭燙得像發(fā)燒一樣。
我的頭低了下來,心中滿是懊惱;六年級的學(xué)生仗著自己年紀比我們大,比我們強壯就以大欺小,我是必須要讓他們不可。可是我是值日生卻不公平只扣低年級的同學(xué)分,那我和以大欺小的學(xué)生是沒分別的。突然,我明白過來,我們不能這樣做,一定要做到值日生的本分——大公無私!這時,我又看到了六年級學(xué)生亂丟盤子,立刻走過去,一把拿起他的校章,扣下了分。
值日生,不但要做到扣分的工作,而且要公平,這樣,才是一名合格的值日生。
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