校園環境作文(通用15篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的校園環境作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園環境作文1
我們的學校是油田二小，校園座落在任丘路東段。在校園里，有敬愛的校領導，有親愛的老師，還有跟我形影不離的小伙伴們。這是一個多么快樂和諧的大家庭呀!
一進校園，首先映入我們眼簾的是一座高大而壯觀的新教學樓。教學樓有四層，外墻的主體是紫紅色，顯是格外壯觀。走進教室里，就像走進了知識的海洋，可以聽見同學們清脆的讀書聲，悅耳的歌聲，走進辦公室，可以聽見老師們批改作業的沙沙聲，老師們是多么的敬業啊!我們教室里的黑板也變成推拉式的了，這樣更科學，坐在邊上的同學也可以很輕松的看見了。
聽，“丁零零”下課了，塑膠籃球場頓時成了歡樂的海洋，同學們有的打籃球，有的踢足球，有的跳皮筋，還有的在做游戲。同學們玩的非常開心。
說到塑膠籃球場，我不得不提一下學校的升旗臺。升旗臺矗立在球場北邊。每個星期一的早晨，我們都要舉行莊嚴的升旗儀式，同學們唱著國歌，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，心中充滿了民族自豪感。
在升旗臺的不遠處，有我們的鎮校之寶——大柳樹!大柳樹大約有三十年的樹齡了，不論春夏秋冬，日夜守護著校園。如今，大柳樹剛剛被園丁理了發，顯得特別精神!
我們的校園，雖然沒有綠草如茵的草坪，沒有花團錦簇的花壇，也沒有綠樹成蔭的樹林。但是我依然可以在老師的關心和愛護下快樂的學習，茁壯地成長!
校園環境作文2
我們的學校是一個美麗的大花園，柔軟的跑道，干凈的地面......可這幾年來，學校遭到的人為破壞數不勝數：學生們亂扔垃圾，跑道上的零食包裝、紙杯隨處可見，一不小心就會被絆倒，一些同學對在身旁的垃圾筒視而不見，難道他沒看見嗎？不是。因為他看見也把“可回收”的垃圾扔到“不可回收”的垃圾筒里，難道他是文盲嗎？不會，這可是五年級的大孩子啊！
噪音破壞也不少，也許你在教室里讀書，一時半會兒都還是瑯瑯讀書聲，可過了一會兒呢？一陣巨大的噪音就悄悄的來了，大的可以把你的耳朵震環，小的可以讓你不能讀書。
亂刻亂畫的那就更多了，如果你是來我們的學校來考試的，那你就會發現桌上寫著什么“某某某到此一游”啊、什么“坐此桌人是豬”啊......墻上就更不用說了。大人也沒給學生做好榜樣，隨地吐痰、亂丟煙頭......這些都是大人的“家常菜”。這樣下去，我們的校園將不再美麗。
如果大家能做到不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂畫，不亂“放射”噪音......如果大家做到以上幾點中的一點，那我們的校園可能比原來要美麗好
校園環境作文3
學校是我們每天生活的地方，綠樹蔥蘢，花草旺盛，孩子們歡歌笑語，校園內干凈整潔。多么美麗的校園啊！我們怎么忍心去破壞它的美好？
讓我們每天問問自己，今天有沒有為了走捷徑而踩踏了草坪？想一想，學校費盡多少心思，才讓這些綠色的精靈造福我們，園丁花了多少心血為它們修剪、澆水、施肥。你又怎么可以隨意踐踏？
讓我們每天問問自己，今天有沒有為了圖一時方便而亂丟了紙屑？低頭看看學校的地面，雖然不是太光滑，但是干凈整潔。那是學校里的清潔工人和同學們辛辛苦苦打掃出來的。可他們每天都能掃到花花綠綠的食品包裝袋和散落的'紙屑，我們要尊重他們的勞動成果。愛護校園環境是對我們的考驗，這是一場激烈的道德比賽，你怎么能放縱自己，輸在起跑線上？
讓我們問問自己，今天的教室打掃得干凈嗎？教室里的窗戶，墻面都擦過了嗎？公共區的地面都掃了嗎？這些都是一些零碎的小事，我們是否能每天都把它做好？
我想總有一天，我們會自覺地保護校園環境，不再需要社會的呼吁，標語的警醒和老師的告誡。愛護校園環境，從我做起，從小事做起，讓我們行動起來吧！
校園環境作文4
保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠為我們人類的生存發展服務，作為學生，現在主要是創建綠色校園。
得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。
同學們，救救咱們的地球吧！大家應立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。
校園環境作文5
親愛的校長：
您好！
我們都希望在一個干凈整潔的環境里學習成長。雖然我們學校已經被評為了“綠色學校”，但還是存在著很多的不做之處。
比如：我們學校部分學生的環保意識不強。中午吃飯時，除了班里幾個“大胃王”之外，大部分都吃了沒幾口就把飯菜倒進了剩菜剩飯桶，都被浪費了。還有，每次召開運動會之類的大型活動時，垃圾總是遍地都是，刮起一陣風，這些垃圾就在校園里漫天飛揚，跳起了“優美”的空中舞蹈。
現在，我針對以上的這幾種現象提出我的自己的幾點建議：
1、對一年級的入學新生進行環境保護的教育，這樣才可以有效地使隨手亂扔垃圾和對垃圾視而不見的這種現象得到改變。
2、鼓勵學生多吃正餐，少吃零食，因為許多零食是對健康有害無益的。不讓學生購買學校門口的垃圾食品。不準帶零食進入學校，在大型活動中各班自備垃圾袋，做到人走場清。
3、中飯每個班級的剩菜飯不準超過2kg，否則進行相應的處罰。
4、若被人發現有亂扔垃圾現象的，學期末成績單上的綜合素質等地將取消a級的考評資格。
希望學校能采納我的建議，謝謝！
校園環境作文6
作家說：“環境是心靈的港灣。”
畫家說：“環境是靈感的源泉。”
軍事家說：“環境是制勝的法寶。”
教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”
而我想對同學們說：“環境是保證學習的必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;
當我們在整潔優雅的環境中學習時，定感心情舒暢;因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明; 優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人;但優美的環境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環境。
但是，我們也經常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;而樓上教室里的個別同學已習慣于亂扔紙團或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環境衛生。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志，時代要求我們要有責任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起——愛護校園、美化校園。
校園環境作文7
周日，為了做環境小報，我決定去拍校園的照片。平日在校園里來來往往，還真沒注意到有什么特別之處。這次仔細看看，我們的校園還真美麗，干凈、整潔、碧綠的樹葉，青青的小草，令人心曠神怡。這么優美的環境是怎么來的呢，又是如何保持的呢？
我忽然想到一件小事。周六，爸爸帶我去拉小提琴，我走時順手拿了一個桔子。我在車上剝掉桔皮，問爸爸桔皮放哪？爸爸說放我自己的口袋。我說衣服沒口袋。爸爸就讓我拿在手中。不一會，我們到了老師家，便把桔皮放在了樓下的一個大垃圾筒里。
原來是這樣。我們每個同學都養成了不亂扔瓜皮、紙屑的好習慣，有很好的環保意識。怪不得我們的校園能保持得這么干凈!好的學習環境也有益于我們安心、專心地學習。我們可以想像，如果教室里到處是灰塵，走廊里紙片飛舞，吃剩的午飯倒在路上，有的同學不自覺，再時不時地隨地吐痰，我們還會有心情認真學習嗎？我們的學習成績還會提高嗎？
不過，在優美、整潔的校園里，我還是發現了一點不和諧的地方。在一棵小樹上靜靜地躺著一個白色的塑料袋和幾張廢紙屑。不知是風從校外刮來的，還是哪位不懂事的同學從教學樓拋下的。我很想把它們弄下來，但就是夠不著。親愛的同學，如果明天它們還在的話，我們一起想辦法，為這芳草青青的校園出一份力吧！也讓我們共同努力，從我做起，從身邊的小事做起，為建設美麗南京——我們的大家庭，為偉大祖國的明天更美好，添磚加瓦!
校園環境作文8
一個風和日麗，陽光明媚的星期一，我笑容滿面地來到了校園，一陣微風從我臉上輕輕地擦過，旁邊玉蘭花甜絲絲的香味撲鼻而來，我整個人馬上變得神清氣爽。
校門口熱鬧非凡，學生們從四面八方匯集而來。早到的值日生正認真地打掃著門口的環境衛生。一個帶著眼鏡的高年級學生正走路邊吃零食，他吃完一包又一包，把垃圾都往地上扔，他開心地吃著自己的零食，根本沒注意到自己的行為。
這時，一位小學生走了過來，看年齡大約是一、二年級的小學生，他的腳走起來不利索，但是他卻彎下腰拾起包裝袋。一陣風吹過，使包裝袋又在空中翻了幾個跟斗，不停地翻飛，劃出了一條條的弧線。小學生加快腳步，吃力地走著，看起來傷口受了刺激，他不厭其煩地追逐著那個包裝袋。高年級學生看見這一幕，臉紅了，心想：一個小弟弟都做得比我好。他往回跑了過去跟小學生一起撿起包裝盒，還把一旁的垃圾撿了起來。
撿完了垃圾，高年級學生向對方會心一笑，說：“謝謝你，小弟弟，要不是你的提醒，我還沒注意到，垃圾也回不了自己的家。”小學生忽閃著兩顆大眼睛，稚氣地回答：“我們老師說了，知錯就改也是好孩子。”說完，他一蹦一跳地走進校門。
燦爛的朝陽照耀著圍墻外的一棵棵挺拔的玉蘭樹，綠蔥蔥的葉叢中，一朵朵潔白的玉蘭花吐出淡淡的清香。美，由內而外！
校園環境作文9
也許你走進學校，發現地上有著垃圾，卻沒人去撿；也許你來到公園，發現有人在踐踏小草……也許你認為這些都是微不足道的小事，但是，照這樣下去，我們生活的地球上的環境會變得怎么樣呢？是越來越好還是越來越壞呢？所以，保護我們生活的環境，必須從我做起。
俗話說“光說不做假把式”，對呀，使環境變得更加美好，是要靠我們的雙手努力拼搏才能換取來的。現在，我們農村雖然是風景優美，鳥語花香，但城市里可就跟我們這里不一樣了。城里到處是高樓大廈，到處是汽車，污染的狀況十分嚴重，而且城里的花草樹木也不多，就別說什么“綠色家園”了。還有，現在出現了很多白色垃圾，光靠清潔工人是不夠的，需要我們大家一起來努力。
另外，植樹造林也是必不可少的。你知道嗎？植樹造林跟人們生活質量有著密切的關系呢！植樹造林不但可以制氧，而且能吸塵、殺菌。植樹造林還可以減少風沙對人類的危害和洪水的泛濫。我們一定要積極參加“植樹造林，綠化祖國”的活動，讓我們偉大的祖國多出現幾座“綠色長城”。而且，我們可以在植樹節的時候，多栽幾棵小樹苗，既可以在學校里栽，還可以在庭院里栽。
為了讓我們的生活更加美好，讓我們一起來保護環境吧！
校園環境作文10
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱。“上中是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：
1、請不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。
5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。
8、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
9、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。
20xx，創文明和諧校園，看上中，看衛生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明上中人!我們一起努力吧!
校園環境作文11
校園，是我們學習的地方，是我們生活的另一個家。我們對待校園要像對待自己家一樣好。可是，很多人只把“愛護校園環境衛生”掛在嘴上說，實際上又有幾個人做到呢？
在校的日常生活中，我們常常會見到地下有瓜皮、紙屑、塑料瓶等垃圾，這些都是我們學生做的“好事”。看著地下的瓜子殼被同學們踩得直響，心里真不是滋味。正當我撿起一只瓶子，把它放到垃圾桶時，又見到一女同學被剛扔下的易拉罐給絆倒了，幸好這位女生沒什么大礙。
亂扔垃圾的同學們，這亂扔垃圾的事何時到頭啊！你們為了自己的方便，就是不肯走幾步把垃圾扔到該放的地方。你們可曾想過，你扔下垃圾的一剎那，是違背了你一生的公德心。
學校的墻壁，我想同學們一定不吧？一些同學在墻壁上亂涂亂畫，墻壁是否更美呢？不，這不是美，是畫蛇添足。有段時間，學校要創強同學們就要清潔校園。才干了半天，手就起泡了，那些在墻上亂畫亂寫的同學，你們可知道擦墻的辛苦？墻上筆跡雖易擦，但終究會留下痕跡。
校園的水溝，同學們稱它為“臭水溝”。臭是怎么來的？那還不是某些同學所賜。同學們把食品袋丟進水溝里，經過日積月累，水溝成了臭水溝。每次經過水溝，總是有股刺鼻的臭味撲鼻而來。親愛的同學們，請大家共同保護環境衛生，讓我們在臭水溝三字中去掉“臭”吧！
親愛的同學們，請不要再亂扔垃圾了。“愛護校園環境衛生”同學們不僅要謹記在心，還要用實際行動來證明。這樣，我們的校園才會更加美麗。
校園環境作文12
如今的育才小學，已經不是那么陳舊了。漫步校園時，你會發現很多變化。聽我細細道來吧!
一、校門前用瓷磚鋪了百家姓。
二、所有的教學樓都粉刷一新，舊貌換新顏了。
三、每個教室都裝上了多媒體和實物投影儀，并把前面的黑板換成了弧形的，后面的黑板換成了軟體的，還配了嶄新的桌椅。
四、花圃和綠樹都被修剪過。那里是蜜蜂和蝴蝶的樂園，也是我們的樂園。
五、我們班的男孩子都喜歡踢足球，可以前去沙地足球時，總是會受傷，還不免要遭受一陣“沙塵暴”。可是現在就不會了。看，操場的兩旁和周圍都鋪上了塑膠，中間鋪的是人工草皮，既漂亮，又美觀。
六、在學校的后操場，還地而起了一棟樓房——行知樓。這座樓的功能可多啦：一樓是跑道;二樓有微機室、美術室、教室等，墻上掛滿了特色教師的照片;三樓有形體室、音樂室、圖書室、棋室等等。而四樓呢?它是個露天操場，有自動投球機和好多好玩的東西。聽說，二樓微機室的電腦居然都是液晶的!
校園變美了，人自然也變“美”了。同學們看到地上有一團紙時，都會去撿起來丟進垃圾箱，
怎么樣，變化大吧?歡迎你來我們學校玩!
校園環境作文13
親愛的少先隊員們：
你們好！
當你背著書包踏進花園般的學校時；當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節課后,坐在校園的石椅上時；當你課后漫步在校園時；你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？
目前，在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎？如果你的回答是“不愿意！”
那么，請同學們一起遵守下列倡議：
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。
2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。
3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。
5、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。保護校園環境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，打造高素質講文明的我們吧！
我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧！
校園環境作文14
校園，是老師和同學們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衛生是我們每一個師生的義務和責任，要使校園環境衛生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點一滴做起。
最近有些班級的同學從樓上向下扔垃圾，看似好像是在玩，特別是樓下有人在打掃時，不時地有一些紙屑飛下來，這種情況多出現在一、二年級，我們一直強調同學們不要在校園內表演向窗戶外“高空拋物”的雜技，目前來看這種情況還是存在的，請各班級班主任老師，特別是一、二年間班主任老師回班級后對本班學生加強教育，如果以后還有這種情況出現，那么相對應的衛生區衛生將由扔垃圾的班級打掃干凈，也希望值日一號樓和二號樓的課間小督查負起責任，起好監督的作用，發現情況，具體到人，盡快向總組長或者是我報告。
這一陣子，有些同學喜歡隨意開啟樓道燈，這也是很不好的，如果沒有人注意到，將會造成浪費，請同學們注意，不要隨意開啟樓道燈。
校園環境作文15
在我們的校園內，有許多廢紙、零食包裝袋和塑料瓶，風一吹，滿天飄揚，塑料瓶更是發出磨擦的聲音，這些都會影響我們的校園環境，影響我們上課。有些家長因為忙，沒時間給孩子做早飯，所以就天天給孩子幾塊錢，在校門口買吃的，買喝的，帶進學校里，利用下課的時間去吃，吃完后隨手一扔，這些包裝袋就開始在校園里作亂。
人們處處都離不開樹，同學們一頁頁的作業本正是由樹木造成的，可同學們卻把它們一頁一頁地撕掉，細細算算，全校的同學一天能撕下多少張紙?撕完后又扔在哪里了?下面是我設計的保護學校環境的活動方案。
1、盡量在家吃早飯
家長門忙，沒空做早飯，可每天早上給孩子錢去買垃圾食品，這回影響到孩子們的健康。同時，孩子們不去買零食，就不會隨手亂扔垃圾袋，校園里的環境就會好起來，沒有那么多的垃圾。哪怕家長們在第一天晚上把飯做好，第二天早上起來熱熱，孩子就不會餓著肚子去上學，不用在校門口買那些垃圾食品了。
2、紙是由樹木造成的，如果人們過度砍伐樹木，那將造成缺少氧氣供給，世界會被沙漠化，樹木會絕種。現在樹木不多了，同學們卻一點也不愛惜紙張，亂撕亂扔，這種行為相當于亂砍伐樹木，這樣不僅浪費紙張，而且會破壞校園環境。老師們應告訴同學們不要隨意浪費紙張。
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