關于毛毛雨作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的毛毛雨作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
毛毛雨作文 篇1
“今日天陰，曉霧漸濃，細雨如絲，天晚雨止，風吹云散，明月初出”，云朵媽媽悄悄側起身，擋住睡眼朦朧的太陽公公，讓毛毛雨偷偷的出去撒撒歡兒。
毛毛雨是頑皮的孩子！他們，像一根根繡花針，插在了人們的衣袖和發梢；像一片片細霧，模糊著人們的視線；像一個個砝碼，壓彎了小蟲的翅膀；高樓、馬路、樹梢變得濕漉漉，有的人駐足，拿出雨衣，而有的人低頭，繼續前行。
毛毛雨是善良的孩子！每次走出家門，都先向云朵媽媽問好，然后卷著清涼、濕潤，齊刷刷滑向地面。他們翻著筋斗、爭先恐后地跳進給麥苗的肚子里，滋潤他們茁壯成長！他們躡手躡腳地滾進花叢中，輕輕敲打著花房，叫醒酣睡的花蕾，綻放嬌艷的花朵！
太陽公公伸伸懶腰，毛毛雨坐在樹梢上、花瓣旁、草坪里看著他，向天空揮手，一閃一閃地，跑向四面八方，無影無蹤。
毛毛雨作文 篇2
毛毛的雨總是在夜里靜靜地落下，就像那首古老的詩“默默地滋潤著萬物”。如果你在房間里聽到毛毛的雨聲，你肯定聽不見嗎？
毛毛下雨后，空氣會變得特別清新，草會悄悄地長高，花兒會笑得更美麗。所有被它滋養的'事物都快樂地享受它的甜蜜，并逐漸變得充滿活力。
毛毛的雨無聲地滋潤著一切，用柔和的雨水浸泡著土壤。下大雨的時候既不猛烈，下小雨的時候也不毛毛雨。它只是靜靜地落下，從不公開。毛毛的雨不會讓你感覺到它輕輕地來，也不會悄悄地去。它的細雨絲像織布機上的絲線一樣輕盈地來回穿梭，像牛毛一樣纖細，就像一支花針在跳舞。多軟啊！它像一個害羞的女孩，溫柔善良。
我喜歡在雨中漫步在毛毛，享受它輕柔的舞蹈，享受它清爽滋潤的肌膚，然后閉上眼睛，靜靜地聽它們低語。我似乎聽到了草從土壤中破土而出，花兒盛開，樹木感謝毛毛的雨水，以及各種各樣的笑聲.
啊！大自然多么喜歡毛毛的雨啊！
毛毛雨作文 篇3
清晨，下起了一陣毛毛雨。
大地準備在今天早晨給萬物沐浴一番：小雨滴輕輕地打在樹葉上，似乎在喚醒沉睡了一個晚上的樹葉們。調皮的小樹葉不停地抖動著身子，就像一個正在賴床不起的孩子。雨媽媽怎么也叫不醒這些頑皮的孩子，只好幫它們精心打扮一番：雨媽媽把小樹葉們擦得一塵不染，閃耀著誘人的亮光，讓以前不起眼的小樹葉變得那么引人注目。
下午，我外出，毛毛雨還在下。它細細的雨珠連成一片，被風一吹，如同一顆顆珍珠串成的雨簾隨風飄動，就像是春姑娘晶瑩的舞裙，春姑娘正在開舞會呢！
毛毛雨作文 篇4
陽春三月，卻只用毛毛雨來刷新。
沒有前兆，沒有腳步，沒有預知的毛毛雨，靜靜地，靜靜地，來了。
毛毛雨來得如此靜，因為它實在是太輕了。如果地球沒有引力，它可能根本無法來到大地，或許它會一直停留在空中，哦！那不成霧了嗎？但是只要你撫平你的內心，讓你的心如毛毛雨一樣靜，你就會聽到它的聲音。你聽到的雨聲是什么樣的？對了，忘了告訴你每一個人聽到的雨聲都不相同，因為雨聲來自你的內心。
毛毛雨來得如此靜，因為它無形。不能用頭發絲來比擬，也不能用珍珠來比擬，因為它是大自然手工捏造，絕對天然，絕對不是加工而成，可能有細的，可能有長的，可能有圓的……但每一滴都與眾不同，沒有相同，只有不同。相機可以記錄某一滴雨落下的某瞬間，但相機去無法描繪出那滴雨的形，只有靜靜地，如毛毛雨親吻大地一樣靜靜地站在雨中，享受雨帶來的那份祝福，你才能感受到它的形，因為那一刻它已經融化，融入了你的身體，流進了你的內心。
毛毛雨來得如此靜，因為它透明的。沒有誰能夠證明它一定是透明的嗎？因為它不能改變色彩？那不一定，它滴到哪，它就是什么顏色。可能是火一般的紅色，可能是金一般的金黃色，也可能是綠得耀眼，綠得透明的嫩綠……誰也說不準，但它也帶到去了自己的那種色彩，那份屬于它的色彩。它為大地換上了真正的“國王的新衣”，但所有卻看得見，因為那件“新衣”真的讓大地煥然一新。
不知，不覺，雨停了，同樣沒有前兆，沒有腳步，離去了。沒有預知，如來時一樣靜靜地，就停了。只留異常清脆的“叮咚”聲和歡快而不同凡響的鳥鳴。
毛毛雨作文 篇5
洗完澡，坐在桌前，手里捧著羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。窗外，下著毛毛細雨，雨絲象牛毛一樣鋪滿大地。風把雨絲刮進屋里，落在我臉上、身上，象小蟲肆無忌憚地在蟠動著，毛茸茸的。也許是觸景生情，我哼起了“幸福不是毛毛雨”這首歌。
考完試，總可以輕松一下了。可我眼看著書，卻心猿意馬。緊張后的松弛會給人一種新鮮感、幸福感。平時，高頻率的螺旋槳似的生活，難得有今天這般愜意。但這樣的生活還有多久?是一年?還是再加四年?我惶惶然。明年的今天，我也許會捧著大學的通知書而歡天喜地，也許會象舊文人落榜那樣失魂落魄，又會不會象楊帆?噢，好久沒見帆帆了。
“嘭嘭嘭”，我一聽敲門的節奏，就知道是帆帆來了。我高興地把她讓進了我舒適的小屋，關上門，在這里我們可以盡情地高談闊論。
“知道你考試完了，才來找你玩的。”她的語調竟是這樣平穩，從前可總是高音調的，還帶點辣味。
“噢?”我奇怪我為什么只說了一個字，她這樣平穩的聲調竟穩住了我，空氣也好象停止了流動，我竟不知該向她如何發問。半晌，我猶像地間道：
“你的事還沒有決定下來嗎?”
“你是指辦圖書室的事?噢，難啊!”她嘆息著。
“為什么?難道世上有什么困難會嚇住你嗎?”
“是嘲笑我?”她似乎挪榆的眼光告訴我，她分明是在嘲笑我。
“不，我是嚴肅的。”
“唉！你在讀書，還不太了解社會。人，想做成一件事，如果違反了人們慣常的生活邏輯，世俗的偏見就會向你襲來，壓得你抬不起頭來。不僅是社會上的人，連家長也搖擺不定。我單槍匹馬，難以沖破這偏見的大門。它是這么牢固，沒有一絲縫隙。我已感到困乏了。我想放棄這在別人看來也許是荒唐的打算，可總有點于心不忍。”她說了這一通話，象是在對自己說，又象在回答我。我猜測不出她的心思，象是隔著點什么。什么呢?我也不知道。
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