精選五年級寫事的作文匯編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級寫事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級寫事的作文 篇1
4月17日，今天我很高興，因為今天是我們二年級小朋友去春游的日子。春游去哪兒呢？對了，是去東方明珠底樓的歷史博物館還有位于外高橋的濱江森林公園。
一大早，我們先乘坐巴士來到了歷史博物館。在那里，有古代的交通工具、建筑、家具等等，讓我們能夠了解古代的風俗民情，真讓我們小朋友大開眼界了。其中讓我印象最深刻的是那個時代的房屋不是由磚頭水泥砌成的，而是由稻草、石頭堆成的，很簡陋。
參觀完歷史博物館，我們又乘坐巴士來到了濱江森林公園。在這里，我們首先解決了我們的午餐：大家分小組圍坐在草坪上分享著各自帶來的美味佳肴，我們不少人還有幸嘗到了班主任習老師親手烹制的辣味牛肉呢！午飯后，我和李嘉豪去禮品店買了望遠鏡，花掉了所有的零花錢。我們在公園里玩了海盜船、飛天秋天、單軌滑車……玩得真過癮啊！
時間過得真快，一眨眼就到了回去的時間，我們戀戀不舍地離開了濱江森林公園。這次春游真令人難忘啊！
五年級寫事的作文 篇2
在生活中，我有許多事，但有一件事我記得非常清楚，下面讓我來分享給大家吧！
這件事我想大家都會，但對我是第一次，那就是——踢紙球！
這節體育課，熱身完后，老師教我們一個活動，踢紙球，我們先分好人就開始了，紅隊守門員陳嘉豪先開球，只見他向后退幾步，便跑來一腳踢飛球，球從高空劃落下來，趙俊哲用頭頂接下，再見吳宇昊用腳踢向對方球門，藍隊趙俊哲和其它兩個人馬上過來搶球，只可惜趙俊哲戰將不但沒踢著，還摔了一個跟頭，球隨后被藍隊王朝涵搶過去了，這時的王朝涵正踩著球洋洋得意，不料想被哪冒出的紅隊杜榮澤從后面踢飛了球，球骨碌碌跑到了紅隊吳宇昊腳下，匆忙之中，只見他飛起一腳，“砰”正打我身上，二隊哄堂大笑，我氣急敗壞地將球踢了出去競直接越過守門員飛向藍隊大門，藍隊大驚，說時遲那是快，藍隊守門員王子丞快速的向后倒打飛了球，球又飛向另一個方向，這時球場上炸成一團鍋，圍成一圈擠來擠去，還有好多人被擠倒，趙俊哲一邊往后退還一邊喊著“媽呀救命”我見狀把后衛叫來沖進去直接一腳，球越飛越高，驚魂的一幕開始了，王朝涵等人來搶球，全部跳起來要頂球，結果誰也沒頂上，集體摔成一團。守門員王子丞大喊一聲，英勇沖上前去裝酷，經果被沖過來的球直接砸到腦門上起了一個大包，我們都笑了，比賽還在進行中……這時，鈴聲響了，上課了，下課繼續，我們依依不舍得離開操場走向教室。
五年級寫事的作文 篇3
在夏天正是百花盛開。百鳥爭鳴·綠樹成蔭的時候·是炎熱的天氣也會讓人有一股暴脾氣。也就是因為我的這股暴脾氣引發了一件事。
我記得那是在三年級的一節體育課時候我就好似被高壓電給點了一下似的，拿起水杯就向同學砸去，我當時什么也不知道，似乎跟失憶了一樣，只知道同學不小心碰到了我，我應該以牙還牙。當時我的心里燃燒著怒火，好似校園里的樹·花都被我的怒火燒著了一樣。那是我只知道將那個同學置于死地，哪怕她逃到天涯海角，我也要報仇，讓她雙倍返還。當我追她的時候體育老師從健身器材那里走出來勸架，當時復仇的火焰已經吞噬了我的理智，所以對老師說了一些不敬的話語。
隨著同學們一聲聲地說要告訴鄭老師時我的怒火已經開始一點點一滅了，但是復仇的種子在我的心里已經生根發芽。等到鄭老師從水晶宮般的綜合樓里走出來時，我的怒火已經完全熄滅了，剩下的就只有哭泣了。等到同學都走后，鄭老師有語重心長的跟我談起了人生哲理，漸漸地我冷靜了下來，校園里的景物也變得像以前一樣了，好似被消防隊員撲滅了身上的火。而且我明白了，其實這件事并不全是她的錯，我也是有錯的。我還學會了一種新的和同學在一起的方法——忍。放學的時候我的心情無憂無慮的，活像一個兩三歲的孩子一樣。在那一天里，我學習到了很多在書本上學不到的知識，所以說那一天怎能不讓我難忘？
五年級寫事的作文 篇4
在上禮拜三的.一節體育課上，鄔老師允許我們自由活動。我，徐婧予，姜聞一在一起玩石頭剪刀布劈叉的游戲。天氣很好，萬里無云。太陽光柔和地照在我們身上。旁邊有一小片樹林。風吹過，沙沙的足音聽起來像一曲悠悠的小令。根本看不出有什么事要發生的跡象。
我們玩得正歡，輪到徐婧予墊底時，一個足球如同子彈般地飛了過來，不偏不倚地正好打到了正在劈叉的徐婧予的額頭。徐婧予一下子被打翻到了地上。
我和姜聞一愣了一下，接著一群班里的男生來撿球。姜聞一頓時回了神，沖著男生喊：“喂，你們這么打到徐婧予也不道歉？”有男生說：“那是顏魯煜踢的。”
姜聞一跑到顏魯煜身邊，跟他說他踢的球到了徐婧予，讓他給徐婧予道歉。顏魯煜草草地道歉好后，又去踢足球了。現在徐婧予還坐在地上，姜聞一把她扶了起來，站在她左邊，心疼地說：“徐婧予，你頭上疼不疼呀？要不要找老師幫忙？給我看看傷口。”徐婧予把捂在頭上的手放下，姜聞一仔細地，上上下下地看那個傷口，心疼地說：“哎喲，都有點腫起來了！來我幫你吹吹傷口吧。”說完，姜聞一嘟起嘴唇，輕輕地一下一下吹她的傷口。
接著姜聞一又憤憤地說：“這個顏魯煜也真是的，砸到了別人只草草地道了歉。徐婧予，沒事的。這傷口好得很快的。來，我幫你揉揉。”姜聞一一邊揉，一邊說了一堆安慰徐婧予的話，徐婧予說：“沒事，沒事，已經不疼了。”我驚奇地想：“性格，脾氣都不太好的姜聞一對待朋友卻如此細膩！真不可思議。
之后姜聞一并沒有告顏魯煜的狀，我想一定是安慰徐婧予時忘了吧。不管怎么說，我認為同學之間的感情是十分真摯的。
五年級寫事的作文 篇5
我的一生中，經歷過許許多多的考試。但是，那一回，卻讓我終生難忘——
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，數學老師抱著一大疊單元評價卷走來，我有一種不祥的預感……
考試開始了。我瞄了一眼題目，頓時傻眼了——滿頁都是數字和小數點。翻過試卷，有八道遞等式計算！我瞬間呆住了。雖說這些題目我都會做，可是這八道遞等式計算，錯一道扣3分，解決問題一道5分，這樣下來，連個90分也可能考不上了。
難歸難，既使是看不懂的英文也要做。我狠狠心，一步步做下來。可眼前似乎看著一片數碼圖。我自己仿佛就置身其中。腦子也被數字搞混了。我有種昏昏欲睡的感覺，任何器官都變得遲鈍了。
做解決問題時，我有一道題，驗算了幾十遍也不知道哪兒計算錯了。就這樣，錯了再改，改了再錯，時間都浪費了。
考試結果公布了，口算扣了1。5分，解決問題扣了7分，遞等式扣了9分！
放學。以前我是開開心心地走過來，而現在，我卻一直在想這究竟是怎么回事，那道題哪里出錯了……
五年級寫事的作文 篇6
暑假到來，一群孩子們在大樓下進行拔河比賽，我也在其中。這還真是一場激烈的比賽啊！
哨聲一響，比賽終于開始了。一隊四人，幾乎和我年齡一樣。我們擺好了姿勢，成工“部式”，腳頂著腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住麻繩，像一只只猛虎似的。
我們的腿慢慢地在往后移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，對方個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。猛地一拉，我們還沉浸在勝利的“夢”中呢，松懈了一下，唉，我們又失去了優勢……紅領巾離對方愈來愈近，怎么辦呢？旁邊多了一些人觀賽，看到這，也不禁揮起雙手為我們加油！
有了他們的支持，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，“贏了！”我們歡呼道。
這次比賽我們不但獲得了勝利的喜悅，更增進了我們的友誼，這種喜悅是父母、老師無法帶給我們的，所以，我們也要為我們的勝利而高呼：“啊！我們贏了……”這種聲音，也是勝利的聲音，也是團結的聲音。它，在天空中久久回蕩著。
啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂。
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