我的詩歌之旅作文1200字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？下面是小編整理的我的詩歌之旅作文1200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小時候，家里書柜里有這么一本書：深藍色的封面如同深邃的夜空，幾個燙金大字如星光一樣閃耀。每當陽光灑落玻璃窗，墜落在這本書上時，它都在熠熠生輝。
我曾在一個陽光燦爛的下午，懷著好奇，從書柜上斑駁的光影間取出這本書，打開來，細細打量了一番�？上�，那時的我還小，沒有發現其中的美妙。
后來，一次次在書柜前徘徊，閱讀，卻從未打開過這本書。初三了，每天各種課程、作業、測驗讓人目不暇接，你得使出渾身解數，才能招架這迎面而來的層層巨浪�！皬慕裉扉_始，你們每個人都準備一本《泰戈爾詩集》，每天讀10分鐘的詩。這是一項語文作業�！蔽覐淖鳂I堆里抬起頭，疑惑地望著李老師。什么？每天讀詩歌！在作業都寫不完的緊張日子里？我嘆口氣，繼續把頭埋進作業里。
回到家，繼續寫作業，不知過了多久，媽媽說：“不要寫了，休息十分鐘吧�！笔昼姡昼娍梢詫懸黄⒄Z閱讀，十分鐘可以解一道數學題，十分鐘可以默寫一組化學方程式，十分鐘可以……讀幾首詩。好吧，用這十分鐘完成一項語文作業，也許不錯。
我走到書柜前，第二層第三格左邊第六本——《飛鳥集》，像對老朋友一樣的熟悉，真奇怪。打開第一頁，朗讀“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。”“世界上的一隊小小的漂泊者呀，請留下你們的足印在我的.文字里�！毕娜デ飦�，秋去冬來，冬去春來，春去夏又來，周而復始，什么在不變，什么在變化，什么在流逝，什么在停下。多么美的文字！繼續讀，那是多么美的世界啊：陽光在綠葉中游戲，露珠在荷葉上歌唱，向日葵在陽光下淡淡笑，金色花在樹枝上搖曳……還未合上書本，我已被那花香帶入了夢境，夢中，鳥兒成了云，云兒成了鳥，花兒成了金果……
不知過了多久，窗外燈火闌珊，我依依不舍地合上書，明天再讀吧。
日子一天天過去，李老師什么時候講泰戈爾的詩呢？終于到了那節語文課，連上課的鈴聲似乎都有了些詩意�！巴瑢W們，讓我們先來讀詩吧�！崩罾蠋煹穆曇舯韧］p柔了許多，像在呵護著什么似的�！澳阄⑽⒌匦χ煌艺f什么話，而我覺得，為了這個，我已經等待得久了……”李老師深深地吸了口氣，鄭重地吐出每個字音，停頓，朗讀，聲音低沉，繼而上揚。他是那樣地陶醉，似乎在詩歌里徜徉；而我們，在聆聽、在想象、在思考，李老師的朗讀把我們帶到了詩歌里。
“同學們，你們也能寫出這樣的詩，你們相信嗎？”大家都將信將疑，心想怎么可能。李老師神秘一笑，點開一張幻燈片——大家臉上露出了笑意�！斑@是泰戈爾詩中的物象，請同學們擬定一個主題，選幾個物象，加以組合，寫一首你自己的小詩�！薄芭丁蓖瑢W們似乎個個胸有成竹，迫不及待地拿出紙筆。“刷刷刷”的寫字聲營造出又一個美好的意境。我在紙下寫下了這些句子——
黃昏的暖光溫潤了冷雨
雨珠一躍而起
墜落在燈上
又帶著燈的光
滑入大海中
成為海中的星星
……
這個時候，大家不愿抬頭，不愿說話。晨雀的歌聲唱走了疲憊，月光的靜謐驅走了浮躁。連下課鈴也不愿打攪這詩的課堂，鈴聲小得如同茉莉花和雨珠的微語。一節語文課很快就結束了，但李老師帶領我們的詩歌之旅才剛剛啟程。
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