【熱門】責任作文集合四篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的責任作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責任作文 篇1

　　每個人，都有一定的責任。這個“責任”，是最基本的，就是對自己，對親人，對朋友。責任是有了，但負責任的心呢？

　　在當今世界上，大部分人都有一種責任心，對他應該做的事情負起了責任。但有些人，卻對他該負責的責任“不聞不問”。甚至連對自己、父母、親人、朋友負責任都做不到。這可是最基本的責任啊！有人說過：上帝給我們一具肩膀，就是叫你來挑擔子的。如果人連最輕的擔子都挑不起，那還要肩膀來干什么？雖然有時候，“擔子”會把一個人累倒，但也不應該從此拋下它，讓它自生自滅。最大限度，只可以稍微休息一下。在休息的時候可以想想自己，想想“擔子”，從另一個角度去看看它，然后重新挑起它，和它一起走。也許，這也會成為一種享受。

　　責任，也許會把人累垮，也許會讓人覺得厭煩。但，從反方向來說，沒有了所有“擔子”真的好嗎？這樣的`人生不會太空虛了嗎？所以，請所有已經放下“擔子”的人重新把它挑起。不為什么，只為了讓自己的人生更充實，讓自己老了以后想氣自己曾經挑起過這樣的“擔子”。這，也是一種責任。

責任作文 篇2

　　藍天對白云的包容是一種責任；大海對魚兒的哺育是一種責任；太陽對萬物的恩賜是一種責任；荷葉對荷花的呵護也是一種責任。哦，那，父母對孩子的撫養應該也是一種責任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應該是一種責任嘍!

　　責任，老師和父母都曾經教育過我們，世間萬物都體現著它們的內涵。責任，我們是否有一顆責任心呢?小時候，有位同學把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學的責任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢?其實我也不在乎那塊玻璃的花費，不在乎同學和老師那責備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓誡，都被他拋到了腦后。問：他還剩下了什么?答：如何推卸責任的.主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責任心!

　　學習，是我們做學生的天職，同樣是我們的責任。可是有的人就把它當作兒戲，把上課的內容當作耳旁風。老師的諄諄教誨和家長的苦口婆心，對于他們來說同樣也是左耳朵進右耳朵出。唉，這又是為什么?我們要把學習當成神圣不可侵犯的責任，只有學好科學文化知識，全面提高素質，才能對得起自己，對得起對自己的成長付出了艱辛勞動的父母和老師們，才能讓自己的那顆責任心閃閃發光。

　　我們要培養責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現在做起，努力培養自己的責任心吧!讓贊揚時時圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光!

責任作文 篇3

　　責任是一條沉重的鎖鏈，把我們鎖在繁瑣的生活里，但我們無法推卸責任，因為責任心是做人的基本之一。

　　在我一年級的時候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的課，回到學校后，新學的知識我一竅不通，眼看就要期中考試了，我的.成績像滑滑梯似得一路下滑，平時一直95分，現在都快70分了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。 在這時，我的老師蔡老師在每個課間，每節副課，每個放學，都把我叫到辦公室，輔導我沒學到的功課，我的成績也開始反彈，直線上升。

　　是什么讓我成績有有了起色？除了我的努力，更多的是老師對我們的責任心，沒有老師對我的責任心和關心，我的成績是不可能會好的。

　　古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭， 事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的基本。沒有它，高樓大廈在微風中就會動搖。責任是嚴格的教官；責任也是生命傳承的保證；責任更是是社會進步的條件。拋棄它，感到了暫時的輕松與快樂，卻丟失了一生的光彩。責任是人不能丟棄的使命，它永遠深埋在我們的心中，不會消失！

　　讓我們每個人都懷著那顆責任心，去戰勝與一次次的考驗那吧！

責任作文 篇4

　　學生,老師,警察,不一樣的人,不一樣的職務有著不一樣的。我，作為一名學生，作為父母的兒女。自然而然，我的責任就是好好學習，孝順父母，為祖國爭光，讓父母為我而感到自豪。

　　假如我不是一名學生，而是一位老師，那么我的責任就完全不一樣。在5.12震災中，龍居小學教學樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機關、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生。在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發的向向倩老師鞠躬致敬。老師，教育好學生，是學生的園丁。大海是因為一滴滴海水的組合而成，學最因為充滿了老師的愛而形成海洋，從中我們感受得祖國的花朵是因為園丁的栽培而美的。

　　假如我不是一名學生，而是一位警察。那天下的老百姓都是我保護的人，我就如他們的護身符。社會安定、太平是因為我的勞動而實現，我必須保護我身邊的老百姓，老百姓有難了，那我就要挺身而出。就范仲淹所說的：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。” 社會的安定,社會的井然有序的發展,也是靠有秩序的法律,靠我們的保護。

　　假如我不是一名學生，而是一位醫生。也許社會中許多的生命都是我拯救的，生命是珍貴的.。什么時候都少不了醫生，病人一次次地與病魔戰爭，而我就是病人的助手，藥品則是病人的武器，而病人的生命意識就是與敵人斗爭的堅強信念。我會幫助人們擺脫死神，也一次又一次地把人們從死神手中拉回來。

　　每種人的責任都不一樣。街上人來人往，川流不息，這些人當中，有些人是老師，有些人是警察，有些人是醫生……總總可能都有，而不同的責任都有同樣的目標，就是為了祖國，為了社會，為了地球更加美好。

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