【精選】品味成長(zhǎng)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的品味成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

品味成長(zhǎng)作文 篇1

　　生命與我同在，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，除去厚厚的課本和形形色色的參考書(shū)外，還有伴隨我們成長(zhǎng)的《經(jīng)典誦讀》，既然是《經(jīng)典誦讀》，那么不用多說(shuō)內(nèi)容必然也異常“經(jīng)典”，書(shū)中語(yǔ)句精辟，是前人智慧的結(jié)晶。

　　從“竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”中，古詩(shī)帶我們感受到了迎春時(shí)人們的歡喜和春風(fēng)中歡飲屠蘇酒的甘醇。“一鄉(xiāng)人影何紛紛，車(chē)如流水馬如龍”，更帶我們走入古時(shí)繁華的節(jié)日。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中又展現(xiàn)了人們清明節(jié)時(shí)的悲傷，“鶴發(fā)垂肩尺許長(zhǎng)，離家三十五端陽(yáng)”，也體現(xiàn)了久別故鄉(xiāng)的傷感。

　　除此之外，以“五經(jīng)”為題材的具有豐富內(nèi)涵的章句也使人感受頗深，有“禮定親疏”、“禮尚往來(lái)”、“克己復(fù)禮為仁”、“禮以和為貴”、“非禮勿視”、“子事父母”、“父母呼勿緩”、“出造僅面”、“父母在不遠(yuǎn)游”、“恂恂孝友”以及尊師禮儀中的“先生施教”“先生召無(wú)諾”和社交禮儀。

　　書(shū)中更有一些典故古文，講述有名的古人的經(jīng)歷，從中展現(xiàn)了古人的勤苦，自勉，也激勵(lì)我們以之樹(shù)立榜樣，擇優(yōu)避缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　《中華精典古詩(shī)文》有助于提高我們的禮儀接人待物的分寸，這不僅有益于我們對(duì)古文的了解，更加能夠提高我們的國(guó)民素質(zhì)。

　　在歷史的長(zhǎng)河中歲月在不盡的變遷，人類(lèi)也在不斷的發(fā)展，文字由最初的甲骨文轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在簡(jiǎn)明易懂得漢書(shū)，而古時(shí)候的各種書(shū)法也變的珍貴，現(xiàn)在又許多藝術(shù)家在摹仿唐代王羲之的草書(shū)。

　　生命在發(fā)展的歷程中，展示著風(fēng)采，在璀璨的宇宙中散發(fā)出它的光芒，瑩瑩光輝無(wú)盡。在《中華精典古詩(shī)文》讀本與現(xiàn)代文本的對(duì)比之下，我們感慨無(wú)限，人類(lèi)在不斷創(chuàng)新，只有有創(chuàng)造力的人才能在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存，只有能將夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人才能在二十一世紀(jì)以“人”代號(hào)。

品味成長(zhǎng)作文 篇2

　　成長(zhǎng)是多方面的。有品德方面的，學(xué)習(xí)方面的，友情方面的，能力方面的等等。不管是哪個(gè)方面的成長(zhǎng)，都值得你去細(xì)細(xì)的品味，品味其中的味道，品味其中的酸甜苦辣咸。

　　小時(shí)候，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，很容易干一些可笑的事，比如說(shuō)：家長(zhǎng)本來(lái)說(shuō)要買(mǎi)洗衣粉，自己卻說(shuō)要買(mǎi)“洗衣服”的事屢見(jiàn)不鮮。

　　在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上開(kāi)了眼界，開(kāi)始學(xué)會(huì)接觸一切新事物，漸漸成熟起來(lái)。上一年級(jí)、二年級(jí)時(shí)作業(yè)很簡(jiǎn)單，但我卻不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，每次只能考80多分，不是不會(huì)，是太馬虎。再次發(fā)下試卷，提起筆，開(kāi)始工作起來(lái)，鉛筆“沙沙”的聲音，在我耳中回蕩，卷子上的字跡越來(lái)越多。馬上卷子被填滿了，老師讓我耐心檢查，而我卻把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，把卷子往旁邊一扔就不管了。漸漸的，我學(xué)會(huì)了耐心，發(fā)下卷子后，我會(huì)迅速把卷子填滿，然后再耐心地把卷子檢查一遍，這樣我的分?jǐn)?shù)從80多分升到了90多分。

　　一二年級(jí)，我品味到了“酸”，因?yàn)橐?jiàn)識(shí)短淺，很容易辦錯(cuò)事，三四年級(jí)時(shí)品味到的是“甜”，享受無(wú)憂無(wú)慮的童年，而五六年級(jí)品味到的是“苦”，縱橫在補(bǔ)習(xí)班的海洋。

　　不同的階段有不同的味道，不同的階段也有不同的收獲！

品味成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)，是一支悠揚(yáng)的歌，天天都是一個(gè)跳動(dòng)的音符；成長(zhǎng)，是一條流淌的河，時(shí)時(shí)都在激起朵朵浪花，成長(zhǎng)，是一道沒(méi)有固定答案的難題，需要一生去解答。

　　星期天，我有雅興翻起了相冊(cè)，偶爾間看到兒時(shí)的我，照片中的我，傻傻的面對(duì)鏡頭，一雙透著靈氣的眼睛，頭發(fā)短短的，身上穿著五顏六色還帶著卡通形象的衣裳。等等這些，無(wú)一不透露著我內(nèi)心的單純與天真。那時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我的唯一的期望就是能吃好、玩好，健健康康的成長(zhǎng)。

　　而如今，我已經(jīng)變了很多，現(xiàn)在我不再是父母眼中不懂事的孩子，不會(huì)再為沒(méi)戴紅領(lǐng)巾而不敢進(jìn)校門(mén)，不會(huì)再羨慕比我高的大哥哥，不再是那個(gè)從朝陽(yáng)升起，一直玩到夕陽(yáng)落下的瘋丫頭。爸爸媽媽已不像以前那樣我走到哪兒，他們跟到哪兒，而是留給我自己的空間。有同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師也不會(huì)像嚇唬小同學(xué)一般，而是給我們講道理，同學(xué)之間不會(huì)再因?yàn)橐恢сU筆、一塊橡皮而漲紅了臉，而是互相包容和諒解……

　　是啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已可以獨(dú)自一人在黑夜里行走，可以和父母平起平坐的談?wù)搯?wèn)題，對(duì)待事情有了自己的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)了每天對(duì)著鏡子打扮自己，在同學(xué)之間建立了深厚的友誼。

　　暮然回首，我已經(jīng)十五歲“高齡”了，我想這便是成長(zhǎng)，只有親身經(jīng)歷，才能真正體會(huì)到它的真諦。對(duì)著天空，我大聲呼喊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，天塌下來(lái)又如何。告別了童年，輕輕地向青年走去，也如童年輕輕地來(lái)，我揮一揮手，不帶走童年的一片云彩。

品味成長(zhǎng)作文 篇4

　　成長(zhǎng)是一杯清茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗；成長(zhǎng)是一頁(yè)白紙，需要我們?cè)鎏砩�彩；成長(zhǎng)是一幅名畫(huà)，需要我們慢慢鑒賞；成長(zhǎng)是一件珍品，需要我們認(rèn)真收藏。

　　成長(zhǎng)就像一瓶打翻了的調(diào)味劑，酸，甜，苦，辣，各具其中。

　　酸

　　今天是周末，家里沒(méi)人，我也閑得無(wú)聊，便想起來(lái)媽媽的眼鏡布好像臟了，于是，我便把媽媽的眼鏡布小心翼翼地從眼鏡盒里取了出來(lái)。端了一盆清水，放入一些洗衣液，便認(rèn)真的搓了起來(lái)，漸漸地眼鏡布變白了，盆里也冒出了許多泡泡，我玩的不亦樂(lè)乎。洗完后，便晾在了陽(yáng)光下。這里媽媽回來(lái)了，看到了雪白的眼鏡布，便跑過(guò)來(lái)把我抱入懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“乘女兒，長(zhǎng)大了，知道幫媽媽了。”我鼻子一酸，因?yàn)槲也�沒(méi)有為媽媽做過(guò)什么，不禁從眼眶里涌出一股暖流。

　　甜

　　最近媽媽加班，沒(méi)時(shí)間打掃房間，于是可想而知，家里面都變成了灰塵的領(lǐng)地。于是我三下五除二端來(lái)了一盆水，找了一塊布，洗了洗，便擦了起來(lái)。柜子的表面，房間的死角，我一處都不放過(guò)。不一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)我的努力下，房間整個(gè)煥然一新。媽媽回來(lái)看到我說(shuō)：“真好，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)了，真是長(zhǎng)大了！為了獎(jiǎng)勵(lì)你，今天我們就去火鍋店吃火鍋吧！”“嗯”！我美美的'答應(yīng)了，心里不禁甜甜的？

　　苦

　　哦！老媽又不在家，今天的午飯又沒(méi)了著落了！外面的不衛(wèi)生，自己又不會(huì)做，愁死了。被逼無(wú)奈，只好大膽一試了。于是我馬上擺上陣勢(shì)，鍋碗瓢盆，齊了。于是我穿好圍裙。開(kāi)始模仿媽媽做飯了。先燒水，水開(kāi)之后，我便小心翼翼地拿了兩個(gè)雞蛋，往鍋上一磕，啊！不好，蛋皮掉進(jìn)去了，即使我采取了補(bǔ)救措施，還是有一些碎蛋皮在水中，無(wú)奈只好下面了。我拿出一袋面條，抽出一半，放入了鍋中，由于煮的時(shí)間太長(zhǎng)了，面條都快成面皮了，軟塌塌的。望著我的戰(zhàn)利品“雞蛋面”不禁難以下咽。唉，媽媽不在家的日子真苦啊！

　　辣

　　“怎么回事？數(shù)學(xué)怎么又沒(méi)及格，你還想不想考高中啊！想考就好好學(xué)數(shù)學(xué)，就這一科，拉你多少名次啊！”媽媽氣憤的說(shuō)。回想起自己在數(shù)學(xué)課上總是“竊竊私語(yǔ)”，睡大覺(jué)，走神，心里不禁火辣辣的？

　　成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，經(jīng)歷了之后，才會(huì)成長(zhǎng)？

品味成長(zhǎng)作文 篇5

　　小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了地上的一枚硬幣而欣喜若狂，迫不及待地去交給老師，因?yàn)槲夷鞘敖鸩幻恋男袨闀?huì)得到老師的表?yè)P(yáng)；可是現(xiàn)在，我會(huì)毫無(wú)顧忌地從硬幣上跨過(guò)，根本不當(dāng)它是一回事。

　　剛上小學(xué)時(shí)，放學(xué)排隊(duì)，我們總是一個(gè)個(gè)對(duì)齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學(xué)從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話題”才怪哩！

　　小時(shí)候，我會(huì)天天自豪地向爸爸媽媽“匯報(bào)”當(dāng)天課堂上舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我早已沒(méi)了那份“閑情逸致”，不就是上課發(fā)言情況嘛！自己心里有個(gè)底就行了。

　　以前，我總喜歡因?yàn)橥婢叩摹皻w屬”問(wèn)題和妹妹鬧上幾個(gè)小時(shí)，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強(qiáng)的脾氣，最后總是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”——玩具歸了我表弟；現(xiàn)在，我寧愿一個(gè)人看書(shū)、做作業(yè)，也不愿意和這兩個(gè)小朋友玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。

　　只有在小時(shí)候，才會(huì)想哭就哭，想笑就笑，每天面對(duì)的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛(ài)的玩具；可是現(xiàn)在呢？天天面對(duì)的是堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有天真的笑容，學(xué)會(huì)的是靜靜地思考。

　　歲月就像一個(gè)魔術(shù)師，一點(diǎn)點(diǎn)竊去你原來(lái)的模樣，雕塑出一個(gè)個(gè)接近理想的模型，弄得最后連自己也不認(rèn)識(shí)自己了。

　　突然又覺(jué)得成長(zhǎng)就像一杯芳香四溢的茶，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)而苦澀，時(shí)而甘甜，時(shí)而清香，時(shí)而醇美。而且從入口到回味，發(fā)生著巨大的變化。

　　哦，或許這就是成長(zhǎng)。

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