伴我成長作文800字（精選31篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的伴我成長作文800字，希望能夠幫助到大家。
伴我成長作文 篇1
在我成長的道路上，經歷了一次次的教訓，也給我許多啟示。如果沒有教訓，我就不會長大、成熟些。
故事發生在上學期的一個星期里。那是一個特殊的一周——是我們班進入中學后的第一次全方位值日。星期一的早上，我興奮地睡不著覺，早早就起床去學校了。到了學校，一些同學比我來得還早，興許是比我還激動吧！早上的空氣好像比往日都要新鮮，我也格外高興！匆匆忙忙地把牌子發給檢查員后，隨即就做其他工作去了。
時間來也匆匆，去也匆匆，一周的全方位值日也結束了。放學后，我向同學們一個個要牌子，他們也沒有像周一時那樣爭先恐后地拿牌子一樣交牌子，而是慢吞吞、不緊不慢、有說有笑地把“檢察員”牌子交到我面前，有人甚至連親自跑一趟都懶得交，托人交給我……看著這些不是繩子壞了，就是塑料壞了的一大堆亂糟糟的牌子，我無可奈何，一邊整理一邊數一下牌子的數量：“1，2，3，4……29”不對呀！少了一個，我急得像熱鍋上的螞蟻，急忙再數了一遍，不對！還是29個。要知道，萬一丟了一個，我怎么向班主任交代？我怎么向大隊輔導員交代？我的心“怦怦”直跳，想像著后面可怕的一幕幕！
這時，班主任進教室，問我：“牌子都收齊了嗎？”“我，我……丟了一個！”我不敢抬頭正視老師。老師很生氣，叫全班安靜，開始了“牌子詢查”工作。
事后，老師也把我叫到辦公室，和我談談心，又教我處理事情的程序，做事情要講究條理性，可以先記錄一下檢查員姓名，發時親自交到檢查員的手里，不要放在桌肚里或桌上，發給一人，在他（她）的名字上作個標記；收時同樣，收一個勾一個。這樣就可以避免是誰沒交而說不清楚的糾紛了！是啊！聽著老師語重心長的話語，我感到自責和難過，老師那么信任我，我卻沒有把工作做到位，令老師們失望！我下定了決心：以后做事一定要有條理性、仔細認真些，不能麻痹大意、無所謂的態度！
這雖然是件小事，但卻給了我深深的一次教訓，在以后的全方位值日中也再也沒有“舊戲重演”，并把這個工作做得更加出色！這也對我以后的工作有很大的幫助！
教訓，讓我長大，它時時刻刻都伴著我成長、向上！
伴我成長作文 篇2
書籍，如同清涼可口的甘泉，陪伴著我；書籍，如同夜晚迷路時的北極星，指引著我；書籍，如同一位知識淵博的老師，教會了我。書籍，他是我最好的朋友。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！边@句話使我一生受益。可以說我現在的成績有80％的可能來源書籍。
記得小時候，我非常喜愛看書，經常讓爸媽買一些通俗易懂的故事書。大多都是童話、寓言或一些配圖注音的百科書。每次一看到我喜愛的書，我就會愛不釋手，求著爸媽買。那是我與書就已建立了濃厚的思想感情。每次書一買回家，我都會叫來媽媽，與她坐在沙發上一起看著。每當我看不懂時，媽媽會告訴我這個字讀什么，這個故事講了什么；每當我看到好笑的情節時，我會對著書哈哈大笑，仿佛書在給我講笑話；每當我看到令我憤怒的情節時，我會對著壞人指手畫腳；每當我看到令人深思的情節時，我又會默默思考……書中的一切仿佛都是活的，我沉浸在書的國度，無法自拔。
剛上小學時，我不再那么幼稚的對著書說話、哭泣，我真正學會了看書。那時，媽媽給我買了本《一年級的小豆豆》，書中記錄了小豆豆一年級中發生的各種趣事，從一個不懂事的小毛孩變為一個懂事的大哥哥的故事……正是因為那本書，我融入到了小學生活中。之后，我看的書越來越多，知識面越來越廣�！段液凸饭返募s定》講述了流浪狗胖水餃被主人松松被迫遺棄后經歷種種困難和生命危險找到松松的故事。那本書看完后，我潸然淚下，直到現在我還經常從書架上拿出來看。通過書，我還懂得了人世間的種種磨難和快樂。我還覺得，書是我們生活的真實寫照。
四年級時，為了豐富我的語文知識，我報了學校的閱讀班。從中，我又了解了閱讀的另一番趣味。我看了《魯賓遜漂流記》、《藍色的海豚島》……我和袁欣、阮偉杰做了圖文具備的閱讀小報。那時起，我對閱讀的理解更深了，而且我也愛上了冒險小說。
我在書海的世界中遨游、成長。對我來說，閱讀是一生中最快樂的事情。
伴我成長作文 篇3
書籍是人類進步的階梯。正如高爾基所說，我們只有不斷地去讀書，才能夠讓思想和品德上得到進步。
讀書是一個非常好的習慣。讀書可以讓我們掌握更多知識，還可以讓我們利用學到的知識在實際生活中應用。
我這幾天讀了一本名叫《小狗錢錢》的書。其中，它讓我懂得了知識是無可比擬的。它的作者——博多·舍費爾告訴我們如何從小學支配金錢，而不是受金錢的支配；如何像一個富人似的那樣思考，正確地引導我們認識和使用金錢；如何進行財理投資，找到積累資產的方法，早日實現財務自由。讀完之后，我感覺這本書讓我受益匪淺。
我讀過了許多本好書，但其中最好的，最令我難忘地就是那本書——《愛的教育》。書中，孩子們那些純潔的友誼，父母和師長對兒童的關愛，陪伴著我成長。尤其是被安利柯稱為“精神講話”的小故事中那些美好的少年。為了祖國寧愿忍受貧窮也不肯接受歧視祖國的人的施舍，歷盡千辛萬苦也要尋找背井離鄉的母親……他們身上表現出來的仁愛與堅忍，就是書中所要表達的東西。我們要去讀書，用書中的知識來填補我們的欠缺和不足。
有一次，我從學校外面回到教室的時候，忽然看到一個同學一不小心把我的書包給弄到地上了。當時，我心中怒火萬分，一下子飛快地跑了過去，正要和他打起來的時候。突然想起了《愛的教育》中那種同學之間互相幫助，和諧友愛的那種情景時，沖動便莫名奇妙的消失了，于是，我走過去把書包撿了起來，放到椅子上。
那天下午，就在我正要去買玩具時，又想起了《小狗錢錢》中的吉婭，她告訴了我們要正確使用金錢，支配金錢，就在那一瞬間，那一個念頭徹底打消了，不知怎么，我心中有一股高興，然后我回家了。書籍是我們人類的朋友，它總是會“阻止”我那些不好的念頭，它總是會“提醒”我，讓我填補自己的不足。
讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。書是人類的朋友，它能讓我們不斷進步。
伴我成長作文 篇4
我姓孔，媽媽說我是孔子的后代，給我起名叫“孔子杰”，希望我長大了能像孔子一樣杰出有成就。很小的時候，媽媽就開始教我朗誦《三字經》和《論語》，一句句讀起來，抑揚頓挫、朗朗上口，像唱歌一樣。雖然那時不大明白其中的意思，但是非常喜歡，覺得別有一番韻味。
漸漸的，我開始明白其中的意思。“玉不琢，不成器；人不學，不知義”，這句話告訴我們，一塊沒有經過雕琢的玉石，是不能成為美玉的。同樣，一個人如果不經過教育，是不會懂得知識和道理的�？鬃诱f的好，“學而時習之，不亦樂乎”，“溫故而知新，可以為師矣”。
上幼兒園時，我參加文化宮組織的《三字經》誦讀演出，我們表演的一段是“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”。表現禮讓、謙和、孝敬長輩的中華傳統美德。這次表演獲得了圓滿成功，燈光閃爍，掌聲雷動，得到了觀眾的一致好評。
小學開始，我們學校開設了經典誦讀課程。每周有兩節課，我更有機會學習更多的古典作品，對《三字經》、《論語》有了更進一步的認識，很多語句至今回味無窮。比如：“學而不思則罔；思而不學則殆。”就是說：學習了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學習，那就危險了。在學習中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學的內容，就不會被迷惑。
現在，我又喜歡上了唐詩。閑暇時朗誦一首唐詩，真是讓人心曠神怡呀！我最喜歡孟浩然的《春曉》了，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”。它在腦海中就像一副水墨畫，鳥鳴、花香似乎就在眼前，詩人懶洋洋的起床，呼吸著新鮮度的空氣，看著花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中間花落，多么的形象生動，意境深遠。
通過朗誦一篇篇美妙的經典誦讀，不但讓我增長了知識，學會了做人的道理，而且提高了我的文學素養。希望學校組織的經典誦讀課程能夠教我們更多、更好的經典作品，讓經典誦讀伴我成長！
伴我成長作文 篇5
相比于魯迅，我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好，而是兩人的風格不同，魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩，充滿了哲理性和政治性，也許是我太笨了，對這方面不太了解，讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活，是那種平民化的藝術審美傾向，講的都是老百姓的故事，富有感情色彩。
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，最后如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。但是他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個杯具，徹徹底底的杯具。一個以前勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般的用心和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現狀，他為完美生活而努力。他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢，來到達自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結局!
也許這才是現實、殘酷、悲哀、無可奈何，理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在，社會是現實的它不會為了一個人的理想而改變。人們為了自己的理想而奮斗，最終卻不必須能成功。
對于祥子，我感到很遺憾，感到惋惜、無奈，但也感到敬佩，我敬佩他的上進和堅強。然而他最終沒能戰勝自己。也許是因為社會的極度黑暗，也許是個人因素，不管怎樣，環境對人的影響起著不可忽視的作用。
明天會怎樣?我不得而知，而此刻我們唯一能做的，就是把握好這天。
伴我成長作文 篇6
詩，像一束陽光，給我帶來了溫暖；詩，像午后的涼風，讓我感到清爽愜意；詩，更像一位良師益友，陪我成長，教我真理。在詩海中漫游，我觸到古人的智慧和韻味。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边@樣一首簡單的、清新歡快而又富有韻律的詩讓我腦海中浮現出一副純潔而美好的畫卷——湖面如鏡，一只鵝在水中緩緩游過，鮮紅的掌，碧綠的潭，鮮明又生動，它還時不時仰天長叫，又漸漸消失在眼前。從此，我踏入了詩歌的大門——那還是我還是個懵懵懂懂的孩提。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”讓我領悟了母愛。兒行千里母擔憂，老母一針一線，針針線線都是這樣的細密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結實一點罷。這樣深摯的愛也觸動了小小的我，我想到自己的母親，她又何嘗不是如此，將我細心呵護著，于是我懂得了感恩。“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”讓我明白了何為鄉愁。那悲涼凄慘的意境將我帶入夢境，夢中，是一個春風駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起，皎潔的月光下，一位古人倚窗獨立，眼望明月，耳畔傳來一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚、婉轉，喚起古人故居的回憶，思鄉之情噴薄而出……就這樣，六年的小學時光悄然流逝。
來到初中，仍未停止讀詩的道路。讀“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！备嬖V我無論前路多么崎嶇坎坷、不見光明，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生；讀“”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。，屈原積極進取，堅持不懈的信念激勵我前行；讀“生當作人杰，死亦為鬼雄�！�，我為李清照的剛韌之堅，氣勢之磅礴而驚嘆……
人類在文學的熏陶中進步，而我，在詩歌的滋養下成長。
伴我成長作文 篇7
如果說河流是屬于山川的，白云是屬于藍天的，那么星空是屬于我的。如果說鳥兒可以自由自在的飛行是因為他有一對翅膀，孔雀可以如此美麗是因為他有五彩的羽毛。那么我的快樂就源自于，“我相信，我能行�！�
媽媽說，從我剛出生第30天開始，醫院就與我接下了“不解之緣”。她也記不清我是住在家里的時間多一點，還是住在醫院的時間長一些，總之，我是一個被藥喂大的孩子。記得六歲的時候，我得了肺炎，發高燒40度，整個人處于半昏迷狀態，在醫院里住了將近一個月，每天打針、吃藥。從那時起，我就懂得了“我能行”這句話的含義，也正是因為這樣，我成了第一個打針不說疼、吃藥不喊苦的孩子，因為，我相信，我能行。
在長大一些病痛仍然不肯離我而去，巨大的痛苦一次又一次的摧殘這我疲憊的靈魂，這無疑有把我推進了痛苦和絕望的深淵。在失落與彷徨中我感到了快樂的茫然。在一個普通的黃昏，我一個人靜靜的走在醫院的小道上，想讓夕陽的余輝溫暖我冰冷的心。血紅的夕陽，雖然正在用盡最后的光芒暖暖的呵護著萬物，但畢竟正一點一點的沉下去。我悲哀地望著眼前，心想，太陽也有疲憊的時候，也有不再輝煌的時候，也有被黑夜覆蓋的時候啊。似乎是因為不忍看到夕陽的沉淪，我傷感的抬起頭——然而，就在這一剎那，我震驚了，只見天空中布滿了絢麗的彩霞。那是太陽的余輝在頑強的燃燒著。此時，在我腦海中一次又一次的閃現著媽媽心疼的眼淚、爸爸沉重的嘆息，還有哥哥鼓勵的微笑。
望著自己已沒有地方在扎針的雙手，耳邊有回蕩著那個熟悉的聲音“我能行�！彪y道我已不再散發光芒了嗎？不。難道我以被打倒了嗎？不……不……不……夕陽即使燃燒了最后一絲光芒，打她留給了我一片燦爛的星空，在未來的路上，即使一無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌。
伴我成長作文 篇8
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！惫磐駚�，許多的智者對書籍進行了精辟的總結。書籍是思想的火花，是智慧的結晶；書籍是豐富的精神食糧，更是我們的良師益友。讀書可以增長知識，開拓視野；讀書可以充實生活，陶冶情操；讀書可以讓我們愉悅身心�？傊�，讀書的樂趣是無窮的！
不過，我過去對讀書可沒有這樣的認識。在我沒有讀四年級前，讀起書來總覺得枯燥無味。打開時光機，回到過去，看看那個時候的我吧！
我剛寫完作業，正準備出去玩，突然，一個聲音傳到了我耳邊：“青青，老師讓你們暑假要看的課外書看完了嗎？還要出去玩？去看會書吧�！薄芭丁蔽覙O不情愿的拿起《假如給我三天光明》，三心二意的看起來。當我看到海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰時的遭遇時，我的心在流淚；當讀到她頑強的戰勝病魔時，我的心在顫抖。當我讀到她取得輝煌成就時，我不禁為她歡呼。我驚喜地感嘆道，原來讀書也很有意義啊。我幾乎忘卻了自己，和主人公共悲傷，共歡樂�？吹骄实牟糠謺r，我整個人激動的跳了起來。哎呦，疼死我了，我的頭撞到了書架上，可是我實在是太投入了，用手捂著腦袋，揉了兩下，又津津有味的看了起來。
就這樣，我對“悅讀”越來越感興趣，記得讀《青銅葵花》這本書時，我有時竟然忘記了吃飯；忘記了休息；忘記了自己在哪里；甚至忘記了一切，完全的進入書中。
因此，我的閱讀速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角號把它標識出來，之后再慢慢學習理解。有精彩的段落，我也會用彩筆把它圈起來，還學著在旁邊寫一些自己的心得體會。
我愛上了讀書。讀書成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書不但讓人學到知識，還會使人優雅和風趣；會讓人懂得做人的道理；更讓人的靈魂得到洗禮和升華。讀書對人生有著深遠的影響，同學們趕快捧起書本，遨游在知識的海洋里吧！作者：田青青
伴我成長作文 篇9
千萬句“我愛你”抵不過一句關心的話語。愛，伴隨著我們成長；愛，是生命中的一盞明燈。
從說話，走路到生活，是媽媽在用愛引導我們；從識字，讀書到做題，是老師在用愛引導我們；團結，互幫互助，是同學們在用愛引導我們。愛，猶如點點繁星，匯聚的多了，就變成了燦爛的星空。
我從小身體就不好，醫院成了我的第二個家。因為要照顧弟弟，媽媽有的時候會忘了我。我不喜歡喝水，常常幾天時間只喝一口水。終于，我的身體受不住了，喉炎。媽媽帶我去了醫院。“住院吧”，醫生沒有一點猶豫。我身體是不好，但是從來沒有住過院，最多也只是輸幾天液就好了。媽媽著急了，“醫生，她這是什么情況啊，怎么還住院呢”。醫生抬頭看了一眼，“你孩子的嗓子已經算是比較嚴重了，住院輸液是最好的辦法”。媽媽同意了，給我辦了住院手續�！伴|女，走，咱先把針扎上去”。媽媽捏著繳費單提醒我。
喉嚨疼得厲害，幾乎發不出什么聲音，就這樣被媽媽拉到了一間屋子里�！搬t生，2號床打留置針”，她讓我坐下，用她的手緊緊的抓著我的另一只手�！皠e怕，這東西不疼的，你要是害怕就扭頭別看，要不我給你捂著”說著伸出溫熱的手拂上我的眼。我輕輕搖頭，示意她不用捂。針頭靠近了，更近了，要扎上了。她的手不易察覺地顫抖了一下，我緊了緊手，示意她不要緊張，她果然放松了些。真是的，明明是我打針，怎么比我還緊張。轉頭針已經扎好了，真的不疼。媽媽打量著我手上的針，微微側頭“疼不疼，我以為你會像那些小孩子一樣哭鼻子呢！”都這時候了她還不忘拿我取樂。我用一種極其沙啞的聲音回應她“才沒有”，她笑了。
媽媽會在我餓的時候給我做飯，會在我冷時提醒我添衣，會在我生病時替我拿藥，會在我不開心時陪我笑，陪我鬧。愛，不是口頭上的幾個詞幾個字，而是付諸于行動中的一點一滴。
伴我成長作文 篇10
曾經的歲月在時光中漸漸流逝，雖然自己知道時光一去不復返，但還是時常回憶讀書帶給我的樂趣�！}記
一睹童年到現在，自己愛讀書的習慣從未改變。時光如流水一般，帶著自己的記憶流向遠方，但讀書卻如一種執念，深深的留在自己的心里。
書，是要反復進行閱讀的，這樣才能讀懂里面的涵義。第一遍只是簡單的瀏覽，而第二遍、第三遍似乎如蓋大樓一般，又加上了一層，讀出了更多的韻味。
年少時，《紅樓夢》最讓人憐惜。翻來書卷，畫面便浮現在眼前。黛玉焚稿斷癡情，凄慘而又叫人心痛�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知�！薄对峄ㄒ鳌穮s又讓人心憐�！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”在《紅樓夢》中，我更喜歡薛寶釵這一角色，她八面玲瓏知道展現自己�！靶呋\紅麝串”、“寶釵撲蝶”顯出她的傾城美貌，她并不是像林黛玉一廂癡情獨愛寶哥哥，而是討得所有人的喜愛�！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”一夢金陵忽突醒，回憶夢里道不明。“假作真時真亦假，無為有處有還無。”這句句字字，最是讓人回味。
待到大一些時，便愛上了較有韻味的古詩�！帮L也瀟瀟，雨也瀟瀟，瘦盡燈花又一宵�！逼鄾龅墓旁娛谷烁械奖瘋Ｔ姷谋砻骐m淡淡無味，但卻會使人領會到生活哲理。歲月如流，每一段時光，便如一段歷史，詩人們將自己的感悟寫出來，留給后人去體會，去感悟。在每一段時光里，都讓人珍惜這些話語。每年每月，每時每刻，雖然不能再現曾經的輝煌與敗落，但卻在現作者的意氣風發與敗落中道來。古詩，是一段悠長的快樂歲月。
書中的故事都是一種令人難以割舍的情懷，將歲月放在手指翻動書頁時，會感到一種充足感，每一次在徘徊中得到知識，珍藏每一段歷史。
書香滿園，愿沾其志；花落蔓延，與書之誼！
伴我成長作文 篇11
自從連續看了三季的《中國詩詞大會》，我就被詩歌感染，與它結緣。詩詞大會上，那些選手們對詩詞的熱愛與追求，令我深受感觸，情感得以熏陶。
詩歌繪美景
從古至今，一首首詩歌，向我展示了一幅幅如詩如畫的美景。吟一首清代詩人高鼎的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；讀一首宋代詩人楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，我仿佛在微波泛起的荷塘邊感受夏日荷塘之風；念一首唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我仿佛在山撿的楓林中享受采擷紅葉的樂趣；誦一首邊塞詩人岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我仿佛又在一片凈色中踏雪賞景，紛紛雪花悄然而下……
一首首詩歌，一道道美景！
詩歌蘊哲理
一首首詩歌中，總是蘊含著深刻的哲理。朱熹的“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，教育我們要不斷汲取新的知識，獲得真知；蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，向我們詮釋了“當局者迷，旁觀者清”的道理；陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，又告訴了我們不能只立足書本，實踐也極其重要，做一個讀書與實踐相結合的人……
一首首詩歌，一個個真理。
詩歌寄情思
詩歌中，總是寄托著詩人各種各樣的情感。易安居士的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”那是一種何等的愁思，人比菊花還要消瘦，定是緣于她對丈夫的思念；納蘭容若的“一生一代一雙人，爭叫兩處銷魂”兩人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是對愛情的渴望與嘆息；李太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，縱使月光那樣柔美，但月下故鄉的意向更令人向往；陸放翁的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，不僅是他對子女的臨終遺囑，更是對祖國拳拳的熱愛之心……
一首首詩歌，一段段情思。
詩歌，充滿韻味，情思悠長，伴我成長！
伴我成長作文 篇12
‘書是人類進步的階梯�！@是前蘇聯著名詩人高爾基說過的一句話。人的一生都在學習，我國總理周恩來先生也曾說過“要為中華之。崛起而讀書�！笨梢娮x書的重要性。俗話說：“活到老，學到老”，書作為人類學習和工作的媒介，無論是紙質的，還是現代電子的，都占據著我們的生活，學習和工作的各個階段。
同學們，聽說過周恩來總理的故事嗎？據說，他小時候學習可用功啦！周總理小的時候不大愛說話，很少跟人接觸，但周總理的作文水平可是一等一的高�。∫蝗眨瑢W無意間翻開周總理的筆記本看見里面密密麻麻的記滿了作文要點，好詞、好句、好段……大家看了之后，連老師也不由自主地贊嘆呢！
書不僅與我們的成長相連，還與我們的生活相關呢！
小時候，有一次奶奶在家里對我說：“淇淇呀，你知道這里哪些是生雞蛋，哪些是熟雞蛋嗎？我把它們混在一起了�！蹦棠桃荒樋嘞嗟貙ξ艺f。那時，我正興致勃勃地看電視呢，就睜一只眼閉一只眼地回答道：“敲開看看唄�！蹦棠虒ξ艺f：“好孫女，幫幫忙唄。”于是，我放下手中的遙控器思考起來。雞蛋、雞蛋、雞蛋、雞……忽然，我想起書本上曾經講過可以通過旋轉雞蛋來確定雞蛋是生是熟，雖然我覺得這種方法有點可笑，但還是抱著希望試驗了幾下。有用了，奶奶看到生蛋和熟蛋分開了，心里十分高興臉上的笑容如同一朵鮮花，無比絢麗，燦爛地綻放開來。
是的，不一樣的書給人的啟發不一樣，但是歸根結底書可以豐富我們的生活，可以啟迪我們的思維，更能給我們將來的工作帶來幫助。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚�！被锇閭�，讓我們朝著堅定的目標，展翅高飛，讓我們不辜負老師的辛苦與教誨，讓讀書成為我們的習慣，讓書香伴隨我們的人生，讓我們的人生更加精彩！
伴我成長作文 篇13
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”我們只有不斷讀書，才能獲得知識，才能健康快樂地成長。近年來，社區圖書館、農家書屋的興起，給了許多孩子閱讀的機會，這其中就包括我這樣的一個小書迷。
在兒時，我便有一顆喜歡閱讀的心。當時的我雖然不識字，但是我看書里的畫都會上癮，會一個人在那一動不動地叨咕半天，以至于我的姥姥都認為我這個孩子有點怪。小時候，只要我躺在床上準備睡覺，都會要求媽媽坐在我身邊，給我講故事伴我入眠。久而久之，我知道了許多的故事，懂得了很多的道理。
漸漸地，我成了一名小學生，可以自己閱讀書籍了。而村里也創辦了農家書屋。一時間，農家書屋，這個新奇而又充滿知識的地方，便成了大家最喜歡去的地方。我每天都遨游在知識的海洋里，流連忘返。通過閱讀四大名著，我了解到了楚楚動人的林黛玉、神機妙算的諸葛亮、神通廣大的孫悟空和武藝高強的武松。通過閱讀《十萬個為什么》，我明白了許多大自然的奧秘……
我在農家書屋里迅速成長起來。因為我愛讀書，我的寫作水平、演講水平也在不斷提高，甚至被老師選上去參加作文競賽、朗誦大賽、講故事大賽，并且還獲了獎。
農家書屋不但是我們小孩子愛去的地方，一些大叔大嬸爺爺奶奶也時常光顧書屋的農業圖書區，去學習種植農作物的方法，一些愛養殖的農戶，也通過書屋學起了養殖龍蝦、黃鱔的技術，聽說我們的六安小龍蝦養殖技術在全省都是響當當的……村民們在書屋看書，學會了法律、學會了下棋、學會了醫療保健，甚至在書屋中學會了手機上網購物。
有了農家書屋，剎住了封建迷信活動，凈化了社會風氣，提高了村民懂法守法的意識，促進了社會穩定。這正是“書香農家一小步，和諧社會一大步”�。�
作為小學生的我，一定會把握住這個機會，多讀書、多學習，將來報效祖國，為國爭光！
伴我成長作文 篇14
一位哲人說：“我是從書堆里開始我的生活的，就像我將在書堆里結束我的生活一樣�！币晃蛔骷艺f：“人的一生要讀三本書，一本是有字之書，那是知識的海洋；一本是無字之書，那是社會的歷練；一本是心靈之書，那是心靈的覺醒�！弊x書，讓我品德高雅，讓我的知識得到積累，讓我不斷成長……
幼年·啟蒙
當我還是個牙牙學語、蹣跚學步的小丫頭時，我喜歡依偎在外婆的懷里，靜靜地聆聽著隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子，想象著那宏偉的宮殿，精美的服飾，夢幻的城堡……
這些簡單的童話故事，在幼年的我心靈上埋下了一個個萌芽，讓我懂得了善良與愛是人性里最蓬勃的種子，它們會生長會流轉，成為最溫暖的回報……
童年·指明燈
再大些，上了學、便能斷斷續續地背出一些詩詞了。午后，沏一杯茶，捧一卷詩，吟詠唐詩，邂逅李白恣意不羈的.一生；低唱宋詞，遇見了柳永漂泊零落的一世。認識了憂國憂民的杜甫，纏綿悱惻的李商隱，心系國家的陸游，不讓須眉的李清照……從那微微泛黃的詩卷中，領悟他們昔日的風采、品讀昔日一個個感人故事。
一句句感情飽滿的詩詞，一個個心酸可感的故事，漸漸喚醒了我對成長的渴望，對遠方的向往。
少年·曙光
上了初中，忙碌的時間很少能擠出來看書，偶見品閱一下《上下五千年》泱泱華夏的歷史，其中我見證了改朝換代的興衰，見證了滄海桑田的變遷，見證神話傳說，見證了列強侵華的屈辱，見證了東方雄師的崛起。中華民族歷史的縮影，中華民族文明的積淀，見證了那一個個繁華的盛世。
都說“歷史是一堆灰燼”，然而，“灰燼深處有余溫”。在歷史中我漸漸明白了國家興衰的必然性，也明白了“落后就要挨打”的教訓。這成為了我前進路上的光芒，在我心靈上烙下了永恒的光輝……
一路詩書相伴，我還會邂逅更多精彩而傳奇的人生，也會把我的人生寫成一首朗朗上口、平仄起伏的詩篇。
一縷書香，一身俱醉……
伴我成長作文 篇15
那一年爸爸參加高考名落孫山，他整天把自己關在家里，心里的痛苦和絕望可想而知。而同村的一名復讀生卻考上了省城的大學，成為全村人嘖嘖稱贊的對象。一轉眼就到了開學季，爸爸經過再三考慮，決定跟隨二爺爺外出學木工手藝�？删驮谶@時，同村那位考上大學的同學找到爸爸，把一本書送給他，說：“你基礎不錯，別輕易放棄，看完這本書再作決定吧。我就是讀了這本書才下決心復讀的。”
那是一本什么書，竟然有如此大的魔力？那本書的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。爸爸沒日沒夜地讀，保爾鋼鐵般的意志和頑強拼搏的精神，深深感染了爸爸，給了爸爸巨大的力量。爸爸暗下決心，一定要向保爾學習，不達目的決不罷休。于是，他重新走進了學校。經過一年的努力，他終于夢想成真，考上了師范學院，畢業后成為一名中學教師。
正是因為有過這樣的經歷，爸爸從小注重培養我的閱讀興趣，給我買各種各樣的書�？梢院敛豢鋸埖刂v，我就是在書香的熏陶和陪伴下一天一天長大的。
每天晚上回到家，一做完作業，我就打開自己喜愛的書，聽著舒緩的音樂，循著淡淡的墨香，走進那一行行方方正正的文字，欣賞各種美麗的景色，與古今中外的名人對話，和書中的人物一起品嘗生活的酸甜苦辣，尋找自己所需要的各種答案……
每個雙休日，我總會找一段時間，或是空氣清新的清晨，或是陽光溫暖的午后，或是充滿詩意的黃昏，來到樓前的草地上、公園的濃蔭下、鎮外的小河邊，捧一本書，或坐或站，或默讀或輕吟，盡情享受一段美好的閱讀時光。
每一次閱讀，都是一次知識的充電；每一次閱讀，都是一次心靈的成長；每一次閱讀，都是一次靈魂的洗禮；每一次閱讀，都是一次力量的凝聚……
感謝書香一路伴我成長，感謝閱讀讓我越來越充實，越來越堅強。今后的每一個日子里，我都愿有書香陪伴左右。
伴我成長作文 篇16
小時候，我非常喜歡聽媽媽講故事，當我沉靜在故事的海洋中，我的心靈似乎長上了翅膀，可以飛得很遠很遠。后來，我又愛上了電視節目。進入小學讀書后，我認識的字越來越多，于是，課外書漸漸地成了我的最愛，它們成了陪伴我左右的無聲的朋友。
當我讀三年級時，我們學校搞了個“書香校園”活動，每個同學都在嶄新的書柜里放了很多書。從此，我將整個人埋進了書海中，一有空我就看課外書，周末更是猛猛地看。享受著一頓頓的文化大餐，漸漸地，我發覺自己變了。因為，看書讓我懂得了很多的道理和知識：
《三毛流浪記》讓我感受到了三毛的堅強，看到了比我生活的更辛苦的人，讓我懂得了要感恩現在的幸福生活。
《小學生學會做人做事的100個故事》讓我知道每個人都可以幫助別人，每句甜言蜜語都可以溫暖人心，每句漫不經心的惡毒的話都會深深地傷害他人。
《小學生學會正面思維的100個故事》讓我知道，有時候讓思維轉個彎，人生就會更精彩，玉米也能變黃金，爛鐵也能變珠寶。
……
看著一本本的課外書，忽的，一扇扇大門向我打開了，我進入了一個個之前見所未見、聞所未聞的世界�？催^這些書后，性格內向的我，漸漸地變得愛說話了，上課不怕舉手發言了，課外不怕跟同學交流了，我的朋友也越來越多了。
媽媽也說我變懂事了，會帶弟弟了，會幫大人干家務活了，寫作水平在班里也遙遙領先了……總之，媽媽的話讓我感到了從未有過的欣慰和甜蜜。
如今，我看過的課外書已經有小山那么高了，它們已經成了我的私人收藏品。再也不用媽媽辛苦的講故事給我聽了，也不用整天守著一臺笨大的電視機了。課外書，我可以隨時翻看，到處攜帶。課外書，它小巧精致，漂亮豐富。無論當我開心，當我難過，它們總會陪伴在我身邊。
無聲的朋友，我愛你們，愿你們能伴隨我的一生。
伴我成長作文 篇17
高爾基曾經說過""書籍是人類進步的階梯""。我非常認同這句話。從小，書就走進了我的生活，成了我生活中的一部分。
媽媽說，從我開始牙牙學語，書就走一直伴隨著我。我的第一本啟蒙書已不知道被丟到哪里去了，但我還能清楚的記著里面的內容，就是一些色彩鮮艷由小動物和水果組成的小冊子，當兩三歲的時候我可以看一些連環畫之類的書了。我五歲，已能識一點簡單的字和拼音，我就看童話，還纏著媽媽給我講故事。我識字后的第一套書是注拼音的[藍貓麻辣三千問]，那六本書我現在還收藏著呢。
記的有一次，我到書店看書，卻發現我要看的書是新書，人家不讓看，也許我太需要書中的知識力量了，我做出了一個決定""竊讀""。我把書從書架上拿下來，藏到一個角落快樂的讀起來，可還要時不時的瞧一下收銀臺，若有工作人員來檢查，就把書藏到身后。就是在這樣的心情下，讀完后，我依舊把那躡手躡腳的把書放回原處，若無其事地走出書店，涼爽的風迎面吹來，我的頭腦格外清醒。似乎書比生活的任何事都重要。
上學后，我的閱讀量大大提高了，書店中兒童類的書已不能滿足我的要求了，這時我便開始讀文學類的書籍了，可是隨著年級的增長，我閱讀的時間也變少了，只能在假期進行閱讀，我讀過的書有；[西游記]，[紅樓夢]，[假如給我三天光明]，[海底兩萬里]等等的中外名著。開學了，我就讀媽媽給訂的[小讀者]和[課堂內外]。通過閱讀也大大提高了我作文的水平。
我愛書，它給我帶來了無窮的樂趣；我愛書，它是我的伙伴，能讓我的生活變的豐富多彩；我愛書，它是我的良師益友，能夠幫助我克服一切困難，指引我通向成功的道路。
伴我成長作文 篇18
每個人的成長過程中都離不開愛的陪伴。
——題記
暖暖的母愛
那天，考試沒考好我趴在床上痛哭，是你一直坐在我床邊安慰我、鼓勵我，你告訴我失敗并不可怕，可怕的是被小小的失敗擊倒。你還在一旁說：“不好受就哭出來，哭出來可以好受一點。’’我如同雛鷹一般鉆進你溫暖的懷抱中放聲大哭。你輕輕地拍著我的背，嚴肅中略帶溫柔的對我說：‘‘有了這次失敗，也就有了下次的動力，我相信你下次可以做得更好！’’
我便暗下決心，要加油，不能落后，就算是為了母親也一定要努力呀。我也知道，母親不需要我的任何東西，只要現在我好好學習，長大后孝敬長輩，在外有個好名聲。
媽媽，您是藍天，我就是小鳥，只有在你的懷抱我才能飛得更高！
媽媽，您是大海，，我就是大海里的一條小船，只有在你的幫助下我才能駛向遠方！
媽媽你放心吧！女兒已經長大，不再怕風吹雨打，因為你暖暖的懷抱給了我暖暖的愛，她將陪我一生，讓我不再經不起風吹雨打！
靜靜的父愛
那是一個初夏的夜晚，天空悶熱。我獨自坐在房間寫作業，一道數學幾何體困住了我，我絞盡腦汁，但沒求出正確答案，我便煩躁的的將作業扔了一桌，父親從窗外看見后，邁著穩重的步伐走了過來：“是不是遇到什么樣的難題了？“爸爸疑惑的問著我，我點點頭，爸爸坐在一旁耐心的為我講解，可我反應慢已經講了兩遍了，可我還是不懂，抬頭望著爸爸的眼睛，像一潭平靜的泉水，沒有絲毫的焦急。一遍，兩遍……”我終于明白了，在爸爸的引導下，求出了正確的結果，我笑了。爸爸平靜的面孔頓時泛起了笑容，他告訴我，學習不能死記硬背，要掌握方法。
成長的道路上有父愛，我才不怕困難與挫折。
愛，在悲傷時，它是慰藉；在沮喪時，它是希望；在軟弱時，它是力量；它是同情、憐憫、慈愛、寬宥的源泉。
愛是小河，我就是河里的一條魚，只有在愛的保護下，我才能無憂無慮的生活！
愛伴我成長！
伴我成長作文 篇19
山水醉人，音樂醉心，華章則醉及靈魂。
——題記
英國大文豪莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！彼f的沒錯，無論是我們的學習還是生活，我們都少不了書籍。
小時候，我還不識字，媽媽就每晚在睡前為我讀一篇童話故事。而我則總是伴著這些美麗的童話故事進入夢鄉。慢慢地，我進了幼兒園，也認識了幾個簡單的漢字。但我依然喜歡聽媽媽講故事，然而上天總有不如意事。媽媽由于工作的關系，所以很少給我講故事，而我早已陶醉在書中的故事里，也不愿從此望“書”興嘆。因此，我決定咬咬牙拿起一本書，開始了我的讀書之旅，也從此與書結下了不解之緣。
剛開始時，我讀媽媽經常給我講的《白雪公主》，由于識字不多，所以我遇到一些不懂的字就讀認識的一半，雖然讀音都不對，但我還是勉強地讀完了。雖然一知半解，但我還是讀懂了關懷。
隨著時間的推移，我慢慢地成長著，已是小學生的我，識字也多了，閱讀的書籍也越來越廣泛。我開始讀古今中外的名著。
讀《簡愛》讓我懂得了平等，讀《孤女努力記》讓我懂得了堅強，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，讀《悲慘世界》讓我懂得了人性的善良，讀《巴黎圣母院》讓我懂得了心靈美才是最重要的······這一本本書，一部部名著都開闊了我的視野，增長了我的見識，也讓我懂得了許多做人處事的道理。
而今，我又開始讀六朝駢文，唐詩宋詞，以增加自己的文學細胞；讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”，以了解那個沒落的時代；讀《三國演義》以增加智謀；讀《西游記》以自娛······
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”天下的書籍有很多，讓我足夠去享受“書中自有黃金屋”的精神糧食，走上“人類進步的階梯”。
書香伴我成長，墨香伴我前行！
伴我成長作文 篇20
它的個子不大，有大有小。外形也不同，但它教會了我很多，它個子單薄。一個老人都在它眼前是個巨人，可就沒有人對它敢有一絲絲不敬。它就出自一名名大師之手。它就是——書。
它雖然微不足道，但在生活中十分重要，它教會我英語，課外知識……它是一名好老師。高爾基以前說過：“書是人類進步的階梯�！边�有人說過，書是人類的營養品。只有多讀書我們才會有進步。只是，它是一名不會開口的老師。但它默默中教了我很多。
有一回，考試我考了100分。因為那一回是課外知識的考試。昨天晚上我剛剛在讀著知識大全中有意思的內容，沒想到歪打正著，讀到了要考的內容了。這一回我知道了讀書的有用。
我昨天以為時間早，我無意間對知識大全有了趣味就看了起來，沒想今天襲擊試被我反擊了。
書本在生活中是不可少的物品，它不會說話，也不會告訴我們知識但通過細心的閱讀讓我可以無形中得到知識。這正是書本的教法。書本教會了我對軍事的了解和對中國古代文明，地球17世紀到20世紀的個個知識，教會了我做人的道理怎么樣合理的生活等等。
有一日，同學把我的一本書弄丟了，我因此十分的惱火，但我想起了前天看的二戰的起源一書，二戰時日本因為怒火襲擊了美國的珍珠港。日本帝國這一沖動就出大問題了，美國那時有了核彈，就一下子把三發打到了日本。我想起這事后馬上平靜下來對我自己說：“不能生氣不就一本書嗎，和好朋友干什么這樣斤斤計較這樣以后就沒朋友了的。”我平靜了一下對他說：“那你再去找一找，找不到沒有關系。”他一看我沒生氣也就回去找了。
書本，是一名無名的教師，它不會開口說話，只是在默默中把它想要訴說的事都寫了出來，讓我們觀看，讓我們自己去學習，領悟那知識，讓我們自己去學習那知識。去學習那些種和新知識。
伴我成長作文 篇21
在我成長的路途中，有父母的關心，有親友的陪伴。同樣，老師的諄諄教誨也是我成長中不可缺少的。可以說，是老師細心的栽培，才使我茁壯成長。
上幼兒園時，我和其他同學們都是老師的一塊塊心頭肉。父母送到幼兒園，老師把我抱下車，笑呵呵地領我進去；在幼兒園玩耍，老師百般呵護著我們；幼兒園進餐、午睡，老師也無微不至地為我們服務著……每當想到這個，我心頭所有的結都會打開，如同春風一般的笑容會在我的嘴邊蕩漾。不知道那位老師現在怎么樣了，但是她，使我在黑暗中看到光明，伴我走過一個又一個看似過不去的坎。
剛到北海小學報道時，那位和藹可親的老師再一次指明了我的道路，她是我遇到的第一位小學老師，也是班主任。有一次，她為我們上數學課，原本安靜的課堂，卻出現了一些不和諧的音符，只見她心平氣和地叫起那幾位正在說話的同學，用甜美的聲音詢問：“你們說什么呢，我也想聽聽�！倍潭處鬃�，卻讓那些同學慚愧得想挖一個地洞鉆下去。這些同學中就有我。后來，我明白了上課不可以說話。這位老師的引導使我養成了一種好習慣，原來叫修養，現在叫氣質。
升入高年級，學科的重擔挑在了我們的肩上。尤其這段日子，每天都要做幾張試卷，試卷的難度也不言而喻。
雖然老師們口口聲聲地稱我們是畢業班的孩子，但在如今的班主任的眼里，也是需要休息的。于是，每周一下午的最后一節課，我們就像一群出籠的小鳥，在操場上活蹦亂跳。打籃球、跑步、做游戲……短短的35分鐘，成了我們最快樂的時光。盡管老師的教學抓得很緊，但我們還是很快樂，老師勞逸結合的教學方式使我們受益匪淺。
不管是哪位老師，她們對我們的要求都是一致的：希望我們變得更優秀，在成長的道路上，我一定要發奮學習，用最好的成績來報答老師的恩情！
伴我成長作文 篇22
什么東西伴著你成長呢？有的人說，書籍伴我成長；有的人說，美術伴我成長；有的人說運動伴我成長；有的人說，舞蹈伴我成長……但我認為，伴我成長的東西，則是那些各種各樣的音樂。
我十分喜歡聽歌。每當我生氣時，難過時，悲傷時，高興時，都會聽音樂。前幾天，我們家那個淘氣大王，也就是我的妹妹，把我費了好幾天才做出來的泥人全都弄了個稀巴爛。我不禁火冒三丈。要不是媽媽在一旁看著妹妹，我都想打她一頓。沒辦法，我只好把自己關在了我的書桌里，聽起了我最愛聽的音樂。當那優美的旋律進到我的耳朵里，剛剛的煩惱和憤怒全都煙消云散了。剛才還是烏云密布的陰天就像在演變臉一樣，頓時陽光明媚。
我也喜歡樂器，尤其是鋼琴。每當我的指尖在黑白相間的琴鍵上彈奏時，那些優美的音樂就如同流水一般，從我的指尖里“流”了出來，就連屋外的小鳥也似乎搖著身子，時不時地叫幾聲，仿佛在為我喝彩。
我的鋼琴水平是班里數一數二的，曾經拿過許多獎。今年，班主任讓我參加學校里一年一度的“春芽藝術節”里的“小演奏家”。當到我上場時，我的心像十五個吊桶打水——七上八下的。盡管這首曲子我已經練了好幾遍了，幾乎每次都能完美的彈奏出來，但我還是怕因為緊張而出現失誤。
“請三十九選手上場表演！”到我了。我緊張地走上了表演臺，開始表演。當我的指尖觸到琴鍵時，當第一個音符響起時，我便放松了下來，整個人都沉浸在優美動聽的旋律里。一曲結束了，臺下的人都聽得如癡如醉，過了幾秒，掌聲便熱烈地響了起來。
當然，一個學樂器的，聲樂自然也是要學的。我每天都堅持練習，多多少少也拿過一些獎，因此，還當上了班里的音樂課代表呢！
它，音樂，就像是水，就像是空氣一樣，是我離不開的東西，是伴隨著我成長的東西。
伴我成長作文 篇23
書本，就像廣闊的天空，就像深沉的大海，就像無邊的草原。許許多多的知識挾裹在書本里，一章一頁的被人們翻閱。
書本伴我成長，它讓我在枯燥的生活中找到樂趣，讓我在泣淚時找到笑點，讓我身臨其境的沉浸在知識的海洋。它不像其他玩具那樣讓人一見傾心，但它就像百靈鳥一樣十分美妙，越久便越喜歡它。
從小，我睡前都會聽故事或看二十分鐘的書，每每看到精彩片段時總會情不自禁的感慨。一次，我正在看《一趟》那本書，當時還小，一看到程以鑫去了緬甸打仗時，簡亓在重慶苦苦等待，淚水就流了下來，許許多多家人分別的情景在我眼中展現，口中念叨著“與家人分別多痛苦啊�！蔽冶憷^續看下去，等再抬起頭來時，時針已經從9點走到11點半了，一看就是兩個半小時，“唉，書中知識和精彩部分太多了，還是睡吧，明天再看。”我心里想。
第二天，也就是星期天，我只有下午有節英語課，便從早上六點一直看到12點，終于把這本很厚的書給看完了，便拿下一本書看。
日復一日，年復一年，一直到現在，我看完的書也是不計其數，無論是《離港來山》《八十天環游地球》《所謂救贖》……書的人物、故事情節，我都記得一清二楚作文。
記得有一次上科學課，內容實在太無聊了，我便從我那一抽屜的書中挑了本來看。當時，我以為我是最后一排老師不會發現，便埋頭把書擱抽屜那兒看。
“5排6號那位女生，是…徐一禾，徐一禾！你在干嘛”我書看得太認真，沒聽到老師在那兒說，還在底下咯咯咯地笑。老師便拿個粉筆頭扔了過來，疼得我大叫了一聲，剛想罵誰扔的，抬頭就對上了科學宋浩文老師的眼神，她走了過來，拿走了我那本《巴黎圣母院》，我只能默默心疼那本書。
我遨游在知識的海洋，書給了我許多新鮮的事物，書本從小就在伴我成長。
伴我成長作文 篇24
有人認為是老師伴我成長，有人認為是書本伴我成長，有人認為是細心伴我成長，而我認為是母愛伴我成長。
一天下午，烈日炎炎，氣溫已經是36℃，媽媽出去時，帶回了一個西瓜。只見那西瓜綠得可真綠，重重的，沉沉的，而且還非常大。頑皮的人肯定會想：拿來當球還不錯。
媽媽看我已垂涎三尺了，便立馬把西瓜捧到廚房，切下四分之一，去皮，切成塊兒，最后裝上盤子里。
媽媽拿著一盤西瓜出來時，我發現這西瓜紅彤彤�？粗粗�，便想到：這一定是那上等好品種，肯定好吃透頂。我馬上抓了一塊，吃進去，甘甜的味覺在嘴里回味，水分在喉嚨里回蕩，心甜甜的。那炎熱便消失了，瞬間，就回到了冬天似的。有時媽媽還會為我準備木蓮豆腐，這個也非常解渴。沒多久，老天爺下了清涼之雨，讓人感到清涼。媽媽真好，為我買了一個西瓜，母愛，就是伴我成長的。
一天放學，大雨傾盆，我沒帶雨傘，我不得不淋雨，一剎那間，狂風暴雨就將我淋成了落湯雞。暴雨像獅子一樣，暴雨像惡魔一樣，暴雨像老虎一樣，它吞噬著整個世界。
沒想到媽媽竟然為我帶了雨傘，我撐開雨傘，挫折都被擋開了，雨傘仿佛就是我媽媽，我的心暖了，暴雨小了下來。心想：要是成長路上沒有母愛，那我們將多么無助��！母愛，就是伴我成長的。
為了我成語積累比賽更好，她讓我去做我們班主任發的試卷。我有好多道不會。全都空著。媽媽便去網上查，為我答疑解惑。我被感動了，我被深深感動了。媽媽幫助我，舍棄自己的時間。成長是要有知識的，可是獲取知識也有母愛的一份力量，母愛，就是伴我成長的。
成長路上需要幫助，而幫助就需要母愛，為了我們的前途，成長路是必經之路，為了讓我們順利走過成長路，母愛如影隨形，母愛，就是伴我成長的。
伴我成長作文 篇25
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言激勵著幾代人的成長，同時，也深深地刻在了我的腦海里。我將書籍視為我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
從小，我便與書結下了不解之緣。記得剛上幼兒園的時候，媽媽就給我征訂了《幼兒畫報》、《睡前小故事》等。每天晚上，我都會纏著媽媽陪我一起翻閱這些小畫冊，故事書。書中那些精彩的故事情節、精美的插圖深深地吸引著幼小的我。就這樣，在不經意地翻看故事書的同時，還未上學的我，不知不覺間就認識了上千個漢字，于是，由媽媽的陪讀慢慢過渡到了自己能獨立閱讀。從此，我便迷上了看書，我像一只“小書蟲”，深深地沉浸在快樂的閱讀中�！端廊恕�、《白雪公主》讓我懂得了人世間充滿了真善美；《皇帝的新裝》讓我認識了謊言的丑陋；《魚夫和金魚的故事》讓我明白了勤勞的可貴；《丑小鴨》讓我的心靈變得無比潔凈，使我更加充滿了自信……一個個精美的童話故事帶給我無限快樂，教給我許多知識，伴隨我健康成長。
漸漸地，我不再滿足于這些簡單的小故事，告別了充滿神奇幻想的童話世界，我又走進了一個更加廣闊的閱讀世界，我開始讀起了歷史悠久的四大名著，還讀起了娓娓動聽的詩歌，蘊意深刻的小說以及文筆優美的散文。葉圣陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀；《愛的教育》讓我的心頭充滿了感動；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會了我勇敢、堅強……在這樣一個浩瀚的書的海洋中，我盡情遨游，自由呼吸。這些經過歷史的沉淀，經久彌香的文學著作如甘霖雨露般滋潤著我的心田，像七彩陽光照亮我心中的每個角落�，F在，我如饑似渴地讀著一本本好書，有了它們的陪伴，我變得不再寂寞，我變得像億萬富翁般富有。
書是我的良師益友，它擴充了我的知識，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。幽幽書香，將永遠伴我成長。
伴我成長作文 篇26
太陽啊，萬物之祖，你照耀著大地，哺育著每一個生靈，也伴隨著我。
唉!又考砸了，回去又該怎么交代，我低著頭走進家門，飯桌上都是我愛吃的菜，可我卻一點味口也沒有。
“怎么垂頭喪氣氣的?”爸爸關切地問。
“不要你管?”我嘟著嘴。
爸爸似乎看出了我情緒不對，“是不是又考砸了，你就是太馬虎了，才……”
“我說了不要你管。”我大聲吼道。沖進我的房間，蒙進被子里了……
不知過了多久，我坐在窗臺上�？粗炜眨恢醯�，我發現清澈的天空上有一大片烏云，黑壓壓的，頓時認為我和那片云是一樣的刺眼，煩人。不惹人愛還自顧自在天上飄，我越想越煩躁，越想越生氣。問自已怎么這么招人煩?這么刺眼?考試考不好，還沖爸爸發脾氣。不爭氣的眼淚又重新在眼眶里打轉�；诤拗约簞偛诺囊慌e一動。
突然我發現一幕不可思議的現象，剛剛那朵烏云居然閃耀著五彩的光芒……使小鳥歌唱，使小草起舞，使小孩歡笑……。
為什么呢?這如此刺眼的烏云，為什么會發出這么不可思議的光芒呢?我沉思著。原本的傷心和后悔都散開了。終于隨著云兒的一點一點地移動。我發現了。那讓人驚嘆不已的真相——太陽!是太陽讓那黑壓壓的烏云發出萬丈光芒。是太陽照亮了云層最黑的地方。
看著看著。我想起了爸爸還在外面。我偷偷地打開門，躡手躡腳地走到他身邊。他也在看烏云�？伤难凵袷悄敲吹拇认�，那么的柔和，就像在看著我一樣。
“噢，出來啦。飯菜都已經熱好了�？烊コ园�，不然又涼了”。我抱著爸爸。就像烏云依靠著陽光一樣。
“考砸了不怕，找出原因，然后弄懂消化掉就行了�！卑职置业念^。就像陽光照耀烏云一樣。
啊!父親!你就像陽光一樣。當我處在最黑暗最寂冷的云層中。你默默地照耀著我，溫暖著我!父親。感謝你一直伴我成長!
伴我成長作文 篇27
母親，一個全世界孩子都敬佩的詞；母愛就像一個安靜的港灣，哺育著我們的成長；母愛純粹；母愛是無私的；母愛偉大；母愛只懂得付出，不期待任何回報。
對我來說，母愛是夏日的和風。那是一個炎熱的夜晚。家里停電了，我在床上翻來覆去睡不著。我媽來到我床前，用小蒲扇扇著我，不知不覺就睡著了。晚上，我被咳嗽聲吵醒了。我睜開朦朧的眼睛，看見媽媽還在給我扇扇子，蒲扇在她手里輕輕晃動，給我帶來了一絲絲涼意。但是，我媽的頭上全是汗，濕透了她的外套。我看著母親額頭的汗水，愛的春天滋潤了我的心。
對我來說，母愛是雨天微微傾斜的傘。那是一個寒冷的雨天。放學后，所有的學生都離開了。只是不小心沒帶傘。我一個人在學校走廊等著，心想，我媽上班來接我嗎？這時，我熟悉的身影出現在我眼前。我媽打著傘從學校門口跑出來。她沒有責備，而是要求溫暖。我媽抱著我離開了學校。一把傘為兩個人遮風擋雨。我靠在媽媽身上，避開了周圍形成的水幕。傘微微傾斜，水幕慢慢遠離我，看著媽媽的肩膀，一個小小的水印漸漸延伸到整個肩膀。我忍不住用傘握住媽媽的手，冰冷的手卻代表著一顆溫暖的心。
對我來說，母愛就是病房里靜靜滴下的淚水。有一次，我生病的時候，我媽趕緊帶我去醫院，撫摸著我滾燙的額頭，表情滿滿的關心。醫生說他發高燒，需要打針。我一聽到害怕，我媽就撫摸我的頭安慰我說：“別怕，打針就像被蟲子咬了一樣，短時間就好了。”但是，他轉過身來，對護士說：“寶寶還小，所以他受過這種罪。輕點，輕點！”我看著媽媽紅紅的眼睛，抗拒著看著水，突然變得堅強起來。
隨著年齡的增長，母愛的無私和偉大在不經意間把我包裹起來，呵護著我慢慢長大。
隨著年齡的增長，我越來越明白，母愛就像春天萬物的滋潤，夏天清水的愛撫，秋天夜風竹的搖曳，冬天暖陽的溫柔。
伴我成長作文 篇28
在我的房間里，有著一把有些“老化”的椅子，還有滿書柜、滿桌子的書。椅子是為來此一起看書的朋友準備的。
在生活中，經常是幾個人聚在一起吵吵鬧鬧，挺亂哄，于是便有人問我:“屋里多些人不會影響讀書嗎?”我笑著對他說:“物以類聚，人以群分�！蔽液团笥褌兂粑断嗤�，怎談打擾?朋友來，既不帶玩物之類，也不帶那些“時尚新聞”，若帶東西，那便是書。
而且，一向以徽出名的我，在讀書時更是出奇地徽。可以說，除了必須喘氣、動眼、翻書頁外，你很難再發現我會有多余的動作。這是一位精力不太集中的朋友說的。我們一起看書時，大多時間沉默不語，偶爾說出一句話來，要不沒人回答，要不就是過了大半天才會有一聲徽徽的“嗯”，以示“我聽到了”。如此一來，別說打擾我，就是再多些這樣的人也不亂。當然，是在我的房間能容納的情況下。
沒有了沖突，自然只剩下快樂。與朋友們一起看書，有時也會鬧出些好笑的事。我們自己也常說，若沒有書在我們中間“調味”，那還真就是趙本山說的“一鍋菠菜湯”。
記得在看《三國演義》中桃園三結義時，我不禁放聲朗讀，當起了拿話本的評書藝人。讀罷，久久不能平靜下來的我們決定效仿古人—要拜把子，還要飲血酒，以求永為兄弟。風風火火地張羅了幾天后，忽有一位“兄弟”面色不悅地合上書說:“書云:‘君子之交淡如水’。”不說還好，此言一出，只聽得“媽呀”一聲，當場栽倒幾位。為使大家減低受“刺激”程度，一位書友引經據典地大談什么“中庸之道”，然后，用一種推理方法引出現實，最后竟得出讓我們維持現狀，以穩中求升的結論。大家只好拍手稱贊，那幾位也好不容易被人扶了起來。
而那位發了半天高論的朋友，好像意猶未盡，又聽他用帶有外國味的普通話說:“‘神圣的友誼之情，其性質是如此的甜蜜、穩定、忠實、持久，可以終身不渝，如果不開口向你借錢�！眲傆幸晃灰c之理論，但見他用右手一指左手中的書名，大家頓時笑了。
伴我成長作文 篇29
古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小我就喜歡讀書，書這位好朋友給我帶來了美的享受，心智的啟迪，人文的修養，情操的陶冶。在我的成長路上，好書始終與我同行。
早上起床時，小屋里射進兩三方斜斜的陽光，我來不及洗臉刷牙，就急匆匆的跑進書房，捧著一本書靜靜的閱讀。為了保護我的眼睛，這個時侯往往是爸爸叫我“遠眺”的時間。每次“遠眺”我都會坐在那張轉椅上，悄悄的拿上一本書。趁爸爸不注意時便翻開書看，聽見“噔噔噔”的腳步聲時，又急急忙忙把書放在轉椅的墊子下面，把兩條小腿挨得緊緊地，若無其事的向外遠眺，生怕被爸爸發現。他走后我又從墊子下面拿出書來接著看。有時看到精彩處，竟忘記了自己該干什么，自己的笑聲竟引來了爸爸的責備，狠心的爸爸將書拿走，并處罰我這幾天都不能看書。雖說答應幾天不看，可心里卻時時想著。于是便找各種各樣的理由，趁上廁所的時間，借跑早操的名譽等等想方設法、像小偷一樣躲在角落里偷偷的看。
從書中我領略到許多有趣的故事，懂得了人生的各種道理和生活的美妙。在書中，我看到了許多有趣的人物：神機妙算的諸葛亮，機智過人的孫悟空，有勇有謀的藺相如，臥薪嘗膽的勾踐，聰明機智的小嘎子，美麗善良的白雪公主…… 他們一個個是那樣栩栩如生，活靈活現。讀四大名著可以提高我們文學欣賞水平;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《中華上下五千年》可以讓我們對中國歷史更加了解;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們語言更加幽默，更加富有想象力。
書是打開知識大門的金鑰匙;書是人類進步的階梯;書是智慧的寶藏;書是精神的食糧。它能指引我走向幸福的生活，是我人生旅途上最好的一個朋友，讀好書，是我終生的樂趣!大家都行動起來好好讀書吧。
伴我成長作文 篇30
冰心說：“我永遠感到讀書是我生命最大的快樂。”靜下心來，翻開書本，伴隨著一點點溢滿空間的沉積墨香，那塵封的快樂也一點點打開。讀書，其實很快樂！
七歲，與書相識
剛剛踏入小學的殿堂，臉上的稚氣還未完全脫落，就無意中聽到馬克思的一句名言“任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏”。于是，讀書的種子在心中萌芽�！洞斑叺男《苟埂肥俏议喿x的第一本書。雖然有許多不認識的字、詞，但書中精彩的情節仍吸引我以淺薄的知識讀完了整本書。我為主人公那富于幻想、敢于追逐夢想的精神所感動。從此，我與書相識
九歲，與書相伴
隨著年齡與學識的增長，我讀的書越來越多，書對我的吸引力也與日俱增。書頁翻動，徜徉在人間至真至善至美之中。我隨著朱自清漫步，路過人聲喧囂的站臺，為父親艱難攀爬的背影灑一掬感動的清淚；我與余秋雨同步，路過敦煌古道，欣賞溫婉卓越的飛天吳帶當風、凌風飄舞的倩影；我追尋三毛的足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴的輕響消散在曠遠的大漠；我與史鐵生邂逅于地壇，垂手而立靜聽他生命的故事……書中的人生，書中的故事，書中的感悟都沉淀在了我的靈魂深處。從此，我與書相伴。
十四歲，與書為友
十四歲的我，喜歡做蜻蜓點水、荷花漣漪的虛幻夢，而讀書的經歷，使我變得成熟與理性。迷茫時，翻一翻《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾頑強的毅力和對革命事業的堅定信念，使我重新樹立對生活的信心；困倦時，讀一讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫敢于冒險、不畏艱難險阻的精神，使我頓時精神抖擻、睡意全無……從此，我與書為友
書是燈，照亮了前面的路；書是橋，接通了彼此的岸；書是帆，推動了人生的船。成長之路，因讀書而精彩！
伴我成長作文 篇31
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開了那扇上了鎖的大門，讓我置身于美麗的知識花園之中，在優美的字里行間流連，領略那一番獨有的樂趣。
從五歲時到現在，我對書籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯系在了一起。在閑暇時，閱讀幾本好書，細細體會其中的奧秘，充實了我的時光，既豐富了我的知識，又給我帶來無窮的趣味。
如果你到我的書房參觀，就會發現我的書架上琳瑯滿目，各種類型的書應有盡有。作文書能幫助我提升寫作水平，科普書能讓我增加常識，有時翻翻童話書，心里就仿佛找回了童年時的童真。當然，我最喜歡的還是那些文學名著，它們跌宕起伏的情節，閃閃發光的倫理就如一股涓涓細流滋潤了我的心田。
閱讀不僅能陪伴我成長，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時，只要看一本書，煩惱就會隨著書中的情節煙消云散了。那天，是個靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書桌前，低頭看一張打了85分的試卷�！鞍�，我太粗心了，竟然這么多低級錯誤，怪不得考的分數這么差”我愁眉苦臉地說。離開書桌，剛準備去找錯題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒有看完，要不，就去看會書吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去，捧起書，翻開了上次看到的那一頁……
我如同身臨其境，進入了書中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節時起時伏�？吹截i八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅逐，心里憤憤不平......歷經磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強意志，默默地為他們點贊。我本來失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿是閱讀后的喜悅。
讀書如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無窮，那淡淡的香味永遠縈繞心間。
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