以突圍為話題的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的以突圍為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以突圍為話題的作文1
一聲巨響，探索者在自古堅硬的城墻上砸開一個口子。圍城外的陽光灑在他因奮斗而布滿塵土的臉上，他實(shí)現(xiàn)了突圍。
可是，等待他的是什么呢？
是一個更大的，有著更堅硬城墻的圍城，等待他又一次突圍。
我們不可能突出生命的圍城，我們所能做的，只是在突圍過程中不斷收獲，不斷成長，不斷升華成為一支無堅不摧的利箭。
美妙的高音把滿臉輕蔑的評委轉(zhuǎn)變成為震驚的崇拜者。保羅滑稽的外貌下隱藏著最為雄渾的歌喉。一個平凡的手機(jī)推銷員可以站上“英國有天才”選秀節(jié)目的領(lǐng)獎臺，除了對自己的突破還能有什么？他無法改變自己齜牙咧嘴的外貌，如同他無法走出生命的圍城，但他在突圍，他突出了世人對美的認(rèn)知的圍城，他讓那些縮在城內(nèi)的人看到了灰暗城墻外的曠野與陽光。
湛藍(lán)的泳池激起夢想的水花，菲爾普斯以他輕若游魚的美妙姿態(tài)實(shí)現(xiàn)了自我的突圍。六枚金牌在20xx的雅典為他筑起一座看似無法走出的圍城。可游魚又怎會停止自己奔向海洋的步伐？四年后的北京，他以創(chuàng)紀(jì)錄的八金告訴世人，他要突破的是人類生命的極限，雖然明了這極限是他永遠(yuǎn)突不出的圍城，但他在收獲著突圍的喜悅，他在成長。
耄耋之年，他仍不許世人為自己蓋棺定論。詩人余光中也是一個不斷突圍的勇士。從格律詩，現(xiàn)代主義到民謠風(fēng)，歷史文化探索，他以一種又一種詩歌形式證明了突圍的價值。思想與靈感永無盡頭，如同圍城外的天地，遼闊無邊，即使窮盡一生的力量，也無法將其統(tǒng)統(tǒng)收入胸中，他是明了這點(diǎn)的。一甲子的詩歌創(chuàng)作并未讓他停止突圍的步伐，他以“明日黃花”來稱謂自己所有的美妙詩篇，因為他還在突圍。
人力是有極限的，我們無法勝過時間，勝過自然，這注定了我們無法突圍出人生，但我們還是要去突圍，只為這個充滿艱辛卻在生命中不可或缺的過程，愚人會為自己一次的突圍而面對那已在身后的斷瓦頹垣沾沾自喜不可自拔，而真正的智者則會拂去面上的塵土，向著下一座更堅硬的城墻走去。前者以為自己擁有了無限的天地卻不知自己終究還是被困在一個狹小的空間里，而后者雖明了自己終究無法突圍出人生卻收獲了生命中所有的雨露星辰。
生無所息，孔子的話語在4年后仍督促著我們不斷地突圍，生命的意義即是如此，在不斷突圍中得到完滿。
探索者又上路了，以他無畏的姿態(tài)去突圍。
以突圍為話題的作文2
公元1080年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。遠(yuǎn)離京都的路上，他出乎意料的平靜：沒有對小人的憤怒咒罵，沒有對蒼天不公的仰天長嘆，沒有對至親結(jié)發(fā)的依依不舍……或許已在磨難中變得麻木不仁，去往黃州的路上只留下一個失魂的蘇軾，孑然一身，形影相吊。
公元1082年，同樣是在一個寂寥的悲秋，又恰在一個最易令人觸景傷懷、吊古傷今的地方，蘇軾與友人飛舟月下，舉酒誦詩。幽幽的簫聲中，蘇軾出乎意料地將失去的一切拋在腦后。在一個最該失意惆悵、痛哭流涕的時刻，他選擇與清風(fēng)明月為伴，超乎人生得失，以一種失落文人特有的豁達(dá)包容了永恒與瞬間。
從此，歷史上少了一個失魂落魄的蘇軾，卻多了一個挾飛仙以邀游，抱明月而長終的蘇子；朝廷里少了一個醉心政治的高官，卻多了一個牽犬擎蒼，親射虎看孫郎的太守。歷史埋葬了一個權(quán)顯一時的官吏，卻又在中華文化的園地里扶植起一個砥柱中流般的巨人。于是，蘇東坡完成了一次驚天動地的突圍，不僅是文化的突圍，更是生命的突圍。
我們或許沒有經(jīng)歷過“蘇東坡式的人生”，但生命又何嘗不是在一次次“蘇東坡式的突圍”中不斷發(fā)展？生命就像艱難困苦交織而成的網(wǎng)，常會在難以預(yù)料中一次次羈絆我們前進(jìn)的步伐。流淚與抱怨或許是消解痛苦最為簡便的方式，但淚水與躁怒往往會將我們推向更黑的深淵。在苦難中，生存的唯一辦法就是組織堅定有力的生命突圍。
對于如茵的綠草，它最終的歸宿也許是在羊兒口邊簌簌地哀嚎，也許是在疾風(fēng)蹂躪下不甘地折腰，或許是在干旱摧殘下痛苦地死亡。然而，在炎炎烈日之下，我們猶能看到它們躁動全身的綠意，孜孜不倦地潛滋暗長。渺小無比的秋蟲，生命甚至短暫到可以忽略不計，然而在大地的每一個角落，你盡可聽到它們在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命中那歇斯底里的絕唱。自然的循環(huán)周而復(fù)始，這也決定了事物的誕生必帶有悲劇性的落幕。即使這樣，各種生靈仍舊用一次次生命的突圍有力地抗?fàn)幹鵁o情的自然法則。也正因為這樣，大自然才會不懈地綻放勃勃生機(jī)。耳聞嘶啞的蟲鳴，身為萬物之靈長的我們還有什么權(quán)利為苦難流淚和悲傷？
正如《珍珠》所寫的那樣：
蚌殼里的夜，有多長？
不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂傷。
如果被昔日的淚水淹沒，我的生命就不會閃光。
朋友！我們真的需要從困苦中突圍！不為別的，只為生命閃現(xiàn)耀眼的光芒。
以突圍為話題的作文3
怎么又要管我，就不能讓我自己做嗎？一聲怒吼從一戶人家中突然爆出，打破了深夜的寂靜。
已記不清是第幾次，我對著母親這樣大吼。原本只是一件小事，只因我對母親長期以來的特殊看法，瞬間變成了一場即將開始的大戰(zhàn)。不知從何時起，這種吵架成了一種日常，仿佛家常便飯。曾經(jīng)形影不離，無話不談的母女，不知什么時候起成為動輒怒目圓睜，惡語相向的冤家路人。
初中開始，青春期的躁動與易怒給本就緊張的母女關(guān)系火上澆油。從前總是對母親言聽計從，百依百順，如今我漸漸反抗起母親的管束來。一次，兩次，三次……越來越多，越來越頻繁，吵架代替了溝通，鴻溝疏遠(yuǎn)了親情。從前樂此不疲的事，現(xiàn)在會心煩意亂，從前日思夜想的人，現(xiàn)在會嫌棄討厭。母親的細(xì)心呵護(hù)不再溫馨，反倒覺得是多此一舉的麻煩；母親的精心安排不再稱心，反倒以為是存心作對的桎梏。從小到大都沒有被質(zhì)疑的事，現(xiàn)在成了我揮之不去的.煩心事，從小到大都親得不能再親的人，如今成了我避之唯恐不及的陌路人。
記得一次外出前，我照例向母親提出了外出請求，本以為母親會很順利答應(yīng)，沒想到她一口否決。一大堆作業(yè)沒寫完，還出去？寫完再說，沒寫完啥都別想！一聽這話，不由得一愣：我早已答應(yīng)同學(xué)，更何況是去做活動小組作業(yè)，為什么不同意？作業(yè)有的是時間，可答應(yīng)了的事總不能言而無信啊。不論我如何向母親解釋，母親仍一口回絕。當(dāng)時我的火氣一下子就上來了，竭斯底里地沖她大聲嚷嚷：憑什么母親可決定女兒所有的選擇？憑什么一個人可以任意安排別人的生活？轉(zhuǎn)身沖進(jìn)臥室，我狠狠地將房門摔在身后。
坐在桌前，看著那堆積如山的作業(yè)，心里不停地數(shù)落著母親的不是。可無論如何，就算再生氣，也得把作業(yè)完成。功夫不負(fù)有心人，我終于提前一天完成了所有作業(yè)。當(dāng)我將一大疊作業(yè)整齊地放入書包，心里有種收獲的欣喜和登頂?shù)耐纯臁Ｎ彝蝗幻靼祝瑡寢層袝r話難聽些，神情也兇一點(diǎn)，可她真是為我好。一個學(xué)生只有認(rèn)真完成作業(yè)，才能解脫了自己作為學(xué)生的煩惱，除此之外，哪有捷徑？與同學(xué)如約會面時，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都帶著功課和作業(yè)，不是在哀嘆作業(yè)太多，就是在后悔浪費(fèi)的時間不少。我心里不由撲哧一笑：誰讓你們曾經(jīng)快活逍遙，只落得如今的手忙腳亂吧，哈哈……我一旁看著，想起母親常說的兩句話凡事都要趕在前面做，沒有自律，哪有自由？對母親愛的感應(yīng)和共鳴，今天終于擊潰了長期以來困苦我的煩惱和無明。
回來的路上，腦海中浮現(xiàn)出過去的十幾年來母親為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些一度讓女兒嗔怒的嚴(yán)格，不知不覺成就了我的自律，那些曾經(jīng)讓女兒抱怨的嘮叨，潛移默化地培養(yǎng)了我的自覺……母愛微瑕，難掩其瑜。我是一塊璞玉，感恩母親愛心的雕琢。
以突圍為話題的作文4
殘陽如血一抹般，破敗，染紅了他的劍。遠(yuǎn)處的山岡是無際的草莽，身后的烏江洶涌地咆哮著――那是為江畔這昔日的霸王的死而扼腕，是對虞姬項上綻放著的血色玫瑰的怒吼，是為垓下的這八百名突圍失利的江東子弟的尸首哭泣……
十步殺一人，千里不留痕，這似乎是俠客一行突圍的專利――面對千夫所指，文王忍辱，勾踐含垢，重耳外逃，而孔明則深入他吳郡之內(nèi)，舌戰(zhàn)群儒；關(guān)公釋嫌，林聰妥協(xié)，燕王裝癡，但嵇康卻依舊自個兒打鐵，沖耳不聞……突圍，誠然不同人的方法迥異，但他們都已然成功。
烏江一如既往的流淌在那片土地上，靜靜地。但曾幾何時的咆哮仍不絕于耳――霸王你如關(guān)中，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，一役突圍成功，名聲大噪，冠于諸侯，而又力拔山兮，九戰(zhàn)九捷，你是何等的精神――然此時，漢軍重圍，四面楚歌，你與虞姬對飲三盅，遂與百八將士突圍而去，烏江江畔，戰(zhàn)鼓齊擂，劍拔弩張，留下的是一個不肯過江的英魂。
霸王啊，虧你雄才偉略戎馬一生，試問同一個伎倆怎能不審時奪度而就輕率地用第二次呢？
遙想當(dāng)年，大王新政，“橫則秦帝，縱則楚王”，然諂媚之風(fēng)四起，朝野上下妖孽橫行，三閭大夫遭彈劾，緊隨其后的是“國亡了！”，于是大夫也懷揣著《九沙》、《天問》，高歌“世人皆醉兮我獨(dú)醒，舉世渾濁兮我獨(dú)清”，緩緩地步入了汨羅河……后世的在這汨羅河上賽龍舟的人們記得的是一個忠貞的名兒！
歷史的重心再次轉(zhuǎn)移，在那三個烏臺挑起的詩案里，東坡先生被長途解押，由湖州至汴梁，一路上，他想了很多很多，生怕株連了親朋好友，在長江邊上學(xué)屈原投江不成，又在太湖投湖，所幸的是自殺未遂，殊不知突圍之后的將是一種耀眼的成熟，而江河湖海所將淹沒的是一大截特別明麗的中華文明啊！
為何同為大師，被時代的小人們重重圍住，所將突圍的方式會相差如此之遠(yuǎn)呢？
歷史告訴我們，社會總是在迂回中前進(jìn)，生活告訴我們，人生總是在艱難中成長。每個人都會有需要突圍的時候，故伎重演抑或是生搬硬套都將孕育著失敗，只有尋得本質(zhì)、伺機(jī)而動方可找到出路――突圍是需要方法的，不同情況的方法不同，不同人的方法不同。
淡淡的云，淡淡的夢，淡淡的昏昏沉沉；淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
淡淡的生活告訴自己，
所有的年輕必將成長！
所有的悲傷必將得到撫慰！
所有的重圍必將被突破！
以突圍為話題的作文5
又一次重溫了余秋雨的《蘇東坡突圍》，依舊是感慨萬千。
那個震驚中華史冊的詞人，是在怎樣的社會中鑄就了他的豪放。我自以為是了解蘇東坡的，他的雄心、他的英勇、他的柔情，在他的詩中都能體現(xiàn)，但他靈魂深處的孤獨(dú)與掙扎，我不曾察覺。一貶再貶官，離朝廷越來越遠(yuǎn)，周圍的朋友越來越少。他完全孤立了，索性寄情山水，豪放此生。
東坡突圍成功了，我卻沒想到，我的生命中也存在著這樣一場突圍。
小學(xué)時，還不懂事，糊涂度日，又糊涂地上了初中。初一時，幡然醒悟，意識到這樣下去不行了，便開始努力學(xué)習(xí)，成績穩(wěn)步上升。中考發(fā)揮得挺好，竟然考到了實(shí)驗班。但我不知道，考驗才剛剛開始。第一次期中考，成績便一落千丈。我開始質(zhì)疑自己，或許一開始我就錯了，不應(yīng)該憑著一次僥幸進(jìn)實(shí)驗班。畢竟初中的學(xué)校成績好的人不多，在他們中間我的成績還不錯。真是井底之蛙，見識短淺！我開始習(xí)慣被埋沒在人群里的感覺，習(xí)慣在珠寶中做一粒微不足道的沙子。
正如一首歌唱的那樣：“這是我第一次放下所有的驕傲與自尊……”
這個學(xué)期，我心智成熟了很多，甚至超過初中三年的全部。我學(xué)會寵辱不驚，學(xué)會居安思危。多少次在那些閃閃發(fā)光的考卷中，我拿走自己黯然失色的那張，卻依舊可以表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕。有句話說：“青春是一道明媚的憂傷，我沒有哭，眼淚卻流下來了。”有一段時間，面對那些成績，我無動于衷。白天，我埋頭作業(yè)，用微笑掩蓋憂傷，但到了夜晚，它們卻全都跑出來了。我不想做一個麻木的人，我還有心，還有思想。有些時候你即使很努力，還是不能把某些事情做得讓人滿意，是水平有限吧。但我盡自己的努力去把它們做好，盡管與其他人相比還有差距。
高一一個學(xué)期，我養(yǎng)成了在夜晚思考的習(xí)慣。白天就算被題海淹沒，昏天暗地，寂靜的夜晚還是屬于你的。在深夜里思考一些事情是再好不過了，沒有人會打擾你，你可以想得更深入。
其實(shí)每個人的一生都存在著一場突圍。撇開我現(xiàn)在的處境不說，單看那些成績好的學(xué)生吧。他們上清華、北大的可能性極大，眾人羨慕的眼光都會聚集在他們身上，就如沒有考到嚴(yán)分的那些學(xué)生看待我們一樣。他們在嚴(yán)分是佼佼者，但到了大學(xué)就未必。我過去和很多人一樣，自以為站在了很高的高度，越往上爬才發(fā)現(xiàn)前方的路越來越艱難。他們進(jìn)入北大、清華，又是一個新的開始，周圍的人和他們一樣極具實(shí)力。這就需要他們突圍，如何在四面楚歌中闖出一個新的世界。
人生如戰(zhàn)場，不斷突圍又不斷被包圍。既然這種宿命無法逃脫，就懷著一顆平常的心，奮勇向前吧！
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