【熱門】值日生作文十篇
在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的值日生作文10篇,希望對大家有所幫助。
值日生作文 篇1
“當,當當……”預備鐘響了,喧鬧嘈雜的教室安靜下來,有的同學還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日,我站起身“威嚴”地四下看了看,嗯,紀律不錯,沒有缺位的人。
離正式上課還有十分鐘,我打算利用這點時間寫篇表揚稿送“紅領巾廣播站”。
“報告!”我抬頭一看,方浩站在門口,他斜背書包,由于書包帶太長,他的書包掉在了腳后跟上,還不自在地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的?瞧他那樣!方浩的右手上還拿著一個燒餅,似乎沒來得及咬出一個“月亮”。
我皺了皺眉,把方浩叫了出去,故作嚴厲地問:“為什么遲到?”“我媽媽病了!”方浩小聲說。我的天啊!我差點兒叫起來。方浩的媽媽就是方老師,這可怎么辦?我追問一句:“什么病?”“高燒!”方浩又小聲說。還好,不是大病,我吁了口氣,讓方浩進了教室,并向同學們宣布了這個消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳喳地議論開了:“方老師病了,這節語文課怎么辦?”“不知道方老師病重不重?”
我沒有心思寫廣播稿了,今天是我值日,我得做主。嗯!首先必須盡快結束亂嚷嚷的局面,于是挺了挺胸,發出了第一個命令:“同學們,安靜下來!”大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我。這時,我的大腦中樞高速運轉著:“寫作文?讀書?講故事?去操場活動?”不管怎樣,現在全班都得聽我的。我迅速做出選擇:“曹瑛!領讀!”我下了第二個命令。“第幾課?”“第二十三課!”領讀開始了。
領讀完了又怎么辦呢?我學著做老師的樣子,雙手背后,眉頭緊皺,走到教室門口,唉,第三個命令發什么呀?
正在這時,教學樓的拐彎處出現了一個熟悉的身影。倚著墻壁,向我們教室慢慢地移動著。是方老師!我急忙揉了揉眼睛,不錯,真是方老師!我轉過身對教室興奮地大叫:“方老師來了!”教室里一片歡騰。有的同學在鼓掌,后來又變成了又節奏的喊聲:“方老師,來了!方老師,來了!”
我在座位上坐下來,心想,方老師帶病上課,能行嗎?我真替她擔心。看來,我的第三個命令有內容了。我又站起身,向大家揮了揮手,清了清嗓子,高聲地說:“同學們,今天,方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜,讀書,回答問題聲音要小一點。”然后又加一句:“做得到嗎?”“做—得—到!”聽了同學們的響亮回答,我滿意地坐了下來。
方老師來到了教室門口,手里端著一杯開水。四十多雙眼睛一齊投向老師,教室里安靜得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看,大家挺胸收腹,筆直端莊坐著,姿勢很標準。我得意地看著老師,方老師臉上露出了微笑。
這節課上得非常好,連平時最愛動的易鳴也變規矩了。方老師表揚了我們,說我們很懂事。我覺得她還特意地看了我一眼,我心里又是一陣得意,但馬上又鎮靜下來,唉,可別忘形,還得想想第四個命令的內容。
值日生作文 篇2
昨天,老師給了我一次校門“站崗”的機會,我一聽消息高興得手舞足蹈,一舉手,比起了“剪刀手”,大聲叫道:“好耶!”
今天天剛亮,我早早地就到了學校,一進校門就看到三三兩兩的同學,哎呀!可別遲了,我放下書包,戴上紅領巾,小心翼翼地把印著“合肥大通路小學”的紅色綬帶拿了出來,十分小心,生怕它掉到地上弄臟了。我戴上綬帶,一種自豪感突然涌上來了,我的心在砰砰地跳動。
剛上崗嘛,不免會有點激動,我覺得自己就是大通路小學的形象代表,一緊張,走起路來都像個機器人,一些同學看到我全副武裝的帥氣樣兒,都自覺地戴上紅領巾,我也微笑地挺直了胸膛。有個別人不戴紅領巾,還騙人自稱不是少先隊員,但還是被我的“火眼金睛”發現了破綻,攔住了他,唉!真是對不起“少先隊員”這個稱號呀!
“突突突”一位老師騎著摩托車來了,我舉起了手給老師敬了禮,大聲地說了聲“老師好!”是呀,哪個老師不嘔心瀝血地為我們備課、教學、批改作業?老師當然好啦!時間一分一秒地過去了,“叮鈴鈴”上課鈴響了,我依依不舍地離開了“崗位”。
下午,我又接著值日了,我心想:這個工作蠻適合我的,我一定要干好!
值日生作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了。劉老師宣布這個星期輪到我們班當值日生了,每次看到別人帶著值日袖標在走廊里維持紀律,我都會特別羨慕。你瞧!帶上去多威風呀!我的愿望終于實現了,我很幸運的被選為值日生,這要不是在教室里,我恐怕已經一蹦三尺高了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”你可別又當成上課鈴,這可是下課鈴。我和被選為值日生的小伙伴們迫不及待的沖出教室,到達了自己的值日崗位。“不許講話、保持安靜。”“不準追跑打鬧。”“紅領巾、學生證呢。”這幾句話可都是我們值日生的“老臺詞”啦!
“叮當、叮當……”這回你感到奇怪了吧!告訴你吧,這是眼保健操的鈴聲。糟啦!光跟你們聊天去了,我還要去檢查眼保健操呢!要不然“上司”怪罪下來,那可不是鬧著玩的。“你們幾個查那幾個班,你們幾個查這幾個班,其余的跟我來。”干脆利落,這是組長在給我們分配任務了,先別說那么多了,趕緊執行吧!
同學們做完眼保健操,紛紛下樓活動去了,我們在樓梯里稍作休息,廣播操的`鈴聲又開始了!看來當值日生也不是很容易,好緊張!我們迅速跑下樓去,找到自己的崗位,站好崗。有了我們的存在,同學們似乎多了幾分自覺性,橫排看齊,豎排站直……同學們做完操,我們又以百米沖刺的速度趕在他們前面上樓,像小警察一樣維持好走廊里的紀律……
鈴聲再次響起,我早已汗流浹背,望著同學們井然有序地走進教室,我舒心地笑了。雖然很忙、很累,但我依然很開心。因為我知道,是我們的勞動讓校園更多了幾分和諧、幾分美好!
值日生作文 篇4
今天下午,我兩點來到班里,和幾個小朋友一起來做值日。我們有掃平臺的,有掃教室的。我掃著掃著有一個男同學過來幫我,他是負責我們班拖地的。因為廁所停水了,所以拖地的都來幫助掃地的。我掃完地飛快的去拿搓斗,把地上的垃圾打掃干凈。看著班里這么干凈,我們大家心里美滋滋的。
值日生作文 篇5
我猜啊,大家一定都有做過學校的值日生吧?而今天呢?就是我第一次掃地啦,雖然掃得滿頭大汗,但是,我覺得還是蠻有趣了。呵呵,你看看就知道了!
今天下午放學,同學們都回家了,只剩下我們3個掃地的。我們三個人說好了,一個人擦桌子,擦黑板,則另一個人就排座椅,倒垃圾。我呢?就分配到掃地咯!
我掃呀掃,掃得灰塵滿天飛,哈哈,滿天飛。突然,我遇到了“強敵”——一塊口香糖黏在地上。起初,我用掃把掃了半天還沒有掃起來,我氣得火冒三丈,心里暗暗地咒罵它:“你這塊該死的口香糖,怎么這么難搞起來啊!”我又掃了一次,還是不起來。雅琪說:“你用石頭試試看。”我回答說:“恩,我試試吧。”
接著,我跑出教室,拾起一塊石頭,走進教室,用石頭刮那塊口香糖刮了半天,還是刮不起來。這時候,詩琪勸我說:“思瑤,別刮了。你看,用掃把掃不起來;用石頭還是刮不起來。我們無能為力了。”“唉,沒辦法了,我們放棄吧。”我心里嘀咕著,“不行,這塊口香糖不把它搞起來,就會破壞整個班級的衛生了。”頓時,教室鴉雀無聲。“呀!”我大叫一聲。“怎么了?怎么了??”詩琪雅琪連忙問道。我解釋說:“我突然想到我書包里有一把小刀。”說完,我拿起書包,找呀找,找呀找,終于在文具盒里找到了。那把小刀外殼是粉色的,刀非常鋒利,像是剛買來的。我拿起小刀,馬上就向那塊口香糖撲去,一瞬間,口香糖終于被我弄起來了,我興高采烈。
最后,地板掃干凈了,垃圾也倒了,我們就各自回家了,在回家的路上,我一直回想那一件事,心里暗暗自喜。
今天,是我第一次當值日生,也是我有史以來的第一次成功呀!
值日生作文 篇6
今天是雙周星期五,我值日。
早上,我急匆匆地趕到教室,因為七點十五分我要去參加數學奧林匹克競賽,所以我很想以次為理由讓值日組長放我一馬。可是組長劉麒張嘴閉嘴都是“值日”。無奈之下,為了逃脫他的魔掌,我只得實行我的“越獄”計劃,朝比賽場地——也就是多媒體教室跑去。可是屢戰屢敗,總是被他抓了回來。
不過在我的這一番折騰下已經七點四十五了,于是我只好拿著抹布心不在焉的擦起瓷磚來。擦了沒一會兒,我看見吳靜過來,就說:“吳大姐,幫幫忙吧,我要去比賽了。”說完便飛一般地逃走了。
一個上午過去了,下午又要值日了。可是我又樂了,因為王老師讓我和其他幾個同學幫他寫獎狀,哇,又不用值日了!于是我大搖大擺地踏進教室,那樣勢好象在 向組長*威:“哈哈,王老師找我有事,拜拜了!”
但是到了晚上,我再也找不出什么理由逃避值日了。不過我已經很滿足了,畢竟逃了兩次了。可是真的是天助我也,反復學的時候賈老師說:“昨天值日承卉和謝園不認真,今晚他兩罰掃。”哇,太爽了,我好興奮啊!
今天我值日,真高興哦!
值日生作文 篇7
今天輪到我來當值日生,我感到非常開心。掃地時,我看見地上有很多垃圾,就急忙開始打掃了。
我先把垃圾掃在一起,再拿來畚斗,把垃圾掃進去。我看看別的值日生沒有做好,我就跟擦黑板的同學說:“我來幫你吧。”他說:“好啊!”我先把布放進水里,再把布擰干。我開始擦了,我左擦一下,右擦一下。我努力地擦啊,擦啊,終于擦完了。我累得滿頭大汗,心想當值日生真不容易呢。
今天,雖然我很累,但是我收獲了很多,因為我是一名負責而優秀的值日生。
值日生作文 篇8
我們一直想當值日生,但是要等到四五年級的時候才有機會,所以我很羨慕那些大哥哥大姐姐們。終于到了四年級下,我如愿以償當上了值日生,我覺得可開心了。我在心里暗暗告訴自己,一定要當好值日生。
眼疾手快要想當好值日學生,一點兒也不容易。人少的時候不要緊,人多的時候就必須眼疾手快。查紅領巾時,要從人群中快速分辨出哪些學生沒戴紅領巾。查眼保健操時,要迅速分辨出哪些人沒做操。查早操時,有些同學比較調皮,會躲起來,我須要快速知道有哪些人。時間久了,我變得眼疾手快。
追人風波查同學們有沒有戴紅領巾時,有時有人會跑,就須要我去追。追人可不容易,要跑得快,特別耗力。一、二年級的弟弟妹妹跑得比較慢,好追,比較老實。五、六年級的哥哥姐姐跑得比較快,難追,而且不老實。有時候我沒追著。有時候追到了,有些哥哥姐姐就束手就擒,乖乖地告訴我班級。還有些哥哥姐姐被追到了,也不肯告訴我班級,悄悄地溜了。我便耐心地跟著他,等他進了教室,記下他的班級,這可得花不少功夫。
當好值日生真的很不容易啊,但是既然已經做了,我就要當好這個值日生,不辜負老師對我的信任。
值日生作文 篇9
今天是星期四,該我做值日生!我一大早就起來,急急忙忙趕到學校,幸虧沒遲到。
一開始,我先整理書包,整理完后,開始掃地啦!首先,在教室里一個角落的地方有幾把掃把,我就拿出其中的一個,然后掃前面講臺和后面放書包的地方。我彎著腰一塊塊地掃,把臟堆在一起,又拿來垃圾桶,再用手把臟撿進垃圾桶。我把掃把送回原處,再去一(1)班那兒拿拖把。我拖著它就像拖著一條死狗一樣,很好笑!我就開始一塊塊地把剛才掃過的地方再拖一遍,真干凈啊!我感覺真是太光榮了!
接下來時間不早了,我得加快速度,把拖把送回一(1)班。我先把拖把洗干凈,再掛在指定的位置,然后急急忙忙地跑回教室,收拾東西準備上課。
值日生作文 篇10
值日生,這個名稱在我的心目中特別神圣!
一年級時,只要進入校門,就會看見那些大哥哥大姐姐筆直的站在門口,洪亮而又整齊的喊出“老師好”。從那時起,我就在心底埋下一顆愿望種子:要當上值日生!
現在,我終于當上值日生了,因為這是第一次,所以我十分認真,生怕出現一點差錯,我在心中暗暗提醒自己,我要做一名稱職的值日生,我要為同學服務,我要為老師服務,我要為學校服務!
自從我當上了值日生,就是一位管理人員。每天早上要早早地到校,站在門口,跟同學們一起大聲喊道“老師好”,這期待已久的時刻終于到來!雖然這幾天有些下雨,但依然沒有澆滅我的熱情。雖然當值日生是這么辛苦的,但是我不怕,做值日生就要起到火車頭的作用。我是一名值日生,就要做到好榜樣。
我當上了值日生,也學習到很多的知識。我學會的東西,是要大膽管理,大膽發現,這樣才可以學到更多的管理知識。還要學到正人自正,服務認真,敢管公平,磊落人生!我的宗旨是:以教育為主,扣分為輔。我要在這個崗位上好好的為同學服務,為學校服務,在工作中提高自己的管理能力。
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