瞬間的美麗作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的瞬間的美麗作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞬間的美麗作文 篇1
我在等待著，等待著那一瞬間生命的輝煌，潔白透麗的花瓣，始終不愿綻放，是它在害羞，還是她在“死亡”面前退縮了？時(shí)間一分一秒過(guò)去，忽然有一道月光斜斜地落在了花瓣上，我屏住呼吸，眼見(jiàn)著那緊合的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地緩緩地展開(kāi)，看見(jiàn)里面微黃的花蕊了它越開(kāi)越大，仿佛在盡情地向人們展示它的美麗，不一會(huì)兒，花兒完全綻放了，它迎著風(fēng)，迎著月，在訴說(shuō)著它的無(wú)悔……
我們的身邊也有這樣如曇花般的人。她是大雪中的寒梅，她是天堂的園丁，她是所有人的母親。那一天，是那么難忘的一天，災(zāi)難來(lái)臨的那一刻，她把二十幾個(gè)孩子推走，自己卻被災(zāi)難擊中，那一刻在完全消寂的世界里，有一道光從他的身上閃出，它的名字叫作師德。血紅色的血灑滿了大地，這一刻把所有的人震驚了。感動(dòng)了……如今回想起她的笑，她的聲音，她關(guān)心每個(gè)人的手，心像被針刺痛了一般，可一切都已經(jīng)太晚了，她就像是曇花，她的生命在短短的一瞬間大放異彩。
保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò);當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō);“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”
生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，在于曾經(jīng)輝煌過(guò)，燦爛過(guò)，并且無(wú)怨無(wú)悔。
瞬間的美麗作文 篇2
一顆流星，劃過(guò)天空，打破了夜的寂靜，在黑幕中劃出一道美麗的弧線，給原本單調(diào)的夜晚增添了幾分亮麗。可是，這美麗并沒(méi)有持續(xù)太久，只是一剎那，流星便隕落了。
夜，又恢復(fù)了往日的平靜。
我抬頭仰望昏暗的天空，想起剛才的流星，一股嘆息之情不禁涌上心頭：流星，多美啊！可是，那美麗只是一瞬間；讓人還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)觀賞，就消失了。想著想著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶又浮現(xiàn)在眼前。
那個(gè)燦爛的笑容，讓我溫暖至今。
那次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題。全班卻鴉雀無(wú)聲，靜悄悄的，連呼吸的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我掃視了一遍教室——沒(méi)有手舉起來(lái)。此時(shí)，我多么希望我能有勇氣舉起那雙從未舉起過(guò)的手，我多么希望我能有膽量打破那從未被我打破過(guò)的寂靜！但是，自卑與膽小充斥著我，不安與緊張圍繞著我，我只能偷偷地抬頭看看老師。而老師似乎看透了我的猶豫不決，她注視著我，對(duì)我微笑了一下。盡管那微笑是那么的短暫，但是給了我極大的力量，我終于沖破一切的束縛，舉起了手……每每想起那個(gè)笑容，我都會(huì)倍感溫暖，那笑容就像一股暖流，緩緩流入心間。
那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，讓我感激至今。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我突然變得“多嘴”了，不管是上課還是下課，總喜歡與身邊的同學(xué)“滔滔不絕”地講話。直到有一天，在上數(shù)學(xué)課，我仍在小聲地說(shuō)這話時(shí)，數(shù)學(xué)老師狠狠地瞪了我一眼。那個(gè)眼神，如針尖，刺痛了我的心；如刀片，削走了我的自尊。但是，就是那個(gè)眼神，讓我學(xué)會(huì)了克制，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了全心全意。每每想起那個(gè)眼神，我都會(huì)感激不已，它就像一個(gè)指示牌，在我即將行差踏錯(cuò)時(shí)，給我指明了方向。
那個(gè)燦爛的笑容、那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神如流星一般，在我心頭瞬間劃過(guò)，卻給我留下了永恒的回憶、永恒的美麗！哦，我懂了！人生路上的美景，雖短暫，卻應(yīng)當(dāng)是烙印一般，刻在心頭，永不褪色，亙古不變。
驀然抬頭，我又看見(jiàn)了一顆流星。我閉上了雙眼，感受流星在我臉上劃過(guò)，在心中化作永不磨滅的美麗。
瞬間的美麗作文 篇3
星劃過(guò)夜空，雖然短暫，但它卻夜空增添一絲光彩；煙花升上夜空后，徇麗綻放，雖然，但它卻得到了人們的贊賞。生活中，太多的瞬間詮釋著燦爛與美麗，但這足夠我們用一生追憶。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春歸。”母親，我們那個(gè)偉大的媽媽?zhuān)谖覀兟L(zhǎng)大的同時(shí)，她卻在慢慢地衰老著。同學(xué)們，你的腦海里是否有著你媽那美麗而燦爛的瞬間畫(huà)面呢？你記得媽媽所做的一切嗎？十月懷胎，在手術(shù)臺(tái)上，媽媽將你產(chǎn)下，因此，你誕生，可是你媽媽是冒著生命危險(xiǎn)的，你知道嗎？這是因幸福而綻放的燦爛之花，她是偉大的；生病時(shí)，媽媽背著你到醫(yī)院，那個(gè)背影，你還記得嗎？生活中的一切，都看到了母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，而這朵關(guān)愛(ài)之花是永遠(yuǎn)燦爛，永不凋零的。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”身在初三，與朋友相處的時(shí)間尤多，在這緊張而嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前，大家并肩作戰(zhàn)，共享成敗。我看到了同學(xué)們的彼此安慰，彼此的勉勵(lì)，我們要加油，為自己的目標(biāo)而共同奮斗。這段深厚的友誼，永不過(guò)時(shí)，燦爛永久。
流星與煙花，只是那美麗的代表。在自己的人生長(zhǎng)河中，只要擁有感恩之心，堅(jiān)持不懈，即可成就自己燦爛的一生。
瞬間的美麗作文 篇4
時(shí)間不停的在流逝,美好的.人,美好的事,總是在我們身邊匆匆流過(guò),有那么一瞬間,美麗是永恒的。——題記
那天下午，秋風(fēng)吹過(guò)，絲絲涼意爬上了我的手，我卻渾不在意，靜靜地向前走。我的視線也向不遠(yuǎn)處飄去，那里有一對(duì)父子在打網(wǎng)球。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲奇怪的慘叫，像是什么東西被擊中了。我跑過(guò)去仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，它承受不住那男孩的一擊，直接從空中摔落，在地上抽搐了幾下，就沒(méi)有了氣息。
那個(gè)小男孩呢，他好像被嚇傻了，呆愣愣地站在那里，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：“鳥(niǎo)兒被我打死了，怎——怎么辦?”樹(shù)上的枯葉晃晃悠悠,像一葉扁舟似的飄落,覆蓋在了小鳥(niǎo)上。男孩用他細(xì)嫩的小手把一旁的土向外扒,一下又一下,認(rèn)真而專(zhuān)注,他的父親站在了一旁,靜靜地,靜靜的……
我一直站在一旁的小道上，我心中一直在疑惑，那個(gè)小男孩要干什么?他想怎么做?視線轉(zhuǎn)移到小鳥(niǎo)上，忍不住嘆息一聲，好可憐吶……而那個(gè)小男孩呢，他還在努力的扒土，他倔強(qiáng)的小嘴抿得死死的，明明是涼爽的秋天，他的額頭上卻有著幾滴晶瑩的汗水。柔和的光線灑了下來(lái)，穿透樹(shù)葉，為小男孩鍍上了一層金光，在光的照耀下，折射出五彩般夢(mèng)幻的顏色。
這時(shí)，小男孩已知抿著的嘴張開(kāi)了，他的眼睛又望向小鳥(niǎo)，用雙手小心翼翼的捧起了它，像一個(gè)虔誠(chéng)的教徒，慢慢地，慢慢的，把小鳥(niǎo)以最舒適的姿勢(shì)放了下去，又站起身，從樹(shù)葉上摘了幾片青葉，鋪在了小鳥(niǎo)身上，再用一邊的松土一點(diǎn)一點(diǎn)的埋在了上面。最后，小男孩站起了身，好像是向著土堆說(shuō)了句什么。而站在遠(yuǎn)處的我，看見(jiàn)他用濃密的睫毛遮住了那雙黯淡的眼睛，這一瞬間我突然覺(jué)得這個(gè)小男孩好美好美。
夕陽(yáng)西下，發(fā)出淡紫的光芒……不知站了多久的我，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，向那對(duì)背影不同的方向走遠(yuǎn)。曾經(jīng)固執(zhí)的我總是認(rèn)為美麗不常見(jiàn)，認(rèn)為美麗是“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”，而此刻的我漸漸明白，美就在我們的身邊，美常常就在那一瞬間。
瞬間的美麗作文 篇5
自從成為宣城小記者之后，我就開(kāi)始留心觀察生活中的美麗瞬間。也許，這也是一名小記者“快樂(lè)·成長(zhǎng)”的幸福時(shí)刻吧。現(xiàn)在，請(qǐng)隨著我一起去細(xì)心觀察吧。
這是一個(gè)平常的早晨，校園東大門(mén)前，四位紅領(lǐng)巾文明勸導(dǎo)員正一絲不茍地檢查著同學(xué)們的儀表。剛踏進(jìn)校園，身后傳來(lái)一句甜甜柔柔的聲音：“這位同學(xué)，請(qǐng)等一下……你的紅領(lǐng)巾沒(méi)有佩戴，請(qǐng)佩戴好紅領(lǐng)巾再進(jìn)去。”
我好奇地扭頭一望，哦，原來(lái)是一位一年級(jí)的小弟弟沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。
小弟弟從書(shū)包里掏出了紅領(lǐng)巾，左扯右弄還是沒(méi)能戴上，臉漲得通紅：“姐姐，我不會(huì)戴紅領(lǐng)巾。”
“來(lái)，姐姐幫你戴上。”那位勸導(dǎo)員姐姐熟練地折疊著紅領(lǐng)巾，“可看清楚了，先折疊好，然后圍在脖子上，把這一頭繞過(guò)另一頭，再?gòu)纳贤乱焕詈笙稻o就好了……”
金色的陽(yáng)光下，大姐姐幫小弟弟戴紅領(lǐng)巾的情景是那般的溫馨與美麗。戴好紅領(lǐng)巾后，大姐姐又拍了拍小弟弟的肩膀說(shuō)：“好啦，你進(jìn)去吧……”
深深烙進(jìn)我心里的，是這樣的一個(gè)個(gè)美麗瞬間!
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