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小學班務工作計劃

時間:2022-10-27 23:53:35 班務計劃 我要投稿

【實用】小學班務工作計劃三篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的小學班務工作計劃3篇,歡迎大家分享。

【實用】小學班務工作計劃三篇

小學班務工作計劃 篇1

  有人說好的班主任就是好的班組。如果每個孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空,讓他們閃耀出最燦爛動人的光輝!為了使班級充滿活力和創新,更好地塑造孩子們的心靈,使他們全面發展,使新學期的班級有一個新的氛圍,特制定如下計劃:

  一、傳統教育

  1、充分利用班會和早會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,讓學生在日常學習過程中知道什么是對什么是錯,讓學生養成良好的學習生活習慣。我會在班里設立一個小監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生給予及時的指導和引導,加強教育。

  2、利用升旗儀式和重大節日加強學生道德教育。本學期9月18日將舉行主題小組會議,培養他們的愛國主義精神。同時,讓學生學會合作,在各種活動和勞動中生活。

  3、充分發揮教育陣地在各種活動中的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人和集體。

  二、班紀

  一個班要想有好的班風,就要有好的紀律。因此,我從以下幾點開始:

  1、課堂紀律

  首先,師生共同制定班級規章制度和紀律,并制定相應的獎懲措施。這樣,學生既有趣又有動力,可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的,有助于學生將被動的要求轉化為主動的行為。我們班的目標是按照我們說的去做。

  2、班級之間的紀律

  課堂是學生放松的.時間,良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。但是,豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據學生的年齡特點,我會開展跳繩、玩游戲等活動,讓學生既能健身又能接受教育,還能增進師生感情,拓展交流空間。同時提醒學生隨時注意危險活動和場地。

  3、道路團隊紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,我們會在課堂上開展路隊小標兵的測評活動,讓學生既能快速、整潔、安靜,又能自主管理。各路隊設小隊長,每天定期向班里匯報路隊情況,以便及時監督管理。

  三、健康方面

  注意衛生很重要。俗話說,病從口入。清潔衛生不僅可以讓人健康,還可以養成良好的生活習慣,創造良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求著裝整潔,做好三項工作,保持辦公桌和箱子整潔,物品擺放整齊,做好兩項練習。

  2、班級衛生:安排值班學生早晚打掃衛生,并設立衛生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衛生的學生或團體。同時,利用花草美化環境,開展愛護環境和花草的教育。

  四、班干部的培養

  班級管理光靠班主任管理是不夠的,班干部才是班級管理的助手。這學期我會采用班干部(包括班組長和班長)輪崗制,讓班級管理上一個新臺階,讓每個孩子的潛能都能得到充分挖掘,培養出有個性的人

  班級管理也要注重個人發展,在各種活動中挖掘各種人才和學生的潛力,讓班級里的每一個學生都能在某一方面得到進一步的發展。因此,課堂上繼續開展各種活動。如:進步標兵、班星、三好學生、優秀少先隊員、特長生、愛書人士。在這些活動中,大力介紹新人、新作品,讓每個孩子敢于向大家展示自己,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

  這學期我會帶著欣賞的心情去尋找孩子身上的每一個閃光點。我相信,只要我們關心、尊重、包容孩子,就能找到打開學生心靈的鑰匙。

小學班務工作計劃 篇2

  我班現有學生62名,百分之八十的學生學習比較自覺,尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要的一年。所以根據本班實際情況,結合新《綱要》與《學校工作計劃》,我班制訂了如下工作計劃。

  一、班級存在的主要問題和原因:

  (一)問題:從上學期末測試的情況看,我班存在的主要問題是:

  1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

  2、對學生干部的滿意程度不夠。

  3、班級學生遵守紀律不夠。

  4、一些學生學習態度不夠端正,方法不夠科學。

  5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

  (二)原因:

  1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

  2、學生干部以身作則不夠。

  3、自律程度不夠:(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致,課堂紀律表現不一;(2)有些學生視學習為交作業賬,上課時趕做其他作業,課余又感到無事可做,不認真學習;(3)學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習,也放松紀律。

  4、學習方法不夠科學,一些學生缺乏追求巧學的思想,預、復習工作較差。

  5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:(1)學習滿足于完成作業,完成作業后就不認真復習、預習;(2)較多學生怕苦畏難,訓練不夠。

  6、家庭教育上的問題。(1)留守孩多,監管人對留守孩的`學習嚴格要求少;(2)少數家長對子女期望值低。

  二、班級的主要目標及主要措施

  (一)目標:

  1、學生為實現目標而經常努力者要上升到80%以上。

  2、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60%以上。

  3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。

  4、學習態度優秀和良好者要上升到70%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到60%以上。

  (二)主要措施

  1、完善組織機構。開學初,由學生民主選舉班干部。

  2、完善班會制度。認真上好每周的班會課,小結上周工作。

  3、平時加強科任教師之間的協調與溝通,分工指導學生實施目標。

  4、精選榜樣,精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;

  5、完善多樣化小組,安排每周活動時間。

  6、加強教師自身的學習,提高業務水平,完善自己的工作

  7、定期召開班務會議,做好記錄,及時討論出現的問題。

  三、逐月工作安排

  八月份

  1、報名注冊,做好保學控流工作。

  2、對學生進行思想及安全教育。

  九月份

  1、9月10日開展慶祝“教師節”活動。

  2、民主選舉班干部。

  十月份

  1、10月1日開展慶祝“國慶節”活動。

  2、進行安全、衛生教育。

  3、開展“我愛讀書”活動。

  十一月份

  1、組織好家長開放日。

  2、開展“我是勞動小能手”活動。

  3、進行班務小結。

  十二月份

  1、準備“元旦”匯演師生共同創設節目。

  2、進行“人人守信”演講賽。

  3、開展體育競賽活動。

  20xx年元月份

  1、慶“元旦”節目匯演

  2、期末綜合素質發展測查

  3、做好學期測評工作,撰寫學生評語,完成各項總結

  二月份

  安排好學生寒假生活

小學班務工作計劃 篇3

  作為一名新教師,我有幸接任一年級(1)班,為了更好的做好班主任的工作,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,特制定20xx年小學一年級班主任工作計劃:

  一、班級基本情況

  本班基本上是獨生子女,比較嬌氣,再加之年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個智商低下的學生需要重點抓好安全工作計劃。

  二、本學期基本工作要點

  1、確立班級體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

  2、培養學生良好的學習習慣,學習態度

  這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的`保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想政治工作計劃,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  三、具體措施

  1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

  一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。

  2、積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力、集體榮譽感

  班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,各種活動能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

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