【推薦】關于難忘作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關于難忘作文，希望能夠幫助到大家。
關于難忘作文1
我們都生活在家庭、校園、社會中，時時刻刻都需要雙方或者多方的合作，最令我難忘的合作是在少年宮玩“空中腳踏車”的經歷。
那是國慶長假中第一天，我和媽媽來到少年宮。進了園門我便拉著媽媽去玩 “空中腳踏車”。排隊的人真多呀，好不容易輪到我們了，我立即沖了進去選了一輛綠色的“腳踏車”坐了下來，心里美滋滋的。按動按鈕后，由我負責控制方向盤，媽媽負責踩踏。不過“腳踏車”偏和我們作對，每次轉變時，都會跳個“圈圈舞”，讓媽媽嚇得大驚失色；加上媽媽踩得忽快忽慢的，一會兒撞上前面的車，一會兒又被后面的.車撞個正著，就像是碰碰車一樣。我多少有些灰心可并不生氣，對媽媽說：“媽媽，加油！聽我喊一二一，你跟著節奏踩。”媽媽笑著點點頭，而我自己也吸取了教訓，轉變時，幅度不能太大，要小心一些。經過我們的努力，剛剛還像野馬一樣的車子，立馬變得跟小貓似的任我們駕駛。你看，我們駕駛的小車舒緩平穩地行駛在軌道上，媽媽也為我豎起了大拇指。 此時車內不知為何，傳出了一陣悠揚的音樂，仿佛在向我們表示祝賀呢。
從那天起，我便認識到合作能讓我們增進親情、友誼，又好又快地完成該做的事情。如果說人生是一條大道，合作便是一盞燈，照亮我們今后的道路。這真是一次難忘的合作呀！
關于難忘作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇质且荒杲處煿�，在這個特殊的日子里，同學們都會向敬愛的老師表達深切的謝意。而我要向一位老師說："謝謝！"她就是我們的音樂老師：唐老師。
為什么我不向班主任和副班主任表達謝意，因為這樣的謝意我們經常表達。而我現在已經是一名六年級的小學生了，唐老師卻只教了我兩年半我也應該向她表達我的謝意。
每一位老師都是辛苦的，每一位老師都一樣，都一樣付出了許多的努力，他們也想從學生們當中看到我們的成就，當看到我們一個個都考上了理想的初中，這就是他們最大的欣慰與快樂了！我們能從老師們身上學到許許多多的'知識只要我們愿意學，就能學好。
唐老師是一位認真負責的老師，和其他老師們一樣在學生們身上浪費了寶貴的青春。唐老師每天工作到深夜，在課上嚴肅，課下幽默十分的受人尊敬與愛戴。備課是十分認真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦干，對每一位學生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學辜負她？
在這里，我只想說這是我能在學校度過的最后一個教師節了，我們一定要珍惜這最后的一年，一年后，我們迎來的是一個新的環境，你們是不是也像辜負小學老師那樣辜負初中老師呢？好好珍惜吧。
師恩難忘啊！
關于難忘作文3
真心是一片直射在冬日里的陽光，使貧病交迫的人覺得世間的溫暖；真心是一泓出現在荒漠里的山泉水，使瀕臨絕境的人再次見到日常生活的期待；真心是一首飄揚在星空的童謠，使孤苦伶仃的'人得到心靈的歸宿。
那晚，我正在玩手機，父母她們何時急事出去了，我還沒發現。好多個鐘頭過去，。我發覺不對勁兒，周邊鴉雀無聲的，連自身的吸氣都聽見，我嚇得痛哭起來。我趕忙給媽媽打電話，媽媽在電話那頭說：“征楠，大家來舅舅家了，你假如要來得話，那你就坐公交快來�！薄拔伊⒖叹蛠�！”我帶著哭音講到。
我乘車趕到了百卉商場，可一時心急，忘記了到舅舅家的路了，我東泡泡卡丁車，西走一走，期待尋找路，可一切都是徒勞的。因此，我便坐著一個馬路邊的小凳子上又哭又鬧起來。
這時候，一個剛散散步回家的老太太面帶微笑的離開了回來，關心的對我說：“小孩子，你咋了？”我皺著眉頭，對老太太說：“老太太，我迷路了，找不著舅舅家了。”老太太慈愛的笑道：“小孩子，你也就為這一點小事抽泣呀，來，告知姥姥，你舅舅家在哪兒呀？走，姥姥陪你去找！”姥姥溫柔的聲音傳入耳邊，我自言自語著說：“在百卉住宅小區�！焙喼毙∥滓姶笪祝咸乙沧≡谥苓叄牙牙鹞沂�，向百卉住宅小區走去。
一眨眼，就來到舅舅家，我正想感謝，可回身一看，老太太早就含蓄微笑離開……
世間隨處有真心，實際上真心并不神密，它就在大家身旁，在社會發展這一大家族里。使我們每個人投入一點愛，讓全球變成充滿愛的幸福世間！
關于難忘作文4
10月的14日，我們迎來了小學六年級的軍訓，剛進校門就看見同學們背著大包小包慢悠悠地走向教室，好興奮啊!
上車了，我高興的有些過頭，一路上都說個不停，一想到可以一周不用寫作業，心里比吃了蜜還要甜。
到了基地，看著這有些陌生又有些熟悉的.地方，心中的小兔子一直跳個不停，既害怕生活苦，又竊喜可以自己過完這一星期。
軍訓里，最讓我難忘的是推鐵環，教官說：“要把握好力度，才能推好，還要給鐵環一點動力，它才能滾動起來。”我邊聽邊想，我應該可以推好吧!
該我了!我右手拿把，左手拿鐵環，手輕輕一推，嘿!它還真滾起來了!可是它并不好掌握，一會兒就亂晃，然后就倒了下去，我就不信了還弄不好這個鐵環!這次，我我握好了把，一直往前推，不拐彎，這次推了還不遠哩!當我正發愁怎么能讓它拐彎時，突然想起教官說把往哪拐，圈就往哪拐，哦!原來是這樣!我重新拿起把和鐵環，一一按照教官說的去做，果然就推出了好遠，要不是看見了到范圍之外，我肯定還能推出好遠呢!正當我摸懂了其中的奧秘時，教官說該下一組了，唉，真掃興!
通過這次推鐵環活動，我學會了做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢，擁有勇氣和智慧才能走向成功!
關于難忘作文5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了，《畢業歌》將在校園回蕩�；叵脒^去，我是一個不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如溫暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露給予我充分的養料；如柔和的春風吹撫我的臉頰？是您，像母親一樣無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！
我是來自外地的。剛來廣州的時候，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學了，我是千百個不愿意��！來到學校，我只好跟隨著父母，慢慢地踏進校門，輕輕地走進一年級二班的教室。教室里的一切都是那么陌生。父母讓我坐在一個座位上，然后叮囑了我幾句就離開了。我的心怦怦地跳，看到周圍陌生的一切，回想起故鄉的老師同學，情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉”時，耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來，淚光里朦朦朧朧地看見一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看起來精神抖擻。橢圓型的臉上掛著燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，唇紅齒白。從她的一言一語中，我知道她就是我們班的班主任。她是那么平易近人，那么溫和慈祥，又是那么陌生。
將近六年了，那陌生的面孔不再陌生，那慈祥的'面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠也不會忘記您的音容笑貌�！敖處熓顷柟庀伦罟廨x的職業！”您的心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，給予我們深深的愛。黑板是一片浩瀚的大海，您便是海上一名優秀的水手，鈴聲響起的那一刻，您就用粗糙的雙手當船槳，滑動船只般的課本，為我們言傳身教。感謝您，老師！無論我將來是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草，我都會以生命的翠綠向您致敬！
關于難忘作文6
在冰封的土地和白雪皚皚的冬日，我和同學們帶著無比的喜悅和歡笑來到了棋盤山冰雪世界。
七盤山的風景真的很美！白色的雪霧籠罩了整個山脈。腳下是一片無邊無際的冰雪世界，大地仿佛蒙上了一層厚厚的被子。學生們歡呼著，像鳥兒一樣在雪地里跳躍。
滑雪場里，一臺人工降雪機在忙著下雪，機器發出沙沙的'聲音。雪花神奇地從降雪機上灑下來，仿佛真的下雪了。不遠處，我看到一個高達三四十米的雪坡。同學們拿起車輪，爬上香雪坡。雪坡又陡又滑。中途滑了好幾次，也沒有氣餒。我一次又一次鼓起勇氣奔向頂峰。終于克服了困難，登頂了。這時，我發現襯衫已經被汗水濕透了。但是我的心里充滿了勝利的喜悅。
然后我們進行了一場拔河比賽。冰上拔河不同于陸上拔河。冰很滑，如果我們不小心就會摔倒，所以我們需要齊心協力保持警惕。比賽開始了，隨著哨聲的吹響，四周一片歡呼，這極大地鼓舞了我們所有隊員的心。由于我們團隊成員的共同努力，我們終于贏得了拔河比賽，所有的學生都高興地擁抱和跳躍。
是時候進行自由活動了，滑雪場充滿了刺激。一些學生在滑冰車上，一些在打雪仗，一些在玩馬拉雪橇。有的人在雪地里掉下來又爬起來，有的故意滾動讓雪花粘滿全身，有的堆雪人在一邊。我和我的同學大聲喊著，手拉手向雪原跑去.
太陽升起來了，陽光溫暖地照耀著我們每個人。一陣風吹來，樹枝上的雪花紛紛落下，仿佛“花兒散了”，像一群銀色的蝴蝶漫天飛舞。這時，棋盤山冰雪世界在白雪的映襯下顯得格外美麗。
我在棋盤山冰雪世界度過了愉快而難忘的一天
關于難忘作文7
師恩難忘老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個事業是無比崇高的是神圣的事業.從幼兒園一直到現在也不知有多少老師教過我他(她)們傳授給我知識教育我怎樣做人還教了我許多本領我從心底里感謝他(她)們.在這么多老師當中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動我都記憶猶新她就是陳方老師.還記得那是在三年級的時候我剛來到這個陌生的學校這里的'一切對我來說都是那么的不熟悉.
在這里我不敢和同學們交流就在我感到無助時班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸并讓大家多關心我.過了一段時間我逐漸開始主動和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!陳老師無論是在生活還是學習方面都很關心我.在一次開學典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來說:"馮璐你有沒有適應學校的生活昨天晚上有沒有想家……."那時我真的好感動只覺得眼前一片模糊但我忍著沒讓眼淚流下來.
還有一次是在英語課上陳老師教我們26個字母由于我以前沒學過英語而其他同學從一年級開始就學英語所以我有一個字母怎么也念不對陳老師便讓我下課之后再去向她請教.
下課了我走到陳老師身邊同時提心吊膽因為我害怕老師說我不好但陳老師卻親切地對我說:"一個字母念不對沒關系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"說完就開始耐心地輔導我.像這樣的事例還有很多在陳老師的關心和幫助下我習慣了學校的生活英語成績也越來越好還當上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關照.在教師節來臨之際我想發自內心的說一聲:"謝謝您陳老師!"更要對所有的老師道一聲:"老師您們辛苦了!"
關于難忘作文8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，等待著班隊會的來臨。
班會的內容是“如何培養自己的創造性”。首先，由班長來主持會議，然后再提問題，由同學們來回答。瞧!同學們討論得多么激烈呀!同學們個個都十分積極，經過了同學們的激烈討論，使我大為感嘆，也使我大為吃驚;收獲很大。
我聽了同學們的各種意見以后，我有許多感想。
我認為主動性、創造性、獨立性這三性是十分重要的，先說主動性吧!
主動是培養我們的自覺。如果每個小學生都擁有主動性那多好呀!比如，同學們回到家里，可以靜下心來，不要想著玩，拿出書本，復習一下老師今天所講過的內容，自己從頭到尾地復習一遍，再利用10到15分鐘的時間，預習下一課的內容。如果天天都是如此，那么你的學習成績必定是好的。看!主動是多么重要呀!
再說說創造性吧!創造是關于一個人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的'要求去畫的話，不加以添置或者不加以想象，那這幅畫一定不成功。
最后講一講獨立性這個問題�，F在有很多小學生都要依靠爸爸媽媽，衣服、襪子等都是要媽媽來洗，自己卻不洗，有時候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時候爸爸媽媽要出國或者是年老的時候，那時候誰來照顧你呢?所以，從現在起就要開始獨立。
這次的班會課使我明白了學習要充分發揮主動性與創造性，爭取做一個德智體美勞全面發展的好學生。這次的班會課真是難忘啊!
關于難忘作文9
每個人的童年都是多姿多彩的，天上的星星和無數的'星星一樣多。還有刻骨銘心的事，值得紀念的事，更有意義的事。當然，我也不例外。小時候有一件事讓我刻骨銘心。
我記得那是我九歲生日。我在吃蛋糕的時候，爸爸給了我一個驚喜，就是生日禮物——自行車。我太高興了，笑得合不攏嘴。晚飯后，我吵著要爸爸教我騎自行車。父親實在沒辦法，就答應了。那個車座太高了，所以我父親扶我起來。起初，我父親幫助我，我騎得相當好。我非常自豪。騎馬是如此簡單，但突然間我父親放下了。我立刻從自行車上摔了下來，四肢著地。我心想，剛開始學的人都能摔跤！
我必須堅持并努力學習騎自行車。我再次從地上站起來，重新坐在車座上開始學習。“啪，啪……”過了一會，摔了六七次。我改變了主意，準備放棄回家。我覺得爸爸不愿意讓我這樣學騎自行車，但是爸爸對我說：“孩子，你做什么事情都不能半途而廢，不要氣餒，努力就會成功�！甭犃烁赣H的教育，我才知道他說的很有道理。短暫休息后，我又爬了起來。當我坐上汽車座椅時，我父親一直和我一起騎車。我走來走去，轉過頭，卻看到父親離我好遠。我趕緊把自行車推過來，爸爸對我說：“我早就讓你走了。你一個人騎著這個圈。你真棒，小子！”對我來說，我學會騎自行車聽起來很不可思議。我高興得跳了起來！
這件事讓我刻骨銘心，因為那天我不僅學會了騎自行車，還學到了一個深刻的道理：“失敗是成功之母”。如果我們想成功，我們將經歷一些風暴。重要的是，我們必須有一顆堅定的心，堅持不懈，我們會成功的！
這就是我的童年，美好的童年，難忘的童年。
關于難忘作文10
我是一個不怎么會出去玩的人，父母從來不帶我去景區玩，所以我從小到大都沒有去過離家較遠的地方。我有一個表妹，她是一個樂觀開朗的人。她有一個溫馨的家庭，她的父母總是帶她出去玩，因此她的見識比我還廣。
每當表妹出去玩的時候，我的心里總有一種說不出來的感覺，是嫉妒吧！
又是一個暑假，當我正為如何安排時間而苦惱的時候，一陣清脆的電話鈴聲打亂了我的思路。當我拿起了電話的聽筒接聽的時候，一個驚人的消息傳到了我的耳朵里---是表妹打來的，她說‘我明天要去安地玩，我想帶你一起去，你去不去呀！’我當然去了，我當然去了！好不容易有機會我當然去了！
終于，我忐忑不安的心情盼來了去安地的日子。今日陽光明媚，我，終于踏出了出外游玩的'第一步。不過，我畢竟還是第一次出來玩，對外面這些新奇的東西充滿了好奇，恨不得把它們全帶回家去。在經過一段“漫長”的時間后，我們到達了安地。在我看到這一系列的“游戲”的時候，我不禁大吃一驚：這都是些危險的游戲，比如：急速漂流，滑翔。沒有一樣有安全感，但我并不害怕，反而抱著試試看的心態想要參加，但是除我之外沒有人敢參加，所以沒有充足的理由參加，而且我也不好意思花舅媽的錢一個人去玩，因此我只好放棄參加的念頭。不過，表妹告訴我，舅媽有認識的人在這里工作，我的想法又萌生了，不過舅媽畢竟不是萬能的，只能滿足我劃一下皮艇的心愿，雖然我是個不容易滿足的人，但是畢竟我無言反對。
這是一個對我來說不算太差的日子，也是一個我終生難忘的日子！
關于難忘作文11
他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。那一天，我有點兒嘴饞，就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條，我左看右看，確定沒人之后，才小心翼翼的打開辣條包裝袋，誰知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了！我正準備教訓他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心里默默的說：咱們騎驢看唱本——走著瞧！終于，我報復的`機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！過了幾天，老師讓我們為地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一斤（驚），后來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生。我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學�？匆豢矗阋欢〞l現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！
關于難忘作文12
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感謝我的老師，因為老師打開了智慧的大門，讓我們走進了知識的殿堂。
從牙牙學語的孩子到小學生，從渴求知識的.少年到高飛的成年人，我們都感受到了老師的教誨。
剛進小學的時候，對學校的一切都很陌生。因為這個原因，即使我在課堂上知道問題的答案，我也總是猶豫要不要舉手。你可能已經注意到了，朝我投去鼓勵的目光，仿佛在說：“別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯了也沒關系�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我舉手回答了問題。雖然回答不是很好，但是你笑著夸我。
當我遇到難題，向你請教時，你總是耐心地向我解釋解決問題的思路。當我通過你的解釋得到這個問題時，你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。
我做錯了，你沒有大聲罵我，只是輕聲問實話，幫我解決問題。真的很感謝你！你明辨是非，從不無故批評人。
我記得有一次，我在教室打掃衛生。打掃完之后，下起了傾盆大雨。我沒帶傘，只好站在樓道里等雨停了再回家。這時，你看到了，把我帶到了宿舍。給我帶了面包和牛奶填飽肚子，還借了我一把傘。此刻，我的心里充滿了溫暖。
感激老師不是做什么大事，而是表現在日常生活的每一點：在課堂上，一旦你注意了，就證明你完全投入到老師的講解中，這就是感激；下課后看到走廊上的老師，淡淡的笑著，溫和的“老師好”，也是感激。
關于難忘作文13
走在回家的路上，我情不自禁地回想起剛剛結束的運動會，那令人難忘的場景在我的腦海中重復上映。
《運動員進行曲》回蕩在校園上空，七年級組男子四乘一百米接力賽馬上開始，我們班的運動員也站在了起跑線上，而坐在臺下觀看比賽的同學們此時也握緊了拳頭，在心里暗自鼓勵，暗自祈禱，但愿這次預賽能成為決賽前的熱身。
隨著發令槍一響，幾個跑道上的運動員手拿接力棒，迎著風直沖另一個同學所站的位置，我們班同學一直處在前幾位，我心中自然也非常高興，也十分期待他們闖線的時刻�？墒�，就在魏岳接最后一棒的時刻，接力棒從魏岳手中滑落到了地上，眼看著其他班的.同學與他擦肩而過。或許這時候他會選擇放棄。我心想，他堅定地拿起接力棒，以超人的速度沖向了終點。雖然結束是沒有進入決賽，但是，我相信，魏岳那種堅持到底，不到最后時刻不放棄的精神和他那堅定的眼神永遠定格在我們心中。
女子三千米的比賽也吸引了我的眼球。我敬佩，敬佩這些同學對自己的信心，敬佩她們的勇氣，更敬佩他們的毅力，他們是“女中豪杰”用自己的行動證明了自己的實力，展現出自己的奧林匹克精神，讓我們看到了她們在賽場上所迸發的無窮力量。
自古以來，都是勝者為王，敗者為寇，然而，在運動會上，大家都是平等的，也許獲得名次的同學會讓人們記得他們賽后臉上的笑容，更多關注他們背后的故事；沒有拿到名次的同學精神可嘉。他們竭盡全力，不畏強手；他們不服輸。因為有一種精神已深深地扎入其心中——頑強拼搏，永不言棄。
在每個運動員身上總有一種力量讓我前進，總有一種精神讓我感動！
關于難忘作文14
春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間。大地的一切都生機勃勃。地上的小草，正在展示著它那細細的嫩綠，青枝綠葉的樹木，已顯得欲滴……
為了紀念這美好的時光，我決定獨自去公園玩。
剛進門，一絲絲帶著詩情畫意的風，輕輕吹過我的臉頰，真舒服啊。一排排橡樹昂首挺胸，好像在歡迎我們的到來。一朵朵害羞的花朵也爭先恐后的.綻放自己迷人的笑臉。呼吸著新鮮的空氣，不知不覺中，已走進了鳥的天堂。這里有著幽靜的林間小道，時不時傳出鳥兒的陣陣歡歌，這里生機盎然……這時，下起了毛毛細雨，雨水打濕了傘面，‘‘滴答滴答’’的聲音清脆悅耳。當你走在樹葉茂密的大叔間時，似乎并不用撐傘，只是偶爾有幾滴雨水順著葉尖滴下來作陪襯。走在鵝卵石鋪成的小路上，似乎別有一番滋味。
綠，總環繞在我身旁。它，讓人耳目一新，百看不厭；它，代表了生命的顏色，大自然的顏色，春天的顏色。久違的綠，經過一冬，又恢復了以往的清新和明亮，在這充滿生機的公園，萬萬少不了這片綠。
突然，引入眼簾的是一條小溪，它歡快地唱著歌，緩緩地向下流，流入我的心田，滋潤我的心窩，如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意，感受春的魅力。
雖說這只是春天的公園，但它卻在我腦海里流下了難以抹去的記憶。
關于難忘作文15
有一個人讓我無法淡忘，在我的成長中，是很重要的人，她就是我上小學時為我遮風擋雨的x老師。
“叮鈴鈴”放學了，我匆忙地跑出校門，可是這時，天空上下起了大雨。我聽奶奶說：“如果淋雨了，頭上就會長一個大大的圓形的軟豆豆�！毕氲竭@，我擔心了起來，于是躲在了一處屋檐下。這時，一個聲音從我耳邊傳來：“王夏涵，你沒帶傘嗎？我送你回家吧！”原來是我們的班主任x老師。
x老師撐著傘，帶著甜甜的笑容走過來，對我說：“走吧�！闭f著便帶著我，去往公交站。我和x老師并排走著，然而，我卻驚奇地發現，x老師的衣服濕了一大塊，但她依然帶著笑容，露出兩個甜甜的小酒窩。
我和x老師說說笑笑，終于盼到了一輛公交車。x老師給我投了兩元錢，又取出了兩元錢準備投，我問x老師：“x老師，你不是已經投了兩元錢了嗎？”x老師笑了笑說：“我陪你一起呀！”我用手推了推x老師投錢的手，說：“x老師，不用了，我能行。”x老師只好說：“好吧，那這把傘給你，一會兒下車了你就自己走回家吧！”我問老師：“老師，那你怎么辦？”x老師回答：“我還有一把傘，這把傘你打吧！”“好吧”我只好答應了老師。
第二天，我才知道，原來x老師騙人！她根本只有一把傘，而這把傘卻給了我，她自己是淋著雨回家的'！
如今，我一想起老師，或看到老師的作文，就非常難過，因為現在x老師已經不在我們學校了，我再也見不到那位慈祥又可愛的x老師了。我想：x老師現在一定也很想念我們吧！什么時候還可以再相見呢……
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