【精品】戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字 篇1
硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，我們常常在新聞中能感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的存在，在我心中，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，因?yàn)樗鼕Z走了許多無(wú)辜人的生命；戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，因?yàn)樗屧S多人感受到失去親人的痛苦；戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，因?yàn)樗屧S多兒童失去自由。
今天上課時(shí)，老師讓我們看了一組關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片，其中有一名4歲的小女孩，用無(wú)助的眼神跪著向攝影機(jī)投降，有一名剛出生有重病、但因戰(zhàn)爭(zhēng)不能醫(yī)治的嬰兒，還有一位剛受到戰(zhàn)爭(zhēng)襲擊，滿(mǎn)臉鮮血、失聲痛哭的小男孩……，看完這組圖片，教室里一片沉默。我想：這些在戰(zhàn)爭(zhēng)里的孩子們真是太可憐了！
在所有的照片中，我覺(jué)得最觸目驚心的是一張小男孩的圖片，他一聲不吭地坐在急救車(chē)的椅子上，圖片中的他頭發(fā)亂蓬蓬的，他的半邊臉上布滿(mǎn)鮮血，根本分不出來(lái)哪里眼睛，哪里是額頭；他的衣服上也同樣是鮮血與灰塵，因沾滿(mǎn)了灰塵，看不清衣服上的花紋和顏色；他的胳膊和腿都裸露著，并且傷痕累累，他那絕望的神情中飽含著他對(duì)自由的渴望。他傷的不重，但滿(mǎn)身灰塵，就像剛從地獄走出來(lái)似的。看了這幅圖，我想：他現(xiàn)在一定很想念自己的親人，他一定想投入媽媽的懷里痛哭一場(chǎng)，可他的父母生死未卜，他只能目光無(wú)助地呆坐著。
看了這張照片，我不由自主地想起許多，照片中的男孩和死在廢墟里的孩子相比，他是幸運(yùn)的，而和生活在和平年代的我們相比，他是不幸的，他在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的蹂躪時(shí)，我們正在學(xué)習(xí)，他受到傷害想要家人照顧時(shí)，我們正在家人的懷里撒嬌，我多么希望世界和平啊。
和平鴿是和平的象征，我多么希望我們這里的和平鴿也能飛到他們那里，飛到世界各地，讓世界一片和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字 篇2
有時(shí)候，思想就是戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)槿嗽谧鞒鲋匾獩Q定時(shí)，都要全面思考，仔細(xì)對(duì)照細(xì)節(jié)才會(huì)做出決定，和將軍打仗沒(méi)有什么不同。
我站在電視旁，正如你所見(jiàn)，我想打開(kāi)電視，你會(huì)問(wèn)，這有什么大不了的，看電視就看電視唄。
不，我現(xiàn)在打開(kāi)電視是不對(duì)的，因?yàn)榇蜷_(kāi)電視的條件是寫(xiě)完作文，所以，我看了看只動(dòng)了幾個(gè)字的無(wú)頭無(wú)尾作文，又看了看客廳的`電視。
電視現(xiàn)在在我心目中閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，美妙至極，我吞了吞口水，手一點(diǎn)一點(diǎn)伸向電視下的電源開(kāi)關(guān)。
心里猛的出現(xiàn)了一個(gè)聲音：不可以，你不可以打開(kāi)，別忘了你的任務(wù)：寫(xiě)作文！
我心頭猛震，手又慢慢放回去了。
突然，眼中的電視大放光芒，銀光閃閃，完美至極啊，這是電視在召喚我！我嘿嘿一笑，就看一會(huì)，就那么一小會(huì)，可是老爸老媽回來(lái)怎么辦？
心里反復(fù)掙扎，近也不是，退也不是。
腦中有兩個(gè)不一樣的小人，吹著不一樣的號(hào)角，一個(gè)紅衣長(zhǎng)角的小人大喊：看！一個(gè)藍(lán)衣閃著金光的小人大叫：不看！就扭打在了一起。
誘惑戰(zhàn)勝了理智，我打開(kāi)了電視，心跳得真快，緊張，害怕，忐忑不安。
眼中熟悉的閃過(guò)藍(lán)光，一個(gè)電視廣告出現(xiàn)在我的眼前。
我正在調(diào)臺(tái)，樓梯上的每一個(gè)聲響，腳步聲，我第一反應(yīng)是老爸老媽來(lái)了；樓下一有開(kāi)門(mén)聲，我就緊張的以為老爸老媽在開(kāi)門(mén)，真是看個(gè)電視也不安生。
心中不斷打氣，啊，如果老媽來(lái)了，老爸來(lái)了，老爸老媽一起來(lái)了怎么辦？我心中閃過(guò)多種后果。
不行，電視雖然好看，但提心吊膽的，不好受啊！
苦惱啊！
算了，我關(guān)上電視，重新坐在桌旁，翻開(kāi)語(yǔ)文薄，思索一下，在最頂端寫(xiě)上思想戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字 篇3
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了這樣一張令人揪心的舊照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景：斷裂的天橋，坍塌的房屋，碎磚碎瓦散落了一地。扭曲的鐵軌上，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩正在嚎啕大哭。這場(chǎng)空前大劫難，給人們留下了難以忘懷的傷痛。那一天，上海火車(chē)南站和往常一樣，人山人海、川流不息。誰(shuí)會(huì)料到，死神就這樣悄悄降臨了。突然，一聲刺耳的警報(bào)聲響徹云霄。人們還沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)是怎么回事，突如其來(lái)的敵機(jī)已在上空盤(pán)旋。一枚枚無(wú)情的炸彈從天而降“轟—轟—”硝煙四起。尖叫聲、哭喊聲、奔跑聲連成一片。房屋被炸毀了，驚慌失措的人們一個(gè)接著一個(gè)倒在血泊中。瞬間，整個(gè)火車(chē)站變成了廢墟。尸橫遍地、血流成河，慘不忍睹。“媽媽?zhuān)阍趺戳耍堪职郑液ε隆本驮谶@死寂中，突然傳來(lái)一個(gè)小男孩的哭喊聲。他坐在廢墟上，瞪著驚恐的大眼睛，臉上沾滿(mǎn)了灰塵，嘴里不停地喊著爸爸媽媽。忽然從廢墟深處傳來(lái)了一絲微弱的聲音：“過(guò)來(lái)，孩子。”小男孩聽(tīng)見(jiàn)了，急忙爬到媽媽身邊。只見(jiàn)媽媽輕輕摸了摸小男孩的頭說(shuō)：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)地活下去呀……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，便閉上眼睛長(zhǎng)眠了。小男孩使勁推著媽媽?zhuān)梢矡o(wú)濟(jì)于事。他張開(kāi)嘴撕心裂肺地哭起來(lái)。這哭聲是多么凄慘，多么無(wú)助，聽(tīng)著讓人心碎……后來(lái)，這個(gè)小男孩被一位好心人收留，將他撫養(yǎng)成人。長(zhǎng)大后，小男孩成了一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)，為祖國(guó)效力！看著這張舊照片，我心中充滿(mǎn)了憤恨。日本侵略者踐踏的僅僅是一個(gè)火車(chē)站嗎？他們?cè)谥袊?guó)的土地上留下了多少罪證，是它們讓一個(gè)個(gè)幸福的家庭毀掉，讓一個(gè)個(gè)無(wú)辜的孩子成了沒(méi)有父母疼愛(ài)的孤兒……戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是無(wú)情的，是可怕的。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平壞境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字 篇4
在四年級(jí)時(shí)，我讀了夜鶯的歌聲這篇課文后，它讓我明白了：戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子是多么勇敢，多么機(jī)智，和現(xiàn)代孩子比起來(lái)，他們多苦呀!一次次不停的戰(zhàn)爭(zhēng)把一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭破壞了，一個(gè)個(gè)敵人讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)中的孩子感到多么害怕。可是，在戰(zhàn)爭(zhēng)中的小夜鶯而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的孩子。
這篇課文主要講了：一個(gè)小男孩，學(xué)夜鶯和杜鵑叫，成功的把敵人引入游擊隊(duì)的圈套中，還用他自己的叫聲給游擊隊(duì)傳送情報(bào)，而且不管敵人怎么威逼利誘他，他也還是一點(diǎn)也不害怕，堅(jiān)持繼續(xù)用歌聲戰(zhàn)斗?在課文中的他是多么聰明，多么銳志，多么熱愛(ài)人民，祖國(guó)。
看看我們的孩子吧!我們是多么膽小?只做室內(nèi)的那一朵朵花兒，不做室外的那些強(qiáng)大的參天大樹(shù)，不怕風(fēng)，不怕雨，勇敢地挺直腰站在哪里。
那我們呢?一點(diǎn)就哭，他們呢?他們是怎么堅(jiān)持這里的?吃不好，穿不好，睡不好，哪像我們各各方面都好，像父母的小皇帝，小公主一樣呀!不信你去山區(qū)看看!
還記得，剛剛來(lái)東華小學(xué)時(shí)，我我總是想爸爸想媽媽?zhuān)蘅尢涮涞模孟褚恍瞧诤荛L(zhǎng)久一樣，可是，當(dāng)時(shí)我為什么不想想看：小夜鶯不想他們爸爸媽媽嗎?小夜鶯不想哭嗎?小夜鶯沒(méi)有一點(diǎn)委屈嗎?他比我們更想，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們一家人的幸福從此沒(méi)了。就算這樣，他也冒著生命危險(xiǎn)，不放棄幫助游擊隊(duì)的想法，他多么厲害呀!你敢嗎?如果換成我們，我們根本做不到，就算去見(jiàn)一下敵人，跟他說(shuō)句話(huà)都不敢，還要說(shuō)其它的什么嗎?根本不用，你知道?戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少的孩子失去了生命，戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少的孩子失去了父母，我們不是出生在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，多幸運(yùn)呀!
夜鶯的歌聲這篇課文，讓我深深地體會(huì)到了出生在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子是多勇敢，多堅(jiān)強(qiáng)，不怕一切維護(hù)祖國(guó)的利益啊!
戰(zhàn)爭(zhēng)作文600字 篇5
校園“戰(zhàn)爭(zhēng)”
如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越來(lái)激烈，家長(zhǎng)們嘴上天天掛著的也是這類(lèi)話(huà)。可不，如今，連我們美麗的校園內(nèi)，也處處發(fā)生著令人“驚心動(dòng)魄”的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“成績(jī)戰(zhàn)”
校園里，學(xué)生最重要的東西就是學(xué)習(xí)，，學(xué)習(xí)的效果是通過(guò)成績(jī)來(lái)反應(yīng)的，所以我們“打”得最多的還是“成績(jī)戰(zhàn)”。課堂作業(yè)，考試成績(jī)，各項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)次數(shù)，無(wú)一不是我們“戰(zhàn)爭(zhēng)”的原因。這種“戰(zhàn)爭(zhēng)”，同時(shí)也激勵(lì)著我們發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)。
“試題戰(zhàn)”
“試題戰(zhàn)”也是激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們經(jīng)常為爭(zhēng)論出作業(yè)、考試、奧賽中題目的正確答案。編出甲、乙、丙、丁幾個(gè)隊(duì)，又分出A、B、C、D幾個(gè)答案。有時(shí)幾方是“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，但有時(shí)又是“幾個(gè)星期”（幾節(jié)課而已）的持久戰(zhàn)。
“仇敵戰(zhàn)”、“男女戰(zhàn)”
大人們總說(shuō)小學(xué)生都還小，但我不那么認(rèn)為，否則怎么連小學(xué)生心中也有“仇敵”呢？“仇敵”經(jīng)常只是兩方交火，來(lái)來(lái)往往，你一刀，我一劍（吵架）地打，但如果“仇恨”太深，或交火時(shí)一方損失太重，就會(huì)發(fā)生“核武器戰(zhàn)”（打架），那樣可就會(huì)兩敗俱傷，不好收?qǐng)隽恕?/p>
“男女戰(zhàn)”是“仇敵戰(zhàn)”的一種特殊形式。說(shuō)它特殊，那是因?yàn)椤俺饠场蓖ǔＪ且换锬猩鸵换锱Ｆ胀ń换甬?dāng)然是我們男同志更有優(yōu)勢(shì)，但女生也經(jīng)常打了兩三下發(fā)射“原子彈”了，于是男生只好逃走了，誰(shuí)讓古人老早說(shuō)提倡“好男不跟女斗”呀。不過(guò)逃了一陣后，我們又會(huì)返回去“打游擊”戰(zhàn)。就這們你來(lái)我往，敵進(jìn)我退地一直打下去。
我們的校園中還有“幫派戰(zhàn)”、“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”、“力量戰(zhàn)”等等。
這就是如今我們的校園和校園戰(zhàn)爭(zhēng)，不但有趣，而且還為校園增添一道歡樂(lè)的風(fēng)景線(xiàn)。
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