《草船借箭》讀后感600字
當閱讀完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的《草船借箭》讀后感600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寒假的一天,我預習課文時,意外的發(fā)現了一篇出自元末明初羅貫中的《三國演義》的課文——《草船借箭》。我小時候媽媽給我講過《草船借箭》的故事,本學期第二單又出現了這篇文章,于是我?guī)е貞浻謱W起了這篇文章。
《草船借箭》主要講的是心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還能干,想要害死孔明,就讓孔明十天造出十萬只箭來,如果孔明辦不到就殺了他。這已經是非常難辦的事情了,但是孔明認為三天就能造出十萬只箭,因為足智多謀的孔明上知天文,下知地理,早已預算到三天之后會大霧漫天,不費吹灰之力就能得到十萬之箭。
這篇文章以“周瑜對諸葛亮心懷妒忌”為開頭,以“周瑜佩服諸葛亮”為結尾,寫出了諸葛亮的神機妙算。在生活中,有時我也會想出一些令人佩服的好辦法,比如:
有一天課間操,同學們像往常一樣,做完間操就在操場上自由活動,我和朋友們玩著我的海綿球,玩了一會兒,我看見一棵樹旁邊有許多同學在那里議論著什么。還有的'同學跳了起來,好像要夠什么東西。我湊了過去,打聽了一下情況,他們說有位同學的沙包被掛在了樹枝上。我試著夠了夠樹上的沙包,樹枝太高了,我根本夠不著,這時班主任老師喊同學們站隊回班,可這些同學們都直愣愣地盯著那棵樹,希望有誰能想出好點子來,可是過了半天也沒有人說一句話。
這時班主任老師走了過來問同學們怎么不來站隊。同學們把沙包的事告訴了老師,老師試著夠了夠沙包,也沒夠著。于是老師就想辦法抱起一名同學讓她去夠。突然,我靈機一動,諸葛亮的形象浮現在我的腦海里,遇事要多想辦法,此時,我想起了我的海綿球,我將海綿球朝樹枝上投過去,還沒等那位同學夠著,沙包和海綿球就一起落在她的懷里。頓時,同學們就開始七嘴八舌地對我議論紛紛。
《草船借箭》還告訴我們妒忌別人不如提高自己,我們要用一顆寬容的心去容納一切,多學習別人的優(yōu)點,學習諸葛亮的通天文曉地理,才華出眾,遇事足智多謀,顧全大局,做對祖國有用的人!
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