回憶小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的回憶小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
回憶小學(xué)作文1
小學(xué)五年級(jí)，老師讓全班同學(xué)背了一個(gè)作文，但卻只有我和另一人背了，所以老師就直接選了我倆參加校內(nèi)的演講比賽。
記得當(dāng)時(shí)的我有一點(diǎn)開(kāi)心又有一點(diǎn)緊張，被老師叫出來(lái)前面時(shí)，還要當(dāng)著班上同學(xué)的面演講練習(xí)一遍，我清楚地感受到我的心正瘋狂地在跳動(dòng)。
自從我被選中后，我在家就一直不斷地練習(xí)，演講稿也被我拿爛了。
終于，比賽日期到了，當(dāng)天還發(fā)生了一些事。
那天我和朋友在課室互相追逐玩鬧，我跑經(jīng)過(guò)玻璃窗時(shí)，校服勾到了，撕拉一聲，我手臂那處的白衣破了一個(gè)大洞，當(dāng)時(shí)的我懵了，而后急忙用手遮住，之后我的朋友帶我去了辦公室向老師求救，換上了體育衣，就解決了，現(xiàn)在想起來(lái)還真是一個(gè)有趣的回憶。
早上8時(shí)，演講比賽開(kāi)始了，同學(xué)們排隊(duì)進(jìn)了禮堂，而我則在后臺(tái)準(zhǔn)備，這是我第一次參加演講比賽，心里真的很緊張！
我是第二個(gè)上場(chǎng)，第一個(gè)則是和我一起被選中的那位。
終于，輪到我了，我緩慢地走上臺(tái)，不讓別人看得出我在緊張，麥克風(fēng)調(diào)整、固定好后，我便開(kāi)始了演講：“校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各位老師以及同學(xué)們......”
我在演講的當(dāng)下真的不懂自己在想什么、做什么。我的腦袋一片空白，我只知道我有把我背的稿順利地念出來(lái)。
不過(guò)有趣的是，在我要結(jié)束我的演講時(shí)，我松了一口氣，原本眺望遠(yuǎn)處的眼睛轉(zhuǎn)向了師生，不過(guò)這一看，竟看到了一位評(píng)審在打哈欠！
怎么能這樣！我可是正在努力地演講呢！當(dāng)下的我心里自然是生氣，而這份怒氣竟轉(zhuǎn)移到了我要唸的最后一個(gè)句子上：“最后！讓我們一起愛(ài)護(hù)地球！”
我突然在這個(gè)句子上的語(yǔ)氣變得很大聲，只見(jiàn)那位評(píng)審竟差點(diǎn)從椅子上跌下來(lái)，由于演講還沒(méi)結(jié)束，我只好憋笑講完，不過(guò)很像只有我一個(gè)人看到這情景。
演講結(jié)束，我回到了自己的座位坐下，觀賞其他參賽者的表現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)評(píng)審們的討論，成績(jī)出爐了。
第一至第三名都不是我。最后，司儀唸了我的名字，我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)！
我走向前領(lǐng)獎(jiǎng)、合照，心里很是開(kāi)心。到了今天，我仍記憶猶新，因?yàn)閷?duì)我而言，這是一個(gè)小學(xué)的美好回憶。
回憶小學(xué)作文2
那時(shí)，我沒(méi)有想到，一次次美好的回憶，之后在也回不來(lái)了。一次次的回憶，就像穿冰糖葫蘆，甜甜的，不舍得離去，放棄……
沈陽(yáng)，與齊齊哈爾相比，擱千里，在我的心中，簡(jiǎn)直是天地之間。她走了，再也不會(huì)回來(lái)。心里就空落落的。我想起了我們一件件、一次次的趣事。像穿珍珠項(xiàng)鏈，每顆珍珠都值得細(xì)細(xì)回憶、品位、欣賞……
這是一件抹不掉的事。我很喜歡吃棒棒糖，她也一樣。當(dāng)在跟他說(shuō)起的時(shí)候，靈魂飄逸似的——人沒(méi)了。我沒(méi)有想到，她去買(mǎi)棒棒糖了。那天在我家，我們一邊玩電腦，一邊吃棒棒糖。一個(gè)下午的時(shí)間，十根糖被一掃而空。（我是不是很能吃）在同一天，同一個(gè)地點(diǎn)，我們又見(jiàn)面了。我們?cè)诳粗馈寢屨f(shuō)：“你看你們兩個(gè)小饞貓，買(mǎi)了糖就吃，疼死你們！”“嘻嘻”兩個(gè)人異口同聲的說(shuō)道。
這又是一件抹不掉的事。下雪了。20xx的第一場(chǎng)雪，比去年來(lái)得稍早一些。我愛(ài)雪，雪的純潔，能使我流連往返。那天，我們學(xué)完英語(yǔ)，月亮出來(lái)了。天空從湛藍(lán)變到深藍(lán)，溫度從溫暖變到寒冷，我們從上課變到下課。她突然說(shuō)：”我們玩雪吧！””好啊！””啊！”我摔倒了。我們連滾帶爬，連哭帶笑，漫天飛舞的雪都停了，像是在看我們嬉笑、打鬧。天氣越來(lái)越冷，可是兩個(gè)孩子玩的越來(lái)越熱，但是，天太黑了。我們都迫不得已的回家了。一次溫暖的活動(dòng)，就這樣結(jié)束了。
那次之后，我們就再也沒(méi)有痛痛快快的玩過(guò)了。她也要走了。我們的笑聲和回憶，都在一次次的微笑中融化了。我沒(méi)有想過(guò)，她走的這么快。我沒(méi)有把握住這種難得的朋友，沒(méi)有挽留住這種友好的友誼。見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，什么時(shí)候能再見(jiàn)面呢？你能回來(lái)嗎，我的朋友，我們的回憶，都串成了”冰糖葫蘆”了。我們相約長(zhǎng)大后。在我們的夢(mèng)想校園里，再見(jiàn)……
回憶小學(xué)作文3
在我的相冊(cè)里，收藏著大大小小幾十張照片。其中，我最珍愛(ài)的照片，就是那張彩色照。它記下了我在茶山那的一瞬間，每當(dāng)我看到它時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)那難忘的回憶。那大概是今年清明前四五天吧。清晨，我們幾個(gè)小伙伴由老師帶領(lǐng)下到茶山觀賞風(fēng)景，剛一進(jìn)山，那滿山滿谷全是乳白色的霧氣，朦朦朧朧的，把周?chē)木拔锒疾仄饋?lái)。只有那四周的茶山像是在海洋上漂浮的一座座仙島，若影若現(xiàn)的，使人有一種飄飄然乘云的感覺(jué)。一眨眼的功夫，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘，露出脹的通紅的臉龐，透過(guò)早霧，一縷縷的陽(yáng)光灑滿了茶山。太陽(yáng)越來(lái)越紅，迷茫的晨霧宛如乳白色的輕紗慢慢消失了。我們沿著銀蟒盤(pán)一般的公路上了山頂。我立刻被那漫山遍野的茶樹(shù)吸引住了，看！一片片的茶樹(shù)層層深入。近處的茶樹(shù)是嫩綠色，遠(yuǎn)處的山是深綠色，就像是一望無(wú)際的海洋。那絲絲如霧的白云在腳下半山腰里，浮蕩飄動(dòng)，在和風(fēng)中，她的姿態(tài)是那么美妙，和那與山勢(shì)跌宕起伏的茶樹(shù)一起，把茶山裝點(diǎn)的更加郁郁蔥蔥。更讓我難以忘懷的是，山頂上有一塊長(zhǎng)滿青苔的巨石，想從天外飛來(lái)似的，奇形怪狀的模樣，讓我們一行人心曠神怡、流連忘返。不知什么時(shí)候，落下來(lái)春雨，雨像蠶絲一般，又輕又細(xì)，悄悄無(wú)聲飄落著，空氣中，帶著一股清新濕潤(rùn)的香味。雨中的茶山蒙蒙的綠意更加迷人。多么難忘的情景啊！老師記錄了這一瞬間，留下了珍貴的照片。當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí)，總是有一種美好難忘的的回憶。茶山你真美啊！
回憶小學(xué)作文4
光陰似箭,一轉(zhuǎn)瞬間,我已經(jīng)13歲了,回憶起童年趣時(shí),我只記住了一件事,這見(jiàn)事使我記憶猶新,永遠(yuǎn)也忘不了.
這件事已經(jīng)過(guò)去5年了:那時(shí)還是冬天,我和媽媽,嫂嫂還有我那5歲的弟弟.我們一起去了天安門(mén)廣場(chǎng)游玩,雖然我以前來(lái)過(guò)一次,但那已經(jīng)是在我2歲的時(shí)候和大姨,媽媽一起去的,那時(shí)我還小,記得不是很清楚了,所以我這次來(lái)還是覺(jué)的很陌生.
東北風(fēng)呼呼地刮著,雖然風(fēng)刮的那么大,但還是有不計(jì)其數(shù)的游客來(lái)這里觀光.我心想,天安門(mén)的魅力這么大呀!把那么多的游客都吸引過(guò)來(lái)了!我可真是佩服.
當(dāng)我們來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑時(shí),我和弟弟?chē)@個(gè)人民英雄碑轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,媽媽問(wèn)我們:你們?cè)诟墒裁茨?我和弟弟齊聲回答:媽媽,這個(gè)是什么大石柱呀?那么高,而且還有一個(gè)檐?媽媽笑笑說(shuō):乖孩子,這不是什么大石柱,而是人民英雄紀(jì)念碑!我說(shuō),哦,我知道了,這原來(lái)是英雄紀(jì)念碑呀!那我們?cè)谶@里合一張影吧!媽媽說(shuō):好啊!
現(xiàn)在當(dāng)我再次翻到這張照片時(shí),我都要仔細(xì)看上幾遍!
回憶小學(xué)作文5
我記不起你的容貌，記不起你的名字，但我卻記得那天下午發(fā)生的事情。
那天，你和我一起玩，可我不小心踩到你的腳，我看著你，目光充滿了歉意。你微笑地說(shuō)：''我想，你應(yīng)該對(duì)我說(shuō)聲對(duì)不起。''我立即反駁道：''你沒(méi)看見(jiàn)我的眼睛嗎，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了！''
沒(méi)有。''“有。就這樣你一句，我一句，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
連續(xù)幾天，我們倆都沒(méi)說(shuō)話，我心里可真不好受，我想，你一定也一樣。
直到一天下午放學(xué)時(shí)，大家都走光了， 教室里只剩下我們倆。過(guò)了一會(huì)兒，你走到我的座位邊，只見(jiàn)你的嘴皮輕輕蠕動(dòng)了一下，吐出一句：“對(duì)不起，我們和好吧。”我聽(tīng)了，久久不動(dòng)，你見(jiàn)了，便轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢消失了。
凌亂的思緒，在我腦中徘徊：我是否該向你道歉呢？
望著你離去的背影良久，我們?cè)僖膊荒芤?jiàn)面，因?yàn)槟翘欤阋乩霞业那耙惶臁Ｖ螅惚銢](méi)來(lái)上學(xué)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，只因一件小事與你大動(dòng)干伐，當(dāng)?shù)谝痪浯潭娜枇R脫口而出時(shí)，心中已充滿了悔恨，但事情已發(fā)生，無(wú)可挽回。
回憶——過(guò)去的時(shí)光已不復(fù)存在，但是，留給我們最多的，是往日的回憶。我們也曾想著讓時(shí)光倒流，但我們畢竟做不到，所以，在我們內(nèi)心深處，過(guò)去的生活給我們留下的只是美好的回憶和悔恨的回憶！
回憶小學(xué)作文6
“學(xué)校”這個(gè)字眼多么普通而又熟悉呀！
一個(gè)人至少要經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活。我的學(xué)校雖然不起眼，但是，卻牽動(dòng)著我的心。我為它的過(guò)去而驕傲，為它的現(xiàn)在而自豪，我愿為它的將來(lái)而貢獻(xiàn)自己的力量。
記得當(dāng)初，我剛跨入母校的大門(mén)時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的娃娃。如今，我認(rèn)識(shí)了許多字，還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)——————這些都是我們老師辛勤的培養(yǎng)和教育的見(jiàn)證，是和您分不開(kāi)的。
春天到來(lái)時(shí)，老師領(lǐng)著我們到校園里找春天。校園里一片新，你瞧，那紫薇樹(shù)開(kāi)得多燦爛呀，就好像一位小姑娘把自己的鼎盛時(shí)代展示給我們看，它們潔白如云，猶如一位位身著婚紗的新娘；楓樹(shù)生出了一個(gè)個(gè)紅孩兒；黃楊樹(shù)的頭發(fā)更有光澤了———————夏天，猛烈的太陽(yáng)炙烤著校園的大地時(shí)，我們依然在大草坪上瘋玩，玩累了，您就讓四季長(zhǎng)青的松樹(shù)為我們擋住驕陽(yáng)，送來(lái)蔭涼。秋天，樹(shù)葉飄飄，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了，我們又在一只只“蝴蝶”中玩耍著。冬天，大雪覆蓋校園，喜愛(ài)玩雪的我們?cè)诖蟛萜荷媳M情地滾雪球，打雪仗，兩手凍得通紅，也還是樂(lè)不思蜀。您又似乎看到了我們通紅的小手，就連忙請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)公公為我們?nèi)∨?/p>
母校，我即將離開(kāi)您，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不出我對(duì)您的依戀之情。校園的每一個(gè)角落都充滿著我與同學(xué)的笑聲、歌聲、琴聲。作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們一定會(huì)珍惜這段日子。這段一起走過(guò)的歲月將永遠(yuǎn)是我心底最溫馨的回憶。
回憶小學(xué)作文7
我坐在教室倒數(shù)第三排，應(yīng)該是第二排吧？最后一排只有一個(gè)男生。現(xiàn)在正在上課，第三排的男生看向我，我把頭扭回講臺(tái)，那個(gè)男生恐怕就是一年前的我吧？我想用手捂住臉，或者說(shuō)是眼鏡。
一年前我就這樣從第一排看向最后一排的男生。他帶給我的不單單是回憶，更多的是回頭率。那一年的每天都這樣把頭從右邊扭過(guò)去，不得不承認(rèn)我脖子的柔韌度，身子也不敢斜。我怕被他發(fā)覺(jué)，發(fā)覺(jué)我正在望向他。被他發(fā)覺(jué)也沒(méi)什么大不了，我任性，我可以否認(rèn)，我會(huì)說(shuō)在看他身后的黑板報(bào)，他會(huì)相信嗎？他對(duì)于我來(lái)說(shuō)與重不同，我們都是蝎子，很毒的那種，總會(huì)不停地蟄人，然后再拿出解毒藥水安慰。我怕自己本來(lái)是個(gè)很乖的孩子，然后遇到蝎子，就變毒了。他不是蝎子，我知道。每天下課，我裝作不經(jīng)意的看向教室后面，那只蝎子就這樣被另一只蝎子盯著。小時(shí)侯我從樓梯上滑了下來(lái)，而且還是高難度動(dòng)作，用背來(lái)滑，結(jié)果就留下了道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，很像蝎子，那就是蝎子。我以蝎子自豪，后背上那只。后來(lái)穿泳裝時(shí)我便毫不吝嗇的把那只蝎子拿出來(lái)，夠刺激，于是我能看見(jiàn)后背上被吸引的目光，他們?cè)诳次夷兀≡诳次铱蓯?ài)的蝎子。那個(gè)男生在教室后面打鬧，我很喜歡這樣，看著他，看著他的眼鏡。從后門(mén)外面射進(jìn)的光線把他的眼鏡涂成了紫色，誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)有七色光？那個(gè)鏡片明明只反射出紫光！我深愛(ài)的顏色，至少那時(shí)確實(shí)如此。我開(kāi)始起勁的熱愛(ài)紫色，我想那樣我會(huì)真的喜歡上蝎子。
他總是那么明朗、活潑，還有一個(gè)原因：我們是同類。我熱切的盼望和他在一起，我想牽著他的手走路，然后在大街上放聲歌唱。那只是幻想，可憐的我直到最后一刻喜歡著蝎子時(shí)，都未夢(mèng)到和他牽手。后來(lái)蝎子換了眼鏡，變成了藍(lán)色的光，我突然發(fā)現(xiàn)他變了，變得一文不值。我沒(méi)有怪他喜歡上了藍(lán)色，我只是悲哀，想我這一年辛苦的、瘋狂的愛(ài)著紫色，結(jié)果卻沒(méi)有回報(bào)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，自己喜歡上的是那副淡紫色的眼鏡，而不是蝎子。初三畢業(yè)時(shí)，我們孩子氣般的寫(xiě)著同學(xué)錄，我默默嘲笑他們的幼稚。
突然看見(jiàn)蝎子的那張，真的是天蝎座！可惜我很久以前便已經(jīng)遺忘了他，我還會(huì)回憶淡紫的，這次不是為了蝎子，是希望能埋葬好那副眼鏡。現(xiàn)在那個(gè)望著我的男生正在看我還是我的眼鏡呢？
回憶小學(xué)作文8
看到桌子上的快板，我不禁又想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們排練和表演三句半的情景
當(dāng)時(shí)是四年級(jí)，又快到六一兒童節(jié)了，我又在想：今年要表演什么節(jié)目呢？一低頭看到了口才書(shū)，突然靈光一動(dòng)，可以表演三句半呀！
第一步：選材。口才書(shū)里三句半是不少，但都廷短的，要找一篇長(zhǎng)一點(diǎn)的而且主題積極向上的。可是書(shū)里多半只有一兩頁(yè)，翻的時(shí)間長(zhǎng)了，也才能見(jiàn)著幾篇兩半頁(yè)半的。大概三十分鐘出頭兒吧，找著了一篇比較符合心意的《感恩父母》，篇幅較長(zhǎng)，有快到五頁(yè)，中心也很陽(yáng)光，就它了！
第二步：選人。三句半的話，四個(gè)人就足夠了。就從語(yǔ)文社團(tuán)里找吧！最后找到了兩個(gè)男生和一個(gè)女生。一位有基礎(chǔ)的，一位有氣勢(shì)的'和一位口才略好的。
第三步：排練。現(xiàn)在是四月，離六一還有一段時(shí)間，下午大課間是二三年級(jí)做操，四五年級(jí)上自習(xí)。共三十分鐘，每天十分鐘剛好。直到五月底的最后兩個(gè)星期才改變排練時(shí)間：每天三十分鐘。這時(shí)詞大家都背熟了，動(dòng)作也自然了，配合也恰時(shí)了，再把整體氣氛練一練，注意表情就行了。可就在這時(shí)出了點(diǎn)狀況：一位同學(xué)笑得有點(diǎn)僵。沒(méi)事，早就準(zhǔn)備好了，時(shí)間足夠。我們用了三四天時(shí)間，讓他笑得自然了起來(lái)。
最后一步就是簡(jiǎn)單了：定服裝。整體服裝已經(jīng)定好了：男生上身藍(lán)襯衫，褲子黑色，穿黑色鞋。女生上身藍(lán)襯衣，下車(chē)黑色短裙因配白色絲襪，穿黑色鞋，扎雙低三谷辮。可一位男生由于沒(méi)有合適他的碼，沒(méi)買(mǎi)到衣服。不過(guò)他找到一位會(huì)制衣的親戚做了一件紅色袍子。大功告成！
六一時(shí)在臺(tái)上沒(méi)想到的是只有兩個(gè)話簡(jiǎn)。不過(guò)經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的磨合，我們四人已經(jīng)很默契了：一兩人用一個(gè)話筒，說(shuō)最后一句時(shí)就開(kāi)始傳。雖然打亂了節(jié)奏但對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題把話往后托一拍。看到臺(tái)下同學(xué)老師們的笑臉，聽(tīng)到陣陣掌聲，別提有多高興了！
回憶小學(xué)作文9
要說(shuō)我童年的回憶，很多都是關(guān)于幼兒園的趣事。
那時(shí)候上下學(xué)，幾乎都是坐在爸爸的電瓶車(chē)上。那是個(gè)小車(chē)，載著爸爸、媽媽和我三個(gè)人，車(chē)雖擠，但擠的是幸福。
我的幼兒園有早中飯，早上中午都不用在家吃。每天的菜都不一樣，但每周是固定的。中午的菜還有菜譜，掛在幼兒園的一面墻上。有時(shí)媽媽入園接我時(shí)會(huì)留意下菜譜，后來(lái)我才知道，媽媽是為了在家里的餐桌上給我做出不同的花樣。
記得那時(shí)，班上的同學(xué)都愛(ài)玩丟手絹這游戲。每每到活動(dòng)課，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我們就圍坐一圈，不知從哪兒翻出個(gè)抹布或毛巾，邊唱歌邊玩。每次，我都把頭發(fā)玩得透濕的，然后在聽(tīng)到鈴聲“蟲(chóng)兒飛”時(shí)，戀戀不舍地回到班里。
幼兒園時(shí)，有件事一直令我惋惜。當(dāng)時(shí)老師讓我們各帶盆植物去養(yǎng)，有人不愿意帶植物，于是就帶了小金魚(yú)，還有人帶蝌蚪來(lái)。有只蝌蚪只長(zhǎng)了一條腿就死了，還有的養(yǎng)到了三條腿，眼看就要長(zhǎng)大成蛙了，卻在一次放風(fēng)中跑掉，后來(lái)再也沒(méi)找到。我時(shí)常會(huì)對(duì)著它跑走的方向想象它的“旅程”。剩下還有些蝌蚪，沒(méi)等到它們長(zhǎng)大，我就畢業(yè)了。
童年的事說(shuō)也說(shuō)不完，幼兒園藏有我太多的童年回憶，那是我腦海中揮之不去的，也是最珍貴、快樂(lè)的。
回憶小學(xué)作文10
五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許多美好的回憶，它們像一顆顆閃光的珍珠，時(shí)不時(shí)地讓你撿起它，細(xì)細(xì)地咀嚼品味。
晚上，已經(jīng)9點(diǎn)多了，我在書(shū)房里望天空那皎潔的月光，又聽(tīng)了聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜呀，好安靜啊！現(xiàn)在應(yīng)該是睡覺(jué)的時(shí)間吧！可是我的作業(yè)還沒(méi)有做完，唉！房間里的燈光一直都亮著，而它也引起了媽媽的注意，今天的作業(yè)是不是很多？到現(xiàn)在還沒(méi)有做好！說(shuō)完，媽媽便走進(jìn)了我的房間里，拍拍我彎著的背，說(shuō)：你這樣的姿勢(shì)，是很容易駝背的！看著媽媽，我甜甜的笑了笑，又繼續(xù)埋頭做起了作業(yè)。有點(diǎn)勞累的回時(shí)不時(shí)地打個(gè)哈欠，可我并沒(méi)有因此而放下筆去休息。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，但卻什么話也沒(méi)說(shuō)，她一邊朝我笑了笑一邊走了出去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來(lái)，并且手中還多了一杯熱氣騰騰的牛奶。媽媽將牛奶放在了我的桌上，說(shuō)：困了吧，來(lái)，喝完牛奶后認(rèn)認(rèn)真真地做，然后早點(diǎn)睡覺(jué)吧！我喝著這杯香甜的牛奶，心中感到無(wú)比的開(kāi)心，因?yàn)檫@杯牛奶不同尋常，在這里面蘊(yùn)藏著媽媽對(duì)我的愛(ài)，所以今天的這杯牛奶分外的香甜。
歲月的腳步在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。一直回響在我耳旁
回憶小學(xué)作文11
時(shí)光如同流向遠(yuǎn)方的小溪，走了就在也沒(méi)回來(lái)過(guò)，一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就涌起了深深的眷戀之情。雖然，時(shí)間可以被奪走，但奪不去的是什么？是記憶。在這里，我要讓小溪逆流直上，重新回顧小學(xué)生活的事。
還清楚的記得，六年前，剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)生的趣事。剛步入校園時(shí)，心中充滿了好奇，東張西望。那是什么，這是什么，心中這樣想著。父母曾再三叮囑：“達(dá)龍，你的班在一（3）班，記住啊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。可是——我左看看，右瞧瞧，撓了撓腦袋：“三（1）班在哪呢？”
找了半天，我竟以為三（1）班是四（1）班了，結(jié)果我不勝歡喜，找一個(gè)空位坐了下來(lái)，老師點(diǎn)名的那張表上沒(méi)有我的名字，老師奇怪地問(wèn)：“小朋友，你是哪班的呀？”“三（1）班，這不是三（1）班嗎？”我問(wèn)道。“三（1）班？你去樓下找吧！”老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，背著書(shū)包就往樓下跑，進(jìn)了三（1）班后，大哥哥大姐姐陌生的看著我，我竟不以為然，還堅(jiān)定的說(shuō)自己是在三（1）班的。最后，老師親自送我回到了一（3）班，我才安坐下來(lái)。然而，第二天又迷路了。每每想起這件室事，我都會(huì)咧開(kāi)嘴大笑。
四年后，我上了四（1）班，對(duì)一切也已經(jīng)不再陌生，可以呼吸著校園清新的空氣，在校園中舒適愉快地漫步著。然而，一件時(shí)讓我收獲了用金子買(mǎi)不到的東西——友誼。晚修回來(lái)時(shí)，我和我的好朋友——何昌福一同回家，本以為會(huì)像往常一樣一帆風(fēng)順，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。走到一條幽黑的小道時(shí)，一群人莫名其妙地圍住了我們，最后他在危險(xiǎn)時(shí)刻想出了一個(gè)辦法：竟是他留我走！我被他的這一個(gè)決定感動(dòng)了，仿佛找到了點(diǎn)什么，后來(lái)，我并沒(méi)有逃走，而是找了一位叔叔救了他。我和他從此成為了形影不離的好朋友。友誼是什么？是危難時(shí)想著別人，有福同享，有難同當(dāng)。這六年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一只活蹦亂跳的活魚(yú)將永遠(yuǎn)存放在我記憶的池塘中。
回憶小學(xué)作文12
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，絢麗無(wú)比；童年又像那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓我們成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它保存……
記得小時(shí)候，母親常教育我說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”每當(dāng)母親說(shuō)到這里，我都會(huì)天真地問(wèn)母親：“是真的嗎？”“當(dāng)然是真的的了。”母親慈祥的對(duì)我說(shuō)。那我想，我一定要試試看。那我該種什么呢？我突然靈機(jī)一動(dòng)。哦，對(duì)了，蜂蜜不也可以嗎，而且我很喜歡吃蜂蜜，等到蜂蜜樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)以后，我就可以隨摘隨吃了，太棒了，我美美的想著。說(shuō)干就干，我先挖了一個(gè)小坑，接著就把母親今天給我買(mǎi)的那一罐蜂蜜倒進(jìn)了泥土里，再把土埋上。然后，我就很有成就感的回家了，想道，蜂蜜樹(shù)會(huì)長(zhǎng)成什么樣子的呢？回到家后，我快速地吃完飯后，想在夢(mèng)中夢(mèng)到我的蜂蜜樹(shù)。蜂蜜樹(shù)，我來(lái)了！
第二天，一大早，我就去看我的蜂蜜樹(shù)到底長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有，到了那里，我刨開(kāi)土一看，里面有好多黑乎乎和黏糊糊的東西爬來(lái)爬去，走近一看，原來(lái)是螞蟻。螞蟻們今天肯定高興壞了，正在開(kāi)Party呢，我差點(diǎn)哭出來(lái)。為什么會(huì)這樣呢？我回到家后抽泣著質(zhì)問(wèn)母親，說(shuō)道：“母親，你騙我。”母親丈二和尚摸不著頭腦說(shuō)：“我騙你什么了。”接著，我就把事情的經(jīng)過(guò)全部告訴了母親，母親捧腹大笑，接著說(shuō)：“寶貝，蜂蜜是蜜蜂從花朵上采下來(lái)的，不是像你這樣種出來(lái)的。”我聽(tīng)后，才恍然大悟。
現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡恕Ｎ乙膊粫?huì)像以前那樣種蜜得蟻了，更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅?shū)印在我的心坎里！
回憶小學(xué)作文13
又是一年畢業(yè)季，今年我們即將畢業(yè)，看著黑板上的日子一點(diǎn)點(diǎn)歸零，也不禁得感嘆時(shí)光飛逝，也開(kāi)始在惋惜中回憶著小學(xué)的喜怒哀樂(lè)。
看著學(xué)校后面的亭子，我就想起體育課上我的好朋友許家源，每次上體育課時(shí)我們都會(huì)坐在這里，一起聊著關(guān)于電腦編程的內(nèi)容，他會(huì)把他學(xué)的初中數(shù)學(xué)教給我，雖然我聽(tīng)得云里霧里，但還是學(xué)會(huì)了一些做題的技巧，他還會(huì)把自己的初中數(shù)學(xué)書(shū)借給我，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在彼此交流中一起進(jìn)步。記得有一次，我正對(duì)著一道數(shù)學(xué)題愁眉苦臉時(shí)，許家源走了過(guò)來(lái)，看了看我本子上的題目，十分認(rèn)真的給我講起了題目，當(dāng)我不明白時(shí)，他還耐心的在草稿紙上做起了示范，讓我很快掌握了第二種解題方法。
每每打掃完教室，看著黑板和講臺(tái)，腦海里就會(huì)閃出一位老師的身影，他盛裝蒞臨我的人生，那就是我的數(shù)學(xué)劉老師，一開(kāi)始看到他，我感覺(jué)他十分的溫柔，也不怎么會(huì)發(fā)脾氣，所以在數(shù)學(xué)上我比較松懈，連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我的字都略顯潦草，雖然有時(shí)會(huì)被老師批評(píng)，可依舊我行我素，而在這學(xué)期，老師來(lái)家訪了，雖然表面上我看起來(lái)是毫無(wú)波瀾，但其實(shí)我的內(nèi)心早已波濤洶涌。剛剛坐下來(lái)，我就感覺(jué)我的后背被汗水浸濕了，當(dāng)老師把我拉到面前時(shí)，我不禁有些緊張，怕老師批評(píng)我，可老師只是讓我坐下，讓我意外的是老師居然開(kāi)始表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我數(shù)學(xué)功底還算不錯(cuò)，雖然書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草，這時(shí)我才知道，老師對(duì)我的期望居然這么高，可我卻對(duì)這門(mén)學(xué)科如此的松懈，實(shí)在愧對(duì)老師的期待，在老師走后，我回到書(shū)房，把之前作業(yè)上寫(xiě)得不好的地方全部擦掉重寫(xiě)了一遍，我希望在小學(xué)最后的時(shí)間里，改掉這個(gè)壞毛病，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的期望。
柔和的風(fēng)輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞，夜來(lái)香和米蘭悄然開(kāi)放，爆出絲絲清幽的香，凝望夏日的夜，回憶起那難忘的小學(xué)生活，幸福與快樂(lè)，一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭......
回憶小學(xué)作文14
童年的回憶 下午，無(wú)聊。打開(kāi)電視，一首熟悉的歌傳入我的耳中：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”。歌聲引起了我對(duì)童年的美好回憶。 在亂糟糟的房間里，我找到了一本布滿我成長(zhǎng)足跡的相冊(cè)。密密麻麻的相片，帶我回到了我的童年……。 在第一張相片上，一個(gè)女孩，一雙明亮的、大大的眼睛，好奇地望著前方。她穿著一件淡綠色的毛衣，咧著嘴笑。這是我一歲時(shí)的照片。
那時(shí)，我還是個(gè)天真的孩子，無(wú)知。但那時(shí)的日子充滿了快樂(lè)。 再往后翻，照片上的瀑布，將我?guī)У搅饲嗵锸T(mén)洞，那時(shí)，我和哥哥姐姐坐在小船上，開(kāi)心地笑著，瀑布把清涼的水珠撒給了我們，我們回敬它以純真的笑聲。 隨后映入我眼簾的，是我們?cè)邶埲氖R村做黃果的時(shí)候。一大群人圍著石臼，手里拿著木棒搗著。我和侄子（按輩分來(lái)說(shuō)他要叫我姑姑）不時(shí)從石臼里“偷”一點(diǎn)黃果塞進(jìn)嘴里，旁邊的一條大黃狗，仿佛也想來(lái)偷吃呢！ 相冊(cè)只剩下最后幾頁(yè)了，我看到去年我去杭州時(shí)，在哥哥家，我和小侄女坐在一起玩時(shí)。她臉上洋溢著孩子天真的笑容。
一地的玩具，她靠在我身上甜甜地笑著。我則撫摸著她的頭也笑著。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再任性，不再調(diào)皮了。 這本相冊(cè)的最后一頁(yè)，我沒(méi)有放上任何照片。因?yàn)槲抑粚?xiě)上了一句話：童年的回憶，永不消失……
回憶小學(xué)作文15
又路過(guò)這里。
這個(gè)我學(xué)習(xí)了三年的母校，這個(gè)留下了我無(wú)數(shù)回憶的地方。然而這次我卻停了下來(lái)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了她。
校門(mén)口的蘭花開(kāi)得格外艷麗。美而純潔，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。微風(fēng)吹過(guò)，蘭花就會(huì)逸出淡淡的幽香，令人心曠神怡、回味無(wú)窮。
我遲遲地呆在原地不肯離去，有一股若隱若現(xiàn)的不明的思緒一下子閃過(guò)我的腦海，又呈現(xiàn)在我的眼前。
她，密密的頭發(fā)里夾著幾根雪白的銀灰色的發(fā)絲，眼睛周?chē)�布滿了深深的皺紋，但是她依然有著當(dāng)年的堅(jiān)定、慈祥。
我記得有一次，那是一個(gè)大雪紛飛的下午，冰冷的雪花和著凜冽的寒風(fēng)不停地敲打著我的臉，我不停地用帽子遮蓋住我那被凍得像冰一樣的臉，放學(xué)已經(jīng)很久了，唯獨(dú)就我一人還沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接我。心中充滿了無(wú)助與寂寞，眼淚在眼眶里翻騰了許久，差點(diǎn)掉落下來(lái)。
我在校門(mén)口徘徊著，街上的車(chē)子來(lái)來(lái)往往，卻不見(jiàn)媽媽的身影。
我的眼淚一下子涌了上來(lái)，就在我快要哭出來(lái)時(shí)，有一個(gè)人拍了我肩膀一下，一個(gè)溫和的聲音在我的后背響起:“你媽媽還沒(méi)來(lái)啊？看你給冷的，要不然，你就先到我家去吧！”
我回過(guò)頭去看，一張盈盈的臉頰映入我的眼簾。那，就是我們教培室的王奶奶。
“那······好吧！”我把即將要掉下來(lái)的眼淚又收了回去。
“來(lái)進(jìn)來(lái)吧，別客氣，把這兒當(dāng)自個(gè)家！”她把我拉進(jìn)她那簡(jiǎn)陋的小屋里，一直不停的對(duì)我做一個(gè)有一個(gè)的微笑，使我那冰冷的雙手一下子暖和了起來(lái)······
那么現(xiàn)在，您還好嗎？
在8月的一天，我專程去探望年老的王奶奶，可是······
一打聽(tīng)才知道，原來(lái)王奶奶一直都患有腦萎縮，但是，她一直用她的微笑來(lái)面對(duì)病魔。但，最終，王奶奶還是回歸自然了······
不管在哪一天，我都記得與你的那珍貴的回憶。
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