【必備】學校生活作文六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學校生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校生活作文 篇1
當你問起：“誰過著溫馨的生活？”我會毫不猶豫地說：“我！因為，在我的母校，有老師和同學們時時刻刻地關心著我。”
當我有困難時，是他們第一個站出來幫助我，所以我非常地感激他們。
記得有一次，我因不小心撞了車，腳部受了傷，結果住院了。我原以為，在醫院里，我一定會很孤獨，可事實并非如此。在這段日子里，我感受到了溫情的所在。我入院的第二天，同學和老師就紛紛地來看我了。先是住在醫院里的林潔丹，接著，邢婷、歐美霞、李老師、胡老師……他們真熱心，有送水果的 ，有送鮮花的……他們有的說：“饒曉妃，你好多了嗎？”有的說：“我們來看你了，幫你解解悶。”頓時，我淚盈滿眶：“你們真是太好了！我沒有想到，你們竟然會來看我，這讓我太吃驚了。”“你是我們的同學嘛，我們當然要關心你啦！”他們說得非常地自然。以前，我一直都以為“溫情”這個字眼只在電視里出現，在現實生活里“溫情”是不存在的。現在，我堅決地否認我的看法。因為，我看到了溫情，我體會到了溫情。
我從來都不知道“溫情滿人間”這句話的含義，但是在今天，我徹底地懂了。溫情，永遠存在，它存于世界的每一個角落。記住，溫情無處不在。因為這樣，我感覺到我非常幸運，我很幸運因為我能夠生存在這個世界上，幸運能在這所學校讀書，更幸運我能夠認識大家 。
我衷心的感謝我的母校，是她為我提供了這么好的學習環境，是他讓我踏向頒獎臺、走向光明的路途。
兩年前我剛走進東升，便遇上了和藹可親的李老師和胡老師，他們精心的栽培我，令我走向成功的舞臺。在第一年里，我獲得了獎學金，在第二年里，我又奪得各項榮譽稱號，老師們夸獎我，同學們羨慕我，家人更是為我自豪。這一切的一切，都得歸功于她——東升學校。
因為我在東升成長，所以我的生活既溫馨又精彩。
學校生活作文 篇2
在快樂而炎熱的暑假中，我們沐浴著火辣辣的陽光，天天來到溫馨的校園上興趣班，充實自己的暑假生活，也正好學習一些平時學不到的知識。在近期一個五彩斑斕的校園里，又發生了許許多多的事情，有好事，也有壞事。這不，又發生了一件事呢！
在這一天，我冒著驕陽似火的太陽來到校園，只見地上干干凈凈、一塵不染，就像用水沖刷過一樣，這是怎么回事呢？原來有一個清潔工阿姨正在幫我們打掃呢！忽然，一個高年級的同學進入了我的眼簾，他一手拿著飲料，一手拿著雞腿，好像是大富翁似的，大搖大擺地走了過去。不一會兒，他就把手中的“零食”給消滅了個精光，而且隨手就把垃圾給扔到了花壇上。突然一個小衛生員走了過來，看見花壇上的垃圾就問那個高年級生：“你，是不是把自己的垃圾給扔在了花壇上？”“是又怎么樣？”那個高年級生不耐煩地說。“豈有此理！明明是你的垃圾，這個小姐姐是可以作證的！”小衛生員生氣地說。她讓我到自己旁邊，并看著我。我慌忙的點了點頭。“為什么要信她這個小東西啊？我扔又怎么了？你憑什么管我？……”他的一連串話，把我和小衛生員都給搞糊涂了，她不得不“認輸”，噙著眼淚把地上的垃圾撿起來。高年級生奸笑了一聲，邁開大步走了。
這使我很不服氣，為什么高年級學生就要欺負弱小呢？他們眼中難道一點兒也沒有“小學生行為規范”的規則嗎？
從這一件事上，我要號召起大家“保護環境、人人有責”，不能再危害我們賴以生存的家園——地球媽媽了。
如果以后再有人做出這種破壞環境的事的話，他肯定會遭到報應的！
學校生活作文 篇3
-----------當經濟與教育這個神圣的事業扯上關系時、那么墮落的速度無疑在加快。學校一個被稱為開滿祖國花朵的地方，是多么“神圣”。然而卻透露著種種黑暗，在領導的身上我印證了一句話“當人眼是黑的，那么心就是紅的；當人眼紅時，那么心就黑了”。對此是否要對他們說聲謝謝。老師總告訴我們社會前途是光明的，而避而不談黑暗。因為老師是太陽下最光榮的職業，月亮下就沒戲了，所以教師提倡社會光明而不是黑暗，生存環境決定一切嘛。學生受老師、老師受領導，一級一級的壓，壓的你喘不過來氣，壓的你無可耐何。如此反復循環。
如果學校是個大千世界，那么最好的隱者則是部分學生。我不說所有，因為我目睹過很多想凌駕于他人之上的弱智兒，對此我不想挫液小罵、浪費口水。之所以這樣是他還不懂得什么是真、什么是假。
學校的廁所是座大型的“抽煙機”，每天都有數以萬計的煙在這里點燃，燃燒它的身軀，為主人帶去那么一絲愁憂。我和朋友也曾出入爾爾。人家說吸煙可以解愁，我卻不那么肯定認為，我信心情、我信理智、如果你理智的把它當一種發泄方式，減壓行為，那么抽一支也未常不可。或許真能帶走些什么…但如果把它當成生活的一部分，一種習慣，那么只能怪你煙癮作怪了。
新的學期面臨的是高考，無所謂緊張，無所謂堅持，一切如以前一樣，只不過多了些學習罷了。班級中的每個人都在高考奮斗著，每天都可見到數張急匆匆的臉龐，我知道他在沖刺老師說的本科。我真希望他們都可以考上自己如愿的學校，有所作為。朋友加油…
當然自己也有目標，專科，不怕大家笑話。畢竟自己在學習上付出的.，不如他們多…所以注定…其實我覺得做事有自己主見就好，這也是我經常告訴她的話。本科可能是五年、我實在不想讓不富裕的家背上幾萬的債，讓父母勞累。早點畢業，盡力工作，畢竟我們還年輕，在社會上還有的玩…
------------在此其實要對自己有所批評的，以前總拿自己的標準去評估別人，對此自己說聲對不起，這樣做確實不好。每個人都有自己的特點，如身邊人偉哥的成熟與自信，二曉的穩重、她的信求性子與體貼…忽忽…等其它幾位朋友的特點。都是自身風格的體現，令其改正其不庸人一個。所以對此認錯…
看過一本書，人的內涵一般體現三層：“本我、自我、超我”。本我，則為最原始的自己，人不為己天誅地滅嘛，它往往以小人注稱。自我，內心的自我，分的清好壞、自己是誰，懂的怎樣去做，是平常中的我們。而超我則以君子注稱，我們最好的一面。生活之中往往交替出現，讓人感嘆你是否變了？
答案其實我一直沒變，只是所處環境，所經歷不同。變的是心境…我們所享受的內涵中的一種精神生活，也不過是精神文件，然而它卻在落沒。看到大家鋪天蓋地過圣誕節的時候，覺的莫名其妙的悲哀。真不知道我們中有幾個知道圣誕節為何物？可能只有過圣誕節、過平安夜，才顯的比較時髦，比較與時俱進把！可一個個洋節日占領我們心靈的時候，我們的傳統節日，還有誰在意？當我們聽到韓國人要申請，端午節為他們國家的歷史文化遺產的時候，我們很震驚。歷史翻過中華五千年那繁華的一頁后，我們又留下了什么？我覺得中國人已不象中國人了，精神、物質的天平，以嚴重的向物質傾斜了。
學校的生活，當高考后。當翻過這最后的104天后，我們得到了什么，失去了什么，是否是新的開始、是光明的到來，還是黑暗的繼續。我們不知道這一頁繁華的背后是什么？
學校生活作文 篇4
翻開現在的小學學習記憶手冊，以前的往事、像放電影一樣展現在我的眼簾！現在的成長，學習就像一個五味瓶，包含了多姿多彩的酸甜苦辣咸！每種味道，多有它那獨特他有風藝的意義！
學校生活中的酸
當我在國旗臺上演講的時候，經常會緊張，一緊張，我就忘詞，當大家看到我出丑時，有些人，在下面悄悄地說：“喲~連大隊長上臺都說錯，這沒用，還當什么大隊長啊？”場下默默無語了一會，我感到好尷尬，再也沒有勇氣上臺去了，直到周一早上朋友們的安慰才鼓勵我重新樹立信心！
學校生活中的甜
在人的生活中，甜的味道沒有是不可能的。記得三年級時候，我在運動領獎處，喝著用自己的努力贏來的東西的笑容，在我比賽時，同學們拼命的為我加油時，我不會辜負同學和老師的得我的期望，加油往前跑，得第一的時候，燦爛的笑容，我要感謝同學們對我的信任！
學校生活中的咸
不管我是與否參加比賽，選拔，只要有我和我的鐵哥們薛飛帆在，他都要拼命得給我加油！在選拔去區里比賽時，輪到我了，有了薛飛帆的加油，讓我和第2名有了差距,得了第一。在三年級校比賽，沒有薛飛帆的的加油聲，我也不會跑第一。我的比賽中離不開他的助威。這是我和我的哥們之間的回憶，我將把它存放在我心靈的頂端！我一經上6年級了，馬上就要和他們分開了，再也聽不到他的助威了！唉。
學校生活中苦
在一次參加看機器人的活動中，我和男生分到了一起，沒辦法直到看著別的女生坐在第一排的位置，我卻和男生坐在最的位置，我鼻子一酸，只想哭，為什嗎我這么苦，要和男生坐在一起。
學校生活中的辣
有次，回家翻開書包，發現了一個不屬于我自己的本子，是，我們的班的副班長的的本，奇怪？他的本怎嗎會在我的手里，是不是要幫他完成作業？要是明天他告老師，我怎么辦啊？第2天，我懷著忐忑不安的心走進班去，只看到他正焦急的找著本子，我慢慢吞吞的還給了他。他只是問怎么會在你這，并沒有要告老師，我忐忑不安的心終于放下來了！
其實，只要你留心觀查你的五味瓶，你會發現其實奇妙的！
學校生活作文 篇5
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現。
每一次課堂學習都令我難忘，只要你站起來回答了一個問題，一朵可愛的小紅花就落在你的本子上；平時的作業書寫認真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學。看，同學們在開火車讀詞；同學們在爭當建筑師擺圖形；同學們在用英語演課本劇同學們熱情高漲。下課鈴響了，同學們還沉浸在愉快的學習中。這樣的課堂學習你能忘記嗎？
我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈！我們班又在做游戲——畫嘴巴。黎中昊同學，你先來畫吧！黎中昊走上講臺，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉了一圈。他準備畫了，這時，有的同學喊：黎中昊，畫左邊！畫左邊！又有的同學喊：黎中昊，畫右邊！畫右邊！只見黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學們哈哈大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺畫。只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落里，急得她一個勁兒地說：怎么回事？黑板難道飛了嗎？同學們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來畫。老師又開始點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈！畫得真準，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個嘴巴。這時，班上響起了熱烈的掌聲這樣的校園，我怎能不記住？
下課時，操場上同學們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影；加油聲、歡笑聲，至今都時時響在我耳邊。
我難忘我的校園生活！在這里，有我成長的足跡；在這里，有我快樂的童年。這里的生活，令我終生
學校生活作文 篇6
小學四年級的學習生活結束了回想這一學期的生活，我有很多感悟和啟示。
四年級，在老師的精心教育下，我學到了更多的文化知識。感謝老師這一年多的辛勤培養。這一年中我犯過很多小錯誤，上課不認真聽講、思想開小差，上課不積極舉手回答問題，學習成績直線下滑，但是老師非常關心我，把我叫到辦公室跟我談心，鼓勵我，要認真學習，上課思想要集中，認真聽講，不會做的題可以單獨找他講解。在老師的關心鼓勵下，成績有了提高。
四年級，在學校里我和同學團結友愛，相處的很好，尤其是我的同學王凱和薛普天，他們倆是我最要好的同學和朋友。在學習上我們互幫互助，誰碰到困難，我們都會伸出友愛之手。
四年級，老師讓我們每天都課外讀書，記錄讀書摘抄，讓我對讀書有了很大的興趣。俗語說得好：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智。
通過這一年的堅持讀書，讓我懂得了很多道理，學到了很多課本中學不到的知識。書教會我怎樣做人，怎樣做事，怎樣分辨是非。在新學期的學習中我將繼續堅持每天讀書。四年級的生活結束了，我又長大了一歲，我要積極幫助父母分擔家務，自己學習洗衣服、疊被子等，做一個快樂懂事的好子。
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