【熱門】《讀》作文500字五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的《讀》作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
這個星期老師讓我們和同學一起看《假如只有三天光明》，我和燕云約好在放學后在學校的植物園一起看書。放學后，我和燕云就在植物園認認真真地讀了起來。
當我讀到沙利文老師說“天下沒有不可能的事”時，燕云發表了自己的觀點：“我認為那個沙利文老師說得很有道理，學習是一個過程，要會利用它，世上無難事，只怕有心人。天下沒有不可能的事，那個殘疾的海倫不是也成為了一個偉人嗎？這不就是最好的例子嗎？”我覺得燕云說得很對，也贊同她的觀點。
我接著往下讀，當讀到沙利文老師進餐時拒絕海倫的無理并施以懲罰時，燕云連連稱道：“好，做得好。她不希望因為海倫是個殘疾人，家里的人都毫無原則地遷就她，這不是真正的關心，而是在害她。安妮老師希望海倫從小就學會堅強，不要以為自己是一個殘疾人就理應獲得幫助。首先要學會自強。”燕云說得真在理。
燕云接過我手中的書，看了起來。看著看著，燕云問：“老師是怎么幫助海倫拼寫‘水’字的？你有什么感想？”我對書中的內容很熟悉了，便滔滔地介紹起來，同時說出了我的看法：“我覺得海倫是偉大的，但是如果沒有沙利文老師的幫助，我想海倫不可能取得那么了不起的成就。沙利文老師每天都在海倫的手心里拼字，從不間斷，她是在竭盡全力幫助海倫走出黑暗。而且沙利文老師十分關愛小海倫，把她當成自己的親生女兒一樣看待，她想讓海倫有所作為，做一個對社會有用的人。”
“是的，沙利文老師用自己的行動證明了天下沒有不可能的事。”燕云語重心長地說，“只要努力，就會有回報，不管是多少。你還要多多閱讀，深入領會文中的精髓呀！”
我使勁地點著頭，今天和燕云一起閱讀讓我長進不小呀！
《讀》作文500字 篇2
我從小就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠的天空，廣闊的大地。空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。
小燕子很特別，他不是在大樹上蓋房子，而是在屋檐下蓋。不過也要小心，“撲”一坨鳥糞就下來了，有時候運氣不好，就掉到了頭上。大雁的排隊能力極強，一下子排成“一”字型，一下排成”人”字形。小螞蟻們忙著收集過冬的糧食，像一個勤勞的搬運工。最勤勞的是蜜蜂，只要有花兒，就天天出門采蜜，這種精神，真叫人敬佩。
植物的開花、結籽，春夏秋冬；有著不同的趣味。有高的、矮的、有開花的、有不開花的、有落葉的、有不落葉的。有結果的、有不結果的。自然界中奇怪的事情還有很多，為什么每種花有各自的顏色，特性，像每個人一樣不可能長成一樣。如果我們能解開這些秘密，也許就是一個偉大的科學家了。
我最喜歡我家院子里各種的果樹花木，有菊花、蘭花、月季花、石榴、金橘、柿子樹，在不同時間里，有的開花、有的結果，到開花的時候，香氣撲鼻，讓人沉醉在香味之中。到水果成熟的時候，吃上一口，心里美滋滋的。
大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無窮的樂趣。
《讀》作文500字 篇3
《怪天使斯凱力》是英國作家大衛·阿爾蒙德所寫。這本書講述的是，一個名叫邁克爾的小男孩，和家人搬進一棟巨大而又破舊的房子后，他的小妹妹因早產而生了重病，隨時可能死去，因此全家籠罩在一種陰郁、焦慮的氛圍中。就在這時，他在自家快要倒塌的車庫里，發現了一個翅膀收縮起來的天使，他的外表就像一個流浪漢。他對人世間種種事都非常淡漠。邁克爾和鄰家女孩米娜一起，照顧他、關心他這個傷痛無力的天使，米娜幫助邁克爾和墜落人間的天使互相扶持，重拾希望和快樂。后來，怪天使救了邁克爾的妹妹。可見，希望和快樂是生命不可缺少的。
讀完這本書讓我想到一個聞名世界的風云人物——物理學家、宇宙學家、數學家霍金。21歲時，霍金不幸患上了一種疾病，致使全身癱瘓，讓他生活不能自理，與正常人有很大的差異。比如一篇演講稿，正常人兩三天即可完成，他卻要十天的時間才能完成，但他依然很樂觀。正是希望支撐字他，使他有如今的成就。
快樂，讓人走過人生道路的坎坷；希望，讓人去追求新的成功。沒有快樂，世界將沉默黑暗；沒有希望，一切將會死氣沉沉。人生像一盞燈，只有用希望和快樂之光去點燃，才能照亮成功的道路。人生像浩瀚大海，希望和快樂像一艘小船，駛過驚濤駭浪，最終到達成功的彼岸；人生像煙花，只有被希望和快樂點燃時，才能經歷一生中最絢麗的時刻……
書中的邁克爾和天使正是重拾了希望和快樂，才迎接了喜悅。在困境中掙扎的人們，振作起來，成功的大門將會為你們開啟！
《讀》作文500字 篇4
閑著無事做，心不在焉的翻開了《名言》這本雜刊。目錄上“南開校長身上沒幾塊錢”的標題吸引了我，不禁翻到那篇文章看起來。
穩中描寫了一位校長，出身清貧，從小便養成了節儉的好習慣，能少用必定不會多花錢，而資助山區孩子擇時出手闊綽。他東湊西湊借了些錢，加上自己堅持不懈的奮斗，終于完成了辦學校這么夢想。“節儉”是校訓，校長的以身作則更是讓人敬佩三分。可惜，這位年老的校長匆匆離了世，記得他臨終前的一句話：“這學校，一定要好好辦下去！節儉二字一定要讓學生們牢記于心！死后不要辦葬禮，開銷大！簡單些我便滿足了！”眼一閉，離了世。家人清理校長遺物時，翻了翻他身上的口袋，補丁口袋了靜靜躺著幾枚錢——那是去學校的.路錢。此外，別無另外的錢……
讀完了這篇文章，心底思緒油然而生。
浪費，多么普遍的字眼，大城市的垃圾箱次次裝滿未喝完的水，未吃光的食物；人們花費大筆金錢去滿足自己那無趣的虛榮；小朋友們開始索要玩具，花衣裳，不要了再買，就得隨地亂扔……
還記得在學校看見的一幕。中午，結伴來到食堂，往前一看，哇，那個人手上滿是大包小包的食品，我小聲嘟囔了一句：“這么多，吃得完啊！”她轉過來對我一笑：“吃不完扔了啊！錢我多的是！”一陣凌亂后，桌子上滿剩東西，沒吃光，她便與人家說著笑著走了。我不禁想起了一句話：真是金錢蒙蔽了頭腦，浪費！
哎，要是人人都勤儉節約，世界會多多少愛，少多少簡單到連“汗滴禾下土”都不愿意懂的人呢！
《讀》作文500字 篇5
《孫子兵法》乃中國著名的一大兵書。其用兵之法有很多篇，而我看過的也就幾篇而已。
“兵者，詭道也”是說戰爭就是采用詭詐的計謀取勝的。告訴我們取勝不一定要生搬硬套，有時候耍耍小聰明利用詭詐的計謀同樣能夠取勝。
“故能而示之不能；用而示之不用；近而示之遠；遠而示之近”是說，能打，卻裝作不能打，要打卻裝作不準備打，在近處打而裝作在遠處打，在遠處打卻裝作在近處打。告訴我們，不要給敵方看到自己真實的那一方面，要出乎敵方的意料之外，從而做到百戰百勝。
“利而誘之，亂而取之……卑而驕之，佚而勞之，親而離之”告訴我們，要準確地找到敵方的缺點，從而給對方致命的一擊。
這些戰術都可以運用到生活中來。在競爭中，如辯論賽，在辯論中要不燭地揣摩對方所想的，所要說的，然后再將對方引入一條錯誤的道路，使其麻痹，再根據情況使出致命的一擊，殺對方一個出其不意，措手不及。
文明社會的發展讓所有人都具有了“文明思想”——不違反道德規則。甚至同情對方，但如果要取勝，并不是必須規規矩矩的較量。即使采用詭詐的計謀取勝也并不是錯誤的。
或許你會覺得自己是多么多么的高尚，多么多么的有能力，不可以或者是沒必要用不正當的手段來取勝。但是你也要知道，世界上并沒有任何法律規定過在“戰爭”中是不能用其它手段的。
在赤壁之戰中，周瑜找到了曹軍不熟水性的缺點，假投降來減少曹操的戒心，再利用火攻殺得曹軍全軍覆沒。在這次戰爭中，周瑜用幾萬兵力就將號稱八十萬的曹軍打得落花流水。有誰敢肯定地說周瑜做得不對呢？
所以說，不應該反對不正當的手段在平常生活中的應用。只要你的目標是取勝，只要你知道對方的缺點，那么你就可以使計。
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