【推薦】四年級(jí)故事作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)故事作文 篇1
我十分喜歡書(shū)，從上幼兒園時(shí)就開(kāi)始看繪本，從貝爾·格里爾斯的《荒野求生》系列到中國(guó)四大名著我都看。我媽是老師，自然想培養(yǎng)出個(gè)讀書(shū)多的學(xué)霸，所以從小就讓我養(yǎng)成讀書(shū)的'習(xí)慣。
三歲時(shí)，我還不識(shí)字，可我媽已經(jīng)讓我看繪本了。那時(shí)我不懂事，只想玩，為此，我爸和我媽經(jīng)常連哄帶勸地讓我讀書(shū)。我媽每次和我講這段經(jīng)歷時(shí)，都能把我笑個(gè)半死。
八歲時(shí)，我開(kāi)始寫(xiě)作文了。八歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，知道多讀書(shū)有益寫(xiě)作文，也知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。因?yàn)槲易魑牟惶茫议_(kāi)始多讀書(shū)。吃飯時(shí)看，走路時(shí)看，就連上學(xué)路上等紅燈的那幾秒也看。因?yàn)樯险n時(shí)看書(shū)，我還經(jīng)常被老師罵呢。
“劉子麒，請(qǐng)重復(fù)我剛才說(shuō)的話(huà)！”王老師這話(huà)讓全班三十一雙眼睛齊刷刷地盯著我。“額……”看書(shū)的我回答不上來(lái)。王老師甩下一句話(huà)：“抄課文去！”
下午放學(xué)后，我悶悶不樂(lè)地走在路上，手不自覺(jué)地拿了一本書(shū)看了起來(lái)，根本沒(méi)注意前面有什么。“砰！”突然，前額一陣劇痛，我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，頓時(shí)眼冒金星，感到天旋地轉(zhuǎn)。我一看，原來(lái)撞上了樹(shù)，腫了個(gè)大包，用我的話(huà)說(shuō)就是“腦袋都快被撞掉了”。
可我仍然喜歡讀書(shū)，但不會(huì)走路時(shí)看了。因?yàn)椤阋欢ㄖ溃?/p>
四年級(jí)故事作文 篇2
我以前做作業(yè)很容易分心。只要一有人在樓下喊：“張海橋，快點(diǎn)出來(lái)玩!”我就會(huì)迫不及待地跑下樓，跟他玩到很晚才回家。每次作業(yè)都要拖到晚上10點(diǎn)左右。
有一天，老師把幾個(gè)回家作業(yè)不認(rèn)真的人叫上講臺(tái)，其中就有我。老師翻開(kāi)我們的作業(yè)本，指著上面的字，說(shuō)：“看看你們的字，寫(xiě)得龍飛鳳舞，第一行的寫(xiě)到第二行，再看看你們的.數(shù)字，0寫(xiě)得像6，6寫(xiě)得像0!”我瞪視著作業(yè)本，沉默不語(yǔ)。當(dāng)著全班人的面挨批，我心里羞愧極了。放學(xué)了，我回到家，就想起學(xué)校里的場(chǎng)面，心想今天被批評(píng)得好慘，明天可不能再被批評(píng)了!于是，我一筆一畫(huà)地開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，一陣熟悉的聲音傳來(lái)：“張海橋，今天我爸媽加班，很晚才能回家，快到我家玩電腦吧!”我說(shuō)：“這就來(lái)!”我往樓梯跑去。我突然想起老師的訓(xùn)斥，便停住腳步，可熬了沒(méi)一分鐘，還是抵不住誘惑，去玩了。后來(lái)，我努力嘗試克制自己那顆貪玩的心。終于我成功了!那一天，我發(fā)現(xiàn)做完作業(yè)還有好多時(shí)間可以玩，知道了及時(shí)完成作業(yè)的好處。
這件事讓我成長(zhǎng)了，有時(shí)候你完成一件事再休息比你先休息再做事會(huì)好受很多。
四年級(jí)故事作文 篇3
“咚、咚、咚”，“咚、咚、咚”，錢(qián)老師大步流星地走進(jìn)了教室，手里還握著一大把試卷，老師把試卷往講臺(tái)上一放，便推了好幾下眼鏡，這動(dòng)作通常表示“試卷風(fēng)波”要來(lái)了！同學(xué)們都在哀聲嘆氣，我卻急得像熱鍋上的螞蟻——“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，要考試了，怎么辦？
老師神秘一笑，怪怪地說(shuō)：“這并不是考試！”話(huà)說(shuō)一半時(shí)一些同學(xué)的精神又回來(lái)了！“而是作文練筆。”說(shuō)完，一部分同學(xué)還在那里小聲嘀咕地抱怨著。老師對(duì)那些同學(xué)說(shuō)：“給我安靜！吵的同學(xué)一千五百字！”“啊——”，“二千字！”霎時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。“題目自定”，老師像司令一樣發(fā)號(hào)著命令。
收到指令后，剛才還撲通撲通的小心臟終于平靜了下來(lái)，幸好我學(xué)過(guò)徐老師的`“輕松作文”，這點(diǎn)字?jǐn)?shù)也想難倒我，哈哈！刷刷刷……分分鐘搞定。時(shí)間到了，大家都陸陸續(xù)續(xù)地上交了……老師飛塊地看完了作文。“安靜！請(qǐng)看大屏幕！”，老師把幾篇作文放在了屏幕上。有一篇是胡麗凈的，老師說(shuō)：“看看寫(xiě)得多‘好’呀！”說(shuō)到她可是班級(jí)“國(guó)寶”，單聽(tīng)名字就很出名了，胡麗凈諧音“狐貍精”，“大家來(lái)一起讀讀胡麗凈同學(xué)的作文吧！”
今天，“陰”光明“妹”，我走在“畢”學(xué)的路上，我看到夕陽(yáng)“吸”下，十分美麗！看這朵云很“姜”，那朵也很美，“直”是無(wú)比“熊”麗啊！真“肴”望有一天能跟“運(yùn)”一樣“沒(méi)”……。“錯(cuò)別字已經(jīng)引出來(lái)了。”老師說(shuō)。
讀完，大家都拍桌大笑！“一樣沒(méi)，哈哈！胡貍精，哈哈哈！笑死我了！”一個(gè)學(xué)生笑到。我真同情她，希望我不會(huì)有那一天，想想自己也有會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候，看來(lái)以后要好好認(rèn)字了！不然會(huì)鬧出很多笑話(huà)。
四年級(jí)故事作文 篇4
大家好，我是米奇，我們又見(jiàn)面了！從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)八十四歲了，在我身上發(fā)生過(guò)很多有趣的事情，今天我就給大家講一講吧！有一次，唐老鴨騎著自行車(chē)帶著我們，唐老鴨問(wèn)我們，等我長(zhǎng)大了我孩子的媽媽是誰(shuí)？我們想了半天也沒(méi)想出回答他的答案，可知聽(tīng)到撲的一聲，才知道我們掉進(jìn)了一條大河里，害得我們當(dāng)時(shí)不知所措，衣服也濕透了，我們也沒(méi)辦法把車(chē)給弄上去，于是我們就叫來(lái)河馬大叔協(xié)助我們把車(chē)弄上去，經(jīng)過(guò)我們和河馬大叔的努力車(chē)被弄了上去，最后我們感謝了河馬大叔，還和我們成了好朋友，帶著我們?cè)谒锿媪艘粫?huì)兒，最后我們和河馬大叔依依不舍得離開(kāi)了，還和我們約好下個(gè)星期天在池塘的小亭邊見(jiàn)。
還有一次，唐老鴨家的'果園長(zhǎng)了一個(gè)非常非常大的西瓜，他自己搬不動(dòng)，就叫來(lái)我們幾個(gè)好朋友，我們幾個(gè)好朋友來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)西瓜實(shí)在太大了，每個(gè)都把吃奶勁給使出來(lái)還是搬不動(dòng)，然后我們又找來(lái)了狗熊大爺，狗熊大爺來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，告訴我們，這西瓜實(shí)在是太大了，你們?nèi)フ乙粋�(gè)和你們個(gè)頭差不多的來(lái)，再加上你們就差不多了，于是我們叫來(lái)在旁邊耕地的狐貍大嬸，我們真沒(méi)想到狐貍大嬸用指甲把西瓜弄破，抱走了西瓜，由于另一半西瓜太重，我們沒(méi)辦法去搶。
這兩件事不僅有趣，而且能證明河馬大叔和狗熊大爺和狐貍大嬸是什么樣的人，你們知道嗎？對(duì)了，河馬大叔和狗熊大爺是樂(lè)于助人的人，而狐貍大嬸是愛(ài)貪小便宜的人，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)河馬大叔和狗熊大爺。
四年級(jí)故事作文 篇5
自從小木偶得到了人類(lèi)所有的表情，非常高興。可是，之前老木匠只給了小木偶一個(gè)表情——笑，導(dǎo)致被許多誤會(huì)，他想跟大家解釋一下，并且從狡猾的小紅狐手中奪回他的紅書(shū)包。
小木偶去找熊警官，他來(lái)到熊警官的家門(mén)口，小木偶不停地敲門(mén)，敲得他的木頭手都要斷了，可熊熊警官還是不打開(kāi)門(mén)，小木偶急壞了。“聽(tīng)說(shuō)熊警官生病了，咳嗽得很厲害，還發(fā)高燒了呢!床都下不了了，而且沒(méi)有家人照顧”“是么?真可憐啊!”小花貓和小刺猬說(shuō)。小木偶聽(tīng)到后，才知道熊警官原來(lái)生病了，小木偶就從窗子外跳進(jìn)了熊警官的家。他發(fā)現(xiàn)熊警官已經(jīng)奄奄一息了，于是立刻請(qǐng)來(lái)了羊醫(yī)生，羊醫(yī)生看了看，說(shuō)：“如果有人能細(xì)心照顧，還是能治好的。”小木偶每天早早地起來(lái)，來(lái)到熊警官家，給他洗衣服、做飯、喂藥……日復(fù)一日，熊警官終于恢復(fù)了健康，他明白了，小木偶并不壞，是自己冤枉了小木偶。熊警官立馬給小木偶道歉，小木偶不好意思的說(shuō)：“沒(méi)事啦，那不怪您，當(dāng)時(shí)老木匠只給了我一種表情——笑，現(xiàn)在，我會(huì)所有的表情了。對(duì)了，我的紅書(shū)包被小紅狐搶走了,您知道吧，等我?jiàn)Z回我的紅書(shū)包，您要為我作證!”小木偶說(shuō)完，就走了。
現(xiàn)在，小木偶要去找小兔子，他在草地上找到了小兔子。小兔子正被大灰狼追趕著，小兔子已經(jīng)氣喘吁吁，跑不動(dòng)了，而大灰狼卻精力旺盛，一點(diǎn)兒也不累，小兔子就要喪于狼口之中了，這時(shí)，小木偶以迅雷不及掩耳之勢(shì)的`速度救出了小兔子，用兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活地木頭腿遠(yuǎn)離了草地。小兔子感激地說(shuō)：“相信你，小木偶，是我錯(cuò)怪你了!我不應(yīng)該懷疑你的，請(qǐng)你原諒我吧!”小木偶高興極了，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我原諒你，小紅狐搶了我的書(shū)包，等我?jiàn)Z回紅書(shū)包，記得幫我做證人啊!”小兔子毫不猶豫的說(shuō)：“嗯!我會(huì)的!”小木偶放心的走了。
恰巧，小木偶在路邊遇到了老婆婆，他看到老婆婆人撞倒了，人們看都不看一眼，很從容地拐彎走了，小木偶見(jiàn)人們都都不扶老婆婆，很生氣，心想：“真不尊重老人!”小木偶趕緊走過(guò)去，彎下腰，伸出了木頭手，扶老婆婆起來(lái)了。老婆婆感恩不盡，“真是謝謝你了，小木偶說(shuō)：”老婆婆，我是專(zhuān)門(mén)來(lái)找您做證人的。是這樣的，我的紅書(shū)包被可惡的小紅狐搶走了，為此，我被熊警官冤枉，被小兔子懷疑，被您誤解，我不怪您，等我?jiàn)Z回紅書(shū)包，您一定要幫我作證啊!”老婆婆說(shuō)：“好吧!”
小木偶來(lái)找小紅狐了，小紅狐正背著小木偶的紅書(shū)包，哼著小曲，享受著大家羨慕的目光，無(wú)比的快樂(lè)。小木偶?xì)鈶崢O了，火冒三丈，生氣地說(shuō)：“還—我—紅—書(shū)包!”小紅狐嚇壞了，發(fā)現(xiàn)是小木偶，淡定地說(shuō)：“我又沒(méi)偷你的紅書(shū)包，大叫什么啊!要找就找別人去，憑什么非找我!”小木偶說(shuō)：“就是你偷的!還有，憑什么?就憑有熊警官、小兔子、老婆婆幫我作證!”熊警官、小兔子、老婆婆站起了出來(lái)，小紅狐大吃一驚，又說(shuō)：“就……就算有證人，那又怎么樣，他們又不知道紅書(shū)包到底是誰(shuí)的，紅書(shū)包是我的，是他偷走了我的紅書(shū)包，我把它又拿回來(lái)了而已。”熊警官說(shuō)：“紅書(shū)包是小木偶的，當(dāng)時(shí)小紅狐搶走了小木偶的紅書(shū)包，我也在場(chǎng)!”小紅狐無(wú)話(huà)可說(shuō)，啞口無(wú)言了，只好認(rèn)命，把紅書(shū)包還給了小木偶。
小木偶終于奪回了紅書(shū)包，化解了所有的誤會(huì)，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了每一天。
四年級(jí)故事作文 篇6
“丁零零--丁零零”上課了，這一節(jié)是我最喜歡的體育課。難得今天數(shù)學(xué)老師沒(méi)有占課，破天荒地帶我們下去上體育課。
一路上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都活躍起來(lái)，像猴子一樣上躥下跳，有的四五個(gè)臺(tái)階一起跳，有的大聲喧鬧，還有的甚至拉住別人的的衣襟，玩起了開(kāi)火車(chē)……連平時(shí)內(nèi)向的洪鐵林也一蹦一跳，整個(gè)樓梯口頓時(shí)充滿(mǎn)了我們的'歡聲笑語(yǔ)。
林老師看見(jiàn)了，臉色鐵青、雙手叉腰、皺著眉頭，命令道：“全部給我回教室，重新下樓梯！吵吵鬧鬧成何體統(tǒng)。”林老師的河?xùn)|獅吼把剛才還活蹦亂跳的同學(xué)們鎮(zhèn)住了。完了，一節(jié)體育課泡湯了，變成了排隊(duì)下樓梯訓(xùn)練課。都怪這些害群之馬，這下可慘了，得和他們一起受罰了！唉。
“排隊(duì)！”班長(zhǎng)大聲喊道。這一次大家個(gè)個(gè)都井然有序，閉緊了嘴巴，可是走到一半，林鉑楷、康以楨兩個(gè)再也忍不住了，大聲講笑話(huà)——四個(gè)軍官出去跑步，看見(jiàn)一卡車(chē)的輪子陷進(jìn)坑里，軍官就去幫忙推車(chē)。推完后問(wèn)司機(jī)：“里面裝的是什么？”司機(jī)說(shuō)：“十五名新兵……”很快，樓梯口的歡笑聲響成一片，直到看見(jiàn)了林老師，那兩位才肯“休息”一下。“再回去！”林老師喊道。
“排隊(duì)！”班長(zhǎng)幾乎是吼的。這一次，大家都閉緊了嘴巴，腳步放得特別輕，樓梯口靜得連針落地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，有了難得的寂靜。
終于到樓下了，我拍了拍胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣，還好，還好。
林老師站在隊(duì)伍前，說(shuō)道：“剛才下樓梯體現(xiàn)了你們的素質(zhì)、修養(yǎng)，請(qǐng)你們時(shí)刻注意自己的一言一行。好了，自由活動(dòng)吧。”
最后，大家都玩得不亦樂(lè)乎，我也玩得滿(mǎn)頭大汗，但是在回教室的路上，大家都自覺(jué)地不說(shuō)話(huà)，不用力蹦，因?yàn)榱掷蠋煹脑?huà)印在了我們的心版上。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是我將永遠(yuǎn)牢牢記住那句話(huà)。
四年級(jí)故事作文 篇7
一天傍晚，汽車(chē)王國(guó)里出大事啦！聽(tīng)說(shuō)汽車(chē)王國(guó)“寶馬”國(guó)王不小心撞到了一位老太太，不僅沒(méi)有送老太太去醫(yī)院，還趁亂逃之夭夭了。
聞聽(tīng)此事，眾大臣紛紛起哄：“這樣的車(chē)還能當(dāng)國(guó)王？趕緊趁早退位，讓‘奔馳’王子繼任吧！”“寶馬”國(guó)王感到很委屈，對(duì)眾大臣解釋說(shuō)：“唉，這也不能全怪我呀，我雖然是國(guó)王，但也是由人類(lèi)控制的。我可以提醒人類(lèi)，我沒(méi)油了需加油，但我不能控制他如何開(kāi)車(chē)呀。”“具體情況怎么樣，快給大家說(shuō)一說(shuō)嗎！”小“甲殼蟲(chóng)”汽車(chē)等不及了催促道。“事情發(fā)生在今天下午三點(diǎn)左右，我的主人睡午覺(jué)醒來(lái)遲了，急著趕去上班，還要把小主人送去學(xué)課外輔導(dǎo)班，因此把我開(kāi)得飛快，當(dāng)穿過(guò)一條馬路時(shí)，因?yàn)闆](méi)有監(jiān)視探頭，我的主人粗看了一下左右沒(méi)人，就闖了紅燈，哪知道這時(shí)人行道上突然走出來(lái)一位老太太，我的主人雖然緊急減速，我也盡力避讓?zhuān)Y(jié)果我的尾部還是蹭到了老太太，小主人嚇得哇哇直哭，我的主人當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε拢柜{駛著我跑掉了，現(xiàn)在已經(jīng)到交警大隊(duì)自首了。我的一只眼睛撞上了樹(shù)干，嚴(yán)重受傷了，你們也要體量體量我啊。”
聽(tīng)了國(guó)王的一席話(huà)，大家議論紛紛。小“甲殼蟲(chóng)”汽車(chē)說(shuō)：“原來(lái)國(guó)王是無(wú)辜的，怪就怪人類(lèi)不文明行車(chē)啊！”眾大臣會(huì)商決定，“寶馬”國(guó)王繼續(xù)擔(dān)任國(guó)王，但要發(fā)布命令由“奔馳”王子牽頭，向每輛汽車(chē)的主人發(fā)出文明行車(chē)倡議，讓汽車(chē)給人們帶來(lái)便捷的`同時(shí)，也給人們帶來(lái)安全。汽車(chē)王國(guó)的臣民一致同意這樣的決定，汽車(chē)王國(guó)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o有序……
看了這篇故事，作為有車(chē)一族的你開(kāi)車(chē)時(shí)是否會(huì)更小心一點(diǎn)呢？馬路邊的宣傳標(biāo)語(yǔ)明明寫(xiě)著“時(shí)間可以再等，生命不能重來(lái)”。讓我們牢記，開(kāi)車(chē)絕不能隨便闖紅燈，文明行車(chē)，幸福一生。
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