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六年級感恩教師節的日記200字（通用30篇）
一天的生活不知不覺間結束了，今天一定有不少的收獲吧，是時候用心地寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的六年級感恩教師節的日記200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級感恩教師節的日記 1
今天是教師節，我想對我所有的老師道一聲“親愛的老師，教師節快樂。”
在這一天里，我最想我們的翟老師。當我想起每天中午翟老師經常是不吃午飯，在教室里陪伴那些沒有寫完作業的同學，并輔導他們完成作業。每次都是等他們走完以后，翟老師才能小小休息一會。
每次下午放學，辛苦一天的翟老師本可以5點多就回家的，可是她總是留下來為落后同學免費補課。每天都是很晚回家。我們總是能看到她伏在講臺上批改作業的身影。
每學期期末，翟老師都是利用休息時間，為那些寫作業慢的'同學們補課，還讓他們到自己家里去作業，從來不收一分錢。
在這個特殊的日子里，我最想對翟老師說：“老師您辛苦了。”
六年級感恩教師節的日記 2
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的'身體向我們微笑。
老師啊！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。”
六年級感恩教師節的日記 3
今天是教師節，我沒給老師送禮物。其實我昨天晚上給老師做了禮物，我用彩紙包上一個紙盒，里面放了兩塊巧克力和一個愛心鑰匙鏈，上面寫著“祝老師節日快樂！”盒子上有銀白色的星星，有的條紋，還有媽媽給我剪的愛心。
我好喜歡那個禮物呀！我準備把這個禮物送給老師。到了學校，我看見別人都給老師送花，我覺得我的禮物太小了，不好意思給老師送，我就把禮物送給小朋友了。
回到家，我覺得好可惜呀！那是我親自做的，但是我沒送給老師。老師，我下次教師節一定會給你禮物的`！我一定會非常努力，好好學習，天天向上。
六年級感恩教師節的日記 4
今天是教師節，一年只有一次的教師節又到了。
我已經9歲了，我接觸過很多老師，有幼兒園的張老師，小學的黃老師……我覺得：如果我們像一棵棵樹，那么一個個老師就像一縷縷陽光照耀著我們；如果我們像一朵朵花兒，那么老師就像一個灑水壺，把一滴滴知識的水滴灑在我們身上；如果我們是一個個同學，那么老師就是一個溫暖的`手撫摸著我們。
老師離不開我們，就像飛蛾離不開火焰，就像樹木離不開陽光，就像生命離不開自然，就像風箏離不開大風。
我們應該感謝老師、校長、辛勤勞動的阿姨。我覺得這個教師節過得很有意義！
六年級感恩教師節的日記 5
今天下午，老師送給每個同學一份特別禮物----一根紅線和一根針。我們按照要求穿好了針，可對老師的用意百思不得其解。
老師走到講臺上，問我們：“看到這個禮物，大家想到了什么？”這正是我尋思的問題。李尚光飛快地說：“我想到了《鐵杵磨成針》的故事。”陳子杰聽了不甘落后，忙說：“我想到了《游子吟》這首詩，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”寂靜的課堂頓時熱鬧起來，剛才抓耳撓腮的人現在豁然開朗。可是老師說這不是重點，于是我們又開始苦思冥想。
過了幾分鐘，李辰似乎想到了什么，立刻舉起手來。他說：“我想到了“鉆”勁，就算再厚的布，針也能鉆過去。”老師激動地點點頭，說：“你真是我的知音！這是我用了三天時間想出來的禮物。我希望你們個個在學習上都有“鉆”進去的`精神。”全班掌聲雷動。
我十分感謝朱老師的這份禮物！我要把這根針當作自己一樣呵護好，在以后遇到困難的時候，想起它的“鉆”勁，想起老師的情意！
六年級感恩教師節的日記 6
今天是教師節，為了慶祝老師的這個美好的節日，昨天晚上寫完作業以后，我和媽媽一起給老師做節日賀卡。我拿了一個愛心卡，卡的一面印著五顏六色的小花圖案，在另一面上我深情地寫下了一句祝福老師的`話。
上小學一年了，在老師辛勤地教導下我學會了很多知識，他們辛苦的培育讓我心里充滿了深深的感激。
今天早上在校門口，我又給老師買了一朵紅色的康乃馨。進教室后，我迫不及待地把花和賀卡送給老師，老師高興地笑了，桌上還有其他同學送給老師的花，看到老師幸福的笑臉，我的幸福也浮上了臉頰。
六年級感恩教師節的日記 7
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！
我們甚至希望我們的.問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
六年級感恩教師節的日記 8
老師是我們的導航員她帶領我們在浩瀚的知識里遨游帶領我們走向金色的彼岸。
老師我贊美您是您使我們由一群無知的孩子成為有知識、有文化的社會主義接班人。老師我贊美您我們成長道路上的每一個腳印都有您辛勤的汗水。我已上四年級了老師關心同學就像對待自己的孩子一樣無微不至。
有一次我發燒，老師非常照顧我，大課間操的'時候我要舉班牌到操場上，老師看我病得很重就要我不要舉班牌了，到班級里休息。老師那親切的話語讓我感到一股暖流涌上心頭。除了家人會為我們想到還有誰能想到呢？可是老師卻想得如此周到！
老師我想對您說您對我們無微不至的關懷我們永遠不會忘懷！
六年級感恩教師節的日記 9
星期一是教師節，一大早我從家帶了一盆桂花打算送給老師，當我還走到離校門大概還有五十米的時候，就聽見了歡快的鑼鼓聲。
路上的小朋友手里都拿著鮮花，路旁還有賣花的叔叔。我快步向學校走去。到了學校門口，我一看，哇。那歡快的鑼鼓聲原來就是我們學校的鑼鼓隊，只見他們站成兩排，中間有個女老師在指揮，高年級的哥哥姐姐們也捧著鮮花站在旁邊。好多家長在拍照，好熱鬧。
我拿著鮮花走進了教室，我就坐在座位上看書，發現同學們都帶著花，有的帶著蒲公英，有的.帶的小熊，還有的帶著康乃馨……教室里成了花的海洋。直到老師來到，哇。老師今天好漂亮，我們拿起鮮花送給老師，祝老師節日快樂。
六年級感恩教師節的日記 10
今天是一個特殊的日子，是教師節。
今天我首先給我最尊敬的`老師說一聲辛苦了。接著我要給老師獻上最真成的祝福。一祝老師身體健康，二祝老師笑口常開，三祝老師青春永住，四祝老師心想事成……
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁，還有人說老師是父母……我覺得老師是我們起跑線的引路人。是她們教會我從1、2、3、4……知道了100——30＋15＝85。是她們從a、o、e……教會我，讓我知道了
“花好月圓、感恩、好和壞……”
沒有她們的辛苦，哪來的那些好成績， 沒有他們的辛勤教誨，所以我要好好學習，才對得起老師的辛苦。
老師我愛你們、我愛你們、我……愛你們呀。謝謝你給我的智慧和做人。謝謝你老師。
六年級感恩教師節的日記 11
今天是老師的節日——教師節。早上，在來學校的路上，經過鮮花店，花店門口已經擺滿了五顏六色的花朵，許多學生正在挑選鮮花，我也挑了幾朵，我要把它們送給我的老師，表達我的敬愛之情。
來到教室，兩位老師已經站在教室里了。教室的講桌上，已經堆滿了各種各樣美麗的'花朵。我拿著鮮花走到老師面前，對老師說：“老師。節日快樂。”老師高興地接過花，說：“謝謝。”送了花，我便回到了自己的座位。
上課了，老師走到講臺上，說：“謝謝大家的鮮花。但是，買花太浪費，送給我的禮物就是你們乖一點，學習好一些。”聽了老師的話，我決定以后要好好學習，天天向上。
最后，我祝福天下所有老師節日快樂。
六年級感恩教師節的日記 12
今天是教師節，我沒給老師送禮物。其實我昨天晚上給老師做了禮物，我用彩紙包上一個紙盒，里面放了兩塊巧克力和一個愛心鑰匙鏈，上面寫著“祝老師節日快樂。”盒子上有銀白色的星星，有的條紋，還有媽媽給我剪的愛心。
我好喜歡那個禮物呀。我準備把這個禮物送給老師。到了學校，我看見別人都給老師送花，我覺得我的禮物太小了，不好意思給老師送，我就把禮物送給小朋友了。
回到家，我覺得好可惜呀。那是我親自做的，但是我沒送給老師。老師，我下次教師節一定會給你禮物的.。我一定會非常努力，好好學習，天天向上。
六年級感恩教師節的日記 13
感恩是愛的聲音，是陽光的味道，是生命的強音……感恩是一種責任，是為人處世的哲學，是生活的'智慧。鮮花感恩雨露滋潤了它、雄鷹感恩藍天的廣闊、大地感恩春天的芬芳、我們感恩老師的教導……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現了老師無私奉獻的精神。是的，他們用自己的青春，用自己的激情，點燃了許多不愛學習的孩子想讀書的渴望。
啊。老師就是人生的啟明星。如果沒有了老師，就像大地沒有了陽光。
讓我們來感恩老師吧。是您給了我們看世界的眼睛，是您告訴我們怎樣做人，我們要用優異的成績回報您，我們懂得了用感恩回報真誠，用愛回報關懷。
六年級感恩教師節的日記 14
感恩是愛的聲音，是陽光的味道，是生命的強音……感恩是一種責任，是為人處世的.哲學，是生活的智慧。鮮花感恩雨露滋潤了它、雄鷹感恩藍天的廣闊、大地感恩春天的芬芳、我們感恩老師的教導……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現了老師無私奉獻的精神。是的，他們用自己的青春，用自己的激情，點燃了許多不愛學習的孩子想讀書的渴望。
啊!老師就是人生的啟明星。如果沒有了老師，就像大地沒有了陽光。
讓我們來感恩老師吧!是您給了我們看世界的眼睛，是您告訴我們怎樣做人，我們要用優異的成績回報您，我們懂得了用感恩回報真誠，用愛回報關懷。
六年級感恩教師節的日記 15
今天是星期六，也是教師節，我要用自己的努力報答我的老師。
記得上一年級的時候，什么人也不認識，也沒人和我玩，一下課就坐在自己的`位置上，老師看見了，立馬讓幾個小伙伴跟我玩。我也不明白這幾天一直沒人跟我玩，怎么今天有這么多的同學跟我玩？下學之后，媽媽來接我的時候，老師跟媽媽說了以后，我才知道，原來是老師讓幾個同學給我玩的。
老師，您伴隨我們整整四年。這四年，您給了我們很多知識，使我們這些頑皮的娃娃變成活潑的學生。老師，您在我們身上花費了多少心血啊。老師，若沒有您的辛勤勞動，沒有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績。
老師。謝謝您。
六年級感恩教師節的日記 16
老師，您在我們剛上學的時候，我們經常吵著要找媽媽，您就說：“媽媽等放學就來了。”一哄我們就是一節課，您每天還要在教室里備課，我們卻在大聲說話，吵得您寫都寫不了了。
現在，我們知道了，您的辛苦，您的疲勞，在傍晚回家的時候，還要設計明天的教師方案，一直到深夜還不睡覺，第二天您來了。無精打采的.，到了自習課，我們看你趴著桌子上睡著了，我們就悄悄的，一點聲也沒有，等您醒了，看我們在學習，是多么的高興啊。
老師我代表全班學生感謝您，對我們無微不至的關心，愛護，老師謝謝您。
六年級感恩教師節的日記 17
日子一天天的過去不知不覺中已經開學了，半個多月了，和老師們的相處互相了解了一大半，其中令我印象深的老師肯定是我愛的學科語文。
語文老師是一個教學經驗很豐富的老教師。記得開學第一節語文課，您不是講課，而是讓我們背大學。令我印象深的一句是“大學之道，在明德，在親民，在止于至善。”其意思是：大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到完善的境界，這句話讓我明白了很多道理，其中一個是會做人做事。從上了你的第一節課后，我就非常喜歡你的教學方式，雖然沒能成為你的.課代表，但我會努力證明我自己。我這一生能遇到您是我的福氣，謝謝您，我親愛的語文老師。感謝接下來的三年有你！
六年級感恩教師節的日記 18
9月10日這天是教師節，是一個令人難忘的節日，更是老師難忘的節日。
這天一早就有許多同學手捧鮮花坐在自己的位置上，帶著滿懷的.笑容，期盼著老師的到來，開始我不知道是干什么，后來同學們告訴我今天是教師節，我就臨時買了個小禮物，還折了一些小東西。
時間慢慢的過去，突然|上課鈴響了，老師要來嘍。吱……吱……吱，門開了，老師一走進教室，同學們高聲吶喊：“祝老師節日快樂。”然后同學們都把自己準備的小禮物送給老師，老師感動的哭了起來說：“謝謝”。
六年級感恩教師節的日記 19
教師節馬上就要到了，送給老師什么禮物呢？我想了很久，不管是送花，還是送賀卡，都不能表達我對老師的感謝！看到老師每天都很辛苦地上課，口一定很渴！最終，我決定送給老師一個漂亮又實用的水杯，上面印著好看的圖案。
老師，是您把我們從一個什么都不懂的小孩子，培育成一個全面發展的學生，是您教會了我們知識和做人的道理，我想您一定付出了很多汗水和心血，您像媽媽一樣陪伴我們成長，給我們勇氣，鼓舞我們進步！
我要在禮物中夾雜著這樣一封信，我要寫出對您的.感謝，我會用成績來證明自己。祝福您：節日快樂！謝謝您，我的老師！
六年級感恩教師節的日記 20
今天早上，我迷迷糊糊的起了床，洗過臉、吃過飯就開始了我的上學之旅。
在路上，小賣鋪的花一大把一大把的，同學們的.手上還有一些花，我快步跑到學校的電子表前一看，才恍然大悟，原來今天是教師節，到了教室，老師大有不同，老師面帶笑容，穿了一條棕色的裙子，同學也大有不同，個個神清氣爽、精神抖擻，有的同學還買了花。
上課了，同學們陸續跑到講臺上給老師送花，就我沒有送，因為我的零花錢花光了，老師平時教給我們知識，我卻沒有個老師送花，我真后悔，從今天起，我要攢錢，下一年的教師節，我要給老師一份大大的驚喜。
六年級感恩教師節的日記 21
今天，我們班上有二十多名同學要去市政府參加慶祝教師節的文藝演出。
下午，我們先在學校做準備，老師幫我們化妝。
然后我們坐車去演出的地方。那里鑼鼓喧天，我感受到了一種濃厚的節日氣氛。許多嘉賓坐在臺下，我心里又緊張又激動。
演出開始啦。聽到主持人報幕，“下面歡迎鼓二小的同學表演小提琴合奏——《龍的傳人》。”臺下一片熱烈的掌聲，后臺響起震耳欲聾的《龍的傳人》的伴奏曲，“西哆來咪。”那耳熟能詳的悠揚的`樂曲回蕩在烏山腳下。陳老師臉上露出滿意的笑容，我覺得這次演出蠻成功的。
這是一個難忘的教師節。
六年級感恩教師節的日記 22
今天是教師節，首先我要對老師說：“老師，您辛苦了。”
昨天我買了兩束漂亮的康乃馨準備要送給老師的，可是今天放假，沒能送給老師真遺憾。我和陳佳怡在一節美術課上親手合作的禮物，裝在我們自己做的盒子里，然后如果老師打開盒子，就會有一個小小驚喜。我想，老師收到我的康乃馨還有我和陳佳怡做的“小禮物”，一定會快樂一整天的。
我們現在一年級了，不是小弟弟小妹妹了，而是一年級的`大哥哥大姐姐了，這都是老師用時間、心血換來的。
今天是教師節，我要祝老師們教師節快樂。身體健康。萬事如意。
六年級感恩教師節的日記 23
今天是一年一度的教師節，老師會收到各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、有工藝品、蛋糕。這些禮物代表了我們對老師的愛，感謝老師對我們的教導。
一大早魏老師剛進教室就有很多同學激動的擠到講臺邊上，說：“老師節日快樂”并把禮物爭先恐后的'遞給老師，老師說：“謝謝！謝謝！還一邊問這是給我的嗎”？有的同學說：“是的、是的”，也有的同學說：“嗯”，等同學們回到座位上后，魏老師急急忙忙把禮物整理好讓同學拿到辦公室，立即給我們開始上課。
今天過教師節老師都不休息，真辛苦啊！
六年級感恩教師節的日記 24
星期五下午，我參加了媽媽學校教師節的慶祝活動。《不忘初心師道情懷》是這次活動的主題。
活動的開場很新穎，綠色的操場中間鋪著一條鮮艷的紅地毯，兩側站著七年級學生。他們手拿康乃馨迎接著向他們走來的老師們，用鮮花為他們獻上節日的.祝福。
會上，為優秀教師頒了獎，媽媽也得到了一份榮譽，被評為“服務標兵”。媽媽現在雖然沒有站在三尺講臺上，但是她也付出了很多，校長阿姨說媽媽一直在默默地奉獻，服務于廣大師生！我為此感到非常驕傲。
六年級感恩教師節的日記 25
老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來給老師送來了各種各樣的禮物。有的送來了相冊、有的送來了賀卡、還有的送來了鮮花呢！
只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學們！”接著老師把送來的鮮花一一插在了花盤說：“同學們我把這些鮮花插在花盤里你們想到了什么？這花盆就像我們的班級你們都是這班級中的'一員你們可以想象你自己就是花盆中的一枝花要努力地汲取營養獲得知識茁壯成長如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落后了就會被淘汰。”
聽了老師意味深長的一席話我暗暗想：我一定要好好學習不能被淘汰要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。
六年級感恩教師節的日記 26
今天是9月10日教師節，老師還在給我們上課，我知道老師教我們知識很辛苦，我要好好學習，尊敬老師，上課認真聽講，聽老師的話。學習語文我就會認識好多字、今后就能自己讀句子、讀書和背更多的'古詩。今天數學課，我在黑板上和同學一起學習寫和讀1-10數字、念數學書上的作業題目，還學了一個新知識——怎樣數得快？用的就是5，我很高興。英語課上學習了很多新單詞，有的單詞在課堂上我就記住了讀音和字母，我很快樂。
今天也是我第一次得到喜報最多——6張的一天，我可以進明星小屋了，我很高興，今后我還要繼續努力。
六年級感恩教師節的日記 27
9月10日星期五晴
今天是星期五，陽光明媚。今天也是敬愛的老師們的節日。
下午，我們在班里給老師們過節日，也給老師們唱歌，唱完歌之后，陳梓博和吳紫萱分別給老師們送上了祝福語，他們說的非常好！聽了他們的話，我也有感而發，老師就像辛勤的園丁，我們是嫩嫩的小樹苗，他為我們澆水。老師們也像天上的太陽，我們是向日葵，它照耀著我們！
然后就是同學們最開心時刻，就是吃蛋糕，老師們給我們切了蛋糕，莊亦楊媽媽給我們每個發了蛋糕，我們就開始吃蛋糕，每個人都吃得津津有味，看著同學們開心的`臉，我也很開心。
最后我想再次祝老師們教師節快樂。您辛苦了！
六年級感恩教師節的日記 28
今天就是教師節了，楊老師每天上課都很辛苦，我也想給楊老師一份禮物。
我拿來了一張黃色的紙，先用筆畫了一個房子，在房子的旁邊又畫了一顆美麗的心，它表示“愛”，愛老師。心的上面還畫著一個可愛的小心，他好像在大聲的說：“小朋友，你真的`喜歡老師嗎？”媽媽給我拿來了水彩筆，讓我涂上顏色。我用我喜歡的顏色，涂出了美麗的顏色。
最后我在賀卡上寫了一手小詩，最然字不是特別的漂亮，但是我卻寫得很工整。
啊！經過我努力的制作，最后變成了與一張美麗的賀卡。我希望讓楊老師高興。
六年級感恩教師節的日記 29
今天是一年一度的教師節。教師將收到各種禮物，包括鮮花、巧克力、手工藝品和蛋糕.這些禮物代表了我們對老師的愛，感謝他們的`教導。
一大早，魏老師一進教室，許多同學就興奮地擠到講臺邊上，說著“老師們節日快樂”，手忙腳亂地把禮物遞給老師們。老師說：“謝謝！謝謝你，問這是給我的嗎？有的同學說“好的，好的”，有的同學說“好的”，同學們回到座位后，魏先生趕緊收拾好禮物，讓同學們帶到辦公室，馬上為我們開始上課。
今天教師節老師不休息。真的很難！
六年級感恩教師節的日記 30
今天的校園格外美麗，今天的同學們也格外高興、活潑。因為今天是教師節！
操場上的大木板上面掛滿了學生們畫出的老師的笑容，貼滿了首首贊美老師的詩歌。吃完飯后，我急急忙忙地跑下去看。我選擇了幾幅圖畫和幾首詩歌，慢慢地看，慢慢地讀。我眼前浮現出一位位老師的'笑臉，耳朵里響起同學們一起朗誦的聲音。頓時，我仿佛看見了老師您在課堂上耐心地教我們知識，在燈光下孜孜不倦地批改作業時的身影。
老師您真偉大，我們向您致敬！
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