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【推薦】生氣作文300字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的生氣作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生氣作文300字 篇1
今天早上4點(diǎn)多，我還在睡夢(mèng)中，爸爸就已經(jīng)出發(fā)去澳地利了，10天后才能再看見(jiàn)我親愛(ài)的爸爸呢，媽媽很想爸爸，我倒沒(méi)什么，只要有媽媽在我身邊，我就很開(kāi)心了！
晚上，媽媽很生氣的打我了，偷偷告訴你們：因?yàn)槲野褘寢尩难坨R徹底搞壞了，以前最嚴(yán)重也只是把鏡腳弄彎，這一次卻不小心把鏡片都摳出來(lái)了，嘿嘿，我夠厲害吧，媽媽把我小屁屁都拍紅了，可我 一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)槊看螊寢尪疾粫?huì)真的.生我的氣，這次呢，我討好的叫了N次媽媽，還改叫了甜蜜的“媽咪”，仍然無(wú)效，看來(lái)媽媽真的被我氣壞了，最后只好用我的殺手锏：我踩搖椅上使勁晃，這時(shí) 媽媽一般就會(huì)把我抱下來(lái)了，呵呵，聰明吧，可后來(lái)呢，我卻真的很用力的跟著搖椅上倒了下來(lái)，媽媽立即飛奔過(guò)來(lái)把我抱在懷里，哎，目的是達(dá)到了，可是這次代價(jià)也忒大了，頭上一個(gè)小包不說(shuō)，命 都嚇掉了一半去，看來(lái)下次得來(lái)個(gè)安全點(diǎn)的方法！
生氣作文300字 篇2
今天上五上第二節(jié)課時(shí)，老師讓我到他的辦公室?guī)退嶙鳂I(yè)，搬來(lái)的時(shí)候大概已經(jīng)上課十分鐘了，我跑在前面，老師就在我后面，我和老師相隔有一百米左右吧。
這時(shí)我看見(jiàn)門口多了一個(gè)“門衛(wèi)”，咦，這不是劉玉寧嗎？我來(lái)到教室問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，“他們?cè)诮淌依锔墒裁茨�，搞得神神秘秘�?，”“哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了”，“他們?cè)诟墒裁茨�？”“哦，打架”“啊，還表演雜技”。“尤其是楊先遠(yuǎn)和曲振巍，他們都是貫手了”
“門衛(wèi)”劉玉寧好像察覺(jué)到了什么，正準(zhǔn)備去報(bào)告他們的“隊(duì)長(zhǎng)”曲振巍�？墒且呀�(jīng)來(lái)不及了，岑老師早已來(lái)到了門邊，她看了幾眼劉玉寧，跟她說(shuō)了幾句話，然后又把其它幾個(gè)人叫了過(guò)來(lái)。
“你們，上課怎么能這樣，一個(gè)人去寫一篇，要有四百字的檢查，明天交上來(lái)”。
事后，他們幾個(gè)一致認(rèn)為，是劉玉寧沒(méi)有把好門，就幾個(gè)人把劉玉寧圍在墻角痛打了一頓，劉玉寧也不是吃素的，就報(bào)告了老師，最后老師，就把他們的家長(zhǎng)叫來(lái)了學(xué)校。
我想這就是對(duì)他們的最好的懲罰吧。
生氣作文300字 篇3
我的媽媽很漂亮，可是她有點(diǎn)“愛(ài)生氣”。
有一次，我們?nèi)胰巳ネ饷娉燥垼銍妵姷牟耍页缘媒蚪蛴形丁Ｒ徊恍⌒�，把菜上的油淋到了我的新衣服上。這時(shí)，被媽媽看到了，她很大聲地說(shuō)：“你看，你看，好好的新衣服被你滴上了油，真的是……”其他桌的人都看著我們，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很沒(méi)面子，趕緊笑著說(shuō)讓她小點(diǎn)聲。
還有一次，媽媽帶我去歡樂(lè)頌玩，我跟媽媽說(shuō)我想去抓娃娃，媽媽很爽快地答應(yīng)了，我剛把抓娃娃的爪子放下去，娃娃就上鉤了，我開(kāi)心的`蹦了起來(lái)，一不小心很多游戲幣從口袋里掉了一地，滾得到處都是，我心里十分害怕媽媽發(fā)火。果然，媽媽這暴脾氣把我訓(xùn)了一頓。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，學(xué)校要求穿禮服和皮鞋，可我之前的皮鞋不見(jiàn)了，這可奇怪了，跑哪去了呢？然后，媽媽只好打電話讓爸爸幫我新買一雙皮鞋，粗心的老爸居然把男款的皮鞋照片拍了發(fā)給媽媽，問(wèn)媽媽是否可以。頓時(shí)，媽媽火冒三丈地說(shuō)：“讓你買個(gè)皮鞋都不會(huì)買，居然發(fā)個(gè)男款的……”但后來(lái)，在媽媽的電話指導(dǎo)下，爸爸終于買對(duì)了皮鞋。
其實(shí)，我知道媽媽并不是真的生氣，她只是情急之下，不知所措而已。
生氣作文300字 篇4
“張鉥陽(yáng)，快給我過(guò)來(lái)！”數(shù)學(xué)崔老師氣吁吁地盯著我說(shuō)，我一聽(tīng)，立刻緊張起來(lái)，“難道剛才訂正的作業(yè)又錯(cuò)了？”
“你快點(diǎn)故過(guò)來(lái)！”崔老師說(shuō)，“把鉛筆和橡皮拿過(guò)來(lái)！”我懷著忐忑不安的心走到了崔老師的`身邊。
老師抽出我的本子，重重地扔到她的手里，“你看你做的題，老師上課分析了訂正，你還錯(cuò)！”崔老師一邊說(shuō)一邊用手指著我的本子。果然還有一道應(yīng)用題訂正錯(cuò)了，上面有一個(gè)大大的叉，我心想：這道題真不應(yīng)該錯(cuò)，我暗暗地責(zé)怪自己，后悔的淚水奪眶而出。
“還哭呢，剛才上課為什么不聽(tīng)呢？”崔老師還在生氣呢，我一邊抽泣一邊訂正，想：我剛才的確在玩鉛筆，沒(méi)有聽(tīng)老師的講解。我訂正好了，給老師批改，當(dāng)我拿回本子時(shí)終于發(fā)現(xiàn)有個(gè)紅色的勾了。現(xiàn)在老師語(yǔ)氣才平和下來(lái)，崔老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次上課要認(rèn)真啊！”我連連點(diǎn)頭。
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