我的一次創(chuàng)意作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的一次創(chuàng)意作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的一次創(chuàng)意作文1
今天,我在一本書上看到了一個(gè)非常好的小發(fā)明,教我們動(dòng)手做一個(gè)木夾子。做這么一種木夾子就是先拿一只普通的木頭夾子,在上面涂上美麗的色彩,再在木夾的一端貼上一個(gè)卡通人物……我看到他們做的木頭夾子是那么美麗、可愛(ài),于是,我想自己也可以動(dòng)手做一做這么一種木夾子。
我先去找來(lái)了一些制作夾子的材料:顏料、木夾、膠水、卡通人物……我照著書中所說(shuō)的方法去做。第一步我給木頭夾子涂上顏料。可是,這不是一件簡(jiǎn)單的事情。我給夾子涂上顏色。由于,水放多了涂上去的顏色就化開了。我馬上加了一點(diǎn)顏料再往木夾子上涂。我好象給它蓋了一條被子,穿了一件新衣,真好看。要涂中間了,這比較困難了。我想用手按住夾子,讓它翹起來(lái)。可是,涂在外面的顏色還沒(méi)有干。我的手上都沾滿了顏料。我只好放下夾子,等它干了以后再涂里面。
我在等待的時(shí)候用剪刀在硬紙上剪了一只米老鼠的形狀,過(guò)了一會(huì)兒,顏料干了,我就再給夾子涂里面。然后,我把剛剪下來(lái)的米老鼠粘上去。
做好了以后,我看到夾子非常漂亮!我看著看著覺(jué)得這夾子上面好象少了一點(diǎn)什么。我繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)少了一些閃閃發(fā)亮的星片。我立刻拿起膠水,把那些星片粘了上去。
看著美麗的夾子,我不禁想只要發(fā)揮自己的聰明才智,動(dòng)起雙手,就能夠改變一切,讓自己的生活越來(lái)越好!
我的一次創(chuàng)意作文2
大家好,鄙人乃23世紀(jì)創(chuàng)意服裝生產(chǎn)公司的CEO兼CTO。近日,我公司特意為全國(guó)中小學(xué)生設(shè)計(jì)了一種具有跨時(shí)代特征的創(chuàng)意校服。
此校服內(nèi)裝有24位數(shù)碼真彩控制系統(tǒng),使校服的顏色可以隨著每個(gè)人的不同需要自動(dòng)變化。在校服的左上方,乃是本公司形象代言人貝克漢姆的圖象。當(dāng)然,每個(gè)學(xué)校也可以在那兒“換”上自己的校徽。
衣服的用料則采用了目前的高科技產(chǎn)品,裝有自動(dòng)清潔系統(tǒng),這樣就免去了媽媽們洗衣的煩惱。整件衣服共分為三層。第一層是耐用的植物纖維;第二層是不怕火燒、水潑不進(jìn)的第Ⅳ代納米材料,起著保護(hù)作用;第三層的人工纖維則可以保證衣服通風(fēng)透氣。別看用了這么多材料,可它們壓縮得薄如紙片,穿在身上一點(diǎn)也不覺(jué)得笨重。有些家長(zhǎng)大概會(huì)擔(dān)心:穿得這么少,會(huì)不會(huì)著涼呢?別擔(dān)心,衣服上還裝有恒溫控制系統(tǒng)工程。恒溫控制系統(tǒng)是片只有指甲片大小的芯片,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,它總能讓你享受到最舒適的溫度。校服內(nèi)還裝有目前最先進(jìn)的自衛(wèi)系統(tǒng)―GGS,時(shí)刻保護(hù)著學(xué)生的人身安全,這只毫不起眼的GGS芯片能在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)刻,自動(dòng)啟動(dòng)防衛(wèi)裝置,讓一種特殊材質(zhì)將人體上下包裹住,抵御任何傷害,就算原子彈爆炸也不能傷人半根毫毛,它還會(huì)自動(dòng)向外發(fā)出求救報(bào)警信號(hào)。您心動(dòng)了嗎?趕快行動(dòng)!
本產(chǎn)品已通過(guò)ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證,由聯(lián)合國(guó)教科文組織向全球中小學(xué)生推薦。經(jīng)國(guó)家物價(jià)總局核準(zhǔn),每套服裝定價(jià)僅為本168RMB,聯(lián)系電話:010-51681688,”(假的)為您服務(wù),欲購(gòu)從速!
我的一次創(chuàng)意作文3
我經(jīng)歷過(guò)許多的第一次,比如:第一次養(yǎng)小動(dòng)物、第一次騎自行車……但是我覺(jué)得最有趣的還是第一次做菜了。
記得那一天,爸爸媽媽都還沒(méi)回家。我一個(gè)人孤零零的在家,我的肚子也“咕咕”叫著。家里的零食也吃完了,沒(méi)辦法,只好自己下廚了。我去冰箱翻了翻,結(jié)果只發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)雞蛋和一個(gè)番茄。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng):正好,我做一個(gè)“番茄炒蛋”來(lái)吃吧。于是我便興致勃勃的“開工”了。
我先把番茄洗干凈,切成一片一片。然后把三個(gè)雞蛋磕破,倒在碗里,用筷子攪拌攪拌,最后再放些鹽進(jìn)去繼續(xù)攪拌。我又把火打開,放了一些油進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,油燒開了,突然一聲爆響,幾滴金黃而又滾燙的油像調(diào)皮的小孩子活蹦亂跳的濺到我的手上。“燙死我了!”我趕緊跑到水龍頭那兒去沖了沖。我心有余悸的拿著鍋鏟,把油鏟了幾下,然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)鍋里,以迅雷不及掩耳的功夫退在后面,生怕再次燙傷。“滋滋”,蛋液立刻變成了一個(gè)金黃色的蛋餅。我用鍋鏟開始翻動(dòng),緊接著又把番茄倒入鍋中。我手忙腳亂的鏟起來(lái),又準(zhǔn)備拿些鹽。于是我趕緊跑到調(diào)料臺(tái),隨便抓起一袋調(diào)料就灑在鍋里。灑完我才發(fā)現(xiàn),我放進(jìn)去的竟是糖!我心想:不管什么三七二十一了,放都放了,又有什么辦法呢?又過(guò)了一會(huì)兒,終于!我的“番茄炒蛋”大功告成了。
關(guān)了火,我把菜倒入盤子,用筷子嘗了一口。“呀,真難吃。”我做的味道又甜、又咸,有些甚至還沒(méi)熟。我有一絲沮喪,但我轉(zhuǎn)念又想:失敗乃成功之母,第一次總會(huì)有一些失誤的嘛,只要我下次再繼續(xù)努力,就會(huì)一次比一次好。
我的一次創(chuàng)意作文4
在這個(gè)學(xué)期里,我參加了“科學(xué)夢(mèng)工廠”的學(xué)習(xí)。我們做過(guò)很多東西,有動(dòng)力車、磁懸浮電風(fēng)扇、牛頓擺……可是我最滿意的作品就是國(guó)旗升降臺(tái)了。
上課的時(shí)候,老師首先發(fā)器材。器材有三張彩色卡紙,十二根木條,三張彩色卡紙,兩個(gè)滑輪……升降臺(tái)主要是這三部分組成:底座、旗桿、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好,然后粘上。然后把兩個(gè)滑輪分別粘到兩個(gè)軸上。下面的軸上還要再粘上一個(gè)手柄。然后把線固定到兩個(gè)滑輪之間的“軌道”上。然后把我親自制作的國(guó)旗粘到線上。
它“工作”的時(shí)候,要搖手柄。通過(guò)軸,滑輪就轉(zhuǎn)了,線也跟著轉(zhuǎn)。因?yàn)閲?guó)旗粘到了線上,所以國(guó)旗就能隨意地升降了。如果你搖手柄的時(shí)候是逆時(shí)針轉(zhuǎn),它就會(huì)往上升。如果你搖手柄的時(shí)候是順時(shí)針轉(zhuǎn),它就會(huì)向下降。
下課了,我的作品——國(guó)旗升降臺(tái)也做好了。我拿給老師看時(shí)老師說(shuō)我的作品合格了,我就高興地走了。當(dāng)然,還有一些同學(xué)沒(méi)做完。我想他們一定很著急。但我相信在老師的幫助下來(lái),這些沒(méi)做完國(guó)旗升降臺(tái)的同學(xué)一定會(huì)做完的。
做了這個(gè)東西后培養(yǎng)了我愛(ài)國(guó)的情操。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,我們要愛(ài)護(hù)國(guó)旗,而且我知道了滑輪分為兩種:一種是動(dòng)滑輪,一種是定滑輪。國(guó)旗采用的是定滑輪。定滑輪不能改變力的大小,但能改變力的方向。
制作這個(gè)東西不但讓我懂得了知識(shí),而且培養(yǎng)了我的愛(ài)國(guó)情操。這真是一次有趣的小制作!
我的一次創(chuàng)意作文5
星期六晚上,我和爸爸開始動(dòng)工了。動(dòng)什么工呢?那就是變廢為寶,讓一件廢品經(jīng)過(guò)我們的加工制作,變成一件既能聯(lián)系生活,又非常實(shí)用、美觀的“寶物”,這就是我們要?jiǎng)拥墓ぁ?/p>
那用什么制作成什么呢?我苦思冥想都想不出來(lái),不是太復(fù)雜,就是沒(méi)意義,想了十幾個(gè)變廢為寶的方法,都不滿意,一整張白紙都被我們畫滿了圖和草稿。忽然我靈機(jī)一動(dòng),咦?對(duì)了,也許爸爸小時(shí)候做過(guò),去問(wèn)問(wèn)吧。這一問(wèn)可好了,爸爸還真想起來(lái)了一件小時(shí)候做過(guò)的東西,讓廢易拉罐搖身一變,成為一個(gè)精致的煙灰缸。這個(gè)做法不復(fù)雜,做出來(lái)也挺有意義,剛好合我的心意。我笑瞇瞇的朝爸爸做了個(gè)鬼臉,然后就去準(zhǔn)備材料了。
好了,一切都準(zhǔn)備完畢了,正式開工嘍!我們說(shuō)干就干,照著先前的思路按部就班地制作了。我們先從易拉罐偏上三分之一處剪斷,上半部分做煙灰缸的蓋,下半部分做煙灰缸的底。先做煙灰缸的底,順著易拉罐的壁,向下剪出36條粗細(xì)均勻的細(xì)長(zhǎng)條,然后每六條一組,類似織布的方法一條壓一條的編織出一個(gè)花瓣。以此類推,再編制出另外五個(gè)花瓣。這樣一個(gè)美麗的蓮花煙灰缸底座就OK了。下面再做上邊的煙灰缸蓋。用剪刀沿著易拉罐的邊剪出波浪形小花瓣,這樣更美觀一些。最后把蓋倒扣在底座上,再倒一點(diǎn)兒水進(jìn)去就大功告成!這個(gè)煙灰缸,可以收集煙灰,也可以把抽完的煙頭放進(jìn)去。
哇!這個(gè)煙灰缸真的是又美觀又實(shí)用哦!我可喜歡了。經(jīng)過(guò)爸爸的協(xié)助,我終于成功了!最后提醒一句,制作時(shí)要有家長(zhǎng)幫忙,要注意安全!
我的一次創(chuàng)意作文6
今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏進(jìn)了新建的解小校園,還沒(méi)來(lái)得及欣校園的美景,我們就走進(jìn)了寬敞嶄新的演播廳。在這里,我們將跟隨劉老師踏上奇妙之旅——一堂創(chuàng)新的OM課。
一進(jìn)門,我們就看到早早等候在演播廳的劉老師。她剪著可愛(ài)的齊劉海,大大的眼睛里閃著神奇的光芒,笑盈盈地看著每位同學(xué)。開始上課了,劉老師沒(méi)有像往常一樣講課,而是給我們播放了一段視頻。視頻中,警察叔叔沒(méi)有說(shuō)一句話,僅僅用手勢(shì)和哨子來(lái)指揮交通,行人和車輛來(lái)來(lái)往往,井然有序。
看完視頻,劉老師讓大家像警察叔叔一樣,不用說(shuō),只用老師提供的工具通過(guò)各種方法傳遞信息。我看了看桌子上的工具,就和我的小組成員商量起來(lái)“這個(gè)當(dāng)香蕉吧,這個(gè)當(dāng)鴨梨,這個(gè)呢就當(dāng)蘋果!”“我敲一下放1號(hào)倉(cāng),敲兩下就放2號(hào)倉(cāng),按這個(gè)順序來(lái)!”……“停!”身為“發(fā)令員”的我剛和隊(duì)友們確定好最后的信息傳遞方案,就聽老師發(fā)布討論終止令。我們蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備迎接“戰(zhàn)斗”。可惜老師沒(méi)有點(diǎn)到我們小組,不過(guò)我們并沒(méi)松懈,在觀看別的小組比賽的過(guò)程中,我們一邊仔細(xì)觀察,一邊默默記住他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
終于,我們的機(jī)會(huì)來(lái)了!比賽開始,一開始就遇到“攔路虎”,我發(fā)送消息的時(shí)候,收信員把一下聽成了二下,我急得像熱鍋上的螞蟻。幸好在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,隊(duì)員們進(jìn)入了比賽最佳狀態(tài),戰(zhàn)果連連。最后憑借我冷靜的指揮和隊(duì)員們默契的配合我們贏得了勝利。
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),我體會(huì)到了獨(dú)特創(chuàng)意的美妙和團(tuán)隊(duì)合作精神的成功。也了解到原來(lái)創(chuàng)意無(wú)處不在!
我的一次創(chuàng)意作文7
下午我和媽媽去新華書店看書,我們像兩只快樂(lè)的小鳥,一路上有說(shuō)有笑。我最喜歡和媽媽一起步行或者慢慢地騎自行車去逛街和去書店玩了,因?yàn)槊看挝覀兌紩?huì)在路上很開心地比賽背古詩(shī)和猜謎語(yǔ),而且媽媽都會(huì)把我的創(chuàng)意語(yǔ)言隨時(shí)隨地地記下來(lái),所以雖然我們是打著玩的名義出去了,可是每次我覺(jué)得都有新收獲。今天我又撿到幾顆又大又亮的珍珠。
(1)我覺(jué)得冬天的太陽(yáng)是一個(gè)害羞的小姑娘,每天早上起床晚了就羞得滿臉通紅。
(2)我看見路邊的一家買茶葉的店鋪,就給媽媽說(shuō):“媽媽,我知道'茶'字為什么要那么寫了,草頭代表它是一種植物;下面一個(gè)木字帶勾代表是它發(fā)的根;倆點(diǎn)兒是它的葉子。”媽媽聽了哈哈大笑。
(3)我和媽媽從書店出來(lái)后,又去了豫北圖書大廈。我們?cè)诮饦蛏厦婵创鞑幌⒌能囕v和人群,欣賞著橋下相互交錯(cuò)而有序的火車道和一列列轟隆隆疾馳而過(guò)的各式各樣的火車,我覺(jué)得人類真的是太偉大了。我發(fā)現(xiàn)有客車從橋上經(jīng)過(guò)時(shí),橋面忽悠忽悠地直打顫,我和媽媽在上面好像站在蹦蹦床上。我突然有了一個(gè)想法,我想如果有一位超大巨人,它會(huì)把地球當(dāng)足球,月球當(dāng)籃球,太陽(yáng)當(dāng)煤球,水星當(dāng)做飯洗臉用的大水盆,把木星當(dāng)柴火,銀河系是太空中最美的星系,所以巨人會(huì)把它當(dāng)作錦衣玉緞穿在身上。而且它的一個(gè)腳趾頭就能把一個(gè)國(guó)家踩扁,如果巨人一呼吸,我們?nèi)祟惥拖箫w沙走石一樣被震得到處亂跑。我把我的想法告訴了媽媽,媽媽笑得前俯后仰,眼淚都出來(lái)了,還說(shuō)我的想象力真是太奇妙了,沒(méi)準(zhǔn)兒能當(dāng)個(gè)作家呢。
我的一次創(chuàng)意作文8
當(dāng)天,我們小記者們來(lái)到了浙江公安消防培訓(xùn)基地參加了一次有趣的消防體驗(yàn)活動(dòng)。
小記者們到達(dá)基地后首先觀看了跨國(guó)救災(zāi)演練視頻,那里的消防員可認(rèn)真了,演習(xí)時(shí)他們急中生智,一會(huì)兒用高噴車來(lái)噴,一會(huì)兒又拿著水袋往火場(chǎng)里灑,短短幾分鐘,大火全被撲滅。還有一些去過(guò)汶川大地震的叔叔們,他們帶著警犬開始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻后我們來(lái)到大門口,跟著教官參觀各種先進(jìn)的消防車。這些消防車都是來(lái)自德國(guó),車內(nèi)最多的就是水袋,差不多有幾十個(gè),一車內(nèi)可以坐八個(gè)人,消防車有很多種,真是讓我們小記者們大開眼界了!
接下來(lái)讓小記者們開心的時(shí)刻到了,就是體驗(yàn)當(dāng)一回消防員。我們分成兩組,A組穿消防服裝,B組背氧氣瓶,之后條換體驗(yàn)。穿消防服時(shí),教官對(duì)我們說(shuō),真正著火了,我們穿衣時(shí)間只有17秒,然后上車。小記者們一聽17秒,都驚呆了!這可真是驚人的速度啊!小記者們也不甘落后,穿起消防服。消防服好重啊!小記者們走起路像小企鵝似的,一搖一擺地走。接著輪到背氧氣瓶了,氧氣瓶有六七斤重,一背感覺(jué)還蠻輕的。還戴著面具,教官幫我們把氧氣打開,一股涼涼的風(fēng)往我臉上吹,仿佛像空調(diào)風(fēng)。
下午,小記者們每人都要體驗(yàn)7米高空攀爬。小記者們個(gè)個(gè)信心十足,爭(zhēng)先第一個(gè)攀爬。都順利地完成了體驗(yàn)任務(wù)。體驗(yàn)好的小記者們來(lái)到煙熱模擬逃生區(qū),這里面可真黑啊!伸手不見五指,就在里面爬,出來(lái)后手上全是黑一塊,灰一塊。
一天的體驗(yàn)活動(dòng)很快就結(jié)束了,在這里我們小記者們學(xué)到了很多本領(lǐng),還認(rèn)識(shí)了各種消防高噴車,消防艇......學(xué)到了各種自救方法。
我的一次創(chuàng)意作文9
今天上午,爸爸在超市買了一個(gè)柚子。
柚子是扁圓形的,淡黃的皮,散發(fā)著一股清香的味道。我忍不住吞了吞口水,媽媽好象看透了我的心思,笑著說(shuō):“中午吃完飯后再吃。”我看了看媽媽,又看了看柚子,說(shuō):“好吧!”
吃完飯后,媽媽果然信守承諾,把柚子切開。柚子里面有點(diǎn)兒象橙子,也是一瓣一瓣的,全是汁水。可是它又像蜂巢一樣,一格一格組成的,咬下去——真甜!不一會(huì)兒,我們就把柚子吃完了。媽媽正準(zhǔn)備把兩半柚子皮扔掉,我趕緊跑過(guò)去說(shuō):“媽媽,先別扔,給我吧!”媽媽疑惑地把柚子皮遞給了我,我興沖沖地跑到自己的房間里,開始了我的“創(chuàng)作”:我先把一個(gè)柚子皮的兩邊掏一個(gè)孔,把一根線從空里穿過(guò)去系牢,然后我又翻箱倒柜找到了一塊小海綿,最后用線把海綿固定在柚子皮的中間,一頂“帽子”誕生了!
我戴著“帽子”去給媽媽看,媽媽直夸我的創(chuàng)意好,我把頭一揚(yáng),驕傲地說(shuō):“我還能變成一只小‘刺猬’呢!”爸爸媽媽半信半疑地看了看我說(shuō):“你?”“不信,你們看。”我找來(lái)十幾根牙簽,插在另一個(gè)柚子皮的后半部,又找來(lái)兩棵小黑豆,嵌在柚子皮的前半部,一頂“刺猬”帽就做好了,我往頭上一戴,沖爸爸媽媽做了個(gè)鬼臉說(shuō):“怎么樣?我的發(fā)明厲害吧!帶著我的小‘刺猬’看書去嘍!”“哈哈。”
我的一次創(chuàng)意作文10
小時(shí)候,我和朋友們都要在星期五晚上舉行“創(chuàng)意大會(huì)”。
所謂的“創(chuàng)意大會(huì)”就是自己排練節(jié)目,可以穿各種各樣的服裝,戴各種各樣的飾品,只要表演的節(jié)目讓觀眾滿意,然后讓觀眾給演員打分,節(jié)目結(jié)束后最高分就是冠軍。“創(chuàng)意大會(huì)”還有主持人呢,主持人當(dāng)然就是我和黃悠啦。我記得最清楚的一次是一個(gè)夏天的晚上……
那一次是在我家舉行的,我們把簾門拉下,然后就開始發(fā)揮我們的“聰明才智”了。節(jié)目開始,我和黃悠兩個(gè)主持人先上“舞臺(tái)”。我拿著話筒微笑著說(shuō):“大家晚上好,一個(gè)星期又悄悄地溜走了,我們又相約在星期五的創(chuàng)意大會(huì)上,話不多說(shuō),下面請(qǐng)觀看王佳為我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。”
王佳講了一個(gè)笑話,接下來(lái)是胡林,然后是黃悠,最后壓軸戲的主角就是我了。我化妝好,就走上“舞臺(tái)”,開始了我的表演。我一上“舞臺(tái)”,大家就“哇”了一聲——我戴了一副普通眼鏡,但眼鏡上還掛著一雙滑稽的玩具小鞋。看,我手上拿著一本書,腳上穿著一雙溜冰鞋,走起路來(lái)一搖一擺,。走著走著,“撲通”一聲,“近視”的我撞上了關(guān)著的卷簾門,大家哈哈大笑。我站穩(wěn)后,先做了個(gè)自我介紹:“大家好,我是王老師。”似乎是地面太滑,溜冰鞋不聽使喚地往前滾,我一屁股坐在了地上,跟地面來(lái)了個(gè)零距離接觸,四腳朝天。“這節(jié)課不上了,換課!換課!”我假裝呻吟著爬向“后臺(tái)”。我的表演完了,大家一邊笑一邊鼓掌,“臺(tái)下”響起了熱烈的掌聲。最后是一個(gè)令人滿意的結(jié)局,我拿著一張“冠軍獎(jiǎng)狀”自豪地笑著。
“創(chuàng)意大會(huì)”里有許多歡聲笑語(yǔ),這里珍藏著許多我的童年趣事,我愛(ài)“創(chuàng)意大會(huì)”!
我的一次創(chuàng)意作文11
在我家的書桌上放著一個(gè)不倒翁,它身穿嶄新的紅衣服,頭上戴著小紅帽,有一雙葡萄似地大眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一張大大的的嘴巴,向你微笑,真是太可愛(ài)了!它不是買的,而是我做的。
上個(gè)星期天,我花了好長(zhǎng)時(shí)間才把老師的作業(yè)完成。之后就沒(méi)什么事可做了,感到十分無(wú)聊。這時(shí),我機(jī)靈一動(dòng),想做一個(gè)不倒翁。我快速來(lái)到書房找到“我愛(ài)做手工”這本書,終于找到制作它的圖紙,那還不行,我又準(zhǔn)備了材料。做不倒翁開始了,我打開冰箱,拿出了一個(gè)雞蛋。用針在雞蛋兩端輕輕弄了兩個(gè)小孔。我生怕用勁大了,雞蛋殼碎掉。接著,我從一個(gè)小孔使出吃奶的力氣使勁吹,吹了好長(zhǎng)時(shí)間,蛋黃和蛋清流了出來(lái),終于只有我需要的蛋殼了。我又把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)去。過(guò)了半小時(shí),我看快滿了,我試了一下它是否能自己站起來(lái),可是我沒(méi)有成功,它如果沒(méi)有我手扶著,就倒下去了。這是怎么一回事,我看了看圖紙,原來(lái)只要塞一半就可以了。我真粗心。我又把泥給弄了出來(lái),弄了一半時(shí),又實(shí)驗(yàn)了一下。我把它壓在地上,只要我手一松,它又站起來(lái)了。實(shí)驗(yàn)成功!我又給他裝扮一新,還用卡紙給它做了個(gè)帽子。雖然我很累,但望著可愛(ài)的不倒翁,我還很開心。
每次有人來(lái)這兒,都夸我是個(gè)心靈手巧的人。我聽了很高興。
我的一次創(chuàng)意作文12
今天,我和曾寅峰、姚林鑫等5位同學(xué)興高采烈地登上了飛往無(wú)錫的飛機(jī),我們要完成學(xué)校交給我們的重要任務(wù)——代表學(xué)校去參加在無(wú)錫舉辦的“尚德電力杯”全國(guó)中小學(xué)生科技創(chuàng)意大賽總決賽。
到了無(wú)錫,我們坐著車,興沖沖地趕到了大賽舉辦地點(diǎn)——無(wú)錫國(guó)際學(xué)校。在我們到報(bào)到處領(lǐng)取了房卡、參賽證和參賽材料后,便匆匆忙忙地趕回來(lái)宿舍。在宿舍里,我們輕而易舉地完成了最原始的`太陽(yáng)能單板車,可是它實(shí)在太慢了,不適合參加我們小學(xué)組的比賽——太陽(yáng)能百變車速競(jìng)賽。后來(lái),我們只好為它安裝了兩塊太陽(yáng)能板,可不知道怎么回事,那太陽(yáng)能車似乎是要與我們作對(duì)一樣,無(wú)論如何都跑不快。后來(lái),我們通過(guò)觀察車身,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題——我們賽車那笨重的“胖頭魚”車身影響力賽車的速度。于是,發(fā)現(xiàn)了原因的我們趕緊為它剪去多余的車身,去掉太陽(yáng)能板車架,用泡沫膠將太陽(yáng)能板固定,最后再安上泡沫板尾翼。
終于,經(jīng)過(guò)我們的精心改造,一條笨重的“胖頭魚”搖身一變,變成了一只靈活的“蜻蜓”!時(shí)間到了!我們興奮地奔向了賽道。果然,我們靈活的車身使我們占盡了優(yōu)勢(shì),一舉奪得了三等獎(jiǎng)!緊接著,我們便匆匆奔向了團(tuán)體模型制作賽場(chǎng)。在那里,我們用靈活的雙手,將一堆被人丟棄的舊泡沫板,制成了古色古香的新型抗震建筑——榫卯太陽(yáng)能住宅。這件凝聚我們心血的優(yōu)秀作品竟然備受國(guó)家政協(xié)副主席的贊賞,這還讓他與我們合影留念呢!
這令我們無(wú)不興奮、自豪!在這一次的比賽中,我們有過(guò)失敗的痛苦,也有困難的百般阻撓,但我們都不怕!縱然我們失敗了也無(wú)須自責(zé),因?yàn)槲覀兣α耍驗(yàn)槲覀兪菆?jiān)持不懈、不怕困難的朝陽(yáng)夢(mèng)之隊(duì),是一個(gè)力量強(qiáng)大而又團(tuán)結(jié)的集體!
我的一次創(chuàng)意作文13
五年級(jí)下學(xué)期,我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加了五天的軍訓(xùn)。就在軍訓(xùn)的第三天,教官帶我們來(lái)到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一位老師教我們制作葉脈書簽。
老師從抽屜里拿出了一片葉子——它不同于其他葉子,葉片呈透明狀,可以清晰地看見葉脈和葉柄,五顏六色,被一層透明的塑料薄膜包裹著,還系著一條琉璃色的彩繩,十分精美,同學(xué)們感到非常驚奇。
這可讓我迷惑了:奇怪,這是葉子嗎?除形狀外,與普通的葉子截然不同,怎么會(huì)這樣?是化學(xué)原理導(dǎo)致的?那是什么原理?又該怎么做呢?我百思不得其解,一大堆問(wèn)題魚貫而出。
老師發(fā)話了:“這叫做葉脈書簽,外觀奇妙優(yōu)美,但制作起來(lái)并不難。請(qǐng)大家跟我做。首先是選葉,最好挑選榕樹或白玉蘭等葉片大,葉柄粗的葉子,接著放進(jìn)沸水里煮三十分鐘左右,將其取出,然后用清水輕輕沖洗干凈,用小牙刷把葉片上綠色的葉肉刷干凈,注意一定要輕輕地刷,否則會(huì)把葉片刷壞。刷干凈葉肉,剩下的就是透明的葉脈了;然后是上色,把透明的葉子放在盤子里,選擇顏料,用試管輕輕把顏料滴在葉子上,再用吸水紙吸去多余的顏料,再把葉子放在烘干機(jī)里烘干八至九分鐘左右,顏料就干了;最后是為弱不禁風(fēng)的葉子裹上一層保護(hù)膜,把葉子夾在塑料薄膜里,放進(jìn)機(jī)器里壓緊,壓實(shí),在上面再打上一個(gè)孔,系上一條彩繩,葉脈書簽就做好了。”
我照著老師的做法,按部就班地做起來(lái)。選葉時(shí)精挑細(xì)選,刷葉子時(shí)小心翼翼,上色時(shí)苦思冥想,怎樣搭配才好看......我做每一步都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)。半個(gè)多小時(shí)后,終于大功告成!我看著手中那片晶瑩剔透的葉片,開心極了。
我的一次創(chuàng)意作文14
今天,老師要我們寫一篇關(guān)于創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)的作文。但是在寫作文之前要先做一次創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)。哈哈,這簡(jiǎn)單。我在心里想,我要自己寫一篇屬于自己的作文。讓他們知道,我也有這個(gè)本事。
回家后,我立即找到所有能做實(shí)驗(yàn)的工具,然后等著大展身手······
可是,過(guò)了幾十分鐘后,我才知道我錯(cuò)了。我根本一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有,我開始打退堂鼓了。這時(shí),爸爸走進(jìn)了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣子,便關(guān)切的問(wèn):“紫媚,你怎么啦!遇到什么問(wèn)題了嗎?”我委屈的看了一眼爸爸,然后把事情的前因后果說(shuō)了出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲,接著低下頭深沉地思考起來(lái)了。“用紙疊一個(gè)能盛水的紙盒,盛水后放到酒精燈的火焰上加熱,水能被煮沸騰,但紙盒卻完好無(wú)損,你相信嗎?”爸爸忽然說(shuō)話嚇了我一跳,但我想起爸爸剛才說(shuō)的話又覺(jué)得好笑,結(jié)果忍不住笑出了聲。爸爸聽了我的笑聲竟惱羞成怒起來(lái),我立即嚇得不敢出聲了,隨后身體居然不由自主地做起了實(shí)驗(yàn)。可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來(lái)了。我被眼前的一切驚呆了,眼睛睜得極大,只見紙盒底下有一團(tuán)被火燒成的黑,其余地方都安然無(wú)恙。簡(jiǎn)直是奇跡啊!!我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),爸爸就笑嘻嘻地解釋起來(lái):“紙的燃燒度是180多度,而沸水的溫度只有100度左右,而且水沸騰的條件:一是到達(dá)沸點(diǎn),二是繼續(xù)吸熱,所以不斷進(jìn)行熱傳遞。這就是紙盒完好無(wú)損的原因。你明白了嗎?”
聽了爸爸的話后,我明白了:對(duì)身邊的事物留有觀察,善于對(duì)事物的思考,用于探索,在“已知”中追求“未知”,就可能會(huì)有新的收獲。
我的一次創(chuàng)意作文15
很久沒(méi)有在英孚的外教課上這么盡興了。這個(gè)周末我同往常一樣到英孚上課,最近的課不失考試就是講語(yǔ)法,似乎很久沒(méi)有做什么活動(dòng)了。
這次一上課,老師提出讓我們自己創(chuàng)作廣告,做什么產(chǎn)品的廣告都行,可以利用任何工具和手段,手工、道具、電腦幻燈、圖片……臺(tái)詞也非常重要,這些都是能決定廣告做得成功與否的因素。
我們?nèi)喾殖蓛蓚(gè)小組制作兩個(gè)廣告。我們小組準(zhǔn)備做環(huán)保燈泡的廣告。產(chǎn)品的名稱叫“綠色燈泡”。宣傳語(yǔ)叫做“點(diǎn)亮環(huán)境,點(diǎn)亮世界!”我們拿來(lái)了一個(gè)氣球,在根部粘上一個(gè)卷紙用完后的紙筒,再在筒外裹一張綠色的卡紙,這看上去就像真的燈泡了!
做完這步,我們讓外教幫助我們?cè)诰W(wǎng)上搜索了兩張截然不同的圖片——一張是一堆廢棄的垃圾場(chǎng),到處煙塵彌漫,烏煙瘴氣,不堪入目。而第二張卻是滿眼的綠色,茂密的樹林中透出一縷陽(yáng)光,仿佛一股清新的空氣真的迎面撲來(lái)一般。隨著一聲“開始”。我們小組先開拍了!先將背景移至垃圾場(chǎng),隨風(fēng),一個(gè)綠色的“燈泡”飄飄而至,立刻將鼠標(biāo)一點(diǎn),把背景拖到大森林中。這時(shí),響亮的口號(hào)響起:“點(diǎn)亮環(huán)境,點(diǎn)亮世界,請(qǐng)用綠色燈泡。”當(dāng)然,這是拍了五六次才達(dá)到的效果。當(dāng)最后一次拍攝終于成功時(shí),我們大聲歡呼起來(lái)!
后來(lái),我們又觀賞了另一小組的“創(chuàng)意廣告”,我認(rèn)為他們小組的創(chuàng)意雖然沒(méi)有我們的豐富,卻依然做的非常成功!
這次的“制作廣告”活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了無(wú)比的快樂(lè)與趣味!
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