有關(guān)四年級(jí)作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“阿爾法狗”因戰(zhàn)勝韓國(guó)圍棋冠軍而名聲大噪。從那一天開(kāi)始，智能機(jī)器人開(kāi)始在我小小的世界里發(fā)芽，深深吸引我的注意力，使我一有機(jī)會(huì)就看相關(guān)的書(shū)籍和新聞。有一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)里，清潔工阿姨變成了機(jī)器人，終于不用再擔(dān)心嚴(yán)寒酷暑了。汽車(chē)也可以人工智能了，外出游玩的時(shí)候，爸爸可以悠閑的坐在車(chē)?yán)锖臀彝嬗螒颍挥迷匍_(kāi)車(chē)了。我正開(kāi)心著，景象卻突然變了——我看到漂亮可親的語(yǔ)文老師變成了機(jī)器人，講課生動(dòng)幽默的數(shù)學(xué)老師已被機(jī)器人替代，還有英語(yǔ)老師、音樂(lè)老師，他們都變成了機(jī)器人。我急著問(wèn)：為什么是機(jī)器人當(dāng)老師？機(jī)器人能告訴我們什么是喜悅和傷心嗎？機(jī)器人能教給我們什么是愛(ài)嗎？甚至于，我都不知道對(duì)面的那個(gè)“人”是機(jī)器人還是人類(lèi)。人與人之間會(huì)不會(huì)變得更加冷漠，沒(méi)有愛(ài)的世界太可怕了。
我一下子從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)只是做了一個(gè)夢(mèng)。也幸好，只是一個(gè)夢(mèng)！也許有一天，人工智能可以替代絕大多數(shù)的行業(yè)和職業(yè)，甚至，這些人工智能會(huì)比人類(lèi)做的更好，但我還是堅(jiān)信人工智能不能教會(huì)我們?nèi)?ài)，更不能帶領(lǐng)我們?nèi)ふ覑?ài)！
我決定，馬上跑到父母的房間擁抱他們，告訴他們，我愛(ài)他們；明天上學(xué)時(shí)我要擁抱我的每一位老師，告訴她們，我一定好好學(xué)習(xí)；我要大聲地告訴我的同學(xué)們，我是多么的喜愛(ài)他們。相信我們的共同努力，會(huì)讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，會(huì)變得更加美好！
四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，我也不例外，我喜歡看書(shū)、打乒乓球、上網(wǎng)，當(dāng)然還有下五子棋。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一次爸爸買(mǎi)回來(lái)一副五子棋要和我玩游戲，我愉快地答應(yīng)了。爸爸先告訴我游戲的規(guī)則：擺棋時(shí)要想方設(shè)法讓自己的棋子形成五連珠，橫、豎、斜的都行，先連成五子的就是勝利者。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛，我急忙拿起棋子就下，可是接連下了幾盤(pán)，我是屢戰(zhàn)屢敗，每局不到幾個(gè)回合就繳械投降了。看著我有點(diǎn)沮喪，爸爸幫我分析了原因，下五子棋不但要注意自己的棋子的走位，還要注意觀察對(duì)方的棋型，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方有三個(gè)連續(xù)的棋子形成就要阻擋。我聽(tīng)了恍然大悟，我又和爸爸連著下了幾盤(pán)，雖然還是輸，但是自從我注意防守以后，爸爸也不能只落下寥寥幾子就戰(zhàn)勝我了。
學(xué)會(huì)了下五子棋后，我就迷上了它。只要爸爸有空，我就會(huì)纏上他對(duì)上幾局，周末時(shí)我也會(huì)上網(wǎng)和網(wǎng)友對(duì)上幾盤(pán)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，我的棋藝有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，掌握了許多下棋的技巧，和爸爸下棋也互有勝負(fù)。記得有一次，我看見(jiàn)爸爸正坐在沙發(fā)上悠閑地看電視，我的棋癮來(lái)了，就要求和爸爸對(duì)上幾局。我先在棋盤(pán)中間落子，然后打造一個(gè)十字型棋局，沒(méi)想到被爸爸發(fā)現(xiàn)了我的意圖，將我的陣型堵住了。隨著雙方不斷地落子，我的.另一個(gè)井字陣型也即將搭建成功，為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)我的計(jì)劃，我東下一子西下一子，果然爸爸的注意力轉(zhuǎn)到如何進(jìn)攻下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我設(shè)下的陷阱，我終于落下最后一子，興奮地大叫：“耶，我贏了。”爸爸明白過(guò)后也只能低頭認(rèn)輸了。
隨著我的下棋水平越來(lái)越高，我也越來(lái)越喜歡下五子棋，同時(shí)也深深地體會(huì)到“勝不驕、敗不餒”的道理。
四年級(jí)作文 篇3
夏日的太陽(yáng)還高高地掛在空中，烤曬著大地。但我已經(jīng)來(lái)到了舞蹈班，因?yàn)榻裉焓球?yàn)證我學(xué)習(xí)效果的日子，同樣這一次考級(jí)，也決定著我六級(jí)學(xué)習(xí)的分班。
終于輪到我了。我面帶微笑，走到老師面前，先對(duì)號(hào)，再考級(jí)。此時(shí)此刻，我暗暗下決心：一定要跳好，因?yàn)檫@是北京舞蹈學(xué)院的老師，就連小小的細(xì)節(jié)，也逃不過(guò)老師的眼睛。
前面很順利，可到跳“東北秧歌”的時(shí)候，我一不留神，貼到前面的同學(xué)身上了，我迅速糾正，該踏步了，又該做下一組動(dòng)作了，我依舊邊唱邊跳，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
結(jié)束動(dòng)作時(shí)，我們都鞠了一個(gè)躬，可我發(fā)現(xiàn)老師在點(diǎn)頭示意，我也急忙點(diǎn)頭回應(yīng)老師，老師笑了。
我雖然出現(xiàn)了一點(diǎn)小差錯(cuò)，但我猜想：我一定還是優(yōu)。因?yàn)樵谖姨璧臅r(shí)候，老師一直看著我，我下腰她也跟著下。但在做點(diǎn)步時(shí)，她顯得特別生氣，也不知誰(shuí)動(dòng)作不到位……
雖然考級(jí)結(jié)束了,但我還時(shí)時(shí)想起和藹可親的考官老師.
四年級(jí)作文 篇4
云，有時(shí)燦爛耀眼，有時(shí)平淡無(wú)奇，有時(shí)變化多端，有時(shí)遮天蔽日……云，總讓人捉摸不透。
每年三月末，轟隆一聲春雷滾滾，雨從原來(lái)的細(xì)線變成了傾盆大雨。在此之前，我早已從云處得到了預(yù)告。雨前，大塊大塊的積雨云布滿了天空，從雪白，變成了灰白，再變成了灰黑，最后變成烏黑。果然，不出我所料，豆大的雨點(diǎn)齊刷刷地灑向地面。不一會(huì)兒，我望了望天空，云正在消散，就像剛剛被老師批評(píng)完，從辦公室出來(lái)便飛快逃跑的調(diào)皮孩子。半晌，云就溜走了。
也許，好不容易迎來(lái)一個(gè)難得的晴天，也悄悄地露了面。瞧！那天際邊上的長(zhǎng)錦緞是什么？噢，是那愛(ài)捉迷藏的云！看哪，那云多像雪白的哈達(dá)啊！轉(zhuǎn)眼間，這云又變成了一條白色的巨龍，那巨龍的尾巴有千米來(lái)長(zhǎng)，一眼望不到盡頭。往遠(yuǎn)處看，那里的云就像一口永不枯竭的泉眼，咕咚咕咚地冒出了泉水，那泉水緩慢地流向了遠(yuǎn)方······下午，云又消失了，陰冷的風(fēng)神把它趕走了，取而代之的是一陣陣?yán)滹L(fēng)冷雨。
這就是三月末的云，它最?lèi)?ài)捉迷藏。雖然它沒(méi)有秋天的云那么飄渺，沒(méi)有冬天的云那么凝重壯觀，但是我仍然喜歡這變幻莫測(cè)的云！
四年級(jí)作文 篇5
白天鵝長(zhǎng)的很漂亮，一身潔白的羽毛，眼睛小小的，嘴巴尖尖的，他的脖子和身體差不多長(zhǎng)，他飛起來(lái)時(shí)，兩個(gè)翅膀展開(kāi)，頭向前伸，雙腳向后伸展。落下水面時(shí)，就象飛機(jī)進(jìn)入跑道一樣滑行，樣子很瀟灑，很酷。白天鵝喜歡在水里游泳，到了晚上，他們喜歡緊緊的挨在一起，在淺水區(qū)休息。到了早上，他們就開(kāi)始找吃的，他們喜歡吃水里的植物和蚯蚓等。當(dāng)人們看他們的時(shí)候，他們就發(fā)出“鵝、鵝、鵝”的聲音，好象在說(shuō)：“你看，你看，哪么多的人都在看我們，他們還在拍照呢……”
白天鵝好象很怕人們，人們離他們?cè)浇滋禊Z就越往深水區(qū)游。如果岸邊的人說(shuō)話聲音大了，他們就要飛走，他們飛走時(shí)，不是一個(gè)而是成群結(jié)隊(duì)的飛。飛起來(lái)好象還有隊(duì)形，就象我們站路隊(duì)一樣。我很喜歡白天鵝，也經(jīng)常去看他們，可是我們只能冬天才能看到，所以我們一定要愛(ài)他們，不能象有些人一樣用毒藥毒死他們。
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