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幼兒園親子活動方案

時間:2022-10-25 20:58:07 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園親子活動方案集合8篇

  為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動方案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園親子活動方案集合8篇

幼兒園親子活動方案 篇1

  活動目標:

  1.喜歡參加音樂活動。

  2.引導幼兒傾聽各種不同的聲響,并積極作出反應。

  3.嘗試探索身體發出的聲響,并用手、腳、口為樂曲伴奏。

  活動準備:

  1.各種打擊樂器4-5件。

  2.音樂伴奏帶、錄音機。

  3.嘴巴、手、腳圖片標志各一個。

  活動過程:

  1.引題。

  師:小朋友,今天老師帶來了一些打擊樂器,請你們仔細聽一聽,它們會發出什么樣的聲音?

  (1)教師逐一出示并操作打擊樂器使其發出聲音,引導幼兒說一說是怎么樣讓樂器發出聲音的。

  (2)教師小結:雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發出聲音的,沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發出聲音的。

  2.認識身體樂器。

  師:這些打擊樂器可以發出美妙的`聲音,其實我們的身體也是可以發出很多好聽的聲音的,也是一件樂器。

  (1)認識“嘴巴”樂器。

  ①引導幼兒用嘴巴發出多種聲音:彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。

  ②播放一段音樂,用嘴巴樂器來為音樂伴奏。

  (2、3)環節為:認識“手”樂器和認識“腳”樂器,方法同第一環節。

  3.表演用身體樂器為音樂伴奏。

  (1)集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。

  (2)集體自由結合幾種身體樂器為音樂伴奏。

  (3)游戲:看指令,選樂器。

  師:小朋友們,現在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標志,分別是:嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候,大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器,而且你們要按照老師的標志去選擇身體樂器為音樂伴奏。

  游戲分兩次進行:第一次請部分幼兒參加游戲,其他幼兒觀看。

  第二次請全體幼兒參加游戲表演。

  4.親子同樂。

  師:小朋友們,我們已經學會了用身體樂器來為音樂伴奏,現在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧!(放音樂,家長和孩子們共同表演)

幼兒園親子活動方案 篇2

  活動時間:20xx年10月30日(星期日)

  早上8:30—10:00(1小時30分鐘)

  目的活動:

  促進幼兒與家長之間的密切配合,增進彼此之間的感情。

  活動過程:

  一:開場白:

  生命在于運動!在這快樂的日子里,我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。

  二:下面進入我們的親子游戲環節。

  1、游戲名稱:活板橋

  游戲玩法:

  游戲分兩比較賽,每隊相同人數。

  每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一齊跑回原地,最快送完為獲勝者。

  游戲規則:

  前進時腳不離紙板。

  2、二人三足

  游戲玩法:參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,站在起跑線后,聽到口令,一齊跑向終點,然后回到,先回到終點的為勝利者。

  3、游戲名稱:踩氣球。

  游戲玩法:

  家長背著孩子為一組,家長腿上綁好氣球,互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

  4、小樹熊

  幼兒抱在家長的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽到口令,家長和孩子一齊跑,繞過彎處,之后往回跑,誰先跑到終點誰就是勝利者。

  5、打保齡球

  游戲準備:礦泉水瓶2個,球2個

  游戲玩法:幼兒在指定地位,用力推動皮球,將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。

  6、運西瓜

  游戲準備:西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

  游戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到,誰最快回來的那組為勝。

  7、袋鼠跳

  游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處,然后同家長一齊走回來,先到的為勝利者。

  8、推小球

  家長把球推到轉變彎處,然后幼兒把球推回起點就算勝利者。

  9、夾球跑

  游戲玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續走。

  10。快樂一家人

  游戲規則:孩子投球,爸爸拿桶子接球,媽媽指導投中1個后,爸爸媽媽孩子回到,以先回到到起跑線者為勝。

  三:結束語指導

  在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。透過這次親子運動會,我們的`感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要,重要的是這天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

幼兒園親子活動方案 篇3

  活動目的:

  鍛煉幼兒身體協調能力,增強親子之間的合作能力。

  活動準備:

  籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、

  活動過程:

  1、幼兒與家長分別站在場地的兩側,間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上,籃球放在家長身后的'小凳子上。每場比賽分4組進行。

  2、當老師喊口令"開始"時,幼兒腳蹬高蹺木走向家長,同時家長把自己裝到大袋子里準備好。當幼兒走到家長身邊時,家長先把幼兒抱到大袋子里,然后拿起小凳子上的籃球,同時與幼兒面對面站好,兩人一同跳到終點,再把籃球放到終點的小凳子上擺好,不能讓球滾下。

  3、最先到達終點的即為獲勝組。

  4、規則:幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。

幼兒園親子活動方案 篇4

  端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動已成為千古不變的習俗,從古至今一直在沿續著。在我們中華民族歷史的長河中,有許多民族傳統文化的積淀,那如何結合我們的課程,激發幼兒的愛國主義情感,是我們設計這個活動的目的。

  在這里我們利用端午節作為一個契機,引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容,同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況,設計出關于端午節的親子活動,希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中,共同感受中國的傳統文化及民風民俗。

  活動主題名稱:好玩的端午節活動目的:

  1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的'習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的傳統民俗活動。

  2、增進親子聯系與溝通,豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。

  3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

  活動規模:全園幼兒、家長活動場地:幼兒園戶外場地活動時間:3小時背景資料:

  若說到端午節的來歷,人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國,楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江,紛紛前來救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的尸體,湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,后來,每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。

  活動前準備:

  一、活動前:

  1活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。

  組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。

  2家長入園時,播放關于端午節的音樂,營造節日氣氛。

  3園所計劃:1購買艾草進行環境裝飾。

  2幼兒早點或午點為小粽子。

  二、活動開始ING(90分鐘)

  1、活動原由說明:

  教師引導幼兒思考過兩天是什么節日,我們要做什么事情,引導幼兒簡單了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。

  2、端午節快樂(40分鐘)活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

  活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

  注意事項:在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

  組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。

  2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建議,協助幼兒完成。

  3幼兒操作時,教師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。

  3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

  2中班幼兒與家長共同參與游戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

  3大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協調著向前"劃行",先到達終點的家庭獲得勝利。

  活動目的:增強幼兒與家長的互動與協作,并感受"劃龍舟"的樂趣。

  組織建議:1提前將家庭進行分組,并張貼出規則和分組名單。

  2提前布置劃分好起點和終點,因為游戲的活動方式,間隔不宜過長,二十米教適合。

  3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

  4進行游戲規則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

  三、活動ENDING(10分鐘)活動說明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂襯底活動結束。

幼兒園親子活動方案 篇5

  一、活動目標:

  1.知道一月一日是元旦節,是新的一年的第一天。

  2.學說祝福的話語。

  3.體驗快樂,增進孩子與家長之間的感情,體驗節日的快樂。

  二、活動準備:

  子卡:一月一日,元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。

  三、活動過程:

  1、認識“元旦節”

  ① 出示子卡“一月一日”,這幾個字怎么讀?它是什么節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。

  ② “元旦節”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節——。)鼓勵幼兒大膽講述。

  ③ 教師總結:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節,它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學習進步,工作順利,萬事如意——等等。

  2、送禮物,學說祝福的話語

  ① 今天就是一月一日,是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

  ② 互送禮物,說祝福的話語。

  ③ 爸爸媽媽為你們準備了禮物,請你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話,收到別人的禮物要說“謝謝”.知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

  ④ 幼兒送禮物,說祝福話語。(教師家長指導)

  3、請幼兒表演節目

  今天是元旦節,我們都很高興,請小朋友們為爸爸媽媽表演節目吧!

  4、家長表演節目

  小朋友們表演得很精彩,現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目,大家拍手歡迎。

  5、親子互動游戲比賽

  ① 踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的'氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

  ② 揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

  6、教師發獎品和元旦紀念品,結束活動。

幼兒園親子活動方案 篇6

  活動目標:

  1.感知和分辨大與小.

  2.體驗活動的快樂。

  活動準備:

  大、小皮球、籮筐各一個,大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)

  環境布置:

  大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)

  活動過程:

  一、情景導入:

  1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?

  2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)

  二、觀察初步認識、感知大與小

  1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數)帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學說大球、 小球)

  2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學一學)

  3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)

  4、比大小

  (1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的小?

  (2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的`大/誰的小?(親子同樂)

  (3)幼兒自由交流。

  (4)邀請幼兒在大家面前講一講。

  師:你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/

  (5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

  師:“大手拍”(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)

  跺腳的方法同上。

  5、找大與小

  幼兒在活動室里找一找什么是大的,什么是小的?

  (金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)

幼兒園親子活動方案 篇7

  一、穿衣服比賽

  道具:相同的衣服三套。

  玩法:每次請三位家長和幼兒參加,首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊,脫下鞋子,穿上拖鞋跑回家長身邊,誰最快為勝。

  二、兔子跳圈

  準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

  玩法:在終點放置呼啦圈作兔子的家,家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米,從起點模仿兔子跳到終點,哪組跳得快,哪組就獲勝。

  三、親子接力

  材料:球

  玩法:家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可),聽到指令后跑向對面,讓孩子拿起球后,家長繼續抱著孩子返回起點處。

  四、壘柱子

  準備:小拉車兩輛,易拉罐十個,大簍子兩個。

  玩法:兩名幼兒為一組競賽,幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車,然后趕緊拉到終點,讓家長把五個易拉罐壘成小柱子,誰先壘完誰就贏。

  五、看誰摸得對

  玩法:同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機會。

  六、找相同

  玩法:家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道,音樂一起,孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家長的籃子里,在規定的`時間內,看誰拿得最多,最多的一組為贏,就可以得到獎票一張。

  規則:在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

  七、大家一起來投球

  準備:幾個襪球和一只小塑料盆。

  玩法:找一段鐵絲、銅絲或電線,彎成圓形,兩端各留出一小段,做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子

  把襪球扔進“籃筐”中,家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子,然后數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多,哪組就獲勝。

  八、拾豆豆

  準備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)

  玩法:教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內,家長加以引導和必要的幫助。

  注意:孩子撿豆豆時,媽媽或家人應在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

  九、找朋友

  準備:家長協助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子(手套、袖套),并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里

  玩法:家長站一處選擇一只襪子(手套、袖套),幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。(根據場地,幼兒人數可設置同時進行若干組。)

  注意:家長在原地給予幼兒配對指導,幼兒可以跑動接受家長指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。

幼兒園親子活動方案 篇8

  活動目標:

  1、能向大家大方地介紹自己的名字。

  2、認識高矮,能按一定的順序進行排列。

  3、認識五官的名稱,會選擇恰當地圖形給瓶寶寶打扮。

  4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲,根據音樂的節奏打擊。

  活動準備:

  大、中、小瓶子每個寶寶一個,大的在瓶身上挖一個嘴巴。

  彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。

  玩具木珠香蕉、菠蘿等,豆豆。

  音樂《大雨和小雨》

  活動過程:

  一、問候時光

  1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。

  2、師報寶寶的大名和小名,被點到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好,我叫xxx”。不愿說的父母幫助。

  二、運動時光

  1、模仿操。

  2、器械操:瓶子操。

  3、瓶子擺成直線,幼兒繞瓶子跑,不讓瓶子倒掉。用瓶子滾。跳過瓶子,小球擊打瓶子。

  三、快樂時光

  1)學習大小、高矮。

  教師帶領幼兒認識瓶子的不同,學習說:大的,中等的',小的;高的,中等的,矮的。

  請寶寶聽要求拿瓶子。

  數一數有幾個瓶子,引導寶寶手口一致地數數,知道是3個瓶子。

  請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊。

  2)打扮瓶寶寶。

  出示已打扮好的瓶寶寶,引導幼兒知道長長的頭發,彎彎的眉毛,圓圓的眼睛,象水滴一樣的鼻子,半圓形的耳朵.

  家長引導寶寶找到相應的圖形打扮瓶寶寶。

  3)給瓶寶寶喂食物。

  給大瓶寶寶喂木珠菠蘿、香蕉玩具,小瓶寶寶喂豆子,要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進去。

  四.溫馨時光

  用瓶子做的樂器進行打節樂活動《大雨和小雨》。

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