熱門(mén)版初中生趣事作文范文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的熱門(mén)版初中生趣事作文范文四篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

熱門(mén)版初中生趣事作文范文四篇1

　　我的童年里發(fā)生了很多有趣的事情，最讓我難忘的是那次學(xué)游泳。

　　去年暑假里的一天，爸爸、媽媽、姐姐和我到大朗寮步的佛靈湖游泳。游泳是我最喜歡的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。在去的前一天晚上，我們就買(mǎi)好了游泳所需的用品，我非常興奮，夜里我還做了一個(gè)美夢(mèng)，我像魚(yú)兒一樣在水里自由自在地游來(lái)游去，快活極了。

　　第二天一大早我們就趕到目的地。首先映入眼簾的就是那個(gè)佛靈湖，一潭碧綠的湖水，湖面上泛有微波，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，美麗極了。我迫不及待地 換上游泳衣，戴上游泳帽和游泳鏡，拿上游泳圈隨爸爸他們跳下水。哇！爽呆了，我又蹦又跳，一不小心一個(gè)趔趄倒在水里，粘得滿臉都是沙子，逗得大家哈哈大 笑。

　　我看見(jiàn)那么多人一跳進(jìn)水里立該游起來(lái)，我羨慕極了。于是我就學(xué)著他們的樣子，也往水里猛鉆，當(dāng)我跳進(jìn)水中一剎那間，我驚呆了，無(wú)論我怎么用力踢水， 我的身子就是不往前移，相反向下沉，水直往我鼻孔里鉆，憋得我只好張開(kāi)嘴巴大口大口地喝水。爸爸見(jiàn)狀趕緊把我從水中拉出來(lái)，我一邊用手抹去臉上的水，一邊 大聲叫喊 ：“原來(lái)湖水又苦又咸，難喝死了，我才不愿喝呢！呸、呸。”我邊說(shuō)邊做出想嘔吐的樣子，嚇得圍觀的`幾個(gè)小朋友立即走開(kāi)了。“耶，我贏了！”我沖著他們的背 影哈哈大笑。這時(shí)爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，知錯(cuò)了吧？游泳不是那么簡(jiǎn)單的事，你還沒(méi)學(xué)怎么會(huì)游呢？老爸現(xiàn)在就來(lái)教你從蛙泳學(xué)起，蛙泳就是用兩只手往外劃 水，用兩只腳往后蹬水。”說(shuō)完，老爸就把我身子托起來(lái)，讓我趴在他的胳臂上練習(xí)劃水和蹬水，練著練著，不知又被誰(shuí)撞了一下，我再次掉進(jìn)水里，無(wú)耐又喝了幾 口水。哎，郁悶?zāi)兀∥矣悬c(diǎn)想放棄的念頭。不料被爸爸看出來(lái)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講，學(xué)本領(lǐng)不但有自信心，還要有持之以恒的決心，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)下去，就一 定能學(xué)會(huì)。在爸爸的鼓勵(lì)與幫助下我重新調(diào)整一下心態(tài)，又繼續(xù)學(xué)下去，一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。

　　下午四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我才戀戀不舍地離開(kāi)了佛靈湖，這次游泳不但給我游玩帶來(lái)了樂(lè)趣，還讓我明白了一個(gè)深刻的道理∶做任何事都要有持之以恒的毅力和堅(jiān)持達(dá)到目的決心。

熱門(mén)版初中生趣事作文范文四篇2

　　當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立？看那擁擠的大門(mén)口，有我獨(dú)自一人的身影；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的'時(shí)候，把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜；當(dāng)我跨入初中大門(mén)的時(shí)候……

　　當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛�學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

　　期考很快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的稿紙又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。

　　在分層考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是“辣”的。

　　我的初一生活參雜著“酸甜苦辣”的人生百態(tài)，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)��?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……

　　而現(xiàn)在我要做的就是告別多姿多彩的初一，迎來(lái)充滿斗志的初二。

熱門(mén)版初中生趣事作文范文四篇3

　　每一個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，每個(gè)人的家里都充滿了喜、怒、哀、樂(lè)，而我的家是一個(gè)既有趣又幸福的家庭。我的家里有帥氣的爸爸，粗心的媽媽，充滿幻想的.我。

　　記得在我五歲的時(shí)候，就發(fā)生過(guò)非常有趣的事至今讓我記憶猶新。有一次，媽媽帶我回姥姥家住一個(gè)晚上，當(dāng)?shù)诙�天�?lái)臨時(shí)，我早上起來(lái)穿衣服，忽然發(fā)現(xiàn)我的襪子找不到了，我左找右找，東找西找，都沒(méi)有找到，于是，我站到床上說(shuō)；“我是大偵探福爾摩斯，今天我一定要找到那雙失蹤的襪子。”后來(lái)，我想是不是姥姥把襪子洗了，掛到陽(yáng)臺(tái)上了，接著我就去看了看，可是也沒(méi)有，這時(shí)我大發(fā)雷霆跑到姥姥旁邊，對(duì)姥姥大聲的喊“姥姥，‘大犯人’你現(xiàn)在被我抓捕了。”姥姥笑著把我的手放下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你是不是病了，我可不是什么大犯人。”“你就是！你就是！還我襪子！”我說(shuō)。“誰(shuí)拿你襪子了，讓我起來(lái)幫你找找。”姥姥說(shuō)。可是姥姥把家里找了一遍都沒(méi)有找到，于是安慰我說(shuō)：“找不到可以再買(mǎi)一雙。”就在我和姥姥爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，門(mén)鈴忽然響了，我打開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)是媽媽，就跑到她懷里說(shuō)：“襪子丟了。”媽媽說(shuō)：“你的襪子哪里丟了，這是什么？”我又說(shuō)：“媽媽你怎么拿走了我的襪子呢？”媽媽說(shuō)：“讓我告訴你是怎么回事吧！”我聽(tīng)了媽媽的話后，才恍然大悟。原來(lái)媽媽太粗心了，把我的襪子當(dāng)成了手套拿走了，全家人聽(tīng)了后，都不約而同的開(kāi)懷大笑，姥姥說(shuō)：“看你這個(gè)大偵探，都不知道怎么回事還破案呢！”

　　瞧我這個(gè)偵探當(dāng)?shù)茫�怎么不分青紅皂白亂斷案呢。如果我真是大偵探，不知會(huì)冤枉多少人呀！到現(xiàn)在我一想起這件事都會(huì)情不自禁的哈哈大笑。

熱門(mén)版初中生趣事作文范文四篇4

　　我9歲的時(shí)候做了一件不可饒恕的事。

　　丁老師是位男老師，感情很豐富。他教我們沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，只短短的一年就給我們這群嘰嘰喳喳的孩子留下了深刻的印象，他個(gè)子很高，穿著深灰色的中山裝，很年輕。

　　丁老師說(shuō)話總是笑呵呵的，我們也不惹他生氣，只覺(jué)得和他在一起很溫暖，干什么都像壯了膽兒似的。比如他領(lǐng)我們挖野菜，挖著挖著挖出一條蟲(chóng)子，不管這條蟲(chóng)子有多可怕，只要丁老師在場(chǎng)，我們就不會(huì)尖叫出聲。否則，哪怕借給我們十個(gè)膽兒也不行，我們會(huì)一跳老遠(yuǎn)，會(huì)全身出汗。

　　可是在一個(gè)酷暑即將過(guò)去，新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)的當(dāng)兒，他宜布了一條消息，說(shuō)他不能教我們了。話從他口中一出，我們立即“吐”的一聲哭起來(lái)。開(kāi)始是一小部分人，小聲地哭，后來(lái)就是全班同學(xué)一起大聲地哭，丁老師勸我們勸不住，索性不勸了，一件一件數(shù)著放在他講臺(tái)上的各種各樣的小東西，然后聲音很低地說(shuō)：“現(xiàn)在我把這些東西分給大家，這都是大家平日里交給我，我又沒(méi)扔掉的。”

　　丁老師開(kāi)始用手中的東西吸引我們的視線。他說(shuō)，小刀，誰(shuí)的小刀?一把綠色的'鉛筆刀在丁老師手中來(lái)回地晃，晃了幾個(gè)來(lái)回，一個(gè)小個(gè)子女同學(xué)說(shuō)，老師，是我的。丁老師說(shuō)，你拿回去吧，她就一邊抹眼淚一邊走到老師的跟前，把它拿了回去。丁老師又拿出一支筆，一支黃色的帶有小貓頭的筆，丁老師的手又晃了幾晃，劉夢(mèng)君就把它領(lǐng)了回去。

　　領(lǐng)回東西的同學(xué)，坐下之后就不哭了，小刀、筆占去了他們的心思。這樣循環(huán)了幾個(gè)回合，丁老師講桌上的物品幾乎被同學(xué)們領(lǐng)盡了。

　　這時(shí)丁老師拿起一個(gè)很精美的皮球，綠色紅色黃色形成滿球云朵的那種，一看就讓人喜歡備至，真不知道是誰(shuí)拾到這么好的東西，舍得交給老師。奇怪的是，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去認(rèn)。這情景很讓我動(dòng)心，一種想得到它的心思讓我立即抹去眼淚，平心靜氣觀察同學(xué)們的動(dòng)靜，抨跳的心早被那個(gè)美麗的皮球擊中了。就在丁老師想把它重新放回桌子里去的時(shí)候，我突然口出一句，老師，那是我的。

　　老師顯然是猶豫了一下，但看到我滿臉的淚痕，就把球給了我。由于我的座位靠最里面，所以他把這個(gè)球親自送到我的手里。丁老師把那個(gè)皮球抖了抖，抖過(guò)之后那個(gè)皮球就落到我手里了。

　　我很快就知道，這個(gè)皮球一直就是丁老師自己的，不知道為什么那天他把自己的這只皮球拿到班上。多少年后我把這一段故事寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)，丁老師已不在人世。但是假如他還活著，這件發(fā)生在30年前的事，他肯定記憶猶新，他肯定了解一個(gè)9歲孩子的心理……

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