大學(xué)生作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
大學(xué)生作文 篇1
【操場(chǎng)之浪漫月光】
天剛降暮色，月亮露出了半邊臉。操場(chǎng)上坐滿了人，而且還是成雙成對(duì)的。籃球場(chǎng)的喧鬧漸漸逝去，只剩一些身影，相偎依著，竊竊私語(yǔ)。靜靜的夜晚，成為了他們的浪漫。
他們，穿著情侶裝，帶著情侶手鏈，手里捧著杯奶茶，看似很甜蜜。可是，此時(shí)此刻，幸福中的他們會(huì)忘了自己花的錢是父母給的。情人節(jié)，5月20號(hào)13點(diǎn)14分，都和自己愛(ài)的人說(shuō)聲：我愛(ài)你。可是，又有幾個(gè)人又給自己的父母說(shuō)了這句話？
有人說(shuō)，在大學(xué)里，戀愛(ài)是門必修課。不談場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，就真是浪費(fèi)了美好的年華和青春。可是我不以為然，不知道說(shuō)的是對(duì)是錯(cuò)。有時(shí)候，愛(ài)戀可以成為學(xué)習(xí)動(dòng)力，有時(shí)候，戀愛(ài)是寂寞的解藥，有時(shí)候，戀愛(ài)只是玩玩而已的心態(tài)。
大學(xué)生可以為了戀愛(ài)而去自殺，大學(xué)生可以為了戀愛(ài)而去殺了自己喜歡的人。這，就是戀愛(ài)的“力量”。說(shuō)到這些，我不是反對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)，只是希望每個(gè)人都更了解自己的處境，看看自己是不適合戀愛(ài)。
你，是否有能力去養(yǎng)活戀愛(ài)？
【網(wǎng)吧之游戲人生】
每個(gè)周末，是網(wǎng)蟲(chóng)們眾所期盼的，這一天，在他們的眼中總是來(lái)得很快。放學(xué)了，來(lái)不及吃飯就奔向網(wǎng)吧，因?yàn)槿ネ砹司蜎](méi)機(jī)子。
打開(kāi)電腦，約上幾個(gè)好友，就開(kāi)始了他們的游戲人生。各種激情，各種廝殺，各種過(guò)癮，都是他們從游戲中獲得的。帶上耳機(jī)，這個(gè)世界與他們無(wú)關(guān)。口里出的，都是些很“時(shí)尚”的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。還有些人說(shuō)著不著調(diào)調(diào)的英文，略顯自己的那點(diǎn)兒智商。
魔獸，三國(guó)，勁舞，炫舞。。。這些游戲被當(dāng)做是寶貝。為了游戲，他們可以不惜花費(fèi)大量的金錢買裝備，買衣服，買道具等。可以不吃飯，可以不睡覺(jué)，可以不上課，熬夜玩一整通宵。他們，沉溺在游戲的世界里。
游戲人生，人生就好像一場(chǎng)游戲。現(xiàn)在你玩的是生活，玩的激情。等過(guò)幾年大學(xué)畢業(yè)，就等著生活來(lái)玩死你。到時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在生活中沒(méi)有任何角色，連被別人玩的資格都沒(méi)有。但是，你任然可以繼續(xù)你的游戲人生，因?yàn)槟阕杂闪耍瑳](méi)人會(huì)管你，沒(méi)人會(huì)在意你的存在。
不管是你玩生活，還是生活玩你，都希望你們可以一直玩下去。
【夜市之草樣年華】
學(xué)校外的街邊，一排排露天攤子。幾張簡(jiǎn)單的桌子擺設(shè)，一個(gè)燒烤箱，在放上黃家駒的歌。這，就是名副其實(shí)的燒烤店。歌聲優(yōu)美，煙霧繚繞。這，就是大學(xué)生的痛快之地。
飯店到了，約上幾個(gè)哥們，哥們?cè)賻蠋讉�(gè)女朋友。大家圍著一張圓桌做在一起，桌上放在大杯的啤酒，盤里裝著烤熟的肉串。猜拳，是他們最流行的娛樂(lè)方式。
這五彩繽紛的世界，是他們的追求。他們懂得享受生活，可是大學(xué)不是享受生活的時(shí)期。有人說(shuō)：大學(xué)里不玩就太浪費(fèi)了。是啊，時(shí)間太多，不玩就浪費(fèi)了，不學(xué)也可惜了。學(xué)與玩，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，都同樣珍貴。就看你的選擇。
吃飽了，喝足了，玩痛快了，也該走了。他們，互相攙扶著，邁著八字步回到了宿舍。躺上了床，與這個(gè)世界無(wú)關(guān)。
現(xiàn)在，你可以忽視整個(gè)世界，什么都可以與你無(wú)關(guān)。等進(jìn)入了社會(huì)，同樣，也什么都會(huì)與你無(wú)關(guān)，整個(gè)世界也會(huì)忽視你。所以，在痛快之余，請(qǐng)安靜地想想吧！
大學(xué)生作文 篇2
五月,穿越季節(jié)的手卷，一段素年，流隙在別離的季節(jié),一抹難舍，一份感恩——致畢業(yè)季
流年揮灑，散淡隨風(fēng)，瀲滟了心中的漣漪。穿塵而來(lái)的惋惜，彈拔如絲的心弦，歲月的逼近，讓我們不得不跟過(guò)去告別了，割舍那些與大四學(xué)子相處的記憶，忘記那些一起追逐過(guò)的青春腳步，踩著夢(mèng)中的青石板，踏過(guò)光陰的每一片青苔，洞悉蒼穹過(guò)往的云煙，守候淡淡的感傷，揮手惜別，感恩母校凱院。
懷著一顆赤誠(chéng)的心，穿越歲月的云卷云舒，看透時(shí)光的潮起潮落。在這個(gè)盛情的畢業(yè)季里，誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨?誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了思念?誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失，泛起了眼淚?回首，是一灘又一灘寫滿滄?zhèn)蛺?ài)恨的痕跡。曾經(jīng)滄海難為水，滿紙寞落，心已慢慢化成灰燼。殷紅的落英，鋪滿了畢業(yè)季的欣喜與憂傷。
看著大四的畢業(yè)生即將步入社會(huì)這個(gè)大染缸，會(huì)有著太多的身不由己，言不由衷，可是我們依然要懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我們的祖國(guó)。用我們的雙手，開(kāi)墾平平仄仄的人生，點(diǎn)燃季節(jié)炙熱的希望，將似水流年綴滿我們單薄的青春。
記憶的浪花依舊在腦海中不停地翻滾，“立德樹(shù)人，自強(qiáng)奮進(jìn)”的校訓(xùn)一直刻在我們的心底，離別一幕固然凄美，但我們要從中明白：幾年后的我們，同樣會(huì)上演如今的劇情，劇本是我們自己編寫的人生之作，導(dǎo)演和制片人都是我們自己，我們要知道：每個(gè)生命的背后，都有它的悲哀和喜悅。我們能做的，只是珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，空閑時(shí)分，請(qǐng)記得去圖書(shū)館多看些書(shū)，長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)總是最重要的，不要做個(gè)花瓶，要做一個(gè)有知識(shí)，有素養(yǎng)，有文化的青年人。以后的日子，要學(xué)會(huì)體諒別人，學(xué)會(huì)換位思考，尊重每個(gè)喜歡或不喜歡你的'人，請(qǐng)堅(jiān)信：“我們活著，乞求盡如人意，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我們不是神，做不到對(duì)所有人都好。
寫滿回憶的信箋，開(kāi)成花海，落寞在這個(gè)畢業(yè)季。步履空寂的踏在時(shí)間的回廊，彈響陽(yáng)光的絲弦，我們都是被時(shí)間拾曳的竹笛，心中有著萬(wàn)千感恩的澎湃和思念，譜寫別離的樂(lè)曲，揮手轉(zhuǎn)身的凱里學(xué)院，離別的學(xué)子會(huì)將你的名字刻于嫩葉上，思念在葉脈中流淌，朝著無(wú)盡的深邃，流向那個(gè)有夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
已不再完美的光陰?kù)o默的草間徒留，青春如白駒過(guò)隙，成長(zhǎng)的記憶，就像解不開(kāi)的繩索。我們都無(wú)法看清命運(yùn)隱匿的結(jié)局，卻依然在這個(gè)畢業(yè)季里，流露淡紫的分別情愫。結(jié)束的一幕，猶如落葉般的憂傷，滑落指尖的畢業(yè)季，寧?kù)o如鏡，輕煙如夢(mèng)。捧著一顆感恩的心，灑向城市的每個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界會(huì)因此而更加絢麗多彩。希望我的悲情文字可以抹去你心中的某些不快樂(lè)
愛(ài)或不愛(ài)，我們已回不去。。。
大學(xué)生作文 篇3
向往的大學(xué)生活，本應(yīng)駐足在這個(gè)秋季。然而，一場(chǎng)緊張、激烈的角逐后，我卻依然守候在地獄之門，仰望天堂的“奢華”，時(shí)而不時(shí)地翻滾思維的浪潮，繼續(xù)著我的向往。
向往的大學(xué)生活是自由的。校園內(nèi)會(huì)有一片很大的植物園，漫步其中，心中沒(méi)有一絲憂慮。“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭”，當(dāng)陽(yáng)光出來(lái)時(shí)，它會(huì)充滿熱帶雨林的味道，陽(yáng)光灑在曲折的小路上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如晶亮的星光。那兒也會(huì)有一方蓮花池，我會(huì)常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風(fēng)姿；看水中魚(yú)兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會(huì)有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學(xué)生，空氣里到處充滿了自由的呼吸。
向往的大學(xué)生活是豐富多彩的。大學(xué)開(kāi)闊的藍(lán)天上，每一片云彩都會(huì)歡迎我的棲息。那時(shí)我筆下流出的不是枯燥的算式，而是美麗的圖畫；我夢(mèng)想那時(shí)我的齒間吐出的不是教科書(shū)上的條條框框，而是充滿朝氣的歌曲；我夢(mèng)想腳下的路不只是在四面高墻的校園內(nèi)綿延，而是走向社會(huì)，看到更為廣闊的天空；我向往那時(shí)的我不再如中學(xué)時(shí)代埋首故紙堆，而是走向社會(huì)，撫平苦難人們心底的憂傷，感受那世事無(wú)常下人性的溫暖，讓它來(lái)證明自己真實(shí)的存在。
向往的大學(xué)生活同樣是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｔ趯捤伞⒆杂傻沫h(huán)境里，我不會(huì)懶散，我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態(tài)。會(huì)在曙光初現(xiàn)時(shí)，放聲朗讀英語(yǔ)；會(huì)在遇到困難時(shí)堅(jiān)持一份不放棄的精神；會(huì)在書(shū)香彌漫的圖書(shū)館中埋頭學(xué)習(xí)。我希望大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與活潑，能造就一個(gè)令我滿意的我……
大學(xué)，當(dāng)我與你擦肩時(shí)，你似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，我還在這離別的車站猜測(cè)你是否在前方精心準(zhǔn)備一場(chǎng)盛筵，以一顆虔誠(chéng)的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自己能堅(jiān)持到底，讓向往不再是向往。
大學(xué)生作文 篇4
假期，我們駕車去旅游，因?yàn)榇箪F看不清，前面好似有個(gè)黑影飄來(lái)，我們以為劫匪。后來(lái)才知道那是一名堅(jiān)強(qiáng)的女大學(xué)生，她從大霧中走到我們的前面。
我們沒(méi)有料到這個(gè)早晨會(huì)有大霧，大霧就像飄動(dòng)的乳汁，充滿了整個(gè)天地，大山也顯得遙遙晃晃，仿佛被大霧浸透要墜下去一樣。我想起了我們學(xué)校新疆班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，在新疆的大沙漠跟前，任何一個(gè)人用任何一只傻瓜相機(jī)，照出來(lái)的照片都是好看的。我能想象得出他說(shuō)的大沙漠景色有多么的美好，但我卻認(rèn)為好相片應(yīng)該在是人人都能照的出來(lái)的地方，照出人人都不能照出的東西。那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女大學(xué)生從大霧中走出來(lái)的時(shí)候，我首先看到的就是她被霧水浸透的頭發(fā)，我有些吃驚，她頭發(fā)都濕成這樣，肯定在荒野中熬了一夜。她走到我們跟前，我才看得清她用左手托著右手，臉上露出痛苦的表情。我們下了車，隨手拿出止痛藥，沒(méi)有料到她卻搖了搖頭，只說(shuō)給她乘車即可。她上了車，用帶著疲倦而微弱的聲音對(duì)我們說(shuō)，她是……大學(xué)的學(xué)生去農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐，在回學(xué)校的路上不幸出了意外，學(xué)校在保險(xiǎn)公司幫她買了保險(xiǎn)，現(xiàn)在不需要治療，等學(xué)校與保險(xiǎn)公司談妥了保費(fèi)后，到指定的醫(yī)院才能治療。一路上她用左手托著右手。后來(lái)因?yàn)槁奉崳蠹艺襾?lái)一塊硬板和繩子把她的右手固定住。其實(shí)她的右手已經(jīng)嚴(yán)重骨折了，如果須要治療的話，車子一拐彎不遠(yuǎn)就可以見(jiàn)到一間骨科診所，那間診所的醫(yī)療條件盡管不這么好，但治療骨折之類的病還是可以的。一路上大家一再勸她，但她一直婉言謝絕。讓我驚訝的是，她從來(lái)沒(méi)發(fā)出過(guò)一句呻吟聲。我們的車子在半路上壞了，為了修理大家去搬一塊大石頭，司機(jī)和她留了下來(lái)，司機(jī)拆螺絲時(shí)她蹲在一旁看。當(dāng)司機(jī)在忙亂中拿錯(cuò)工具時(shí)，她就用左手把另一把工具遞給司機(jī)。骨折的右手始終搭在腿上。她蹲在一邊不停的用左手給司機(jī)遞工具，我們搬完石頭后卻坐在一邊傻看。從她的眼睛里，我看見(jiàn)了她的沉靜與堅(jiān)強(qiáng)。車子整整修理了3個(gè)多鐘，修到最后我們坐在那的幾個(gè)人都不耐煩了，但她依然顯得很從容。大家看到她的神態(tài)后，都安靜了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的等車子修好。
我們?cè)俅紊下罚蠹叶家呀?jīng)很注意她的這種從容了，似乎她的那種神態(tài)原本就是人間最值得珍惜與難能可貴的。車子往前行駛著，誰(shuí)也不說(shuō)一句話，好像身邊坐著的不僅是她，而是更多的人，有著更多的東西在和大家的心靈相碰，這種感覺(jué)在這個(gè)時(shí)代雖也多見(jiàn)，但此時(shí)，對(duì)一名女大學(xué)生來(lái)說(shuō)就更讓人肅然起敬。她毅然去參加社會(huì)實(shí)踐，受傷后仍這么堅(jiān)強(qiáng)，這正是一個(gè)國(guó)家和民族的希望所在！
大學(xué)生作文 篇5
還記得小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，來(lái)得不是很早，教室里已坐滿了充滿好奇心的一年級(jí)新生，空氣中夾雜著清新的味道。
我一個(gè)一個(gè)座位看去，發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)空位，更了不得的是，座位旁邊還是一個(gè)類似摔跤運(yùn)動(dòng)員的大胖子，頓時(shí)充滿厭惡。我把椅子移得離了他八丈遠(yuǎn)才坐定。本希望他也別注意到我，我也別睬他，熬十幾分鐘就排座位了，管他呢，可那廝竟自己來(lái)搭話了。
累死了！還不開(kāi)始！唉，你什么名字？
我用看喵星人的眼光看他一眼，沒(méi)理他。
你知不知道，我晚上還要回去做中學(xué)作業(yè)、大學(xué)作業(yè)、研究生作業(yè)、博士作業(yè)累死了！哪有時(shí)間在這兒玩！他開(kāi)始進(jìn)入碎碎念模式。這貨，竟然吹幼兒園小朋友都不信的牛？我決定諷刺他一下。
這么說(shuō)，你是大學(xué)生了？那你來(lái)我們小學(xué)干什么？
他愣了一下，沒(méi)再說(shuō)話。我有點(diǎn)得意，也不再說(shuō)話。
日后一天天的學(xué)習(xí)、相處，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是個(gè)十足的差生，坐在靠后排的差生專屬座位上。嘁，還自稱大學(xué)生呢！這后排的大學(xué)生也太名不符實(shí)了吧。
作為好學(xué)生，自然不怎么跟他交往，再次注意到他都上四年級(jí)了。
那天放學(xué)，他的好哥們兒小李惡作劇弄斷了我的水彩筆，我找他道歉他就踹了我一腳，結(jié)果踹破了還流了血！我當(dāng)然不肯咽下這口氣，采取小學(xué)生的通常手段告老師。于是小李同學(xué)的家長(zhǎng)被喊來(lái)了，還找來(lái)了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的幾個(gè)同學(xué)作證，那個(gè)胖子大學(xué)生小東竟然也在其中。不過(guò)我是不指望他，畢竟他跟小李是一個(gè)類別的人，不可能幫我說(shuō)話。
小李的父母氣勢(shì)洶洶地趕來(lái)了，都是不好對(duì)付的主。聯(lián)合著他兒子一起拒不認(rèn)賬，還懷疑老師幫好學(xué)生說(shuō)話，幾個(gè)在場(chǎng)同學(xué)說(shuō)的也模棱兩可，我氣不打一處來(lái)！
證人就只剩他一個(gè)了，我倒抽了一口涼氣，完了！小李的父母也認(rèn)定小東和他們是一條戰(zhàn)線的，滿意地舒了一口氣。
可是他卻說(shuō)出了一句讓我至今忘不掉的話：
雖然，雖然小李是我好朋友，但我只能說(shuō)事實(shí)，確實(shí)是他先惡作劇先出手打人的他又指了指我：她從頭到尾只說(shuō)了一句希望他道歉而已。
我震驚地看著他。
可他依然幼稚的眸瞳里卻沒(méi)有一絲處變不驚。
我良久無(wú)語(yǔ)。古往今來(lái)，德才兼?zhèn)湔邿o(wú)幾人，而有才無(wú)德者，諸如上官婉兒、汪精衛(wèi)之人卻數(shù)不勝數(shù)所以我認(rèn)為，德者可重大學(xué)。那么他這個(gè)后排的大學(xué)生也就得以明正言順了。
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