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【精華】小學生記事作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學生記事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】小學生記事作文3篇

小學生記事作文篇1

　　在家里，媽媽時常和奶奶吵架。可是我發現：他們越吵反而越和睦。

　　這不，今天媽媽和奶奶吵了兩次。

　　早上吃飯的時候，媽媽吧炒好的土豆絲和蕓豆端到了桌上一家人正要吃，奶奶卻又把昨晚上剩下的白菜端了出來。媽媽說：“隔夜的菜吃了對身體不好，咱不吃了，我剛炒的就夠吃的了。”奶奶馬上說：“你們年輕人就是不知道節約，這么好的倒了多可惜啊！”媽媽硬把白菜倒了喂雞的小桶里，對奶奶說：“媽，咱身體是第一位的，隔夜菜里有一種亞硝酸鹽，對人的.身體很不好，現在不比以前了。”奶奶無可奈何的說：“我說不過你，聽你的吧。”媽媽笑了，奶奶也笑了。

　　晚上，媽媽收拾衣櫥，要把奶奶的一頂舊帽子扔掉，因為這頂帽子太舊了。奶奶見了。堅決不讓，又和媽媽吵起來，說：“這帽子我戴了十幾年了，很暖和。現在又不是不能戴，絕不能扔掉，你們真不知道節約。”媽媽無可奈何的笑了笑，把帽子放回了原處，奶奶又笑了。

小學生記事作文篇2

　　一天，我和爸爸一起去書店買書。到了之后，爸爸就說：“你自己去看書吧！”我爽快地答應了。

　　接著，我到兒童類圖書去。這里的書好多呀！多得數都數不清。首先，我找到了《腦筋急轉彎》，我翻來翻去，不一會兒我就記住了十五個謎語。

　　我又去找到了《成語故事》，我看了看，覺得很好看，所以我決定要買這本書。

　　我又想起我的作文不好。我找到了《作文起步》我看了5頁，我決定買這本書。然后我就去找爸爸。找到之后，我就告訴爸爸我要這些書，爸爸同意了。我就用剛剛記的15個謎語考爸爸，爸爸怎么也猜不出來，只猜對了5個。我哈哈大笑說：“爸爸，你還是沒有我聰明吧。”很快，我讓爸爸選好了自己喜歡的3本書。我就和爸爸去付錢，付完錢我們就高興的回家了。

小學生記事作文篇3

　　前些日子，老師為鍛煉我們的思維能力，要求每個小隊辦一份報紙。這可把我們樂開懷了。

　　有天一放學，我這個小隊長，也是當然的主編召集大家商量辦報。大伙兒嚷著：應該先給我們的報紙取個響亮醒目的名字。可取什么好呢？大家七嘴八舌地議論開了：

　　“叫一休報，因為一休最聰明。”小機靈明明說。

　　“叫稍公英報，因為蒲公英有降落傘，會飛得遠選的。”活潑可愛的玲玲說。

　　“叫春筍報好，因為春筍象征著春天，象征著我們的明天……”小畫家嘩嘩這么一說，我們好象真的見到了那淡綠而可愛的春筍破土而出，新的生命正在大地的懷抱里成長。

　　大家一致同意這報名，商定了欄目，各自認領了任務。唯獨明明一言不發，真不知道他又在想什么點子。我耐不住了，催他說：“你是負責排版還是插圖？”王康神秘地一笑說：“明天他一定帶來叫你們吃驚的作品。”

　　星期六那天，天還沒亮，我就來到學校，腳前別著自己做的《春筍》報記者證，可真叫別人羨慕。我邊看燈會上各班同學做的燈，邊在本子上記。燈會開始后，我又訪問了一些同學，請他們遴良己的感受。回到家里，我連夜寫好了一篇稿件，題目是《多美啊！燈會》。

　　第二天是星期天，大家一早就帶著作品米到我家里。嘩嘩畫好了報題。瞧，幾株春筍正使勁地向上長呢生維維畫好了一幅想象畫。建建是班上的語文尖子，他特地設計了兩種語文游戲。玲玲準備了科學童話。我根據大家的作品先簡單地排了~下版面，總覺得誰的作品都不適合放在頭版頭條位置。大家正在為難時，明明滿頭大汗地揚著手上的紙沖進來，氣喘吁吁地說，“給，”大家一看，嘿I真有他的——原來他去采訪了副市長，請他談了新學期對少年兒童的希望。市長要求我們積極參加各種創造性的活動。明明抹著汗說：“嘿嘿，這叫出奇制勝。”我們一致同意把他的稿件放在頭版頭條。明天，準叫其他小隊認輸。

　　在我們這幾個人里，字寫得最好的要算玲玲，她毫不推辭地接受了謄寫任務。謄寫完了，可還有一塊空白。我說：“人家報上都寫了編者的話，咱們不妨也寫上幾句，正巧補上空白。”最后，小畫家嘩嘩給報紙添上了美麗的花邊和插圖。

　　下午兩點鐘，《春筍》終于破土而出了。我們圍著這份比所有報紙更美的小報，跳啊，唱啊，高興極了，因為這份報紙凝結了我們的心血。

　　在辦報中，我們初次嘗到了創造性勞動的甜頭。啊，愿春筍天天向上，永遠向上。

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