關于面對為題作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的面對為題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對為題作文 篇1
我的書柜里放著一張數學卷子，那次我考了最低的一次成績，每當我看到它時，我都會想起考試的那幾天……
那是一個風和日麗的上午，原來的班主任劉老師告訴我們要考試了。這次考的是四單元——空間與圖形，我最擅長的一單元。早在前一天老師就千叮嚀、萬囑咐讓我們要認真復習，
我想到：不就是個小考嗎?干嘛要搞得那么‘隆重’嘛!我認為，我一定能考個100分的!所以，我根本沒復習，一回家就津津有味地看起了課外書。第二天，該考試了，我拿到卷子后，迅速地瞄了一眼題，然后用十分鐘做完了卷子，寫完后，也沒檢查。
又過了一天，老師發下了卷子，可我等了半天也沒拿到我的卷子。于是，我便跑到辦公室去問老師，老師一臉嚴肅地交給我卷子。我定睛一看，卷子上寫著一個大大的、顯眼的分數：59!一下子，我一天的好心情”嗖”的一下全沒了。我好后悔呀，后悔當時把老師的話當作耳旁風;后悔當時沒有認真復習;后悔考試時沒有檢查……可是，都已經晚了。
從那以后，我得到一個深刻的教訓---考試前要復習、答完題要檢查。有了那次沉痛的教訓，我以后就再也沒有犯過同樣的錯誤,后面的考試我都認真檢查，取得了好成績!
大家也不要和我犯同樣的錯誤哦~到時候再后悔就來不及了。我也會銘記那次教訓，努力改正的!
面對為題作文 篇2
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。(60分)
沙粒進入蚌體內，蚌覺得不舒服，但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內營養把沙包圍起來，后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死�？茖W家研究發現，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在于太過暴怒。
要求：全面理解材料，也可以從一個側面、一個角度進行立意。文題自擬，文體自選，寫作內容必須在材料涉及的范圍之內，不少于800字，不得抄襲。
學會樂觀面對困難
“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里�！澳拘牡囊痪湓挼榔迫松恼嬷B。每一次靠岸，都會經歷狂風驟雨;每一次成蝶，都會經歷破繭掙扎;每一次開花，都會經歷生根發芽;每一個困難，都需要樂觀面對。
在歷史長河中，能樂觀面對困難的志士仁人并不鮮見。在海上航行數月而一無所獲后，哥倫布的船員們被逼到了絕望的邊緣，他們忍受著疾病的折磨和茫茫大海發出的無聲的恐嚇，
最終聯合起來反抗船長。哥倫布許諾再航行一周，若還是見不到大陸就回頭。殊不知大一開始，哥倫布已將實際航程減少后，再告訴船員們，只有他自己才知道船究竟走了多遠;只有他自己才知道他們的處境有多么危險;只有他自己才知道再往前，不是大陸便是地獄。但是，他卻成了最樂觀的人，他依舊期盼著前方的大陸，依舊微笑著堅持向前——于是，他發現了美洲。不論是用樂觀發聲的貝多芬，還是在黑暗中尋找光明的海倫凱勒，都曾用一生的拼搏與成就，詮釋著樂觀面對困難的真理。
從上面的例子不難看出，樂觀面對困難，是穿越人生荊棘的一把尖刀;是搏擊人生風浪的一張風帆;是遮擋人生風雨的一頂大傘。因此，作為一種必不可少的美好品質，才世世代代被人廣為稱頌。
今天，我們生活在一個容易抑郁的時代，高考的大山壓得學生無法喘息，就業的石磨碾得青年人粉身碎骨;年紀輕輕的便放棄了生命，一點磕絆便可以用學到的知識毒害朋友。生活是如此困難，可是，世人不知，加一點樂觀便可中和其中的苦澀。
大家知道，著名演說家尼克胡哲是一個樂觀面對困難的人。如今的他陽光開朗，勵志樂觀——他可以和朋友來一場高爾夫比賽，爭個勝負輸贏;他可以和家人談天說地，忘記煩惱;他甚至可以站在最高的講臺，用最洪亮的聲音，講訴最有力的故事!他比我們當中太多的人要優秀，但我們無論如何都想象不出，如此偉大的人物，竟是個生來沒有四肢的殘疾人，竟是個十歲時便嘗試自殺的自卑者!可是，人生就是一面鏡子，你對著鏡子做出笑臉，人生便會還你一張笑臉。胡哲便是這樣一個對生活微笑的人，最終，樂觀的他改寫了自己人生的悲劇劇本，使他走出命運的陰影，來到聚光燈下，成為人生喜劇的主角!他的身體矮小，卻阻擋不了他成為精神的巨人!如此人格，真讓那些消極厭世的弱者羞煞愧煞!
當然，我們認為要樂觀面對困難，并不是盲目樂觀，自欺欺人。我們不應該只求心平氣和而不思進取。其實，樂觀便是無所畏懼，而后戰勝困難。正如貝多芬所言：”我已經決心和自己的命運盡力戰斗，無論如何不愿自己破滅。“所以，樂觀面對困難，穿越人生的沙漠，才能笑看人生的椰棗樹。
解讀寓言型材料，理解寓意是關鍵，因此必須通讀材料，從整體上把握材料的主旨，千萬不能“只見樹木，不見森林”。因為寓言型材料往往具有隱喻性、多義性、哲理性等特點。通常的做法是先提取揭示寓意的關鍵性語句。具體方法是以記敘為主的材料要找出議論或抒情的句子，
以議論為主的材料要找出闡釋觀點的句子，并依此為基礎進行深層分析從而明確材料的寓意。一般來說，材料揭示的主要內容或核心含義通常就是材料的主旨所在。寓言型材料總會或顯或隱地包含作者或命題者的觀點和態度，認真揣摸這些觀點和態度有利于正確審題并迅速確定立意的方向與深度�？忌�要揣測命題意圖，
選擇最佳角度。例如這兩則材料告訴我們，當我們遇到不如意的事時，不妨多想想蚌和野馬。我們何不像蚌那樣，設法適應，利用自己無法改變的環境，以“蚌”的肚量去包容一切不如意的境遇，使之為我所用。不要像野馬那樣一不如意就暴跳如雷。這樣，只能自食苦果。包容的肚量，并不是輕易就能做到的。
它來自對生活的磨礪和理解，源于一個良好的心態;一個永遠摒棄以自我為中心的意識，不求索取的付出;對任何人能謙虛、平和，放低自己的位置�！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛�！鄙詈蜕鐣匀粫䦟ξ覀冇谢貓�，這份回報也許會超乎“名”，超乎“利”，是我們精神境界的一種升華，是自我心靈的一種超脫。
面對為題作文 篇3
初秋，泛黃的梧桐在陽光下搖動，輕叩著鄰枝。耳機中《陽關三疊》一遍一遍回放著，笛聲的空靈與幽邃在我心中泛起陣陣波瀾。學習竹笛這個夢想在我心中徘徊已久，終于，我把它告訴了媽媽。
“都十四歲了再開始學竹笛有點兒晚了吧？要中考了，別耽誤學習�！眿寢尠胴焸涞乜粗遥�是遞給我索要很久的竹笛。
還沒有買到笛膜，我用膠條封住了膜孔，不同于正常竹笛的清脆婉轉，聲音像號，但練習無妨。笛孔間露出竹質未漆的笛身，散著淡淡芳香，好似全部凄苦和悲傷都能與笛訴說，化作闌干旁悠揚的笛音。
“聽說你也學笛子？”隔壁宿舍的學姐學笛子已，“吹一下試試吧！”
我拿起從未吹過的竹笛，對著笛口“呼，呼……”不管我多用力吹，笛子都不響。我慌了神，歉意地笑了“我不會�！毙睦镂⑽⒂悬c苦澀。
“沒事，還沒學過吧，我剛學那會兒也練了好久呢。”她拿過笛子，指尖流動，吹了一曲短小優美的小調�！澳憧�，我一年不是學會了這么多嗎，慢慢來，先練口風……”面對學姐的關心，我欣然笑了。
“以后一起練習哦！”夜晚，蛩鳴起伏，像遠方傳來的笛聲，被我帶入夢中。
清晨，校園還未醒來，慵懶的花貓臥在墻角，等待初生的太陽。
我站在操場盡頭的角落里，閉上雙眼，深吸一口氣，慢慢吐氣，笛子悠揚的聲音環繞在耳畔。日復一日，笛聲越見婉轉，伴著風，在那小小的角落中回蕩，輕觸心中美麗的詩句“橫笛和愁聽，斜技依病看”“笛里三弄，梅心驚破”“紅樓十二春寒惻，樓角何人吹玉笛”……
面對竹笛，面對夢想，我選擇奔跑，也看清了前方。輕嗅著木香，撫著被膠條貼舊的膜孔，我輕輕笑了。
面對為題作文 篇4
自從父親病了以后，我的心思好像也跟著病了起來。很長一段時間都覺困惑，覺得任何的希望都是那么的渺茫。我開始變得沉淪，變得自己都不認識自己了。學會了抽煙、學會了酗酒，學會了怎么不去交際。我想不通，為何會對我這么不公平，滿可以生活的無憂無慮，生活的讓他人艷羨。只因為家中的頂梁柱倒了，失去了經濟來源，也失去了一個健康平凡的父親。就這樣，我抱怨了一年，我把自己視為被欺凌與被侮辱的弱者。斗志和生活的勇氣都不知跑到哪里去了。那時我的學業未成，自己告訴自己堅強才是最明智的出路。因為我無法面對父親生病后見到父親的第一眼。無法面對這血淋淋的現實。
高考結束的那天下午，我匆匆收拾一切，急切的往家趕，父親已經出院十多天了我都沒有見到父親。母親說“你自己考吧！家里人就不去陪你啦！”電話里我只是沉默。我知道母親得在家里照顧父親�！岸鳎抑懒恕北銙炝穗娫挘译y以想象電話那頭母親的內心是怎樣的猙獰。趕到家里，離家還有100米時我的腳步變得異常的沉重。和鄰居打招呼，從鄰居看我的眼神中我意識到事情的嚴重性。進了家門，我看到一片狼藉，家中像是很長時間都沒有人住過了。屋里像是有人在收拾東西，嘩嘩作響。我哽咽著喊了一聲“娘”，響聲沒有了，便見到母親快速的從屋中走了出來，看到母親的那一瞬間，就像一個慢鏡頭，很多東西很快的從我的腦間慮過，第一個反應就是我不能哭。母親蒼老了許多，頭發很凌亂，但從母親的眼中還可以看到一點點亮光，我知道母親是堅強的。母親接過我手中的書包，跟在母親身后我進了屋，父親躺在床上，扭頭看著我，嘴張的很大也沒有發出生聲來。，看到父親的身體瘦的像是只剩下了骨頭，那個健碩高大的父親身軀哪里去了。握著父親的手，淚水不停地向外涌。父親直視著我張著嘴卻發不出聲音，眼中噙滿了淚水。母親也哭了，但仍沒有停下手中的事情，“你爹八天沒有解大手了，差點沒有憋過去，現在好了沒事了。”剛才父親拉到了床上，母親正在收拾。
父親高血壓引起的腦梗及腦干出血，聽醫生說腦干出血是最危險的，存活的幾率很低，但父親挺過來了。父親也是堅強的。我記得小的時候家里剛蓋起五間大瓦房，把錢都花干了，兩塊五我們全家五口過了一個月。我不知道沒有父親母親的堅強我們會不會被餓死。父親的命保住了，但這時的父親只能每天躺在床上，喂下的每一口飯都覺得父親都有好起來的希望，父親仍然很瘦，飯也吃得不多，稍微躺高些腦袋就會歪倒一邊，因為瘦弱的父親已沒有力氣撐起自己的腦袋。每每看到父親的腦袋歪倒一邊我的淚水便怎么也止不住了。
父親需要休養，但家庭的經濟支柱倒下了，在北京的一所大醫院住院兩個月，高額的費用早已花光了家中所有積蓄。我們只能找便宜的鄉村醫院來給父親做康復治療。高考的分數也下來了，我成功落榜，但我不后悔，因為父親只有一個。我要讓父親堅強起來，我要讓父親知道他的兒子不會倒下，我毅然決然背起了行囊，也背起了家中頂梁柱的擔子。
來到了天津，十天了我還沒有找到工作，來時的一百塊錢也花的差不多了，我不相信天會絕人之路，終于謀到了一份十二小時的體力活。我有工作了，我可以掙錢了，我興奮的都感覺不到勞動時的疲憊。一個晚上下來我不知道被汗水侵透了我全身幾次。夾雜著些許幸福的淚水。五天沒有洗臉了，疲憊和多日的汗水沉積使我變得像個乞丐，已經記不清在馬路上睡著了幾次，記得當我再一次醒來的時候，一只野狗在嗅我，那一刻感覺好像找到了知己，找到了一個一同和我流浪的同伴，淚水又止不住的流了出來。
在外我努力的掙錢，為的就是可以讓父親有更好的治療條件，更快的康復起來，過年的時候回家看到父親拄著柺一瘸一瘸的走路，見到我時的一臉笑容，那種堅決不讓我扶的決心，我的心里都會翻騰幸福的浪花。
面對為題作文 篇5
面對，是一種勇氣，而在一次演講比賽中，我學會了它。
星期五的下午，我們班進行了演講比賽。我是其中一名選手。湯老師宣布比賽開始后，第一位選手藍穎敏上場了，她非常認真，動聽的語言配上優美的動作，真是講得太好了！
接著到林曉茵，她上去了，很快就到我上場了，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出來似的。她要講完了，我很是緊張。
到我了，我走上講臺，拿起說話的小麥克風，招呼過后，我便講了起來。開始，我講得比較流暢，可是到了后來，稿子的內容忘記了，又加上緊張的心情，而且臺下那么多的同學。在臺上，我不知所措，但當我看見老湯湯的那種鼓勵的眼神，我努力想，最后講完了。下臺后，我好擔心，不知不覺中竟然流下了眼淚。老湯湯告訴我說，沒有關系的�？伤绞沁@樣說。我掉的眼淚就越多。最后，我拿了三等獎。
下課后，老湯湯告訴我，這一次沒有關系，有了第一次才有第二次，有了第一次的失敗，才會有更好的第二次。要學會面對一切的失敗。
對呀，要面對一切的失敗，曾有一句話：失敗乃成功之母。愛迪生為研究電燈失敗了1000多次，仍然堅持著。那我就更需要面對這么小小的失敗了，我相信，總有一次，我會成功！
面對為題作文 篇6
當我面對高山時，我會贊嘆它的雄偉；當我面對湖泊時，我會欣賞它的水平如鏡；當我面對一棵在懸崖上頑強生長的大樹時，我會稱頌它的堅強不屈和堅韌不拔。當我面對……
面對大海
當我面對大海時，我會贊美它的浩瀚無邊，讓人覺得它心胸寬廣。它碧藍碧藍的，在很遠很遠的天邊，和天融為一體；太陽光照下來，把沙灘和海水照得暖暖的，猶如媽媽的懷抱。要是把伸進海水里，會感到非常舒服。
當我面對大海時，我會穿上泳裝，撲到海里，痛痛快快地游上幾次蛙泳，再趁機在水里舒舒服服地泡會兒澡。啊，大海，你是多么美麗啊！你那拍打沙灘與巖石的濤聲，你那略帶咸味的海風，都令我浮想聯翩。
面對小溪
我老家門口有一條小溪，它清澈見底，蜿蜒流淌，宛如一條長長的天藍色圍巾；溪邊的紅花綠草倒映在水中，便成了圍巾上五彩的花紋。
當我面對小溪時，我會歌頌它的活力四射。它從高高的上游一路流下來，唱著歡樂的歌，一路向下奔騰，從不停歇，讓人立刻就充滿了活力。
當我面對小溪時，我總喜歡俯下身子，把清澈的小溪當鏡子，照一照自己的臉。我還喜歡蹲下來，對著溪流喊幾聲；或是折下一株小草，當成小船放在水里，任它隨著水流往下漂，希望它能漂到很遠的地方，帶著我的夢想。
當我面對大海時，我會贊美大海的浩瀚無邊，我要像它那樣心胸寬廣；當我面對小溪時，我會歌頌小溪的清澈見底，我要像它那樣活力四射。
面對為題作文 篇7
記得在這學期的一個夜晚，我跟媽媽說謊了，接著又反思了一晚上，那一晚一直沒有睡好。
在這一天晚上，媽媽讓我寫兩篇語文黃岡小狀元和兩篇數學黃岡小狀元。我開始做了。我決定先做數學的，因為數學的簡單一些。過了大約10分鐘，我把數學給做完了。我抬頭一看表，居然都10點了。我心想“居然都10點了，那我就不做了吧�！苯又�，我就呆呆的在我的座位上做了一會兒，就去找媽媽交差了�！皨�，我做完了�！蔽业椭^向媽媽匯報著。我感覺我的心里忐忑不安。剛跟媽媽說完，我覺得已經很安全了，但安靜的心情并沒有持續多久，因為媽媽好像知道了似的，一直用懷疑的眼神去望著我。果然，他說：“你怎么做的這么快呀，是不是語文沒有做?”聽她說完話，我的心里好似裝進了一塊巨大的石頭，沉甸甸的。我知道瞞是瞞不過去了，只好告訴了媽媽事實的真相。說完之后，那股悔意和內疚的情緒，依舊在心頭盤旋。我又自責的對媽媽講：“如果我之前不怕辛苦，做完了卷子，就不用挨說了�！眿寢屄牭搅宋疫@話，也說道：“沒事，知錯就改也是可以的。再說，古人說道“吃一塹，長一智”嗎”聽了媽媽的話，我就又從新抬起頭來，拿起筆，把剩下的兩頁給做完了。
從那以后，我就在沒有說過謊。
經過了這一次事后，我得到了一個嚴重的教訓——人不要說謊，說謊會讓你感到內疚，還會讓別人感到你欺騙了他。
面對為題作文 篇8
當唐帝國在東方煥發出昂揚的升冪里是，你們來了，以以為求學者的身份，向大唐學習當時先進的科學，技術，文化�？梢韵胂�，當時我們的關系多么地親密啊!可以在一起吟詩，賞月，做畫……千年的友誼啊。
而這一切，都已被摧毀了。
當你們帶著槍炮和尖刀踏入中國土地的時候，當你們把罪惡的雙手伸向中國的時候，我知道，一切都回不去了，一切都不復存在了。
擴張的野心早已代替了對中國的崇敬之情，作為你的保護國的中國成為了你的征服目標。
在每個中國人心中，近代的中國是所有中國人心中的一塊傷疤，一塊需要幾十年甚至是幾百年才會慢慢愈合的傷疤，亦或許它永遠不會愈合。它是中國人不愿提及的一段屈辱，一段痛苦的回憶。
而在這近代歷史之中，只有你們——我親愛的朋友，你所給予我們的傷痕最深痛。相信嗎，當你發動甲午戰爭，強占臺灣島;當你跨過鴨綠江來到東北，建立偽滿洲國;當你在取代德國“管理”山東半島時，我們的內心是多么的憤恨，在心中恨恨地咒罵;你相信嗎，當看見自己的同胞在你們的鐵蹄下遭受蹂躪是，我們怎么不會悲傷，只是，悲傷久了，倦了，麻木了;你相信嗎，當我們看見戰場上累累的白骨時，我們的心是那么地沉重，是多么想和你們決戰啊。
你們知道嗎，當成片的白骨在東北重見天日是，我們也被震撼了，我們不相信你們會殘忍地殺害我們那么多的同胞。累累的白故疊在一起，散發出悲傷的氣息，似乎在傾訴著往日的屈辱。曾經他們在哭泣，求助，卻忍讓換來的是冰冷的刺刀，振聾發聵的槍聲……
你們知道嗎，當生還者在南京街頭緩慢地爬行時，滿臉沾上的是鮮血和灰塵，還有無助的淚水。烈火在南京城內肆無忌憚地狂舞。血流成河，把整條長江都染成了紅色。我們內心是多么的無助啊。恨自己，也恨你們，恨自己的能力有限，也恨你們的如此殘忍。
每當那些片段出現在腦海中，我們每個人只有沉重的心情，相信嗎，仇恨，是我們中國人對你們的感情，如果那也叫做感情。
當年，無數的生命在你們的毒氣攻擊下哀叫著，絕望地死去;在你們的細菌基地聲嘶力竭地哭泣，活活地被解剖，痛苦地死去;在南京，無辜的群眾被無情地掃射，活埋，或是成為競賽的工具，成為被蹂躪者。無論在哪里，我們似乎都是一群手無寸鐵，只等被殺的“木偶”。
曾經有太多太多的記憶讓我們不堪回首，只要我們一閉上眼睛，歷史中那些慘烈的畫面就出現在眼前，雖然時光已向前邁進了幾十年，但那些記憶似乎已深深烙在我們每個中國人的心中。我們不知道該怎么面對你，該怎么原諒你。
現在，我們正在努力，努力把祖國建造得強大，我們也在盼望，盼望你向我們道歉。
該怎么辦，我親愛的朋友?
有一句話這樣說的“若恨，便還愛著�！被蛟S，我們還“愛”著你們吧。千年前如此，相信現在也這樣吧。只是，當我們敞開胸懷接納你們時，你們也是否像我們一樣，客觀地面對歷史，和平得擁抱呢?
如今，東京的櫻花應該開了吧，春天應該來了吧!
面對為題作文 篇9
有時，凋零也是美的。
走在草坪旁，我嗅到了花朵的芬芳，但也不是所有花都盛開的---我走到一叢花兒旁邊，俯下身子，仔細地看著那一朵花，顏色明顯比其他花暗淡了許多，也沒有旁邊的花嬌艷。腦袋耷拉了下來，顯得很沒有精神。我不禁為它感到擔憂：它的生命會到此為止嗎？望著旁邊開得正旺的花，也隱隱有些對它的惋惜。
第二天，好奇心驅使著我去看看昨天的那朵花。雖然我認定它已經枯萎了，但我仍抱著一絲希望向那片草坪走去。越來越近，我的腳步卻越來越沉重。走到那株小花面前，我低下頭，卻大為震驚---它面對凋零，并沒有像我所預料得一樣，它枯萎了。它的腦袋似乎微微抬起，在向我說：我不會輕易放棄自己的生命，我要堅強。它在一天天變回自己，一天天讓自己變美，或許，凋零是美的。正是凋零，在激勵它越來越強。
人生難道不是這樣嗎？我們不正是那朵正面臨凋零的小花嗎？只有像它一樣，不放棄不氣餒，繼續堅持，才有重生的希望。如果你連掙扎一下的想法都沒有，那么等待你的注定是失敗。連小小的花兒都有如此強大的信念，我們為何不能呢？為什么小小的花兒可以在生命的邊緣獲得重生？有些人遇到一些小小的問題就會放棄呢？因為那花兒懂得---“堅強”與“堅持”。
一次次的失敗是你走向成功的一臺臺的階梯。讓我們把那凋零化為你前進的動力。因為，凋零也有美的時候！
面對為題作文 篇10
身在繁華都市的我們，有時心里的愁緒卻如在荒蕪的原野一般漫延。
夜晚的燈紅酒綠，霓虹燈伴著刺耳的打擊樂顯得格外地刺眼。月亮被那無情的黑霧“謀殺”，再多的掙扎也沒用。生在城市，人快要喘不過氣來。
城里的人想出來，城外的人還想進去嗎？
古有高雅閑適的隱士，今有在鄉下買地建房的城里人，究竟是什么讓這些人急著想要逃離城市的“繁華”。是想更親近大自然？是想搏得一種美譽？不是的，是只希遠離喧囂，求得心靈的寧靜。
看那天空，雖艷陽高照，但舒卷著的云朵卻是黑色的。
現代都市一步步地邁著鏗鏘有力的發展步伐，但卻邊走邊“丟垃圾”，給自己造成了極大的污染。面對著這些損害身心的污染，我們已對現實的繁榮感到厭倦，何來陶冶身心，只是急著想要逃離。
現實的確給了我們太多的憧憬。以前向往的共產主義社會，現在盼望的小康社會，就像是美麗的羽翼，一次次地扇動，給人以無數美麗的遐想。但如今這喧囂紛亂的現實又如一把利劍，狠狠地刺痛著那些內心渴望清凈的人的心。他們捶胸頓足，真希望這一切從未發生過，真希望田野還是以前的原野，未被高樓大廈所占據，小溪還是那么地清澈，不會充斥著一股股化學藥物的刺鼻氣味，雖說那是現代化的氣息，但卻毒害著人們的健康。
在這些以過去為美好的人們心中，現實真的太殘酷。面對喧囂，就像是貝多芬彈奏出的跳動著的音符里出現了刺耳的雜響；就像是美麗純潔的白玉中有一道不堪入目的瑕疵。這些喧囂的塵土飛揚到了最純潔的大地，侵蝕著大自然鬼斧神工的獨造，殘留著那些難以入目的雜質。究竟何來此喧囂，讓我們叩心自問。
面對喧囂紛擾的現實，有人淡然，有人無所謂，更有人樂此不疲，但我們更希望有人反思，反思這社會的運作到底是哪里出現了故障才會有如此不樂人心的雜響。也只有我們，才能讓這現實的社會奏出美妙的悅耳聲響。
面對喧囂，我們需要反思。
面對為題作文 篇11
面對大海，我們能夠感受到她博大的心胸，她包容了萬千生物，包容了天地。
面對大海。我才發現自己是多么渺小；沙灘上的一排排腳印被海水沖走，好像大海用她那包容一切的心，將煩惱統統沖走一般。是啊，只有面對大海，才能懂得什么是闊瀚，什么是博愛；只有面對大海，才能感受什么是風險、什么是征服；只有面對大海，才能真正領悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落……
海，我要像你一樣有一顆能包容一切的心；海，我要像你一樣以一顆平和的心去看待人生；海，我因你心胸不再狹窄，就像你沒有疆界。
面對為題作文 篇12
當我面對高山時，我會贊嘆它的雄偉；當我面對湖泊時，我會欣賞它的水平如鏡；當我面對一棵在懸崖上頑強生長的大樹時，我會稱頌它的堅強不屈和堅韌不拔。當我面對……
面對大海
當我面對大海時，我會贊美它的浩瀚無邊，讓人覺得它心胸寬廣。它碧藍碧藍的，在很遠很遠的天邊，和天融為一體；太陽光照下來，把沙灘和海水照得暖暖的，猶如媽媽的懷抱。要是把伸進海水里，會感到非常舒服。
當我面對大海時，我會穿上泳裝，撲到海里，痛痛快快地游上幾次蛙泳，再趁機在水里舒舒服服地泡會兒澡。啊，大海，你是多么美麗�。∧隳桥拇蛏碁┡c巖石的濤聲，你那略帶咸味的海風，都令我浮想聯翩。
面對小溪
我老家門口有一條小溪，它清澈見底，蜿蜒流淌，宛如一條長長的天藍色圍巾；溪邊的紅花綠草倒映在水中，便成了圍巾上五彩的花紋。
當我面對小溪時，我會歌頌它的活力四射。它從高高的上游一路流下來，唱著歡樂的歌，一路向下奔騰，從不停歇，讓人立刻就充滿了活力。
當我面對小溪時，我總喜歡俯下身子，把清澈的小溪當鏡子，照一照自己的臉。我還喜歡蹲下來，對著溪流喊幾聲；或是折下一株小草，當成小船放在水里，任它隨著水流往下漂，希望它能漂到很遠的地方，帶著我的夢想。
當我面對大海時，我會贊美大海的浩瀚無邊，我要像它那樣心胸寬廣；當我面對小溪時，我會歌頌小溪的清澈見底，我要像它那樣活力四射。
面對為題作文 篇13
“要學會面對生活，面對失敗、成功……”這些話已經在我們耳邊想過一遍又一遍，但是，我們做到了嗎?
在學校剛剛結束的籃球比賽中，我們或多或少的學會了些面對。
我們的第一場比賽打得非常激烈。我們各自站在各自應站的位置，準備好迎戰。隨著一聲“嘟——”的哨聲，比賽開始。我們隊搶到了球，她把球傳到前鋒手中，前鋒剛準備投球，不好，球被對方搶到。我們兩個后衛一個人擋一個人搶，順利的把球傳到中鋒手中，中鋒一邊拍球，一邊跑步，又將球傳到了前鋒手中。前鋒一躍，球進了。一陣歡呼聲涌起，像浪花一次次拍打著水面。我們的第一場比賽勝利了!
第二場比賽，我們因為大家的配合，也勝利了。
比賽結束，大家高呼“勝利嘍!勝利嘍!”我們的臉紅通通的，心里火辣辣的，當然也是喜洋洋的。像太陽，像鞭炮，在“噼里啪啦的”響著。
面對。成功，我們是那么快樂、自豪。在不知不覺中，我們打贏了兩場比賽，卻不知，那驕傲的藤蔓也在我們心中發了芽。
第三場比賽，也要開始了。這不僅僅是一場技術的比賽，更是一場謙虛與驕傲的對決。比賽開始。她們防住了我們的前鋒，使得我們失去了好幾個投籃機會。比分漸漸拉開，我們也漸漸著急。最終，驕傲勝利，我們也輸了這場比賽。
我們紅著臉，心里泛著苦澀，像一個有了蛀蟲的紅蘋果�！班粥�，一顆顆淚水打下，打在了我們的臉上，也滲進了心里。
面對。失敗，我們只有悲傷。是嗎?是否還有些反思，有些喜悅啊?反思，是不是驕傲開出了花?喜悅，我們學會了面對——不應只用淚水來迎接失敗。失敗是經驗，是勇氣。失敗越多，離成功就越近。
我曾見過：一個一歲多的小男孩，他從公園的長椅走到一棵樹下。他搖搖擺擺地走去，剛走了兩步，就摔在了地上。他沒有哭，而是用他那含著淚水的眼睛，望著長椅上的媽媽。接著又轉過去，繼續走�？墒�，他走了三步之后，又摔倒了。這一次，他迅速地站起來，徑直向大樹走去。終于，他不知跌了多少跤，成功了。他自豪的站在樹下，向媽媽笑笑，兩顆黑寶石般閃閃發亮的眼睛里，裝滿了勇敢和堅強。
面對。連一個小男孩都能這么面對挫折，我……
人生的路，就像從長椅到大樹，蜿蜒曲折。而我們，不能因為失敗就放棄開始。你發現了嗎?男孩的每一次失敗，又是一個新的開始，也讓他更加勇敢和堅強。
面對為題作文 篇14
面對這張溝壑縱橫的臉龐，面對這顆即將奪眶而出的淚珠，我只能嘆了口氣。
我緊緊地握住了眼前這雙手，手心被刮得生疼，也被蹭上了泥土，可我忍不住地握緊它，道：“老人家你放心，我一定盡力而為。”說完更是用力地握緊了手，片刻，才走出屋外。
抬頭望著屋外烤灼著大地的太陽，回頭看向那仿佛吞噬了一切光芒、透著一股絕望氣息的老屋，心下一片茫然。
我是一名拆遷者，即是眾人口中毀壞家園的惡徒。我亦有我的無奈，動員拆遷本是我的工作，可當我敲開門時，見到的卻總是一張張或厭惡、或冷漠、或怒火中燒、或貪婪索求的臉龐，我也習慣了用冷漠的語氣、公事公辦的態度來對待這些臉龐的主人。
然而，此時此刻，有這樣一位老人，以幾近古稀之身，以懇求卑微之語，以那滿眶的淚水，以那顫抖的雙手，請求你再寬限幾日，讓他尋一處安身立命之所時，你又怎能不為之動容?
面對這樣的請求，我的心顫抖了，卻仍是頂住壓力，延緩了期限，以望減少他額頭的皺紋。但我是知道老人的狀況的，他膝下無子、老伴逝去，孤身一人靠守著幾畝薄田過日子，若是讓他搬走，他又如何生活下去呢?
滿心無奈之際，我只有同母親聊天來緩解我心頭的愁緒，卻不曾想到會有這樣一個絕妙的解決之策從母親口中說出。
“為什么不送他去福利院呢?在那兒他應該能過得好些吧!”近乎感慨的語氣卻使我心頭一跳。
關于福利院我知之甚少，便即刻動身去了解些許情況。而當我推開福利院的大門，看見幾位雖年事已高，仍活力不減的老人時，我知道我找對了地方。當我知道這里均系政府所建，孤身一人的老人費用全免時更是欣喜若狂，驀地就有了面對那位七旬老人的勇氣。
再次走進那吞噬光明的老屋，心中卻有了希望的萌芽，光似乎也照進了些許。
而當我將情況告訴老人時，他的身軀顫抖著，眼中浮現出感動的淚花，忙不迭地點著頭，幾次欲言又止，卻已什么也說不出了。
面對著這樣的臉龐，我的內心感慨萬千，卻也不由得生出了幾分無奈、幾分苦澀。若是大家都能以一副和善的面孔來面對我們，又何必到這水火不容之境?我們又何必以一張冷漠的面孔、以一種公事公辦的態度來面對這些即將失去家園的可憐人?
面對為題作文 篇15
懶懶地趴在書桌上，任陽光透過窗在指尖流瀉。又記起那全是叉叉的作業本。驀地縮了縮手，使勁搖頭，想要忘掉。卻，愈見清晰。
自認為還是以前的自己。上課開著小差，下課瘋狂地聊天。還不警覺，以至那成績到手，才恍然。以至以淚洗面后的我，用時間努力填補那淚痕，恕不知，埋藏了自己的幸福，未來。
腦海里，還是那揮不去的的紅叉叉，母親從學�；貋砹�，并沒有說什么。我問：“老師說什么了？”“沒什么。對了。你上回作業怎么回事！”我驚愕地抬頭，驚慌地搪塞了。我知道，那讓她很掛不住面子。因為心殤，所以不愿意主動提及。
面對為題作文 篇16
面對這張溝壑縱橫的臉龐，面對這顆即將奪眶而出的淚珠，我只能嘆了口氣。
我緊緊地握住了眼前這雙手，手心被刮得生疼，也被蹭上了泥土，可我忍不住地握緊它，道：“老人家你放心，我一定盡力而為�！闭f完更是用力地握緊了手，片刻，才走出屋外。
抬頭望著屋外烤灼著大地的太陽，回頭看向那仿佛吞噬了一切光芒、透著一股絕望氣息的老屋，心下一片茫然。
面對為題作文 篇17
也許你曾經茫然失措，對未來充滿了恐懼，請微笑，將所有的烏云都變成陽光。心靈是一株向日葵，只要你微笑，它就是陽光的使者微笑是風，幫你拂去心中的愁云;微笑是光，絲絲光芒照亮你前行的路;微笑是雨，滴滴滋潤你干涸的心……
爸爸很愛笑，他常對我說：“微笑可以給人帶來好運氣�！彼f這話時總是嘴角向上揚小眼睛瞇成了一條線，爸爸的微笑總是帶給我許多溫暖。對，微笑是夢想起航的力量，自信是夢想起航的方向。平時也愛笑的我，面對“數學君”時的為難時就是一副喪氣樣，無論我有多么自信，到了數學面前就是一個泄了氣的皮球，鼓不起來了，每次我被“數學君”刁難時爸爸總是微微一笑的對我說：“慢慢來，數學不能急�！卑职值男偸悄芙o我自信，我是不是也該給自己一個微笑呢?在爸爸微笑的鼓勵下，我買了一套數學資料，我相信，愛笑的人一定可以克服空難的。果然，做了一個月的練習題，我的數學成績真的有所提高，明白了碰到困難不能只顧皺眉頭，要學會給自己一個微笑。
我喜歡坐在爸爸的電動車后和爸爸一起去送餅，可有時到達地點時，那顧客就是兇巴巴的一副樣子，一邊又點著餅的數說：“怎么這么慢呀?”可我知道每天晚上11點睡早上4點起來的爸爸已經很累了，當我準備開口時，爸爸又滿懷歉意地說：“真不好意思，下次盡量快點給您送來�！蹦穷櫩筒庞职职值慕o了錢，爸爸微笑著接過錢，帶著我離開。我總以為爸爸是超人，可以幫我掃除路上的一切障礙，現在又明白了，爸爸就是超人，他的必殺技是微笑和自信。
回來的路上我又問爸爸：“爸爸，微笑真的可以帶來好運起嗎?”爸爸停下了車說：“微笑或許改變不了一切，但它可以讓人重拾信心�！倍职值哪樕弦廊粠е亲孕诺男Α�
是啊，微笑或許不能改變一切，但它可以讓自信之花盛開，那種美麗是無與倫比的，我想，未來我會帶著微笑這多自信之花勇敢的前行。
面對為題作文 篇18
從我們脫離母體的那一天起，就注定了我們會一天天長大；但在一天天長大的同時，我們也會伴隨著或是痛苦，或是快樂，在這快樂與痛苦交織著的生活中，我們也會有一個個秘密埋藏于心底，這就好比被蛋殼緊緊包著的蛋黃一樣。但是這蛋殼被打破，蛋黃顯露出來時，就意味著下一秒它將會被吞掉；而對于我們也一樣，一旦我們心中的秘密被父母知道了，那也就意味著我們危險了。
在現實生活中，父母總是千方百計地想要透出孩子心中的想法。或許是因為代溝吧，我們作為孩子不可能好好地和父母談自己心中的想法，這也就造成了父母對我們的猜疑，而我們的秘密也就危險了。
我們現在的通信方式大多都是兩種：QQ和手機。自然我們有些秘密就會在QQ和手機中遺留下來。也會有人把自己的秘密寫下來放在一個掛鎖的筆記本里。這些也就成為了父母的目標。不管我們怎樣，父母還是會想盡辦法來偷看我們的“隱私”。因為在家里面，父母是不允許我們有隱私的。當寫滿秘密的日記本被父母一篇一篇地翻閱時；當手機上的簡訊被父母一條一條地查看時；當父母在你面前說著你QQ上秘密的聊天記錄時，我們的隱私蕩然無存，所謂的民主全是空談。更氣憤的是，當我們與父母理論時，他們只是說：“我們只是想了解一下你近期的思想動態，難道我們有錯嗎？”父母對于侵犯了我們的隱私不屑一顧，還振振有詞，可我們卻無力回擊，只能默默地忍受。
對于這一切，我相信，新一代的青少年們只有一句話：“與父母生活，我們只能‘赤裸裸’地活著�！�
面對為題作文 篇19
以前，遇到困難的時候，我大都選擇逃避，在我經過一件事后我學會了面對，學會了面對困難。
那是在接連幾次考試之后，我的成績一次比一次慘不忍睹�？墒俏颐鎸ψ约簩W習成績的下降，卻一直都沒有采取相應的措施，也沒有去找出學習成績下降的原因。我一直在逃避這個問題，我想著，一次學習成績下降不能說明什么，等到下次，我一定能進步。
我在內心里這么鼓勵著自己，可是這完全不過是我安慰自己的一個理由，是我為了逃避為自己找出的一個借口。因為我不想面對失敗的自己，也不想承認學習成績下降的自己。我就這樣弱懦的逃避著，到最后干脆考試之后都不在去看自己的學習成績。
這樣的狀況，一直等到老師將我喊去了辦公室后才結束。那一天，老師問我，我學習成績下降的原因是什么？我有沒有找過理由？老師全程的問話，我都用搖頭回答著。最終老師語氣深長的對我道：“你這么逃避下去完全不是辦法，既然學習成績下降了，你選擇的應該是去找出你成績下降的理由來，而不是視而不見，不敢面對。”
老師的話很有道理，當老師深刻的剖析了我的這種行為之后，我也意識到我錯誤的做法。就算我自己不去看自己的考試成績，我也不過是自欺欺人。
從老師辦公室出來后，我將以往幾次考試的卷子全都集中到一起。之前當考試答題試卷發下來后，我瞄到試卷上的紅數字，接著像是逃避什么般，瞬間就將試卷塞進了課桌，再也沒有拿出來。
學會面對的第一步就是要鼓起勇氣，你要鼓起勇氣去面對這些讓你逃避的`東西，這樣你才能迎來進步。
面對為題作文 篇20
微笑面對生活，生活會在我們的頭頂懸上彩虹。
生活中的我們，有悠閑，也有忙碌的時刻；有高興，自然也有傷心的時刻。但不管，我們處在生活中的哪一個節點，我們都應該以微笑來面對我們的生活。
有人說過，我們的生活就像是一面鏡子，只有我們微笑著面對生活，生活也才會微笑著面向我們。微笑面對生活，我們應該每天都保持著一種積極樂觀的生活態度，我們首先就應該熱愛我們的生活。
我們要擅于去發現我們身邊美好的事物，要用我們積極的生活態度去面對我們生活中的人與事。微笑是我們在生活中最能表達自己友好的一種表情，微笑能夠讓我們與人之間的距離縮小，讓我們結交到更多的好朋友，也讓我們的生活變得更加的溫馨。
不管是在我們人生中的順境還是逆境，我們都應該以微笑面對生活。尤其是當我們身處在生活中的逆境之時，微笑的力量足夠讓我們獲得勇氣走出逆境。以微笑面對生活中的逆境，我們能夠看到的是逆境帶給我們的考驗，以及當我們成功的走出逆境之后，逆境給我們帶來的成長。讓我們用微笑來面對我們生活中的困難挫折，我們就不會只看到這些困難挫折帶給我們的阻礙，而是會看到它們帶給我們的磨煉。
以微笑面對生活，那么生活中的我們會更加的自信從容，在面對任何事的時候，我們也都能夠從容淡定。微笑會給予我們的生活無盡的美好，因為我們用微笑回應的我們身邊的人，他們也都會用微笑來回應我們。當有一天，我們的身邊隨處都充滿著微笑的時候，我們會發現，彩虹不僅是雨后才有，在我們的日常生活之中也常在。
面對為題作文 篇21
人非圣賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉�！痹谌说囊簧�，誰又能不犯錯誤呢?面對錯誤，有的人承認了，有的人卻一錯再錯，造成不堪設想的后果。
我也犯過錯誤，面對錯誤，我是這樣做的：那是上一年級的時候，我向媽媽要了五元錢去買鋼筆，到了文具店，我看到一支淡粉色的鋼筆，再加上上面精美的花紋，看起來很淡雅我一下子被它迷住了，于是我就買了那支鋼筆。那支鋼筆是四元，我付了錢。拿著心愛的鋼筆走在回家的路上，心想：這一元錢，我何不自己留下來買個玩具?媽媽不會知道的�；氐郊�，我有點緊張，對媽媽說;‘這支鋼筆5元，可能質量比較好吧;。
寫作業的時候，我總是不安寧，總是不投入，經常寫錯字，字也沒有寫好。寫得歪歪扭扭，就連新鋼筆拿在手里也感覺沈甸甸的，就連新鋼筆也和我做對。
我終于忍不住了，向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒有責怪我。說：“一元錢并不重要，重要的是你要主動承認錯誤，”雖然媽媽沒有批評我，但是我心里還是不好受。
媽媽語重心長的話深深地印在了我的心里，告訴我做錯了事并不可怕，可怕的是一錯再錯。
面對為題作文 篇22
學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注，畫著重號。一不留神寫了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見錯字的痕跡越來越淡，最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的同學推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學習中有錯就改。
學習是一個不斷探索發現的過程，我凝神思索著一道數學題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學習中或多或少總會犯錯誤，只有總結過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時改正，才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足，等到發現到達的是一個暗天無日的地方，想再走回去，卻已發白體褻，生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人�！�
面對為題作文 篇23
蝴蝶飛過滄海，為了尋找一個幸福的國度；候鳥遠途跋涉，為了找尋曾經遺失的美好；繁星隕落天空，為了尋覓一個溫暖的懷抱；微笑面對生活，為了直面風雨、搏擊云天，勇往直前！
——題記
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對生活的信心。但我們必須堅持下去，才能等到明日燦爛的陽光！
那年，注定是我生命中最不平凡的一年，家中的變故，親人的離世……相繼而來的災難時我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊！然而屋漏偏逢連陰雨，因為親人的突然離世使整個家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個人都變得相當脆弱，又一親人因不堪忍受著沉重的打擊而病倒！這無異于火上澆油。姥姥說我們這個家再也不能出現什么其他變故了。但天不遂人愿，龐大的手術費使我們不得不抬起頭來面對，于是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因為我們都再也承受不住親人再一次離世的打擊了。我們只要活著就好，活著就好！
經過這一系列的種種，雖然使我體會到了親情的力量與家人的愛，但這種經歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺是那么的刻骨銘心，永生難忘！媽媽安慰我說：“地球是個圓，所以不會有人永遠倒霉，你可以選擇返回，但始終有一天你會重新面對。每個人的人生都是一樣的，在自己的哭聲里開始，在別人的淚水中結束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前�，F在，不是也已經闖過來了嗎？等待我們的，將是美好的未來。用微笑面對生活吧！
微笑面對生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點一線的一帆風順，生命，也就失去了存在的意義！
面對為題作文 篇24
人人都會犯錯誤，天才偉人也會犯錯誤，錯誤是不能避免的只要認真看待錯誤，改正錯誤把它徹底根除，錯誤可能是在一次錯誤開始。
數學老師你還記得這件事嗎?在三年級下半學期，你只布置了三四道題，我開始算最后一道題時怎么也做不出來，我急得抓耳撓腮，直冒冷汗啊，像是一只熱鍋上的螞蟻，不知去向，我在班上也不算很差呀，于是我想，反正我是組長，沒有別人批我的作業，老師說明天他去開會讓別的老師上課，我想到了這兒時，就在數學本上胡亂寫了幾個數字……
過了幾天老師開會回來了，說道昨天的作業拿出來讓我檢查，你們是否做對，是否寫工整了。聽到了這里，我的心一下子涼了下來，心想老師今天怎么開始復習查家庭作業了，正在我磨磨蹭蹭的掏出作業，翻開時老師已經知道了我蒙騙過關的事了，他并沒有嚴厲地批評我，而是用親切的眼神對我說：“你為什么要這樣做呢?不會也可以請教家長、老師和同學啊。”
下課后，老師語重心長的對我說：“我們應該要做誠實的孩子，不能欺騙老師和家長，尤其是自己，騙了自己，將來會對你有害�！蔽一丶曳此剂撕芫煤芫�，終于明白了要知錯就改，以后不能犯同樣的錯誤。
每當我做作業時，都會想起這件事，提醒自己要知錯就改，不要錯誤對待錯誤。
面對為題作文 篇25
在人生的道路上，誰都會犯錯誤。犯了錯誤不要緊，但不能錯誤的面對錯誤。
去年暑假的一天，我一個人在家感到非常無聊，一會翻翻日記，一會看看作文，一會瞅瞅爸爸的養的小鳥。突然，腦海里冒出一個古怪的念頭：看電視!可媽媽再三地囑咐我：“千萬不能看電視，對眼睛不好�！蔽艺郎蕚浯蛳@個的念頭的時候，有個聲音說：“看唄，媽媽不在家，反正也發現不了�！庇钟幸粋�聲音在說：“算了，還是別看了，要是被媽媽發現了那可不慘了!”可是我實在抵擋不了超級精彩節目的誘惑，急忙打開電視機，津津有味地看起了《喜羊羊與灰太狼》。
正當我看的入神的時候，樓道里突然響起了熟悉的腳步聲。糟了!是媽媽回來了!我急忙關上電視機，迅速的把控制器和電視機布蓋歸位放好，裝作若無其事地看起書。媽媽回來后，我寸步不離地跟在后面，“知女莫如母”，媽媽發現了我做賊心虛的樣子，問道：“有什么事嗎?”我說“沒事�！眿寢屢坏┌l現我偷看電視，后果可想而而知，還不如自己勇敢的承認。我說：“媽媽，今天我看電視了�！睕]想到媽媽并沒有大發雷霆，而是心平氣和地地說：“孩子，一個人犯了錯不可怕，可怕的是知錯不改，下次還犯。今天主動承認錯誤，證明你是誠實的孩子�！蔽倚α�，說：“媽媽，請放心沒有下次了”。
犯了錯誤不要緊，只要改了，還是好孩子。
面對為題作文 篇26
聽我說這樣一個故事吧！
有一個人，因為家境貧窮而不得不去外地打工。終于他謀得了一份工作能夠勉強維持生計。于是，他兢兢業業地工作，唯恐失去這份工作，以至于他經常一個人加班到深夜。
有一次，他又在加班。這次，他需要進冷凍室里去做一些事，誰知，他竟一不小心將自己反鎖在了冷凍室里。就這樣，他在無盡的自我折磨中死去了。
第二天，他的同事進到冷凍室，看見他一個人蜷縮在角落里，一動不動，停住了呼吸，感到十分詫異，因為昨天晚上，冷凍室里出了些故障，所以昨夜里冷凍室的溫度與室外是基本相同的，他們今天本來是準備進來維修的。
這是某本書上的故事。多么愚蠢��！死神還沒有到來，他自己反倒被自己嚇死了。人不能悲觀��！一旦產生了這樣的心理，就會讓自己無端端地進行自我折磨，進入到一個荒涼的、冷漠的地域里去，生活本不是這樣的。
有一個女孩，她不僅僅是一個孤兒，更是一個盲人�？墒�，她并沒有對生活失去信心，而是與其他孩子們一樣健康快樂地成長著。
命運總是錘煉那些本就很孤苦的人們。就在那個女孩到了快要上學的年紀時，一場飛來的橫禍又無情地奪去了她的雙腿。于是，在別的孩子都在學校里盡情朗讀著詩歌的時候，她只能在輪椅上默默享受著自己那灰暗的世界。
盡管這樣，在不久之后，陽光下又多出了一張燦爛的笑臉，在桑樹下盡情地歡樂著。
當我問起她：“你不難過嗎？”她的回答讓我匪夷所思：“我為什么要難過呢？有那么多人愛我�！蔽页聊�，我比她多擁有了光明，多擁有了行走的權利，多擁有了父母的疼愛，卻少了她的積極與樂觀。
哦，忘記說了，她是我偶然認識的。盡管只是一次偶然的相遇，卻讓我懂得了，世界上美好的東西還有很多，不要想自己所缺少的，應該要滿足于自己所擁有的，用自己的眼光去看待世界，一定會發現，人人都是平等的，生活中處處有陽光，處處有真愛！
以微笑面對生活，摒除心靈的雜質，擁有的世界，會更加美麗！
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