【熱門】思念的作文600字6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的思念的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
思念的作文600字 篇1
春，我的起點。
四季，她是一個多么不可思議的絕美的東西！她不僅包容了夏的爭妍斗艷；秋的碩果累累；冬的銀裝素裹；春的鳥語花香。還蘊涵了我的苦與樂！
寒冷的冬天，走過了一個又一個不再之年，而春也同時迎接了又一個新年。在他們交換接力棒的時候，我們……則，開學了。
開學，對別人意味著又可以看見久別的同學。而我！的我卻討厭這兩個詞，討厭又將面對的一張張陌生的面孔。因為！！我轉(zhuǎn)學了。離開我我以前的那個幸福的班集體，我們有說有鬧，有哭有笑有喜有悲，有一個共同的夢！可是現(xiàn)在……什么都沒了！
就在這春的季節(jié)，我又看見了一張張討厭面對的面孔，我在走近教室門口的一刻，我幻想下面做的這些同學是我以前相親相愛，有著共同目標；約定一起考上理想高中的的同學們，可是！他們不是，我想我失約了，我不能與他們一起度過短短的3年了！
以后的事，更讓人無法接受：我成績本來就不太好，來到這樣一個布滿精英的班級自卑則愈加的重。低頭看見小草在嘲笑我。抬頭看見大樹在嘲笑我，平看世界所有人都在嘲笑我。英語課就是最好的證明，老師課前用英語說的一段話我就如同聽天書一樣。地理、歷史就更別說了！
直到��！
幾天前的課上，班主任再課上講了“痛苦后才有幸福”如同蛹化蝶一樣！回家我深思這句話，我痛苦過真的會有幸福嗎？我想��！會的，一定可以的！之后幾天，我克服自卑，努力學習，對自己說：可以的，我能行在我的自我鼓舞下我進步了，我是無比的高興，小草、大樹、藍天、白云都在對我笑，笑的那么純，那么真！還對我說你是最棒的，你一定能行！加油啊。也想起了“他們”對我的支持！
春，一個美麗的季節(jié)，花兒爭妍斗艷，鳥兒放喉高歌，草兒茁壯成長！！我在努力，在為我的未來奠定基礎(chǔ)。春，我的另一個起點！
思念的作文600字 篇2
童年，樹下，你！
平靜的生活一切如常，瑣碎的小事依舊環(huán)繞！星期天上午的我，還是老樣子---拼命地狂補作業(yè)！沙沙的寫字聲如奔騰的江水，滔海不絕。
突然，筆芯里的.墨水空了，我不耐煩地站起來，極力地克制著內(nèi)心的煩躁！啪的一聲，一張相框從衣柜上掉了下來，我嚇得驚慌不已，翻過相片，撣開塵土一看：這不是我和你的合影嗎！
時間久了，我也記不清了，大概是上小學三年級的時候，那次的我考了班級第一，實現(xiàn)了讓你回來的愿望！我央求著你和我一起去屋后的柳樹下，挖蟬皮。
我們來到了那棵滄桑的樹下，開啟了尋寶之旅！時間沒過多久，你就憑借著熟練的技藝，挖出了一口袋的蟬皮！我眼瞅著你收獲頗豐，可也只能望塵莫及，那細深的蟬洞被我挖成了坑坑洼洼的小溝！我著急地快要哭起來，你連忙跑過來安慰我，并告訴我：男子大丈夫，流血不流淚！我聽了你的話，滾動的淚珠戛然而正！
你告訴我找蟬皮的決竅，我在你的幫助下找到了約七八只蟬皮，高興得活蹦亂跳，路旁走過奶奶見狀，連忙掏出手機，拍下了你和我最幸福的一瞬間！
看著眼前已經(jīng)泛黃的照片，我忍不住熱淚盈眶，煩躁的心情瞬間消失得無影無蹤！充斥在我腦海里的，全都是我和你在一起歡笑的場景，可惜歲月不回頭，我們再也回不到當年歡樂的時光了！
屋后的柳樹已經(jīng)被砍了下來，但我思念你的心仍然不會變！我親愛的爸爸，你是我最思念的人！童年的日子因為有你而回味無窮！現(xiàn)如今，你為了這個家只好背井離鄉(xiāng)，遠離親人，我知道你是不想和我們分開的，只是為了給我們美好的生活！
爸爸，我最思念的人，你現(xiàn)在應該還好吧！
思念的作文600字 篇3
那個淺紅色的發(fā)圈上面，縫著星星圖案的蝴蝶結(jié)，還綴著幾顆閃亮亮的小寶石。樣式普通的發(fā)圈，靜靜地躺在我的梳妝臺上，好像在訴說著那些陳年往事，那些被歲月磨礪的記憶、童年和斑斕的夢……
小時候，是外婆把我拉扯大的。外婆心靈手巧，她那春風般的慈愛讓我銘記。
外婆的拿手絕活是做發(fā)圈，從穿舊的衣服上剪下各種花樣，再把它縫在皮筋上。記得那是一個夏日的午后，暴雨牽住了我的腳步。外婆怕我悶，便做發(fā)圈給我玩。我和外婆坐在床上，她摟我入懷，又拿好剪刀，“嚓、嚓，嚓嚓……”不大一會兒就在我的舊襯衫上剪下了一只五彩帶有星星圖案的蝴蝶結(jié)。那布料的邊角裁得是那樣好，就連世上最好的裁縫也比不過外婆的手藝呢！“外婆，您裁的真整齊！”我禁不住喊起來。
她看著我，慈祥地笑了，臉上泛起一道道似干裂的蘋果皮一樣的皺紋。我心疼外婆，幻想著自已是一個魔法師，能讓她的皺紋通通消失。
銀針到了外婆手中，也不敢耍威風了，乖乖地在布料上進進出出，不一會兒，原本不起眼的皮筋便裹上了淺紅色的小襖。那手藝，簡直比縫紉機還要細密完美。來來回回，外婆把對我的愛注入到密實的針腳中。外婆的手在舞蹈，我甜蜜地躺在她的懷中，那臂彎，像一片有溫度的盾牌，為我擋去煩惱。那臂彎，像一灣淺淺的海港，讓我駐足停留。在這愛的搖籃中，我慢慢閉上了眼，蕩漾在一段色彩斑斕的夢里……
我從記憶中醒來，鏡中的自己，身邊已少了那蒼老的身影，外婆回了故鄉(xiāng)。我變成了一朵蒲公英，少了外婆，我竟找不到愛的方向，在迷茫中，飄飄悠悠，不知在何處落腳。只剩那只發(fā)圈，可以思念，可以依靠。
在這個春暖花開的季節(jié)，外婆，您還好吧？記憶雖被歲月磨礪，可思念仍未從掌心流逝……
思念的作文600字 篇4
多少風雨在金色的童年里熠熠生輝，又是一個雨天，淅淅瀝瀝的下著，從窗戶望去一刷后棵枝葉繁茂的大樹在無數(shù)次風雨的洗，變得棵枝葉繁茂的大樹在無數(shù)次風雨的洗十分蕭條，然而它頑強的站著，但是又能堅持到什么時候呢？望著這棵大樹，不由想起了年邁的奶奶。
一頭蓬松的頭發(fā)里夾雜著幾根銀發(fā)，刀刻一般的皺紋深深地刺進了臉頰，樸素而合身的的襯衣常常變得濕淋淋。在她匆匆的身影前一片又粗又壯的大白菜便是她的成果，仔細一看，瘦黃的臉上長滿皺紋的雙眼依然明亮。
奶奶雖然是平民百姓，但是她總是忘不了樂于助人。記得有一次，太陽十分狠毒，大地都成了蒸爐，奶奶背著筐從田地回來，她輕輕地放下筐，取出火紅的蘿卜，用樹皮一般的雙手小心翼翼地將灰塵抖落下來，手不時微微顫動，“叮叮，我急忙為奶奶拿出手機，從手機的另一方得知對方的一樣工具壞了，想要借用奶奶的。只見奶奶放下電話，拿者工具向田地奔去，我望著奶奶的背影不既感嘆到：“奶奶，真是一位聊不起的人。”可是，太陽不見了，烏云布滿了天空，不久便下起了傾盆大雨，我拿著傘沖出家門，在偏僻的田園里，奶奶不顧雨水的沖刷堅持把工具給了對方，我拿著傘遞給奶奶，可是奶奶卻給了另一個人，她平淡的說：“我和孫子一起打。”也就是這句話，給了我啟迪�！皣W嘩嘩”雨仍然在下，樹枝一次又一次的站起來，我的心在顫動。
奶奶也是一個負責任的。早晨，當雞鳴叫的時候，廚房里便傳來了煮早餐的聲音，中午還未看見奶奶一面，香味十足，香甜可口的飯菜便躺在了飯桌... ...天漸漸涼了，大樹疲憊的身軀緩緩抬起了，可是風何時能停呢？
在風雨的來臨，您成了我的雨傘，在困難的咬噬下，你成了勇氣，在路邊時，您又成了路燈，奶奶，謝謝您，您幸苦了。
思念的作文600字 篇5
海粉色的花朵，如鈴鐺一般，稀稀落落的綴在枝頭。淡粉的掩映里，一襲可看見萎成淡黃，。在粉色的掩映里，一依稀還可看見萎成淡的花朵與老舊的枝干。而當鈴鐺長眠在秋天逝去的時候，哪樣的綠色——會依舊陪伴著垂暮的海棠？
在很小的時候，奶奶就用她那瘦小、干癟的，背著年幼的我，去到一個今天早已消失的中學門口。她會用變了調(diào)兒的鄉(xiāng)音告訴我：去買海棠糕。怎奈幼小的我，結(jié)果明黃色，帶著焦香的海棠糕后，卻固執(zhí)的不肯下口——我認定這里面，有一朵盛開的海棠在鐵板的烘烤下，慢慢干萎直至生命的殆盡。
因為心里念想著海棠，所以即使在奶奶的勸導下動口了，也必定吃得很慢，小口小口的咬，以至于外面的馕也干硬，裂開細小的縫。黑紫色的豆沙，像潮水一樣爭先恐后的涌出，停留在我的手背，慢慢凝結(jié)，卻從來沒有凝結(jié)過，像這樣，永遠停留。而豆沙的痕跡像長長地淚痕，昭示著時間的腳印�？晌覅s從未找出一朵，純真的向往讓我認定海棠已經(jīng)化作了都傻，消失在那股甜膩的溫暖中。
而今，賣海棠糕的老人，早已經(jīng)消失不見，想必早已經(jīng)長眠在高起的土壟之中，眉心的慈善也早已被另一對接替，雖然陌生，卻很溫和，還是時能開間如當年一般，人群擁擠著買海棠糕的情形。在冬天的懷抱里，會冒出股股溫馨的白氣。但我依然相信，里面嵌著生命的海棠。
偶又看見那些穿著婆婆衫的老人，牽著身著各式各樣小襖的孫兒，穿過馬路，緩緩走向冒著香氣的圓形鐵爐。在陳舊的鐵板上，我清晰地看到十幾年歲月的流逝與海棠永不變化的溫暖。
思念的作文600字 篇6
思念是什么？思念是一個想念的電話，思念是一個溫暖的擁抱，思念是一個時時刻刻的內(nèi)心牽絆，是一份抹不去的細細牽掛，思念是一股心頭淡淡可愛的溫暖......
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”我思念的雖不是親人，但也勝似親人，她就是我的老師——朱老師。
朱老師長著一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，微笑時總是瞇成一條縫。高高的鼻梁，下面有著一張能說會道的櫻桃小嘴，一看便會給人留下美好的印象。
回想以前，朱老師講課就是一道亮麗的風景線：朱老師講的課幽默風趣，而且妙語連珠，不時逗得我們哈哈大笑；她在講課時，還不時地“插播”一些關(guān)于課文的故事，使我們聽得津津有味。朱老師布置的作業(yè)極少，但每個都大有深意。在我們寫作業(yè)累的時候，她就會留出時間，讓我們玩?zhèn)�痛快。
在課堂上，朱老師是教書育人的老師，而在課下，朱老師就是我們最知心的朋友。
朱老師在課下和我們一起玩游戲，一起大聲笑。當我們在游戲上有糾紛時，朱老師就會幫助我們解決難題。
在我對朱老師的印象里，最深的便是這件事。有一次，爸爸媽媽都沒在家，我在學校突然感到頭暈，我把我的狀況告訴了老師。老師讓我趴在課桌上 ，便馬上叫了一輛車送我去了醫(yī)院。掛號、取藥，都是朱老師做的。護士給我扎上針，我便睡著了。兩瓶藥輸完了，我也不頭暈了。這時，朱老師那擰緊的眉毛才舒展開來，臉上露出了欣喜的笑容。
但是，就在今年教師節(jié)的前夕，我們敬愛的朱老師被調(diào)到其他學校任課。當時我聽到這個消息后，心如刀割一般。當天我們便舉行了歡送會，老師走了，我們都哭了。
老師雖走，但我們沒有忘記她，我們時常和老師發(fā)短信，就像我們在一起時一樣。
我真想飛到老師身邊，和她繼續(xù)做師生。
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