【實用】小學生童話作文六篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學生童話作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生童話作文 篇1
我的名字叫杰潘，住在美國，和我的爸爸媽媽還有小姐姐杜拉拉生活在一起。
“杰潘，杰潘！”我正在兒童間玩的時候，小姐姐克拉拉匆忙跑了過來。
“你知道嗎？廚房的冰箱里有一桶冰淇淋，噢，一大桶呢！你一定無法想象他有多大！”杜拉拉一邊夸張地對我說話，一邊盡力地張開雙臂。
“我不信！你說，它到底有多大？”我放下手里的小汽車，問小姐姐。
“就像，就像……”杜拉拉搔搔后腦，“你去看了就知道！”
“好吧！”
于是，我和小姐姐杜拉拉一起來到廚房。
“你們兩個小搗蛋鬼，來吧！來吃點冰淇淋！”媽媽招呼我們，她手里端著兩個盤子，里面的冰淇淋像一座環(huán)形小山。
“杜拉拉，我覺得這盤冰淇淋一點也不像你說的那樣大！”我對小姐姐說。
“那當然！這可不是一桶冰淇淋！”杜拉拉急不可待地吃了起來，她一邊吃還一邊發(fā)出“啊嗚，啊嗚”的'聲音。
等我也準備享用自己的甜點的時候，小姐姐已經(jīng)把她的那盤冰淇淋給吃光了，她虎視眈眈地望著我的那盤“美食”。
“杜拉拉，你可別想打我冰淇淋的主意！”我警告小姐姐。
“那好吧！”杜拉拉眨了眨眼，“我愿意用5顆泡泡糖和4粒花紐扣跟你交換！”
“不成！太少了！”我搖了搖頭。
“孩子們，我出去一下，你們在家要乖哦！”媽媽挎上包，匆忙地出了家門。
“我的小弟弟，現(xiàn)在我是不愿意和你交換了！”杜拉拉說道，她一下子拉開冰箱門，把那桶很大的冰淇淋給抱了出來——那么大，是水桶的一半！
“啊嗚，啊嗚”杜拉拉干脆把頭埋進了冰淇淋大桶里吃起來。
“杜拉拉，這不公平！”我憤怒地朝小姐姐大喊。
“哦，這沒什么不公平的！我的小弟弟！”杜拉拉抬起頭對我說。說完，她又繼續(xù)吃起冰淇淋來。
小學生童話作文 篇2
有一只小白兔叫美美，她家住西邊。
一天，小白兔美美它提著一籃裝滿了白菜、胡籮卜、甜甜圈要去東邊看望姥姥，走到河邊發(fā)現(xiàn)小橋不見了。小兔心想：難道是昨晚的一場暴風雨把小橋沖走了？小白兔焦急不安，這時，走來了一只大象，它看見小白兔來回走動很著急的樣子連忙上前問：小白兔你怎么啦？小白兔說："我要去東邊看望佬佬，可是昨晚的`暴風雨把小橋沖走了，我過不了河。"大象說："你別著急，你跳到我背上，我馱你過河。"大象穩(wěn)重的步伐一會兒就過河了。到了河岸小白兔從大象背上跳了下來連聲對大象說："謝謝。"
大象心想這座小橋沒有了，其它小動物也要過河，過不去怎么辦？大象靈機一動，想出了一個好辦法。它用鼻子卷來了兩根粗壯的長木頭架起了一座小木橋。
小白兔要回家了，它看見小木橋又恢復了，心里想：這一定是大象做的好事。小白兔心里暗暗的欽佩大象。
大象這種助人為樂的精神值得大家學習。
小學生童話作文 篇3
藍藍的天上白云飄，涼爽的風兒到處跑。一陣風兒吹過，樹葉紛紛飄落，像五彩的蝴蝶翩翩起舞。地上鋪上了一層厚厚的地毯。在這迷人的季節(jié)里，小蜜蜂給好友螞蟻寫了一封信。
小蜜蜂請風把信帶給螞蟻，“風伯伯，請您把這封信帶給螞蟻吧！”風收下信，飛向螞蟻的家。它遇見了一只小燕子。“小燕子，請幫忙把信送給螞蟻吧！”小燕子收下信，飛向南方。它看見小松鼠，說：“松鼠妹妹，請你把信交給螞蟻吧！”小松鼠接過信，跳向螞蟻的家。它看見了小白兔，就說：“兔姐姐，請你把信送給螞蟻吧！”小白兔拿過信，來到螞蟻的'家。“螞蟻，快開門呀！您的信！”
螞蟻打開門，接過信。小白兔跳走了。螞蟻在“讀”一片樹葉，葉上有三個洞。螞蟻看了很久，就是看不懂。它拿著信去問鄰居，鄰居說：“螞蟻弟弟，這信我也看不懂。”它又去問小白兔：“小兔姐姐，這信是什么意識啊？”“好像是三小時后見吧？”兔子說，“我也不知道，你去問松鼠吧，是它把信給我的。”……螞蟻去問風了。風看了信，哈哈大笑：“這是告訴你，三天后讓你去它家呀！”“謝謝！”小螞蟻高高興興地回家了。三天后，小螞蟻來到小蜜蜂的家。“你真聰明！”小蜜蜂說。“不，可別表揚我，該表揚風哩！是它告訴我的！”
小螞蟻不好意識的說。“哈哈哈……”它們笑了。
小學生童話作文 篇4
池塘中生活著一群快樂的小青蛙，他們彼此相到幫助，每天一起迎著日出，日落，在池塘里嬉戲玩耍著。
有一天，有一只青蛙我們提議，我們來過四關，青蛙們都贊成，所以天神就說：“跳遠、游泳、跳高、找皇冠。”最后是小青蛙得冠軍，所以他們就說小青蛙當國王會最幸福，因為他們有一位真正的國王，他們很感激天神，天神也很開心。
國王很受歡迎，他變得又秀氣又美麗，他戴了一個亮晶晶的手套和一個有大大鉆石的.皇冠。最后國王結(jié)婚了，也生了一對可愛的小青蛙，過著幸福快樂的日子。
小學生童話作文 篇5
有人說：書是知識的海洋，是成功路上的良藥。是的，我想，書像你的老師，幫你解決問題；也像你的知已，給你敞開心扉……這里，我想到了與書的往事。
一個晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡覺，而是被我中午剛買的《昆蟲記》給吸引注了。看到那本書，我就迫不及待地打開封面，一頁一頁地翻著，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識和風趣的語文言吸引著，由淺入深，進入了昆蟲生活的世界，那些小小的昆蟲是那么的聰明能干，那樣的勤勞勇敢，有時，連我們?nèi)硕疾蝗缢鼈儭＠ハx的世界真是奇妙無比！這一晚，我看得睡不著覺，不知不覺也讀了好幾個小時了，直到媽媽喊我睡覺了，我才依依不舍地合上了書。
回想起來，我讀過的書可多了：有適宜我們看的`《紅樓夢》，有講述科學知識的《百科全書》，還有小學生之類的作文書等等，從讀書中，不僅豐富了我的課余生活，還學到了許多科學知識，使我學會了自律，懂得了許多道理，我真的很感謝書，是它給了我的快樂，伴我成長。
這就是我與書的故事，同這學們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起共同編織與書的故事吧！
小學生童話作文 篇6
有一個山谷里，住著一棵蒲公英，每天在山谷里呆著。
有一天，從山谷外飛來了一只小鳥，住在了蒲公英的旁邊 ， 蒲公英和小鳥成了最要好的朋友。有一天，蒲公英突然對小鳥說：“小鳥，我請你幫我的種子傳播到山谷外，要知道，我蒲公英的.種子靠風傳播，可是山谷里沒有風，所以，小鳥你一定要幫幫我，我寧愿自己在這兒受苦，也不會讓我的孩子受苦。”小鳥說：“好的。”
說完，小鳥就帶著蒲公英的種子飛到山外去了。小鳥給蒲公英的種子澆水，曬太陽。幾個月后，小鳥飛回來，發(fā)現(xiàn)蒲公英死了，小鳥悲痛萬分，心想：“我一定要培育出蒲公英的種子。”小鳥飛回來，看見蒲公英的種子已經(jīng)長出來了。
最后，小鳥和這些小蒲公英快樂的生活著。
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