初一第一次月考反思(通用12篇)
隨著社會一步步向前發展,我們都希望有一流的課堂教學能力,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那么優秀的反思是什么樣的呢?下面是小編整理的初一第一次月考反思(通用12篇),歡迎閱讀與收藏。
初一第一次月考反思 篇1
初一的第一次月考的分數出來了,我考的不是太理想。
語文考了一百一十分,數學只考了一百零二點五分,英語也只考了八十三分,這三門主科都沒有達到我自己定的分數,我自己定的分數是95分加10分這樣,也就是105。語文達標了,數學和英語都沒有考好。
我總結過了:我數學錯在粗心大意上面,比如:拓展題第一題,我算出來的數是100.5,我卻把它寫成了160.6,你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題:“底是60,高是85”,算出來的得數應該是5010的,我卻把它寫成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分,這10分就代表了我這個人粗心大意,考過試也不細心檢查,更別說被扣的這17.5分,所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分,一共有四大題,各題的分數都不一樣,我竟然把會做的題目給做錯了,你說我是什么啊?比如有一題是:420*63+42*370很簡單的,得數肯定是4200,我卻把它寫成了8400了,很簡單的,就連四年級同學都能做出來的,我卻做錯了。
老師跟我說:豎式計算,把豎式寫出來了,橫式的答案卻沒有寫,這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天,果實長出來了你卻在那里不收,就算你再好的果實長在那里,已經是非常的飽了,再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種,但到了最后你要把那金燦燦的果實收到糧倉里,冬天就不怕餓了,要是不收的話,不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了,卻沒有寫答案,是一樣的道理吧?現在想想老師說的很有道理,我要銘記在心啊!
今天中午,我把試卷拿給回家給我媽媽看,當時我媽沒有打我,還對我說:“你這次期中考試是怎么考的啊,我就想不通你英語怎么平均分都沒有達到啊,你這個數學因為什么錯的啊,英語是因為什么錯的啊?要找到原因好好的給補上來啊,我語文就不說你了考的還可以”。我低著頭小聲的回答道:數學是因為粗心大意,沒有檢查所造成的;英語是沒有掌握重點所造成的。她又對我說:下一次考試要繼續努力,考出你理想的成績,不要讓我再看到這一點分數了。我說:我知道了,下次我繼續努力,考出理想的成績。說著我邊上樓去了,當我剛上到第二個臺階時,媽媽又說了一句話:我知道你已經努力了,但是我想你下次一定會更努力的,一定會考出理想的成績的。我說:好的,我會的,我下次一定繼續努力,考出理想的成績。
下午上學的時候,走在路上,我媽媽問我:你們班數學、語文、英語考的最好的是誰啊?我說是:小明,他三門加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說:應該也是小明吧。我媽媽說:那你要好好的向小明學習呀!下課的時候經常和他在一起交流交流,看看他的學習方法、學習態度。我說:知道了。
所以我一定要好好的向小明討教經驗,我相信下次考試一定能考出好的成績。
初一第一次月考反思 篇2
第一次月考結束了 ,盡管我已經預料到學生的成績,但是見到成績后我仍是有些感觸,我又想起課堂上我看到學生茫然的眼神時常常浮現在腦海中的一句話:任重而道遠。
這次考試一方面檢測了學生的基礎知識,一方面考察了學生的語文素養。前者是死東西,因為我一向主張基礎知識自主消化,所以對于我班的學生,這部分其實考察的是學生正確的語文學習態度和方法。這部分答的好有兩種情況,一種是學生比較聰明,記憶力好,講過的東西一遍過;另一種是比較用心,自主復習。而答的不好的多數還是依賴老師,
不會自主復習。所以通過這次考試,學生應該認清自己的情況,在今后學習中及時調整。
學生的語文素養的提高不是一朝一夕的事情,如果學生的閱讀能力,寫作能力欠佳,不妨在日記摘抄上下點功夫。不是為了完成作業,而是為了提高自己的寫作水平,豐富自己的生活。說到底還是形成自主性,只有這樣才能學好語文。
對于我來說,初一又是一個新的開始,我做好了從零開始的準備,針對學生這次考試的成績,因材施教,讓不同層次的學生都有所提高。
初一第一次月考反思 篇3
這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:
1平時沒有養成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準備不充分。主席說,不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。
第三,確定目標。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
一、課內重視聽講,課后及時復習。
新知識的接受,數學能力的培養主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業,勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對于有些題目由于自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡,納入自己的知識體系。
二、適當多做題,養成良好的解題習慣。
要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態,正確對待考試。
首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備,練練常規題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見,要把數學學好就得找到適合自己的學習方法,了解數學學科的特點,使自己進入數學的廣闊天地中去。
初一第一次月考反思 篇4
初一的第一次月考已經結束了,成績也已經發放到了我們每個人的手里。當我看到自己的成績時,其實我是比較驚訝的。我從來都沒有想過這次考試的數學成績會是沒有及格。再看看自己的語文成績,居于全班第三,英語成績也還算中等。但是我的數學成績卻沒有及格,我真的很不解和驚訝,再去看看自己的試卷,才發現自己因為粗心失了很多分,這次也要好好反思一遍,總結一遍,希望能夠在今后的月考當中提升一些吧。
數學是我一直以來都比較薄弱的一個項目,其實在平時的練習和學習中,我在數學這么科目上表現的都還算不錯,其實我對數學是感興趣的,但是我在學習的時候,極其容易出現很多的漏洞。比如說這一次考試當中,有很多題目都是做過的,但是我還是沒有做對,有很多題目因為算錯了而導致失分。其余的就是一些不會做的題目了,其實總結下來,不會做的題目是比較少的,但是因為粗心而失的分就比較多了。所以我現在要改變的第一項就是要改變自己的粗心問題,不管是在平時的學習還是考試中,我們首先就是要細致審題,細致作題。
我感觸非常深的一點是,其實在做這份數學試卷的時候,我個人的感覺都是很良好的,因為這些都是我非常熟悉的一些題目,所以我在做題目的時候也比較快了,一張試卷做完之后,我感覺至少也要打九十多分吧,結果卻沒有及格,這真的是一個巨大的打擊。但這些也是因為我粗心失分導致的結果,我必須要去接受這一個結果。
除了數學之外,語文成績一直都是不錯的,其他的科目也是處于一個平平的狀態。其實我很清楚自己現在是一個怎樣的狀態,平時我也會多去調整一下自己的狀態,盡量維持一個好一點的學習心態,把那些需要改變的地方都盡快改正過來。希望自己能夠帶著一個更好的方式和態度去對待今后的學習。我會繼續加油的,我也會繼續去發現自己的優點和缺點,進一步改正自己的缺點。
盡量讓各個科目更加的平衡,讓整體成績都有一些提升。這是我此次月考之后最大的感觸和計劃,希望老師您能夠多加為我指導,希望我今后不會再讓您失望。請老師您繼續關注我,我會努力的!
初一第一次月考反思 篇5
月考結束了,班級總體成績還可以,但我沒想到班級的雙科優秀率明顯下降,心中的優秀學生發揮的也不太好,居然都不是優秀。月考后正是十一小長假,我把卷子帶回家,認真分析每個學生錯誤的原因。學生馬虎屬于普遍現象,但最后的解決問題居然錯的很多。仔細想想與老師有一定的原因。月考的早自習,我從書中找一定解決問題來復習,題型和數字都與書中相同,只是把“多”改成“少”,把“少”改成“多”。學生真是不認真審題呀,居然把老師早自習所講記憶猶新,按部就班的把早自習算式復制下來。考試結束后,有的學生還興奮地告訴我:“老師你真厲害,月考的題和你講的一模一樣。”我苦笑,“孩子呀,你被表面現象所迷惑,月考的題和老師講的正好相反呀!
反思一:考試當天,老師不要突發靈感,考試押題練題,不認真分析的學生,真是容易進迷宮啊!
我晚上睡不著覺,經常想班級的學生:學困生的成績為什么總也上不來?平時表現很好的學生為什么一到考試就暈場,分數與平時的表現不成正比呢?尤其是這次月考,優秀率在我心目中不可能出現的低。想來想去與我有直接關系。最近半個多月心情一直都很壓抑,精神壓力很大。盡管一直在維持自己的本職工作,但我對學生的輔導熱情不夠,對課本的專心程度不夠,對學生的關注不夠。工作中的一切我都很平淡,不放在心上,所以導致今天月考的失誤。這幾天的工作倒很清閑,只是心情很壞,影響到了班級的成績,影響到了孩子的學習生活。時間真是最好的良藥啊,我治好了自己的心病。國慶節之后,我會恢復往日的工作狀態,積極進取,認真工作。傾注自己所有的熱情,與孩子一起學習,一起玩耍。爭取在期中考試上有所進步。
反思二:不要把情緒帶進班級,不要把壓力帶給學生,輕輕松松地與孩子們一起學習。
初一第一次月考反思 篇6
真是“逝者如斯夫”呀!開學才幾天,第一次月考就在我們緊張而有序的忙碌中結束了。這次考試好也罷,壞也罷,喜也罷,憂也罷。這都不是重點。最重要的是要分析原因,找到不足,總結經驗,吸取不教訓。找到自己進步的途徑,爭取更大勝利!
這次成績總體上是可以的,但是有兩科還是不盡人意——地理、歷史。地理主要是因為考試時不夠細心,計算和測量出了問題。再就是概念、公式掌握不熟,以至于考試時有些手忙腳亂,最后只考了90分。歷史是記憶性的科目,主要是背誦,如果背的不好,當然考不好。分析這次失利的原因主要是緊張,把剛剛背下來東西都忘記了。這也跟我們進入初中第一次進行這么大型考試,沒有經驗有關。
吸取這次教訓,以后考試前我一定要認真復習,俗話說:“臨陣磨槍,不快也光”嘛!那樣的話,考試自己就不會再緊張了。
我有兩科考了滿分——數學和政治,雖然是滿分,但也有值得注意的地方:考數學我竟然忘了帶草稿紙,也沒敢跟監考老師說明。還好,一卷不用上交,我就在試卷的邊縫上計算。邊縫不夠了,再在課桌上驗算。最后還來個雙手并用!哈哈,媽媽說你這次肯定考砸了。還還幸運之神還算照顧我吆!但這絕對不是經驗之談,下次可得注意了……
語文作文出現的問題是:字體寫的不夠好,涂改的地方較多,影響了文面的整潔。另外,語句也不夠優美。
今后,我一定認真聽講,認真復習,提高心理素質和應試能力,我堅信,我一定會越做越好!
初一第一次月考反思 篇7
在大家的共同努力下,本學期第一次月考已圓滿結束。今天,學校召開月考總結會,為的是總結經驗,分析形勢,振奮精神,齊頭并進,促使同學們加快發展,更快地提高成績,爭取學校教育教學工作有新的`突破。開學至今,我們學校的每位教師工作上兢兢業業,一身心撲在教學上,各方面有了很大的進步,當然也存在一些問題,現就我這次月考就數據上作分析:
(一)好的的方面:
1、本次月考,同學對每個學科的基礎知識掌握得比較牢固,對基礎解題技能應用得比較合理。
2、老師們能及時進行評卷,評卷完后能及時做好試卷分析。
3、各科成績出來后,各班班主任能及時做好班級成績統計。
4、大部分同學能夠認真對待考試,認真答題,遵守考場紀律,考風良好。
(二)存在問題:
1、有不少同學學科成績不平衡,出現偏科的現象,如有的同學一些學科考取了80、90分,但有的學科卻只考到40分左右;
2、少數同學學習觀念淡薄,表現在(1)、學習目標不明確,對學習抱有無所謂的態度;(2)、學習缺少熱情,干勁、拼勁不足;
針對本次月考考試的現狀和存在的問題,在以后的教學中,提出幾點建議:
1、以這次考試為基礎,建議各任課教師認真總結,仔細分析,找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足,將自己的問題找準,做到心中有數,確立自己期中考試學科目標。對于學生在月考中暴露的突出問題要進行強化性訓練,甚至逐個過關檢查。
2、課后輔導需要加強,優秀生的數量太少,分數還不夠拔尖,優秀生學科成績不均衡普遍存在;
我常常想,其實我們的學生并不笨,我們教的知識也不難,問題就在于學生用什么樣的心態去對待學習,我們教師該如何引導和幫助他們學習,最關鍵的是在落實上打了折扣。
通過這次月考,我們不僅僅關注這次成績的高低,我們更關注的是在這次考試中所暴露的問題,我們不是為了要批評一些人,而是要找到相應的措施來解決存在的問題,使得這一次暴露的問題,下一次不再出現,這些才是我們這次總結分析的根本目的所在。如何調整月考后的心態?
第一、理智分析試卷,正確對待考試成績。無論考的成績如何,都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目,應寫出自己是如何理解運用所學知識的;答錯了,要找出原因,錯在那里,為什么錯?以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績,我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。
第二、分析、總結平時的學習態度,學習方法。
第三、正視現實。如果這次考試失敗,無論你再傷心、再痛苦、再后悔,它都已經成為現實,因此,你就應該勇敢地正視現實、面對現實,并想法去接受它、適應它。然后分析原因,對癥下藥。
第四、制訂可行的計劃。調整好心態后,根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃,安排好下一階段的學習和生活,在制訂計劃時不能急于求成,一步登天,要有短期的目標,能使自己有成功的體驗,從而增強學習、考試的信心。
一、本次月考中,涌現了一大批學習突出的典型,下面由學習部部長王妞妞宣讀在本次月考中取得優異成績的同學的名單:
1、成績優秀的同學有:(名單另附)由學部洪東陽同學宣讀進步生的名單
2、成績進步較大的有:(名單另附) (以上同學和班級是我們全體學生的楷模,理應成為我們學習的榜樣,讓他們成為我們學校一道最亮麗的風景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們取得優異的成績表示祝賀!)
二、快樂成長,個性奔流
教師的引領,環境的熏陶,同學的努力,塑造了先鋒學子的獨特風采。舞臺上的自信飛揚,生活中的個性奔流。先進典型,層出不窮。
寫字比賽,李爽、吳佳樂、鄒威浩、陳一凡、陳浩、陳一茹、趙靜茹、楊夢琪、代艷茹、王云浩、陳子依、王鳳蓮、陳若妃、劉雯麗、趙夢醒、蔡俊秋等同學榮優秀等獎;
我愛春天繪畫比賽,徐瀟美、楊影、王宇曉、趙志杰、陳子昂、毛文文、何瑩瑩、陳俊豪、候培功、余蒙、閆玲玲、廖婷婷、桂銀利等同學榮獲優秀獎;
我愛春天征文比賽,任會玲、楊影、曹一凡、張光偉、馬彩鳳、任艷艷、楊博、馬明明、陳澤貴、李月玲、洪東陽馬苗苗、賈光明、陳香香、彭賀龍、陳曉曉、甘雨龍、趙紅霞、趙方方等同學榮獲優秀獎;
當然,這只是我們眾多優秀學子的縮影,由于時間關系,就讓我們在接下來的領獎臺上,目睹他們的風采吧!
同學們,60多個朝朝幕幕留下了我們歡樂的笑臉,譜寫著我們奮斗的征程。在期中考試來臨之即,讓我們把握每一分每一秒,創造更加驕人的成績,為人生增添更多亮麗的風采吧!
初一第一次月考反思 篇8
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師,總結前一段時間工作中的不足:
1、上課的時間把握不到位,經常出現上課時間不夠或者是內容不夠等情況,總結起來,就是課堂內容安排不合理,以及課堂節奏把握不好。在今后的工作中,要多積累和學習其他教師的先進經驗,課前認真準備,克服這個問題。
2、對學生的期望值過高,對學生的學習情況不夠了解,這一點和我剛接手這個班級的實際情況有關,目前我正通過和學生談話,督促學生多做定式作業等形式,深入地了解每個學生的實際情況。
3、對教材的重難點把握不夠,作為一名新教師,我對目前的中考數學試題不夠了解,所以在上課的時候,存在重難點把握不好的問題。這一點,我會通過多做中考類試題盡快克服。九年級這一年對班上的每一個學生來說,都十分重要,中考,將是他們面臨的第一場人生大考,我們今天所做的所有工作,都是為了這次考試,所以對于今后的教學工作,我確立了這樣幾點目標:
1、作為科任老師,盡量的配合好班主任的各項工作; 2、提高教學質量,在班級范圍內培養幾名優等生,盡量的提升他們的數學成績,以此帶動他們的整體水平;
3、降低難度,全面提升班級整體數學水平。
初一第一次月考反思 篇9
第一次月考結束了,盡管我已經預料到學生的成績,但是見到成績后我仍是有些感觸,我又想起課堂上我看到學生茫然的眼神時常常浮現在腦海中的一句話:任重而道遠。
這次考試一方面檢測了學生的基礎知識,一方面考察了學生的。前者是死東西,因為我一向主張基礎知識自主消化,所以對于我班的學生,這部分其實考察的是學生正確的學習態度和方法。這部分答的好有兩種情況,一種是學生比較聰明,記憶力好,講過的東西一遍過;另一種是比較用心,自主復習。而答的不好的多數還是依賴老師,不會自主復習。所以通過這次考試,學生應該認清自己的情況,在今后學習中及時調整。
對于我來說,初一又是一個新的開始,我做好了從零開始的準備,針對學生這次考試的成績,因材施教,讓不同層次的學生都有所提高。
初一第一次月考反思 篇10
新世紀需要新一代的人才,人才是要經過多方面的篩選出來的,面對新世紀的篩選模式,我們廣大同學應該適應其規律,不能被時代所淘汰,應該緊跟時代的——做合格小公民。
首先是做到要有禮有德,古人云:不學禮,則無以立;人無德,則事不成。中國自古以來被世界公認為文明古國,作為中國的兒子,我們有義務去遵守民族的道義。作為一個中學生,我們大多數時間都要在學校里度過,所以我們做合格公民普遍在學校里體現:
現在隨著社會的進步,青少年的犯罪率正在提高,而且正在逐漸低齡化,我們現在正處于青春期,叛逆心理逐步形成,并處于白熱化階段。要想成為一位合格的公民,我必須克服這種叛逆心理,不然一步走錯,將“一失足成千古恨”,再也無法挽回,而現在,我們能做的,只有培養自己的自制能力,這樣對以后的生活乃至于工作都有許多幫助。
生命對每個人來說都只有一次,因此我們要珍惜生命,不要沾染,害人又害己,使無數人傾家蕩產,家破人亡。歷史書講道:“鴉片使中國差一點滅亡。”所以我們無論如何都要禁止來到我們身邊,傷害我們周圍的人,我應當立即向公安機關報案,不讓我的同胞受到傷害。
別讓陋習毀掉似夢的年華,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!
許多同學不愛護公物,覺得不是自己的就可以忽視它的存在,隨便損壞,在桌子上亂涂亂畫,好好的一張桌子變成了年過八旬的老人,弄得面目全非,我應該及時勸阻,同時我自己也不能做有害國家或學校利益的事情;有些同學則亂丟亂扔,把零食的包裝亂丟在地上,風吹起來的時候,塑料袋飛得滿天都是,嚴重污染了空氣,我就有過親身的體驗,我們今年的環境區域是學校的大操場,同學們把吃午飯的飯盒,糖紙,方便袋,還有喝的飲料瓶就丟在操場上,風吹過來,飲料瓶還好,其他的全都飛上了天,弄得學校烏煙瘴氣的,我們班的同學為了保證學校的衛生,每天下課、放學都要派專人去檢查,這難道不是爭當合格公民的體現嗎?
我現在還小,不可能做一些轟轟烈烈的大事,只能從小事做起,例如,橫穿馬路。亂跨欄桿,違反正常的交通秩序;例如,若無其事地做在座位上,不給顫巍巍的老人讓座;例如,不隨地吐痰,污染空氣,盡量保持空氣的清新;例如,不在公園里隨便摘花,破壞了觀賞的效果;前進的路已經為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,而我們首先就是要具備中學生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚;沒有最好,只有更好。
讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發出文明的火花,讓我們的生活從此綻放光彩,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結伴同行!
初一第一次月考反思 篇11
金秋十月,累累碩果掛上枝頭,風兒吹過我的臉龐,在國慶小長假之后,我們學校迎來了第一次月考。
對我來說,新學期的第一次月考非常重要。這是對我一個月來學到的知識的檢驗,也是在我第一次與培優班失之交臂后,要一個證明我自己的機會。于是,在國慶小長假期間,我全心全意的投入到學習中:別的同學在睡覺時,我在背書;別的同學在玩耍時,我在做題;別的同學在休息時,我在默單詞。每當我想出去玩時,我就會想:我一定要為了這次考試的勝利而堅持,為進入培優班而努力。
當我抱著考試用具走進考場,我的心情是忐忑不安的,盡管我做好了萬全的準備,卻還是有點緊張。開考時,我讓自己放松下來,平靜的面對這次考試。做完題后我都小心翼翼的檢查,生怕出了什么紕漏。并在草稿紙上寫了多遍答案,腦海里祈禱順利通過這次考試。
走出考場,我如釋重負,長長的舒了一口氣,心里懸著那塊沉甸甸的大石頭,也終于放下了,這次考試的題目對我來說相對簡單些,許多題都是我復習時看見過的,這也不枉白費了我國慶小長假期間犧牲自己玩耍的時間。看著周圍有些同學一個個喪氣的表情,我心里竟然還有些小竊喜。
在我以后的學習生涯中,還要面對很多次考試。中考,高考,甚至是長大后參加工作時的面試,都是人生的一次次考驗,所以一次小小的月考算不了什么,更要把目光看向遠方。
初一第一次月考反思 篇12
這次月考考試考完了,成績是非常不理想的,可以說是非常的槽糕。主要原因有很多:
首先我覺得導致我失敗的一大因素是:基礎沒打扎實,要領不清楚。為什么會有這個因素呢?我想是因為我上課不認真聽講,課后沒有認真復習復習的緣故。世界上沒有后悔藥吃,我只有現在改正才為時不晚,“亡羊補牢,為時不晚。”
導致我失敗的另一因素是粗心大意,每次我考完考試都不認真檢查,每次都錯了不應該錯的題,丟了不該丟的分。我的作業也是這樣:a看b,b看a,這類黑白顛倒的事也發生過很多次了。經過這次教訓我一定痛改前非,下定決心改掉這個壞毛病,讓成績如雨后春筍般連連上升;如風箏般直入云霄;如小樹般奮發向上。我堅信:我不比別人智力低,也不比別人差,只要我改掉陋習,痛改前非,我的成績一定會讓老師家長滿意的。
只要通過我的努力,我相信我的成績一定能提高上去!空說無用,我一定會吸取這次月考的教訓,端正學習態度,保持一個良好的學習狀態,拼搏再拼搏,努力再努力!爭取在以后的考試中取得可喜的成績。
【初一第一次月考反思】相關文章:
初一歷史月考反思|歷史月考反思02-09
初一第一次月考反思04-03
初一月考反思,月考反思02-09
初一第一次月考總結反思03-31
初一第一次月考總結與反思04-05
月考反思初一作文03-24
初一的月考之后的反思03-20
初一第一次月考總結與反思范文11-27
初一第一次月考反思作文范文05-26
初一第一次月考后的反思作文07-08