英雄事跡讀后感（通用30篇）

　　當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的英雄事跡讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　英雄事跡讀后感 1

　　今天，我看了《雷鋒的故事》這本書，被他那樂于助人，勤奮好學的事跡深深地感動了。

　　俗話說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒經常出差。有一次，他在火車上，看到一位老人很辛苦地站著，就把自己的座位讓給了這位老人。還主動幫助掃地，擦玻璃，倒開水，幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。還幫助一個背著小孩子的中年婦女自己掏錢買票。

　　雷鋒不但喜歡樂于助人，還喜歡學習。有一次，在電影院，趁電影還沒開演，他就聚精會神地看起書來。他總是千方百計抓緊點滴時間來學習。

　　他的'這種樂于助人，勤奮好學的精神是值得我們學習的。

　　英雄事跡讀后感 2

　　今天，我讀了一篇文章——《趙一曼的故事》。讀完后，我很震驚。

　　在1935年，趙一曼率領的部隊被日偽軍包圍，她不幸被日寇抓去。日寇對他駛進了各種暴力行為，她還誓死不說出機密，許多人都對他產生了敬佩之心。

　　讀完這篇文章，我心里只能用震驚這個詞來形容，趙一曼真的很堅強，日寇那么折磨她，他都依然不泄露機密，還誓死不說，她的`心里一定只有祖國。我很敬佩趙一曼那種堅貞不屈，為了祖國不顧一切的那種精神。

　　英雄事跡讀后感 3

　　在暑假中，我讀了許多有關民族英雄的優秀書籍。其中《江姐》這本書給我的感觸最深。

　　這本書講述了江姐成長為一名共產主義戰士的歷程，講述了她在工作中兢兢業業，勤勤懇懇，積極開拓，被捕后仍堅貞不屈，頑強地與敵人斗爭，直至壯烈犧牲的英雄事跡。

　　當我讀完這本書的最后一刻時，心情久久不能平靜。江姐是一個多么堅強的人，在就義前還是那么鋼強。她的這種堅強不屈、為祖國和民族解放的奮斗精神，是我們中國人所學的精神。我們二十一世紀的'學生要努力學習，掌握知識，長大后要把我們的祖國建設的更加繁榮富強，不能讓英雄的血白流。

　　英雄事跡讀后感 4

　　一天，我回家看了一本《名人故事》，讓我覺得書中的王二小影像最深刻，故事是這樣的：

　　王二小，是那時一位全國文明的小英雄，當天，在日本鬼子掃蕩一條山溝時，王二小為了保護鄉親和游擊隊，不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里，鄉親們雖然得救了，可是我們的小英雄王二小卻犧牲了！

　　當我看完王二小這篇故事時，差點眼淚都流出來了，只有七歲大一點的.孩子，比我還小，卻做出了就連大人都不可能完成的事情。

　　我覺得我們在王二小身上可以學到很多，首先是勇氣、膽量和機智，在兇惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機智把敵人消滅，這需要多么大的勇氣啊！其次，我們還要學習他的愛憎分明的精神。他那么小，肯定不知道什么是“愛國主義”，但他對鄉親們有愛，對燒毀他們的家園，殺害他們的親人的敵人有恨，所以，他才有膽量有勇氣面對敵人的刺刀仍能沉著冷靜的和敵人斗智斗勇，最終消滅敵人。

　　想想王二小，再想想我們現在的幸福生活，我們有什么理由不聽老師的話，來回報祖國呢？

　　英雄事跡讀后感 5

　　同學們！我們現在的美好生活是用多少先烈的生命換來的。我們現在應該發奮學習，為國家爭光。不過，先給你們講一個先烈故事吧！

　　嘉興市現在有一個鎮叫洪合鎮，這個鎮的名字起源于一位烈士，名叫王洪合。王洪合烈士出生于1919年犧牲于1949年9月7日。這位烈士只活了僅僅三十年。他活著的時候，組織了一個隊伍。這個隊伍是專門打擊嘉興市的土匪。有一次，王洪合組織的隊伍抓住了一個正在回家路上的土匪。王洪合決定判這個土匪最嚴厲的死刑。這個土匪狗急跳墻，一夜之間殺死了六名隊伍里的會員。王洪合因此生病了，一個土匪頭張春林聽到了王洪合生了病，也沒人照顧的消息。急忙來到王洪合的住處，開槍殺死了王洪合。在生死的`一瞬間，高喊：“共產黨萬歲”后，壯烈犧牲。

　　之后，王店區人和鄉為了紀念著位烈士，改名為洪合鎮。

　　是呀！不但是王洪合這位烈士，我們現在的生活是成千上萬個烈士用生命換來的。我知道為什么國家的旗幟為什么那么鮮艷，是成千上萬烈士的鮮血染成的啊！同學們！我們應該珍惜現在的生活，因為這生活來之不易。同學們，我們現在開始發奮學習，長大報效祖國。

　　英雄事跡讀后感 6

　　今天，我讀了《抗日英雄小故事》一書，增添了不少我對日本帝國主義的痛恨。使我更了解了日本帝國主義的侵華罪行和我軍英勇抗戰的事跡。

　　有一位小英雄王二小，他面對敵人的金錢，不給敵人帶路;面對敵人的刺刀不害怕，機智勇敢地把敵人引進埋伏圈，在與敵人地周旋中，他被敵人的子彈擊中，又被敵人的刺刀刺中，英勇犧牲時年僅13歲，他的鮮血染紅了南河灘。文藝戰士方冰和劫夫知道了王二小的事跡后，譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》，至今仍廣為傳唱。

　　我讀了這個抗日的英雄的故事以后，我非常的感動，因為小英雄王二小，自己不要敵人的金錢，也不給他們帶路，把敵人引進大部隊的埋伏圈里，在敵人的`子彈和刺刀打了以后，他才13歲就英勇的犧牲了，他死后，王二小的故事譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

　　《抗日英雄小故事》，將激勵我更加認真地讀書，更加珍惜這之不易的幸福生活。我永遠也不會忘記為抗日戰爭勝利而獻出寶貴生命的英雄們，他們將永遠活在我的心中!永遠激勵這我前進!

　　英雄事跡讀后感 7

　　今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內心非常激動。夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時年僅22歲，是四川中江人，在1951年時參加中國人民志愿軍；1952年加入了中國新民主主義青年團。

　　在1952年10月19日上甘嶺戰役中，敵人占領的597.9高地密集的火力打得六連戰士抬不起頭來。前去爆破的三個小組都犧牲了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領兩個戰士再次前去爆破。一個戰士中彈犧牲了，另一個戰士也負傷了，接近敵人火力點的黃繼光已身負重傷，身邊沒有一樣武器。危急時刻黃繼光用胸膛

　　堵住了敵人正噴著火舌的`槍眼。敵人、戰士們驚呆了時，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢？都說人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義事業而死，他死得有意義，死得偉大！我們將永遠懷念他！

　　英雄們，我們將以你們為榜樣，勤奮學習，用優異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

　　英雄事跡讀后感 8

　　自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。

　　王二小是一名兒童團員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來，叫王二小帶他們去臥虎溝。聰明的王二小為了鄉親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當四面八方響起了槍聲時，敵人這才知道上當受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來了鄉親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。

　　我知道還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡；小兵張嘎；······他們都是保衛祖國、保衛人民不顧個人安危和敵人斗爭的革命英雄。讀了這些英雄的`事跡以后。我覺得，我們在這和平的時代，條件有這么好，真幸福！

　　我們要好好學習，要學他們機智勇敢，不要在困難面前低頭。要學會用智慧戰勝困難，長大后把我們的祖國建設的更加繁榮昌盛。

　　英雄事跡讀后感 9

　　這個讀書節，媽媽給我買了抗日英雄王二小的故事書。

　　看著看著，便被故事中的人物深深地吸引住了，一個比我大不了幾歲的孩子竟然能作出如此偉大的事情，為了八路軍和鄉親們的安全，不顧個人安危，犧牲時年僅13歲，王二小的英雄事跡深深感動著我，心中充滿了無比崇敬。

　　王二小打小就住在河北淶源的'一個小山村破舊的草房里。爹爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，媽媽又被活活餓死了。二小從小便靠為別人家放牛為生。抗日戰爭時期，二小加入了兒童團，干起事來比誰都積極。除了站崗放哨查路條，還為八路軍割馬草，二小做了不少好事情。王二小自小就對日本鬼子充滿了仇恨。他經常默默地想，這深仇大恨一定要報。鬼子又來大掃蕩了，二小為了解救鄉親們和將鬼子領進八路軍的包圍圈裝著為他們帶路，一路唱著放牛歌，將鬼子領著在山里轉圈，吳連長帶著隊伍將鬼子包圍起來后，氣急敗壞的鬼子小隊長端著大槍追上二小，把長長的刺刀扎進了二小的身體，還將二小挑到了山坡上，鮮血染紅每一片樹葉和綠草。八路軍發起了進攻，消滅了鬼子。大壯牛用尖角挑死了鬼子小隊長像是要為二小報仇。

　　看完故事，抗日小英雄王二小雖然英勇犧牲了，我感到無比悲痛，但他的英雄事跡卻感動著我，我們要懷著無比崇敬的真摯感情，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，現在好好學習，學好本領，將來報效祖國！

　　英雄事跡讀后感 10

　　《抗日英雄楊靖宇簡介》這篇文章主要講述了：1934年2月，楊靖宇組織了一個抗日聯合軍。面對日軍頻繁的“討伐”，楊靖宇采用游擊戰術，消滅大量日軍，牽制強敵不得入關。到了1940年初，楊靖宇部隊的給養已經斷絕，只剩下六十人，即使如此楊靖宇也誓與敵人血戰到底。打著打著，楊靖宇身邊只剩下六名戰士了，四名戰士沖了出去，另外兩名戰士被日軍殺死，只剩楊靖宇一人孤身奮戰。他跟著日軍討伐隊，邊打邊走，五天五夜粒米未進。最后在一個叫三道崴子的地方，他跟敵人戰斗到最后。后來日軍解剖他的尸體，發現他的腸子里有棉花，有樹皮，還有草根。

　　讀完這篇文章，我感受到楊靖宇對日本人的憎恨和他視死如歸、堅強不屈的精神。是什么讓他五天五夜粒米未進？是他堅強不屈的精神。是什么讓他奮斗到最后一刻？是他對敵人的仇恨，對中國共產黨、對中國人民的熱愛。雖然他死了，但他的`名字、他那頑強不屈的精神卻牢牢地刻在我們的心里，乃至所有中國人的心里。

　　在抗日戰爭中，有多少英雄為了祖國的勝利而犧牲？比如董存瑞，用身體頂起炸藥包；比如黃繼光，用身體堵槍口；比如狼牙山五戰士，奮戰到最后一刻，然后英勇地跳下懸崖……如果沒有他們用鮮血和生命換來抗日戰爭勝利，就沒有我們現在的和平？雖然我們沒有像他們那樣戰斗，但我們卻能刻苦學習，日后成為國家的棟梁，把祖國建設得更加強大。

　　英雄事跡讀后感 11

　　2008年5月12日，四川汶川發生了三十多年未見的大地震，所有的電視臺、報紙等傳媒都在進行著報道，所有的人都在關心著這件事，我也不例外。一方有難，八方支援，在這次大地震中，我看到了中國人民的那種空前的大團結，感受到了人民子弟兵的那種奮不顧身、舍生忘死的精神，特別是在大災面前，有些和我差不多大的少年英雄，表現出來的那種英勇、無畏、為他人著想的精神，更是令我震撼。

　　有一個小英雄陳浩，在5月12日那天，在地動山搖、山崩地裂的那一刻，他毫不猶豫地選擇殿后。同學們在他有序地組織下，一個個地順利地逃了出去。在樓房即將倒塌的一剎那，他將一個女同學推了出去，而自己則被埋在了廢墟下。看到這兒，我的眼睛濕潤了。我被他的英雄氣概所感動。我在不停地反問自己，如果我是這個班的同學，在著危急上課，我能像他一樣奮不顧身地去救同學嗎？我陷入了沉思。

　　小英雄被救出送入醫院后，有記者采訪問他“當時你為什么不自己逃走？”，他的回答更是令我震撼：要是再遇到這樣的事，我還會的。不救人，我會感到慚愧。他樸實的話語更是讓我深有感觸。現在，我們雖然不能像人民子弟兵那樣親臨現場，抗震救災，但我們也可以做些力所能及的事情。最主要的'是，我們要向這些小英雄們學習，以他們為榜樣，也做對祖國有用的人。

　　在這次的抗震救災中，我學到了很多書本上學不到的東西，看到了人類最美好的感情，知道了無數個英雄事跡。天災無情人有情，雖然我的家庭條件不是很好，但災后，我們在班主任的倡議下，我捐出了我的所有零花錢。珍愛生命，珍惜親情。不拋棄，不放棄。這些，都是英雄們教給我的。

　　英雄事跡讀后感 12

　　今天，我讀了許許多多的小故事。有王樸的故事，有劉胡蘭的故事，有董存瑞的故事......但我印象最深的是抗日小英雄王二小的故事。

　　王二小1929年生在河北省淶源縣上莊村，他在抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，而王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，還一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”了，走到山口時迷了路。他們看見王二小在山坡上放牛，就讓他帶路。王二小先裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的.山坡上。現在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。 詞作家、曲作家立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》來紀念他。

　　讀后我想到了王二小為了保護轉移躲藏的鄉親們，把敵人帶進了埋伏圈，犧牲了自己保護了別人。他可以不保護躲藏的鄉親們，他也可以不犧牲自己，但他沒有，他為了別人犧牲自己。再想想我們，不用保護別人，也不用犧牲自己，在這種好的環境下，我們為什么不好好珍惜呢?想想別人再想想自己，其實我們也可以做到的，但我們不努力，只要努力也可以做到。

　　從現在起，我們應珍惜現在擁有的一切，在這美好的環境里發奮讀書，努力學習，掌握更多的科學文化知識，長大后報效祖國，把祖國建設的更加美好。同時，祝福我們的國家越來越繁榮昌盛，立足于世界強國之首，不再受其他國家欺負。

　　英雄事跡讀后感 13

　　偉大的人物劉胡蘭，從小就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心中，我盼望早一天能讀到這樣一本關于劉胡蘭的書。

　　今天，我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，給我的震撼很大。

　　劉胡蘭，一個只有十五歲的文靜小女孩，表現出來的是對黨的事業赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，對敵人的屠刀臉不改色心不跳，寧死不屈，大義凜然，表現了共產黨人的崇高氣節。當她昂首走向敵人的屠刀時，是那么從容不迫，視死如歸。

　　十五歲，是一個花樣年華。十五歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂！我們無憂無慮地生活著！可是，劉胡蘭卻被敵人屠殺，一個活生生的生命就這樣結束了！我們偉大的領袖毛主席為她揮筆寫到：“生的偉大，死的光榮！”這是對劉胡蘭的一種贊揚！

　　作文

　　與劉胡蘭對照一下，我感覺自己十分地渺小。我平時碰到一點點困難，遇到一點點挫折就會垂頭喪氣，叫苦叫累……我決心要向劉胡蘭姐姐學習，做一個勇于拼搏、不怕困難、英勇不屈的人，將來為祖國效力！

　　讀了這本書，使我懂得了一個道理：我們生長在和平年代，沒有了硝煙戰火，這樣的環境是由千千萬萬個像劉胡蘭姐姐一樣的英雄經過拋頭顱、灑熱血換來的。此時此刻，我們要更珍惜這來之不易的.生活啊！為了更好地為人民服務，我們要從小好好學習，掌握科學文化知識和社會知識，練就過硬的本領，正確樹立世界觀和人生觀，不斷磨練自己的知識，嚴格要求自己身體力行，使自己向一個正確的目標邁進。為社會主義現代化建設添磚加瓦！

　　劉胡蘭的崇高理想，堅定意志，寧死不屈的革命氣節，是我們學習的榜樣！

　　英雄事跡讀后感 14

　　偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關于劉胡蘭的書。

　　今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼很大。

　　劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現出來的是對黨的事業赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業嘔心瀝血，死而后已。

　　我最受感動的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說：她要親眼看到敵軍

　　的滅亡;看到自已的`隊伍勝利歸來。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊。

　　15歲，是一個花樣年華。15歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂!無憂無慮地學習著、生活著!可是，劉胡蘭，卻被敵人屠殺，一個活生生的生命就這樣結束了。我們的偉大領袖毛主席，在紀念劉胡蘭時寫道：“生的偉大，死的光榮。”這是對劉胡蘭英雄事跡的高度概括。

　　雖然劉胡蘭犧牲了，但是她的愛國愛民的光輝形象與不屈不撓的精神，一直在傳頌著，正鼓舞著一代又一代的人為人民的富裕、國家的昌盛，為實現共產主義英勇奮斗!

　　讀了這本書，使我懂得一個道理：我生長在和平年代，沒有了銷煙，沒有戰爭，這樣的環境是千千萬萬個像劉胡蘭姐姐一樣的革命英雄經過拋頭臚、灑熱血換來的。此時此刻我們更要珍惜這來之不易的生活啊!為了更好地為人民服務，我決心從小要好好學習，掌握科學文化知識和社會知識，煉就過硬的本領，正確樹立世界觀和人生觀，不斷磨煉自己的意志，嚴格要求自己，身體力行，使自己向一個正確的目標邁進。 為社會主義現代化建設添磚加瓦。

　　英雄事跡讀后感 15

　　讀了《黃繼光》這篇感人的文章。我心潮澎湃，久久不能平靜。他那堅強不屈，保家衛國的光輝形象使我深受感動。

　　我的思緒仿佛飛到了那個戰火紛飛的歲月，耳邊響起嘹亮、威武、雄壯的中國人民志愿軍戰歌。為了保衛祖國，保衛家鄉，打敗美帝國主義，先輩們去朝鮮英勇戰斗，他們是民族的`驕傲，民族的脊梁，嘹亮的軍歌響徹了鴨綠江畔。

　　“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”黃繼光為了在黎明前攻下597.9高地，身中數彈的他像暴風雨中的巨人一樣頑強地站起來，沖上去，用自己的胸膛死死地堵住敵人的槍口。英勇的志愿軍戰士趁勢攻克敵人的陣地，奪取了勝利。這是一種多么大無畏的犧牲精神！

　　在我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口……”心靈被深深地震撼了，黃繼光這個偉大又平凡的戰士，冒著生命危險，忍著傷痛，頂著暴風雨般的子彈，用身體堵住敵人的槍口。一個普通的戰士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢？原來是愛國主義和國際主義精神，使他將生死置之度外。

　　想想自己，連小小的磨難都經受不起，遇到雞毛蒜皮的事只會大呼小叫。一次，我改試卷，錯了好幾題，馬馬虎虎地應付，爸爸很耐心地給我講，我聽得不耐煩生氣地說：“真啰嗦，煩死了！”爸爸立即嚴厲地批評我：“遇到難題就繞著走，這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠呢！”是啊，生活在幸福時代的我，天天被父母嬌生慣養，過著衣來伸手，飯來張口的生活，連學習上的小困難都不敢去戰勝，我是多么地渺小。

　　少年強則國強，少年弱則國弱。作為新時代小學生，我要以革命先烈為榜樣，堅強不屈，為祖國富強、祖國安危、祖國建設，祖國強大貢獻自己的力量！

　　英雄事跡讀后感 16

　　自古以來，孝就是中華民族優良的傳統美德。古有孟郊“唯言寸草心，報得三春暉”，今有孟佩杰八歲挑大梁，感動中國。

　　八歲的她還沒有灶臺的高，就拿椅子來墊腳，她經常摔倒，劉大媽問她疼不疼，她十分堅強地說不疼。

　　我們要學習她持之以恒的頑強。小時候，她還沒有灶臺高，每天就踩在小凳子上生火做飯，不知道摔了多少跤，但從沒喊過疼。晚上放學回來，匆匆趕回家做飯、做家務，服侍她媽媽睡覺。每次全部完都得到點以后，然后她才歇下來做自己的功課。十二年來，一直是這樣，從未間斷。孟佩杰姐姐的打動了我，十二年的，讓孟佩杰學到了堅強，同樣，讓我們也學到了這種不懈，對待每件事都要努力，不放棄每一件事。努力把這件事做好，就能成功。我們相信有一天會出現奇跡的。所以，面對困難，不，堅強面對；遇到挫折，不放棄，勇敢面對；遇到矛盾時，不回避，努力面對。

　　我們要學習她尊老助人的品格。一次同學過生日請吃飯，孟佩杰舍不得喝飲料，就把自己那瓶悄悄地裝起來，找了個借口提前離開，急匆匆地跑回家給養母喝。為配合醫院治療，孟佩杰每天要幫養母做個仰臥起坐、拉腿次、捏腿分鐘……每天，我們都能聽到要“尊老愛幼”，一個女孩，能如此的敬老愛老，是我們學習的好榜樣。我們也要學習孟佩杰這種尊老助人的良好品格，當小朋友受傷了，我們過去幫幫她，或許她會快樂，我們也會快樂；當我們的.父母老了，他們畢竟是養你、愛你了一輩子的人，長大了，我們也要向孟佩杰姐姐一樣去尊老、愛老、孝敬他們。遇到困難時，想一想爸爸媽媽怎樣幫助你、愛你的；遇到挫折時，想一想你怎樣幫助受傷的小朋友；遇到不順心時，想一想被你幫助的人的快樂……讓自己變成一個快樂助人的人。

　　英雄事跡讀后感 17

　　我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內心非常激動。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時年僅22歲，是四川中江人，在1951年時參加中國人民志愿軍；1952年加入了中國新民主主義青年團。

　　在1952年10月19日上甘嶺戰役中，敵人占領的597.9高地密集的火力網打得六連戰士抬不起頭來。前去爆破的三個小組都犧牲了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領兩個戰士再次前去爆破。一個戰士中彈犧牲了，另一個戰士也負傷了，接近敵人火力點的黃繼光已身負重傷，身邊沒有一樣武器。危急時刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。敵人、戰士們驚呆了時，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢？

　　黃繼光為了祖國的利益，人們的未來，用自己的生命為盾牌，擋住了敵人那狂風暴雨的子彈。讓戰友們取得了勝利，但他卻永遠地埋在了地下。戰后，戰友們絲毫沒有半點微笑，滿臉的淚水，因為這次的勝利是由黃繼光年輕的生命換來的。是他用自己的身軀做為交換而得來的。讀后我百思不得其解，黃繼光的未來是燦爛的，是充滿希望的`，為什么他反而愿意以身軀為盾牌來擋住敵人的子彈呢？后來我明白了，人，活著不是為了自己而是為了民族，為了祖國。面對死亡，他視而不見，面對戰友，他奮不顧身。自古以來誰無死，死有輕于鴻毛，重于泰山，黃繼光他死得其所，死得光榮。

　　除了黃繼光以外，還有無數革命先烈為了祖國的神圣領土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們在和平的環境里學習和生活。

　　英雄事跡讀后感 18

　　讀完《江蘇省道德模范候選人先進事跡》，我的心情久久不能平靜。這些道德模范的先進事跡使我的心靈受到強烈洗禮。學習道德模范，對于推進我國的公民道德建設具有非常重要的意義。其中最令我感動的是見義勇為的朱柱和王德付，他們為人民譜寫了一首首可歌可泣的英雄樂章。

　　朱柱，宿遷市泗洪縣雙溝鎮農民。這位淳樸而普通的農民工，為救危在旦夕的輕生女子，義無返顧地第一個跳入水中。用年輕的生命贏得了人民的尊重和懷念。王德付，鹽城市響水縣響水鎮上興村人，他在關鍵時刻不顧身患重病，義務帶頭轉移受災群眾，運送抗災物資，自己卻因耽誤救治時間而病逝。兩位英雄的壯舉，給我以強烈的震憾和啟示。人到底應該怎么活著？人的一生究竟該怎樣度過？有的人活了百歲，但碌碌無為默默死去，很快就被世人所遺忘；而兩位英難的生命雖然短暫，卻轟轟烈烈萬古流芳，將永遠雋刻在人們的心中。生命固然可貴，是什么促使朱柱和王德付在關鍵時刻挺身而出？是人民的利益高于一切，他們以人民事業為己任，視奉獻愛心為天職，身體力行地執行“助人為樂”的宗旨。在危急關頭不怕犧牲，他們的死重于泰山！他們用自己的信念和行動，展示了當代優秀群眾嶄新的精神風貌。短暫人生，鑄就永恒的光輝，英雄壯舉，令人蕩氣回腸。他們用年輕的生命告訴我們，應該如何立身，怎樣做人。

　　人的一生是短暫的'，生命對于每個人來說只有一次，誰會輕易地放棄呢？朱柱和王德付在生死關頭，用他們鮮活的生命，為自己短暫的人生書寫了一份滿意的答卷。實現了自身的價值，也正是緣于他們對生活的熱愛和對生命的珍視。

　　放下報紙，我不禁感慨萬千。是啊，所有的英雄不是生來就是英雄，他們同樣經歷過春風秋雨，經歷過苦難與坎坷。同樣生活在陽光下，在親人愛的滋潤中成長。尋覓英雄的人生軌跡，可以加深我們對英雄的理解。讓我們記住朱柱和王德付這兩個閃亮的名字，記住他們留給我們的這筆情感財富！

　　英雄事跡讀后感 19

　　上周，我閱讀了一本書，書名叫做《邱少云的英雄事跡》，這本書讓我的心情久久不能平靜。

　　這本書講述的是：邱少云在與敵人的戰斗時，為了能夠縮短進攻的距離，使部隊能夠突然發起進攻，取得戰爭的勝利，邱少云做出犧牲的故事。在抗美援朝的一次戰斗中，邱少云所在營奉命擔負潛伏任務。潛伏前，邱少云向黨支部遞交了入黨申請書，寫道：“寧愿自己犧牲，決不暴露目標，為了整體，為了勝利，為了中朝人民和全人類的解放事業，愿獻出自己的一切。”執行任務中，正當邱少云在距敵前沿陣地60多米的草叢中潛伏時，敵人突然向潛伏區逼近，為了掩護潛伏部隊，指揮所命令炮兵對敵進行打擊。敵人遭到打擊后出動飛機偵察，并盲目發射偵察燃燒彈，一顆燃燒彈正好落在邱少云身邊，飛迸的火星濺落在他的左腿上，燒著了他的棉衣、頭發和皮肉。但為了不暴露潛伏部隊，他嚴守紀律，咬緊牙關，雙手深深插進泥土中，以驚人的毅力忍受著劇痛，一聲不吭、一動不動，直至壯烈犧牲，年僅26歲。

　　這讓我想起：我們的幸福生活是革命先輩創造出來的。我們要學習邱少云爺爺在困難面前不放棄的精神。比如在我們的學習中，遇到了不會做的題目，我們不能說放棄就放棄，說不定只要你再堅持一下，就能夠找到解題的方法;我們還要學習邱少云爺爺顧全大局的精神，在當今社會，許多人都只看到自己眼前的利益，不顧及集體，卻不知沒有整體的`利益，哪來的個人的利益;沒有國，怎有家，這點我們更應該向邱少云爺爺好好學習。還要學習邱少云爺爺關心別人的精神，你看，在那么危險的關頭，還想著別人，不顧自己，寧愿自己被火活活燒死，也不愿意暴露自己，連累大家。最后，我們還要學習邱少云爺爺熱愛祖國的精神，我們一定要好好學習，為建設祖國奉獻自己的一份力量。

　　最后，我們要繼承老一輩革命家的精神，努力學習，掌握知識，長大后成為祖國的棟梁，為祖國的建設事業添磚加瓦。

　　英雄事跡讀后感 20

　　1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，劉胡蘭主動要求留下堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產黨員，在已成為敵區的家鄉奔往來走，秘密發動群眾，配合武工隊打擊敵人。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，犧牲在敵人的鍘刀下。這時，她尚未滿15周歲。

　　她是多么地勇敢，當進攻解放區，她主動留下來，我想你們一定是討厭戰爭的，更不用說參加戰爭。而她主動要求留下來戰斗，這要有多大的勇氣！在戰場上有可能會吃不飽，有可能穿不暖，有可能要好幾天都不能睡覺，甚至會死！要知道每次戰場上都會傷亡慘重，難保自己不出意外，而她舍棄休閑的生活，為了革命，她勇敢地參加了！要知道，沒有人逼她，但她卻依然主動要求留下，這需要多大的勇氣啊！我知道我剛才語言有點重復，但我覺得就一句話還不夠，要更多的話才能表達我對她的佩服。

　　當我讀到“閻軍襲擊云周西村時，因叛徒告密而被捕”時，我又覺得劉胡蘭這次總該用完了她的勇氣吧，自己人都背叛了自己，心情肯定會很復雜，腦子很容易亂，可能就會告訴敵人國家機密，而且面對生與死的.時候，無數人都會不顧一切地選擇生。但是我錯了，因為后面說“劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動”這讓我震驚了，她不僅在生與死中選擇了死，而且這生還附加了很多好處，這真令我完全地感到她的偉大，這簡直可以說是視死若歸，你們設想一下，換做是自己，能做到嗎？

　　我又讀到“犧牲在敵人的鍘刀下。這時，她尚未滿15周歲。”我又流下了眼淚，這么偉大的人就這么死了太可惜了，但是這是事實，我不能讓她死而復生，這讓又感到了老天的不公——為什么許多好人最終都不是自然死亡，而許多壞人卻能逍遙法外這是為什么？但我悲傷的同時又震驚了——她竟然未滿15周歲！也就是說只比我們大兩歲！這么小竟然有這么大的勇氣！

　　她，為了革命視死若歸，她就是我們中華的英雄！

　　英雄事跡讀后感 21

　　昨晚做夢了！

　　夢中一位婉約女子輕盈的在遠處回首：齊耳短發，淺藍褂子，黑色學生裙，夢中的記憶是模糊的，但夢中感覺這位女子的模樣是清秀、知性、端莊的。

　　夢中，我知道她的名字是趙一曼，雖然趙一曼的遺留照片中并沒有夢中的美，也沒有夢中的清純與可愛，但我就認定夢中有著寧靜的美麗女子就是趙一曼。

　　非常奇怪的夢境。

　　看趙一曼的照片，任何人絕不會想到這樣彌漫著拔俗文人氣質的女子，輾轉于敵手酷刑下的驚人的韌性與精神的高度。

　　我是一個對歷史較為模糊的人，但血液里卻隨時流動著對日本人的痛恨，311的海嘯甚至讓我興奮了好長時間，恐怕生的日子永遠也做不到像大海那樣的胸懷去接納和寬容日本人了。

　　這些源于對抗日女英雄們所做出的犧牲有關，因為夢中醒來的我，竟然再次痛恨到心疼。

　　簡單收集趙一曼所受的酷刑如下：

　　1935年，趙一曼為了大多數的生，而于少部分人在日軍的突圍中殿后，最后只有她一個人活著，還在激烈的槍戰中手腕受傷被捕。

　　在長達九個月的`牢獄里，她所受刑無數次，被所謂叫做人的日本兵殘虐不堪。

　　開始審訊趙一曼女士的時候，大野泰治不斷地用鞭子把兒捅趙一曼手腕上的槍傷傷口，是一點一點地邪惡地往里旋轉著擰，并用皮鞋踢她的腹部、乳房和臉。一共折騰了兩個小時，大野泰治也沒有獲得有價值的應答，他感到日本皇軍的自尊受到一個中國弱女子的凌辱。

　　折磨不斷升級，他們寄希望于那些曾經令許多人發抖、喪失意志的酷刑能在她身上產生作用。用盡了人們聞所未聞、想都想不到的各種酷刑：釘竹簽是釘滿十指，拔出來后，用更粗更長的簽子繼續釘，最后改用燒紅的鐵簽扎；灌辣椒水是摻著小米和汽油一起灌，而且是熱辣椒水和涼汽油交替地往趙一曼的喉管和鼻孔里灌；烙鐵是直接摁在趙一曼的乳房上烙燙。最后甚至使用了即使是身強體壯的男子漢也忍受不了的類似凌遲般的活剮——剝肋骨。

　　英雄事跡讀后感 22

　　放寒假時，老師給我們布置了一項任務，就是買一本有關于愛國主義的書來讀，并寫出讀后感。放假的第四天，媽媽帶我買了一本名叫：《英雄人物故事》的書。

　　這本書是我精心挑選的，我非常喜歡，一回到家就開始認真讀起來。書中精心選編了46位古今中華英雄人物的故事，有精忠報國的英雄岳飛，抗倭名將戚繼光，虎門銷煙的林則徐，生的偉大，死的'光榮的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞，特級戰斗英雄黃繼光，少年英雄賴寧……他們的故事可歌可泣，感人至深，一次次指引著我，激勵著我，鼓舞著我，吸引著我。

　　尤其是“雷鋒精神永放光芒”的文章，我反反復復讀了好幾遍。內容主要講的是：1940年4月12日，雷鋒出生在湖南省長沙市望城縣一個貧苦農民的家里，不滿7歲就成了孤兒。1949年8月，雷鋒的家鄉解放了。雷鋒這個孤兒得到了鄉政府的特別關照，鄉長經常給雷鋒講革命故事，所以雷鋒很想當兵。不久，雷鋒當上了兒童團團長。1950年，雷鋒上了學，當上了第一批少先隊員，由于雷鋒的學習優秀，又積極參加各種活動，經常得到老師的好評，因此鄉長又讓雷鋒當鄉政府的通訊員。因為他工作出色，又很快當上了公務員。一次工作，一顆螺絲釘讓他有很深的感悟：將來也要做一顆永不生銹的螺絲釘，出現在革命最需要的地方。1960年1月8日，雷鋒終于如愿以償當上了兵。雷鋒不僅對工作兢兢業業，一絲不茍，而且把為人民服務的行動貫徹在自己的生命中。他還經常幫助戰友，小韓的棉衣燒了個洞，他悄悄補好。小周的媽媽病了，他替小周的名義匯去錢……

　　讀完這本書，我暗暗下定決心，一定要向英雄們學習，將來成為對國家有用的人才，報效祖國。更要向雷鋒叔叔學習，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。讓我們從小事做起，從自己做起，從小樹立愛國主義思想，讓民族精神代代相傳。

　　英雄事跡讀后感 23

　　假期里，我讀了《共產主義者趙一曼》，收獲很大。

　　在子彈飛嘯中，她突然感到肩頭一熱，一股鮮血噴了出來。她知道自己受傷后，就拉響最后一顆手榴彈，向敵人投去，然后跳下山崖。寒冷中，趙一曼蘇醒過來，可是由于叛徒的出賣，趙一曼被敵人抓獲了。

　　趙一曼被關進狹窄陰暗的地牢里。日軍一連幾天對她嚴刑拷打，逼她招供，可她一直用沉默對抗。敵人無計可施了，最終把她押到哈爾濱警察廳。

　　經過一番審問，警察局長見趙一曼一直恒心沒改，不由得拉長了臉，說：“我的耐心可是有限度的，如果你再不說實話，就別怪我不客氣！”

　　“隨你們的便，我早就準備好了！”

　　警察局長最終惱羞成怒，他拍著桌子大叫。

　　劊子手把趙一曼拖到陰森恐怖的地下室，用細細的鐵絲繩把她雙手吊到天花板上。皮鞭在空中呼呼作響，劈頭蓋臉地抽打在頭上、身上。衣服打爛了，鮮紅的血滴滴答答躺了一地。但趙一曼一聲也不吭，直到昏死過去。

　　劊子朝她臉上潑了兩盆冷水，她蘇醒過來，憤怒的注視著敵人。劊子又把她綁在木架上，用一根根尖利的竹簽，狠命的釘進她的指甲里，然后又拔出來。趙一曼手上血肉模糊，那鉆心刺骨的疼痛使她反復暈過去。

　　由于敵人的嚴刑拷打，她的傷勢一天比一天重，敵人見無法繼續審問，只好把她送到醫院治療，趙一曼的傷勢逐漸好轉起來，敵人來醫院的次數也頻繁了，來一次審訊一次，毒打一次，但是趙一曼仍然用沉默對待這一切。1937年8月1日，趙一曼被押回地牢，第二天早晨敵人就把她送上了刑場。在生命的'最后時刻，趙一曼滿懷激情地高呼：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！”一聲槍響，年僅31歲的趙一曼倒在血泊之中，共產主義戰士——趙一曼就這樣英勇地犧牲了。

　　趙一曼的英勇事跡，讓我懂得了一定要堅守共產主義信念，我們今天的生活就是因為千千萬萬個像趙一曼一樣的革命先烈用鮮血和生命來堅守，才變得幸福，中國也是因為千千萬萬個革命烈士的堅守才如此強大，而我們更要堅守，接過他們的旗幟向著幸福中國前進！

　　英雄事跡讀后感 24

　　今天，我在家里讀了《黃繼光》這篇文章，讀完之后，我靜靜地坐在椅子上，但我的心卻平靜不下來，故事主要講得是一名平凡的戰士黃繼光，在一場至關重要的戰爭中，為了人民，為了祖國，不惜犧牲自己，獻出了自己寶貴的生命，用他的胸膛擋住了瘋狂的子彈，戰爭勝利了！而黃繼光卻永遠的沉睡在了戰場，黃繼光用自己的生命換得了戰爭的勝利，黃繼光為了國家的利益而放棄了充滿希望的未來，黃繼光是一位為國家爭光添彩的好戰士！

　　想想當時黃繼光當時的決心，再看看我們，黃繼光寧愿為祖國利益獻出自己的生命，我們甚至都不愿意幫父母干家務活，不愿在學習上下一份決心，我們現在的生活，是用多少個烈士的鮮血換來的？我們現在的學習環境，是用多少個烈士的頭顱換來的？老一輩的戰士寧愿勇敢地面對死神的威脅，也不愿當一個拋棄自己祖國的賣國賊。正是這些敢于為祖國獻身的烈士，激發了中國人欲要和侵略者決一死戰的決心，想想南京大屠殺的現場，數不清的中國人倒在了鮮血中，到處都是日本人放肆的笑聲。人頭落地，血流成河，是共產黨救了我們，是舍己為人的烈士救了我們，我們要好好的.學習，不要辜負了老一輩爺爺奶奶的希望。

　　是啊！正如毛主席說的：生得偉大，死得光榮。黃繼光對面前的刀槍火海都不怕，只為了祖國不受外國的欺凌，他張開雙臂，向激烈的槍口撲去，用自己的生命證明了中國人的骨氣。“豪氣貫日月，英風照大地。”他這種不怕苦，不怕死的精神令我的心顫抖了一下，我們現在這種悠閑自在的生活和他們那吃了上頓兒沒下頓兒的生活能比嗎？他們那種敢于犧牲的精神我們有嗎？他為了國家浴血奮戰，而我們卻是為了自己而學習。想到這，我感到內心無比的羞愧。

　　我們胸前的紅領巾為什么這么紅？這代表著戰士們的鮮血，戰士們抗擊侵略者灑下的鮮血！想想，我們應該學習烈士們的什么精神？是敢于奉獻自己，為大家著想的美好品格！同學們，行動起來吧！好好學習，不辜負了祖國對我們寄托的希望，成為國家的棟梁之才，使我們的祖國更加繁榮昌盛！

　　英雄事跡讀后感 25

　　暑假里，老師讓我們學唱紅色經典歌曲《《歌唱二小放牛郎》，我一邊學唱歌曲，一邊想知道更多有關王二小的故事。媽媽幫我在圖書館找到了《王二小的故事》這本書。當我讀完這本書時，被故事感動得熱淚盈眶，心里久久難以平靜。

　　1943年的一天，河北淶源的一個小山村，日本鬼子掃蕩來了，八路軍和干部們組織鄉親們轉移到長城腳下。

　　吳連長帶著隊伍去山那邊，說要做個“包圍圈”等鬼子來鉆。不久鬼子來了。二小看到鬼子向鄉親們轉移的方向走去，心里著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。二小牽著牛，領著鬼子在山里轉圈。狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰刀威脅二小。二小心里很鎮定，卻裝出害怕的樣子，對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子說：“你撒謊，你想騙皇軍。”二小說：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟著他走了。

　　到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊著“二小快跑”，一邊開槍打死了向二小瞄準的鬼子。可是鬼子小隊長端著槍追上了二小，把刺刀扎進了二小的身體。

　　后來八路軍發起了進攻，消滅了鬼子。鄉親們把二小放到擔架上，想把他送去后方治療。吳連長喊著二小，鄉親們喊著二小，可是二小安詳地閉著眼睛，他再也聽不到了。

　　王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在村后的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深打動，很快創作了《歌唱二小放牛郎》這首流傳60多年的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。

　　看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。我們今天的幸福生活就是無數像王二小這樣的英雄用生命換來的.，我們應該珍惜今天的幸福生活。現在暫時還不需要我們用生命去保衛祖國，但我們要好好學習，學習王二小的精神，把這種精神用在學習上，將來長大了用我們的知識來保護我們的祖國，讓她不受別人的欺負。我們一定要記住落后就要挨打，為了我們的祖國明天，同學們，讓我們一起努力吧！

　　英雄事跡讀后感 26

　　有一個人，從小就成了孤兒，飽經艱苦磨難；有一個戰士，總是把別人的利益看得很重，并且總是戰斗在最艱苦的地方；有一個英雄，一直工作到生命的最后一刻……這個人、戰士、英雄，就是雷鋒。

　　雷鋒，一個家喻戶曉的名字。他樸素、憨厚，為人老實。他樂于助人的事跡伴著風兒飄遍了神州，飄進了億萬華夏兒女的心中。今天，我懷著無比崇敬的心情閱讀了《雷鋒的故事》這本書。

　　雷鋒，一九四○年十二月十八日出生在洞庭湖畔望城縣安東鄉一個叫簡家塘的小村子。那時，中國仍未解放，地痞流氓、市井無賴、大地主橫行霸道，欺壓百姓。雷鋒家是佃戶，受盡了地主的欺負。雷鋒的爸爸被日寇打死，雷鋒的哥哥也因過度勞累患上了肺結核，不治而亡；后來，雷鋒的媽媽也因故自殺了，雷鋒成了孤兒。他的六叔祖母收養了他，與他相依為命。可以說，小小的雷鋒已飽經世間的險惡。

　　后來，共產黨來了。小小的雷鋒加入了兒童團，向無惡不作的地主討回了血債。經過多年磨煉，他終于百煉成鋼，成了一名光榮的共產黨員。作為共產黨員，他不知疲倦的工作，身上總有一股螺絲釘精神，黨把他插在哪就在哪起作用。后來他當上了汽車兵，用不懂就鉆研的釘子精神克服了一個個困難。他助人為樂，為高尚的事業奮不顧身。大壩搶修時，可以看到他洋溢活力奔跑的身影；公路塌方時，總能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運送任務時，雷鋒

　　不幸被一根大木樁擊中，為祖國獻出了自己年輕的.生命，年僅二十二歲。

　　讀完書后，我不禁陷入沉思：雷鋒那種懷仁心于天下，為了人民的事業艱苦奮斗、奮不顧身的精神，被人們稱為“雷鋒精神”。而中華民族千年的歷史不正是用“雷鋒精神”為根脊梁支撐起來的嗎？從古至今的仁人志士，不都是懷著一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心嗎？“雷鋒精神”，是中華民族智慧的精髓，是我國寶貴的精神財富。

　　我們當代的青少年，不僅要學習“雷鋒精神”，也要學習他的“螺絲釘”精神和“釘子”精神。在學習上，我們要一步一個腳印，扎實掌握好基礎知識，不可操之過急。遇到困難或不懂的難題時，更要像“釘子”一樣鉆懂、鉆透。

　　雷鋒常說：“不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必由之路。有理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人。”讓我們銘記這名話：將“雷鋒精神”發揚光大，為把我國早日建設成為世界強國而奮斗。

　　英雄事跡讀后感 27

　　為了讓趙一曼說出共產黨的組織和活動情況，大野泰治拿鞭子抽打趙一曼的傷口，趙一曼寧死不說。后來，日軍又將趙一曼關押到哈爾濱警備廳拘留所地下室。在那里，日軍用木棒抽打趙一曼的胳膊，砸趙一曼的腿，用手擰、摳她的傷口，使趙一曼幾次疼得昏死過去。

　　這與網絡文章中，趙一曼所受到的種種慘不忍睹的酷刑相差甚遠。那篇文章描述：日軍用燒紅的鐵簽釘趙一曼的手指；用熱辣椒水和涼汽油交替地往趙一曼的喉管和鼻孔里灌；烙鐵是直接摁在趙一曼的乳房上烙燙；甚至試用了即使是身強體壯的男子漢也忍受不了的類似凌遲般的活剮剝肋骨。最后，為迫使趙一曼屈服，竟使用電刑，令趙一曼身體多處炭化……

　　上述有如親見的逼真記述無論是官方保存的內部檔案，還是在大野泰治的回憶文章中，均無記載。而且，這些描述中錯漏百出，存在不少差錯。但由于其描摹得“很像”，致使很多讀者信以為真。

　　趙一曼越獄失敗英勇就義

　　趙一曼剛剛被俘后，被關押在偽濱江警務廳拘留所里，后送入哈爾濱市立醫院去監視治療。在醫院治療期間，她仍然沒有忘記自己肩上的使命和革命信仰，積極將醫院看守的警察董憲勛和17歲的女護士韓勇義爭取過來，激勵他們的愛國熱情。而她在嚴刑拷打期間，始終沒有低頭的英勇無畏精神也深深地教育了韓勇義和董憲勛。為使趙一曼少受折磨，他們密議了逃走的辦法。

　　28日晚，董憲勛雇了一輛小汽車，和韓勇義把趙一曼背出后門，坐上汽車。6月29日早7時，換班的警察發現趙一曼失蹤，立即向南崗警察署報告。午后2時，敵人找到了運送過趙一曼的白俄司機和轎夫，掌握了趙一曼逃走的方向后，連夜追趕。6月30日早5時，敵人終于在離游擊區只有20多里的李家屯附近追上了他們。

　　再次落入敵人的魔掌。

　　日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的`情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。在趙一曼犧牲前一天，她想起了遠在四川的兒子，向押送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒啊！趕快成人，來安慰你地下的母親！在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”

　　英雄事跡讀后感 28

　　在短短的五天多時間便奪去了三萬余條鮮活的生命。大災大難方顯大仁大義，危難之時給我們留下無數感動。在這場自然災難面前，涌現出無數最可愛的人。但是，我今天想說的是和我一樣從事著太陽底下最光輝職業的－－人民教師。

　　聚源中學，北川一中，青川一中，漢旺鎮中學……在四川汶川地震中，受災群眾尤其是孩子們遭受的不幸讓我們痛心。災難過后，關愛、救助從四面八方涌來。然而，人民教師是第一個站了出來，是用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血生命，挽救了無數個花朵般的生命，奏響了無數次蕩氣回腸的生命頌歌。

　　他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護師尊，鑄就了師魂。

　　5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村小學24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學們，趕快跑！”幾乎同時，他沖到陽臺上，大聲呼叫其他班的老師和學生。

　　大部分學生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險，快，快……”，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下沖去……

　　當他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……

　　學校其他教師和村民立即實施救援。看到有人準備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續續地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學生。”他艱難地用手指著頂樓說：“上面……還有學生……還有……”

　　茍曉超今年5月2日剛剛結婚，5月12日回到學校上課。當日下午，茍曉超所在的教學樓在地震中倒塌。洪口鎮中心衛生院醫療條件有限，茍曉超又被緊急轉往縣醫院。因傷勢過重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。

　　抗災中讓人感動的故事，催人淚下的.場景很多。不同的是因為他們用鮮血和生命，又一次向世人宣誓人民教師這個職業的神圣。汶川等地的老師，你們用鮮血和生命印證了人民教師的偉大，譜寫了一曲曲動人的華麗詩章。所有為保護學生而獻身的老師們，一路走好，在去往天國的路上我們在為你祈禱！你們的遺留下的精神也將會永垂不朽！

　　英雄事跡讀后感 29

　　大家都知道，現在的中國之所以越來越強大，是因為毛主席帶領中國人民解放軍，從西打到東，從南打到北，打下了一個又一個的敵人的碉堡；攻克了一個又一個敵人堅守的城池；解放了一個又一個人民的土地。從這看來，毛主席和共產黨對我們的恩情永遠不能忘。

　　做任何一件事都有故事，更何況是一件驚天地泣鬼神的大事，這件事做了28年!這件事是——解放全中國！在這28年內，發生了許多感人的革命小故事。

　　從小我就愛聽爺爺講革命故事，在這些故事里最讓我感動的是抗日小英雄海娃的.故事。

　　這個故事，發生在華北抗日根據地。12歲的龍門村兒童團團長海娃每天一面放羊，一面放哨，監視著前邊平川地里敵人的據點。一天，炮樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機一動，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過了鬼子小隊長。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑了幾里路。后面偽軍也追來了，海娃又被他們抓回去。他把鬼子帶到了一條山路上，

　　鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拼命往山上爬，愈爬愈遠，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔。”海娃最終把雞毛信交給了張連長。

　　子彈打中多疼啊！而海娃強忍著疼痛，硬是完成了這個艱巨的任務。

　　聽了這個故事，我不由的敬佩起海娃來。我今年也剛好12歲，與海娃比起來，我是多么幸福呀！好吃的都吃膩了，好穿的都不知道穿啥了，好玩的游戲多的數不清，可是我卻沒有他熱愛革命、不怕犧牲的精神，沒有他機智勇敢、不畏頑敵的勇氣，沒有他忠于革命、忠于人民的堅定信念。

　　我從海娃的身上學到了很多很多。

　　革命，正是有了這些不怕死的英雄，才會勝利。而今天的我們，應該加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，好好學習，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛生活，用自己的方式把幸福和快樂帶給每一個人。

　　英雄事跡讀后感 30

　　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾 滾來。現在站在荊州的九曲長江之濱，我只能想到三位長江大學學生舍己救人的英雄事跡，看不到長江的雄渾闊大。也許這一刻長江的雄壯已遠比不上三位英雄的偉大。讓我們永遠記住他們的名字：陳及時、何東旭、方拓。他們的精神將永駐人間，永遠印在我們的腦海中。

　　對于這件事情，我在網上做過相關的了解。據說當時是一群大學生手拉手進行救援的，其中還有不會游泳的'女同學，后來因為這位女同學體力透支而中間斷開。我覺得對于不會游泳的人，就應該不要去參加救援行動，特別是對于女同學來說，這是很危險的，一不小心，別人的命救不了，把自己的命也搭進去，這是一種很不理智的做法。據說當時現場還有漁民、漁船，經過幾個同學的苦苦哀求之后，漁民仍是不肯伸出援手。對于這種人，應該遭到社會輿論的強烈譴責。甚至我聽到：“長江哪天不死人，不死人我們靠什么賺錢?”，“活人不救，撈尸白天每人1萬2千元，晚上1萬8千元，一手給錢，一手撈人。”我很詫異：“這種話居然是人說出來的，簡直是狗。”也許他們是窮，可是也不應該發這種死人財啊!如果當時這些漁民救起了人，難道社會不會給予他們表揚，給予他們物質獎勵嗎?參與這次救援行動的還有三位冬泳的老人，社會對他們的褒獎卻不多，難道參與救援的人只有死了之后才能受到社會的關注嗎?當然那三位英雄是絕對值得表揚的，那群大學生也同樣值得贊揚。但這三位冬泳的老人呢?他們雖然很擅長游泳，可他們畢竟是老人啦!這種既能救助他人，有能保護自己的人，才應該是我們最值得學習的。三名學生遇難后，打撈尸體的事情理應由海事局及消防隊的人來管。我在網上看到這樣的一些字詞:"消防隊的五六個人在淺水里走，海事局的影兒都沒見到，而這些新聞上卻說是消防局和海事局把這些少年英雄的遺體打撈上來的”我不清楚這些網上語句的可信度有多高，但我相信一件事情：“尸體應該不是海事局及消防隊的人打撈上來的”我實在寫不下去了，國家給這些部門的人員發工薪，難道就是讓他們來干飯的嗎?操!我很寒心，我很氣憤。我只能說：“是這些政府部門的辦事不利和漁民的唯利是圖的黑心成就了這些學生的英雄事跡。在像汶川大地震的大災大難面前，我們能眾志成城，團結一致，可在這些小災小難面前，我們的心為什么不能緊湊在一起呢?

　　嘆哉!悲乎!對于網上的這些幕后事跡，我越看越氣憤，我實在看不下去了。憐我世人，憂患實多!憐我世人，慘絕人寰!憐我世人，良心何在!

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