實用的暑假的作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的暑假的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假的作文 篇1

　　成長走過無數(shù)個美麗的驛站，許多令我終生難忘， 其中今年的暑假就非常豐富多彩。

　　一天，我到外婆家去玩。下午了，我突然想起有個同學(xué)也住在這個村子，她因溜冰摔成了腳腕骨折，走路都不會，期末考試前一周就休學(xué)了，一直沒見到她。她還好嗎？出院了嗎？于是我就讓弟弟帶路趁便去探望探望她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她家門口有兩只狼狗虎視眈眈地盯著我們，汪汪直叫，嚇得我腿軟了，不敢進(jìn)去。我們只好回去找外婆，沒想到那狗連外婆都不怕，還是那么肆意地叫著。于是外婆在門口喊同學(xué)爸爸的名字。她姐聞聲出來了，喝住了狗，我們才敢進(jìn)去。里面還有一條狗，不過是哈巴狗，我就沒那么怕了。同學(xué)的腳還沒好，上了石膏，用厚厚的繃帶綁著，但看她臉色紅潤，精神煥發(fā)，一副高興的`樣子。我問她痛不痛，她說還可以。她姐拿出棒冰很客氣地招待我們，我跟同學(xué)聊了會兒天，談了談班里的事，就告辭了。

　　暑假里，我還讀了一本書——魯迅的《朝花夕拾》，這是初中生必讀書之一。開始，我不知道作者為什么給這本書取這么個怪名字，好聽是好聽，但似乎沒什么意思，很乏味。于是帶著好奇心去讀它。讀著讀著，就發(fā)現(xiàn)這個書名是有意思在里面的，而且意義深刻。它是一本回憶性散文集，書名表面的意思是說：早晨的花傍晚撿起來。實際上就是指魯迅把他青少年時的生活經(jīng)歷在中年時回憶起來，寫了一些文章，編成這本書集。作者還外加了個“小引”和“后記”，我所了解的這些，就是從“小引”上看來的。讀了這本書，我深有體會，千言萬語匯成一句話：魯迅先生，您真了不起！

　　這個暑假里，我還和弟弟玩了滑車，跟媽媽逛了商場，陪姨娘散了幾次步……我的暑假生活真是豐富多彩啊！但愿時間停留在這個暑假！

暑假的作文 篇2

　　清晨，我睜開眼睛，太陽已經(jīng)照到我的身上，伸個懶腰，哇！好舒服啊。暑假里，不用每天讓媽媽擰我耳朵叫我起床，不用每天背著書包上學(xué)校，不用完成大大小小的考試。

　　暑假里，我去了奶奶家。奶奶種了各種各樣的花，有紅的、有白的、有紫的、也有黃的，哇！五彩繽紛，真是迷人啊！雖然我不知道它們的名字，但是我看見它們朵朵燦爛，就知道它們的名字一定很美。

　　在奶奶家我還學(xué)會了怎么樣種綠豆芽：我盛了兩碗綠豆，把它們清洗干凈，放到一個個盆子里，上面蓋上一層濕毛巾，再稍微灑上一點水。然后我就盼望著那一顆顆圓圓的小綠豆早點發(fā)芽。第一天過去了，我經(jīng)常去觀察綠豆們的變化，可是綠豆們像是睡著了，安安靜靜地躺在盆子里，我有點著急了，奶奶笑著對我說：“別心急，它們馬上就會發(fā)芽了”。從此，我一日看五回，盼望早發(fā)芽。到了第三天，一個豆粒終于拱出了尖尖的小角，嫩嫩的`、黃黃的，我高興極了，豆寶寶終于發(fā)芽了。我?guī)е鴿M心的驚喜，每天都去看望豆寶寶，希望他們快快長大。到了第四天，豆芽的苗已經(jīng)長出七、八厘米了，爸爸說：“趕快炒了吃，要不然就要長老了。”我捧著一盆盆茂密的、嫩嫩的綠豆芽，想著就要把我精心培育的成果吃掉，我真是一千個舍不得啊！奶奶把綠豆芽、青蔥、榨菜放在一起炒，真香啊！我夾起一筷綠豆芽，洋洋得意地說：“這可是純天然的綠色健康食品哦”。通過這次觀察綠豆芽的生長過程，使我想到了一句名言：一份耕耘，一份收獲。

　　在放假的日子里，與陽光為伴，與花草為友，我在尋找屬于我的快樂！

暑假的作文 篇3

　　又是一個美好的天氣，今天是我來外婆家的第二天。外婆要去田里種土豆，我興致勃勃的跟著去。我們走過一段土路后，就到了田地。

　　外婆先把發(fā)芽的土豆上的小芽掰下來，再在土上挖一個小坑，澆上點水，然后把小芽放在里面，最后填好土。看著就很有趣，我也學(xué)著外婆的樣子，開始種土豆。結(jié)果種第二個時，第一個芽就倒了，外婆讓我去玩，她說她自己就可以的。

　　我也不愿意給外婆添亂，就在旁邊與土壤玩耍，和螞蟻嬉戲。還沒過多久，外婆就先種好了，外婆的'手法可真是熟練啊！

　　就這樣，一天又過去了。

暑假的作文 篇4

　　令人神經(jīng)緊繃的期末考終於結(jié)束了，緊接而來的是令人精神振奮的暑假生活，偶然間，聽見同學(xué)們閑話家常談?wù)撝�他們所謂的「如同水深火熱的暑假」，因為天氣炎熱，再加上補這個再補那個，魔鬼般的訓(xùn)練課程，難怪會有同學(xué)們不喜歡放暑假，而我的暑假生活可是和別人大大的不同，早在學(xué)期中我就已經(jīng)策劃好要怎麼過，你想知道我是怎麼安排的麼 一定很令你好奇吧！！

　　就從我最喜歡的科目談起，我最喜歡國語，自然，音樂，美術(shù)，第一，我要在暑假的時候看完書房所有的書，這些書是我的禮物，我最喜歡看書，喜歡慢慢品嘗書中的滋味，每當(dāng)我在這小小的空間里就會感覺像陶醉在書香世界。若是再添加一些鋼琴奏鳴曲，那真可稱的上是人間美味。

　　第二，我在自然課學(xué)到了認(rèn)識植物和如何繁衍植物，因此對植物產(chǎn)生了很大的興趣，為了這次的自然課我培植了地瓜葉，空心菜，馬鈴薯，地瓜小盆栽，落地生根……。等，我要用花草植物將我們家的庭院布置得美輪美奐，閑暇時可以在庭院追逐翩翩起舞的蝴蝶，也可以躺在綠草如茵的草地上，欣賞浮云的變化莫測，也可以邀請好友一起喝茶談天說地，真是感覺很愜意。

　　第三我想要在全家出游時帶著我的畫具，將美麗的湖光山色收進(jìn)我的畫紙里，在暑假的時候，我們最喜歡到山上避暑，山里有郁郁蔥蔥的大樹，雄偉高峻的'高山，千變?nèi)f化的云海，水流湍急的河流，鮮艷美麗的飛鳥，真是美不勝收，令人心胸開闊， 平時的課業(yè)壓力一掃而空。這時若我發(fā)揮我鬼斧神工的功力，就可以畫出一幅栩栩如生的風(fēng)景畫了！

　　暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，所以我們要好好把握時間，同時也希望在暑假前就可以規(guī)劃好任何事情，這樣就可以跟我一樣有一個不一樣的暑假了。

暑假的作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，緊張而繁忙的一學(xué)期過去了，我又迎來了輕松愉快的暑假生活。在暑假里發(fā)生的一件件事情，就如同散落在海灘上，五彩斑斕的貝殼，記錄著我那快樂的暑假生活。也像夜晚天幕上的那一顆顆璀璨奪目的夜明珠，現(xiàn)在不遠(yuǎn)處閃著亮光，他們裝飾著我的幸福生活。今天，我就來摘一顆最大的貝殼，最高最亮的夜明珠，來和大家分享。

　　我的爺爺奶奶都生活在農(nóng)村，那里有許多條小溪和河流。每當(dāng)烈日炎炎的夏季來到時，伙伴們都爭先恐后的跳下水，在水中嬉戲和打鬧。唯獨我在一旁默默地看著，因為我不會游泳。今年的夏日比往年來得更猛烈，天氣也越發(fā)干燥，我是再也忍受不住酷熱的折磨，鼓起勇氣，叫上爸爸，去游泳館學(xué)習(xí)游泳。

　　來到了游泳館，只見這里都是游泳的人群。還冒著一股氤氳的熱氣。水池中央，幾位年輕的教練正在講課，大家在水里玩的興高采烈。有時候以蛙泳的姿勢快速游著，有時要換成蝶泳。看著他們那快樂的神情，我沒跟爸爸商量，就“砰”的一聲跳下水。爸爸吃了一驚，怕我出危險，也緊隨其后。像一條魚兒似的，縱身一躍，身體稍稍向上揚，。躍入了水池。

　　在水里的滋味也不太好受。我像坐過山車似的，一會兒向前傾，一會兒又不由自主的向后倒。左扭右扭，害得我喝了不少的水。爸爸連忙把我扶正，鼓勵我說：“孩子，你能跳下水已經(jīng)很不容易了，大膽的往前游吧！”我閉著眼睛，雙臂向右輕輕的劃著，慢慢的向前游。但是我卻感到我不進(jìn)則退，隨波逐流。突然，不知道哪來的一股水向我沖來，我又嗆了一大口水，特別難受。

　　旁邊的`一個教練看到我這副“狼狽樣”之后，遞給我一塊浮板。說：“你還是初學(xué)者，學(xué)游泳要先抓著浮板向前滑。”我點了點頭。但是這也遇到了困難，浮板東倒西歪，我的身子也隨著它在水里翻滾著。活像一條在油鍋中被烹飪的魷魚。爸爸見了，趕來。他讓我靠在池里的墻角，耐心的告訴我說：“學(xué)游泳要記住四點：收，翻，蹬，夾，就是這樣！”爸爸還給我做出了示范。哦！我一下子豁然開朗，也照貓畫虎的學(xué)著他的樣子游了起來。

　　這時，我好像感覺身體怎么輕飄了。睜開眼一看，原來是他爸爸把浮板抽走啦。哇！我竟然學(xué)會游泳了！我心里默默說道。我再試了一次，果然成功的學(xué)會了。只見爸爸在一旁為我豎起了大拇指。

　　在酷暑難熬的盛夏，游泳不僅給我?guī)�來了涼爽與樂趣。更讓我懂得了：“世上無難事，只怕有心人！”

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