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讀書(shū)作文400字

時(shí)間:2022-04-02 10:52:32 讀作文 我要投稿

【精華】讀書(shū)作文400字匯總8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的讀書(shū)作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】讀書(shū)作文400字匯總8篇

讀書(shū)作文400字 篇1

  書(shū),被人們親切地稱(chēng)為“文明的長(zhǎng)生果”,高爾基也說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但我認(rèn)為,書(shū)是一位可以無(wú)話(huà)不談的知己,更是一位觸動(dòng)我心靈的良師益友。

  我喜歡在書(shū)店的書(shū)海里遨游,因?yàn)樵谀抢镂夷軐ふ业街R(shí)的真諦。自從那次在書(shū)店里看到了那個(gè)小女孩,從此,我對(duì)書(shū)的理解更加深刻。

  那一天,我和媽媽去書(shū)店看書(shū),媽媽讓我在書(shū)店里待著,自己則去市場(chǎng)買(mǎi)菜,我們說(shuō)好了,40分鐘后媽媽就來(lái)接我。我在書(shū)店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,沒(méi)有看到我喜歡看的書(shū)導(dǎo)師,倒是看到了一個(gè)小女孩在津津有味的看書(shū),還時(shí)不時(shí)地發(fā)出笑聲。于是我很好奇,便悄悄地走到她身旁,準(zhǔn)備看看她在讀什么書(shū)。但她竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,好奇心驅(qū)使著我不小心碰了一下她。一看,她看到的竟是一本叫做《父與子》的漫畫(huà)書(shū)。我說(shuō)嘛,一個(gè)小女孩哪能看什么好書(shū)嘛。“姐姐,你想看這本書(shū)嗎?”“我才不看呢,這本書(shū)不好,你以后也別看了!”我趾高氣揚(yáng)的說(shuō)。“書(shū),哪有好壞之分呢?就像人生下來(lái)本性都是善良的,沒(méi)有貴賤之分,不同的是每個(gè)人的看法罷了,其實(shí)連環(huán)畫(huà)有的也是好書(shū),我手中的《父與子》也有很大的道理,只要你去發(fā)現(xiàn)。”我沒(méi)有說(shuō)話(huà),在認(rèn)真反思自己,我本以為自己很熱愛(ài)讀書(shū),卻不曉得自己不了解數(shù)書(shū),一個(gè)小女孩竟然懂得這么大的道理,而我一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生卻只能自愧不如。

  “瑩瑩,咱們?cè)摶丶伊恕!蔽液鋈话l(fā)覺(jué)40分鐘已經(jīng)過(guò)去了,今天在那個(gè)小女孩身上我懂得了許多,它將會(huì)使我終身受益!

讀書(shū)作文400字 篇2

  在我的記憶里,我很早就開(kāi)始讀書(shū)了,在上學(xué)前班的時(shí)候,我小小的手機(jī)捧著一本《識(shí)字書(shū)》,老師邊教邊唱,極大地引起了我對(duì)讀書(shū)的興趣。在上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》,我看到‘賣(mài)現(xiàn)火柴的小女孩’時(shí),小女孩的悲慘生活,與‘白雪公主’中公主的悲慘遭遇與幸福生活等,這些生動(dòng)的故事仿佛讓我親眼看到了他們的快樂(lè),幸福與悲劇。

  在初中的時(shí)候,我從《水滸傳》看到了赤手空拳與老虎搏斗的武松。倒拔楊柳的魯智深等故事的英雄好漢。他們都是不滿(mǎn)當(dāng)?shù)某⒅贫龋⒂掠诜纯梗麄兇驍〕⒇澑墓伲葷?jì)黎明百姓的大好人。

  老師還介紹我看了《魯賓孫漂流記》、《格列佛游記》、《駱駝祥子》等書(shū)。其中我最喜歡的是《魯賓孫漂流記》。主人公因在海上探險(xiǎn)遇難,流落荒島,無(wú)人問(wèn)津,憑借過(guò)人的智慧在荒無(wú)人煙的島上獨(dú)自生活了十多年。其間,他找木造屋,種植水稻,圈養(yǎng)牛羊等。我最喜歡的是他砍木造船這段了,他憑借簡(jiǎn)單的工具,經(jīng)過(guò)艱難的制造最后造出了一般大船。可惜的是自己力量不夠,無(wú)法把木船推下水,不然的話(huà),我真想看看他用這般大船,游遍了整個(gè)大海的傳奇故事。

  我在書(shū)中學(xué)到了許許多多的道理,它是我人生路上的精神驅(qū)動(dòng)力,讓我走得更高,更遠(yuǎn)。

讀書(shū)作文400字 篇3

  如果我記憶沒(méi)出問(wèn)題的話(huà),好像自打進(jìn)校門(mén)以來(lái)老師就一直蒼蠅般在我們稚嫩的耳邊灌輸著“要好好讀書(shū)啊,書(shū)是樓梯,讓我們走得更高,書(shū)是清醒劑,讓我們明白道理,書(shū)中還有黃金屋,書(shū)中還有顏如玉啊”。甭管你當(dāng)時(shí)是在欣賞一篇美文還是計(jì)算一道難題。想要蒼蠅不鳴叫,那他靠什么吃飯啊?

  于是,天真的我們就想,我們要去書(shū)中找?guī)浉珈n女啦,還有黃金做的房子呢!蒼蠅高高在上,不會(huì)騙我們的。

  哎喲!真對(duì)不起,原來(lái)“讀書(shū)”有兩種解釋?zhuān)环N是看著書(shū)出聲或不出聲地讀,另一種是學(xué)習(xí)功課。可蒼蠅們壓根不知道啊!

  小孩嘛,天生就懂得就近一致的原則。于是孩子們就拿著書(shū)本認(rèn)真的讀啊,看啊,從帶拼音的安徒生童話(huà)到伊索寓言,再?gòu)纳⑽目吹叫≌f(shuō)。孩子們算是一飽眼福不亦樂(lè)乎啊!

  蒼蠅起初還挺高興:呵呵,這群小東西還真聽(tīng)話(huà),這樣下去離拿獎(jiǎng)金的日子可不遠(yuǎn)啦!可后來(lái)一看,急了:去TMD,我們那會(huì)兒讀書(shū)讀得那么辛苦,現(xiàn)在的孩子怎么就這么開(kāi)心呢?難道十年寒窗還能甜?不行,他們一定在看些什么不正經(jīng)的東西。于是蒼蠅便在孩子中展開(kāi)搜索,奪過(guò)一本《散文》就毀掉,又搶來(lái)一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》罵道:中國(guó)文學(xué)就是這么惡搞的啊!然后又把那群可憐的孩子叫到蠅窩去教育道:你們看的都是些什么書(shū)?散父?紅樓蘿?像你們這樣,上對(duì)得起天下對(duì)得起地左對(duì)得起祖宗右對(duì)得起愛(ài)你疼你念你想你的爹娘嗎?以后統(tǒng)統(tǒng)不準(zhǔn)給我在班上看這個(gè)鬼書(shū)!

讀書(shū)作文400字 篇4

  堅(jiān)強(qiáng)勇敢

  當(dāng)我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí),我深深的被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所折服。“他負(fù)了重傷,身體本來(lái)就不好,現(xiàn)在又得了嚴(yán)重的.傷寒,住宿條件又差,真是雪上加霜,但他依舊強(qiáng)忍著傷痛為革命工作著。”這段話(huà)不正體現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)嗎?讀完這本書(shū),我的收獲是:無(wú)論遇到什么困難,我們都要堅(jiān)強(qiáng),不能被困難所嚇到。從此以后,我逐漸成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的人。

  善待動(dòng)物

  當(dāng)我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí),我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活,想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”,不免有些內(nèi)疚。讀完這本書(shū),我的收獲是:作為地球的主宰者,我們要善待動(dòng)物,它們也是地球的一部分,只有與它們和平共處,這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后,我成長(zhǎng)為了一名善待動(dòng)物的人。

  孝敬長(zhǎng)輩

  當(dāng)我在讀《苦兒流浪記》時(shí),我被雷米對(duì)巴伯爾養(yǎng)母的孝順?biāo)袆?dòng)。他自從被巴伯爾養(yǎng)父賣(mài)給別人后,他就發(fā)誓要給養(yǎng)母買(mǎi)一頭奶牛。終于,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢(qián),把它送給了養(yǎng)母。把我和雷米比一比,簡(jiǎn)直就是天壤之別,所以我要向雷米學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū),我的收獲是:我們聽(tīng)從父母的話(huà),孝敬父母。從此以后,我成了一名孝敬長(zhǎng)輩的人。

  朋友們,快捧起書(shū)讀一讀吧,汲取其中的知識(shí),一起做到“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)!”打造我們精彩的人生吧!

讀書(shū)作文400字 篇5

  讀書(shū)的妙處太多了。它可以提高閱讀水平,增長(zhǎng)知識(shí),還可以帶領(lǐng)我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山,讀書(shū)是我們生活中不可缺少的。書(shū)好像是一位好老師,在我的心田播下知識(shí)的種子。

  記得我上二年級(jí)的時(shí)候,閱讀水平還很差,達(dá)不到常人的目標(biāo),我難過(guò)極了,媽媽也為這件事發(fā)愁。一天,媽媽買(mǎi)來(lái)了一些圖書(shū),啊,一大堆有幾十本呢。我一頭扎進(jìn)書(shū)堆里,一口氣看完了《怎樣給孩子提高閱讀水平》。我的眼前豁然開(kāi)朗,懂得了只有多讀多說(shuō)多寫(xiě)才能不斷提高語(yǔ)文水平。隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)也越來(lái)越多,閱讀水平也有了很大的提高。我覺(jué)得書(shū)籍像慈祥的母親,把我從無(wú)底深淵拉了出來(lái)。

  讀書(shū)不僅提高了我的閱讀水平,還帶領(lǐng)我游遍了名山大川。

  自從我喜歡讀書(shū)以后,我最喜歡看的一本書(shū)就是《中國(guó)的名山大川》。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)津津有味地讀時(shí),很快就會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容迷住。書(shū)中描述的黃山瀑布是那么的壯觀,雖然我沒(méi)有去過(guò)黃山,但我的眼前仿佛出現(xiàn)了那“飛流直下三千尺”的壯觀景象。記得有一次,班上的楊國(guó)和張東比賽誰(shuí)知道的多。楊國(guó)說(shuō):“我們國(guó)家有哪些著名的大山?最高的是哪一座?”“這……”張東一下子語(yǔ)塞了。我連忙幫他解圍道:“是黃山。”楊國(guó)非常吃驚,他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的知識(shí)要超過(guò)他了。

  書(shū)啊,你是我生活中不可缺少的一部分,你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀書(shū)作文400字 篇6

  我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”,說(shuō)起讀書(shū)來(lái),我的話(huà)就多了。

  小時(shí)候,爸爸總在睡前給我念故事。可是,他常常到了他覺(jué)得困了時(shí),就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興,就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到夜深,她還沒(méi)講故事,我已經(jīng)呼呼地睡著了。

  從那以后,我開(kāi)始讀一些注音讀物,如果在沒(méi)有注音的讀物里,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次,我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng),就讀給爸爸聽(tīng),我讀起來(lái):“‘什么’‘鬼’小姐。從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。

  到了三四年級(jí),我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事,如:《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界,我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍,成了現(xiàn)代科技課上的活躍分子。

  現(xiàn)在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理,比如說(shuō)人不能有妒忌心,對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài),人不能記仇等。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)槲倚闹惺冀K銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。

  

讀書(shū)作文400字 篇7

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,更是全人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

  一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善,離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,同樣離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)籍是傳承人類(lèi)文明的載體,在中華民族這條古老而又悠久的歷史長(zhǎng)河里,我們擁有著光輝而又燦爛的文化。在書(shū)籍里,我們看到了長(zhǎng)城的雄偉,的博大,兵馬俑的浩蕩;同時(shí),我們也清晰地記得虎門(mén)的硝煙,的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。這些,不僅在歷史的長(zhǎng)河里回蕩,也在書(shū)籍的海洋里閃爍。書(shū)籍是歷史的見(jiàn)證,也是我們民族的靈魂!讓我們愛(ài)上書(shū)籍吧!

  如果說(shuō)書(shū)重要,那讀書(shū)更為重要。有書(shū)不讀就好像讓時(shí)間悄悄地從指甲縫間流走。讀書(shū),可以拓展我們的眼界,讓我們獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),還能引導(dǎo)我們明理。英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人靈秀。”讀書(shū),能提高我們的閱讀能力,讓我們養(yǎng)成良好的。讀書(shū),還能提高呢!古人不是說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”嗎?

  同學(xué)們,讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈,用讀書(shū)的厚度來(lái)提升我們?nèi)松母叨龋屪x書(shū)生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步,更加自信、更加充實(shí)地走向美好,……

讀書(shū)作文400字 篇8

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的,讀書(shū)之樂(lè)就在于貪的是一種精神食糧,或許在多數(shù)人眼中讀書(shū)是枯燥而又乏味的,但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是極大的樂(lè)趣。開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、陶冶情操等,都是對(duì)它最好的詮釋。

  在一個(gè)明媚的午后,品一杯茶,手捧一本?繁星·春水?,便深深地陶醉其中。此刻,腦海中不禁浮現(xiàn)出母親昔日忙碌的身影:生病時(shí),母親忙前忙后地端水送藥;下雨時(shí),母親匆忙地趕到學(xué)校送傘;放學(xué)回家后,母親在廚房里精心地做飯……使我為母愛(ài)的無(wú)私熱淚盈眶。品味冰心的文字,母愛(ài)與自然完美結(jié)合,給予人意境之美。

  在睡覺(jué)前,品讀高爾基的?童年?,不禁為社會(huì)風(fēng)氣的黑暗感到憤慨。一個(gè)純真的孩子,從小卻生活在這樣的社會(huì),以至于家人都如此陰險(xiǎn),被迫讓他獨(dú)自走上社會(huì),自力更生。雖然原來(lái)的黑暗統(tǒng)治早已結(jié)束,但我們作為中學(xué)生,也應(yīng)該做到自立。盡管不需獨(dú)自走上社會(huì),但是也不能依賴(lài)家長(zhǎng)。

  經(jīng)歷了回憶的快樂(lè)、心靈的洗禮,繼而閱讀一本?中華上下五千年?,感受歷史的雄偉。“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”歷史就如一面鏡子,從中吸取經(jīng)驗(yàn),并能完美地應(yīng)用于實(shí)際,便是做人的最高境界。所以,只有多了解歷史,才會(huì)更好地學(xué)做人。

  書(shū)籍,如一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;書(shū)籍,如一縷清風(fēng),吹散心中的浮躁之感;書(shū)籍,如一泓泉水,滋潤(rùn)我們的心靈……讓我們盡情遨游于書(shū)籍的海洋,享受讀書(shū)之樂(lè)吧!

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