【推薦】童年作文600字六篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的童年作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年作文600字 篇1

　　一頁一頁，我翻開塵封的像冊，看到最多的是我成長的變化。我眉頭微蹙，回憶關于我的點滴。

　　幸福時光

　　“一、二、三，茄子”隨著“喀嚓”一聲，鏡頭前的人、物被定格在膠片里。中間那臉粉嘟嘟、圓乎乎，兩只小眼睛又圓又亮，身體肉乎乎的便是我啦！媽媽、爸爸則是像兩位守護天使，緊貼于我的身旁。那是我們在自家老院所照的第一張全家福。記得那天，路兩旁的花草在風中搖曳著，像在婀娜多姿跳著嫵媚的舞蹈。現在我們身后的小院因歲月的流逝，往昔的紅磚綠瓦全部都已大改容顏，幾乎都是高樓大廈了。一個溫暖的春日，看見商店中央坐立一個小洋娃娃，喜愛之情油然而生：“媽媽，我好想要，幫我買。”“寶寶乖，我們不玩這，好貴，我們一起回家與爸爸去做游戲吧？”我答應了，但對于洋娃娃的不舍只能深埋于心底。

　　這個童年的游戲就是“搶臭豆腐”。當所有人目瞪口呆之時，爸爸的嘴卻在上下唆動著，其速度之快令人咋舌，腮幫上的肉在顫抖，不停嚼動的嘴里呵出令人羨慕的臭氣。“哇！”我大叫了一聲，我的舌頭都快變成紅燒肉了。再看看媽媽，都已經吃掉了兩個了，竟然感覺不到燙，她的.舌頭似乎訓練有素，一塊又一塊滾燙的臭豆腐在她那櫻桃小口中上下翻滾著。

　　清風微微地吹，一個個溫馨的場景展現在我眼前，又漸漸消失。

　　巨變

　　現在，社會飛速發(fā)展，生活質量日漸提高，全國百姓的生活越來越富足，中國人正大踏步地奔向小康社會，中國社會正呈現出國富民足的盛況。對于商店里的洋玩意兒，我們可以不屑一顧；對于車水馬龍的街道中的小轎車，早已司空見慣。

　　我慶幸自己生長于這個偉大的時代，祖國經濟發(fā)展，社會大變革，頓時，一幢幢的高樓覆蓋了平頂房，放眼望去，只想說一句：“數風流人物，還看今朝”。

　　我們不僅是21實際的見證者，更要做它的實踐者，開拓者，創(chuàng)造者，我們要振臂高呼：給吾輩20年，還你一個強大的中國！

童年作文600字 篇2

　　童年，宛如片片花瓣，散發(fā)著淡淡幽香；童年，仿佛點點星光，閃爍著璀璨星芒；童年，好似朵朵浪花，攜帶著絲絲清涼；童年，如同張張書頁，記錄著點滴成長……

　　童年的我，無憂無慮，天真爛漫。做出了許多令人忍俊不禁的傻事，讓我至今無法忘懷。現在，我就來告訴大家我的一件童年趣事吧。

　　我還清楚的記得，那是在我6歲時的一個夏天發(fā)生的事。那天中午，燦爛但又酷熱的陽光普照大地，令許多人都躲在家里，不敢出門。可是，偏偏在這個時候，媽媽燒菜時發(fā)現鹽沒有了，于是就向我說道：“寶貝，你最乖了，幫媽媽去商店買一袋鹽好不好？”“不要嘛，很熱的。”我不情愿地答道。“寶貝乖，媽媽給你燒好吃的，去嘛。”“好吧，去就去！”在美食的誘惑面前，我屈服了，拿著5塊錢，以那時我最快的速度向小店狂奔而去。

　　賣完了鹽，為了能早點脫離這火辣辣的太陽，我又緊接著向家里狂奔。不過，“心急吃不了熱豆腐”，“啪”的一聲，我就摔了一個狗啃泥，手中的鹽袋劃破了，那白白的鹽撒了一地。看著滿地的'鹽，我束手無策，在那里發(fā)起呆來，心里不停的念叨：怎么辦怎么辦怎么辦！媽媽一定會罵我的……突然，我用那“絕頂聰明”的腦袋想出了一個“妙招”：鹽臟了洗一洗不就好了嗎？

　　然后，我把鹽都攏起來帶了回家，在一個大盆子里裝滿水，把鹽倒進去就開始洗鹽，一邊洗一邊自戀地想：我真是太聰明了，想出了這么一個好辦法！洗著洗著，我發(fā)現不對勁了，鹽呢？正在此時，媽媽也說到：“寶貝，快把鹽給我！菜要燒好了！”真是哪壺不開提哪壺，此地不宜久留——我閃……

　　童年是美好的，童年是快樂的，童年是單純的，童年是頑皮的，童年是五彩繽紛的……

童年作文600字 篇3

　　我是一個初中生 ，常常幻想回到童年，回到那快樂而又美好的童年……心情輕松……在那個美好的童年里……在綠草茵茵，景色宜人的春天里 ，我和班上幾個死黨在碧綠的草地上愉快的玩著，嗅著那令人沉醉的花香，看著那蒼翠欲滴的花朵，我們在春姐姐的懷抱中放肆得玩著，那樣的快樂，那樣的無憂無慮那樣的而現在，我上了初中，再也不能和小時候那樣玩了，先不說初中那沉重的負擔，光是我老爸老媽對我的嘮叨，我就已經喘不過氣來了，哪還有閑情逸致去玩呢？在夏日炎炎，知了叫個不停的夏天，我們就去樹林里捕蟬，那蟬真是靈活，我們左一撲，又一撲就是抓不到，我們都十分生氣，嘴一噘，來真的了，沒想到一撲過去，我們被一快大石頭給撲倒了，等我們站起來的時候，已經是滿身灰塵，臉也成了個大花貓了，我們看著彼此，都快樂的.笑了起來，那笑聲可真大啊。那時我是多么快樂啊！哎！現在我是初中生了，整天被父母逼著寫作業(yè)，寫完了老師布的作業(yè)，還有爸爸媽媽布的，哪還有時間去玩啊，我知道初中生和小學生是不同的兩個概念，要努力點，可初中真的很苦，那么多要背的書，那么多作業(yè)，我真的怕我撐不過來啊 ！我真的好怕我會放棄！我常常在窗戶外看到很多小學生在快樂的玩耍著，發(fā)呆的看著，看著看著，我就會情不自禁的落淚，我就會想起我童年，我美好的童年也曾經那么快樂過，我就好想好想再回到那個純真的時代，想念秋天里我們在楓樹下玩，想念冬天里我們愉快得堆雪人，想念童年的一切一切！！！！但這一切一切，都只是想，永遠不會再回到童年了，只能默默地回憶那美好而又美麗的童年……

童年作文600字 篇4

　　我的書桌上有一張照片，照片上那個小女孩坐在皮艇上正哈哈大笑著。每當看到這張照片時，我就會想起那次與水的“親密接觸”，會回想起快樂的童年記憶，再一次欣慰的笑了……

　　那是暑假的一天，我和媽媽來到堯山漂流。一到目的地，我就被那秀麗的景色給迷住了，看著這么秀麗的景色后，我更加迫不及待地穿上救生衣，帶上頭盔，拿起小盆，踏上橡皮艇，期盼著與大自然的“搏斗”。剛開始的河段水面很平靜，我和媽媽劃著橡皮艇，在青山綠水，藍天白云的環(huán)繞下悠哉樂哉。突然眼前出現一個8米長的陡坡，尖叫聲還未出口，橡皮艇已經落了下來，激起的巨大水花把我澆成了落湯雞!一下子把夏日的酷暑全部澆滅了，爽極了!又一個急流過來了，橡皮艇在湍急的'水流中左右搖擺，水花撞擊著頭盔，耳邊是水的轟鳴。我緊緊地抓著橡皮艇兩邊的拉環(huán)，全身戒備，生怕一不留意翻船掉了下去，那可糗大了!

　　經過一次次驚心動魄的沖擊，我們最后到達了深潭崖根，那里險灘急流，水的落差很大，我緊閉雙眼，只聽“嗖”的一聲，巨浪一下把橡皮船高高拋起，感覺橡皮船從山上沖到山下，瘋狂地把我們甩到水中。

　　真是“屋漏偏逢連陰雨”，我們在高空中遭到突然襲擊。我心想：你們也太壞了，讓你們也嘗嘗我的厲害。于是我“嘩”的一聲朝敵人潑去。敵人也不甘示弱，他們也在猛烈地進攻。我們打的不可開交，周圍的人們也紛紛參戰(zhàn)，大家互相打著，樂著，也分不清是敵是友了。只見水花紛飛，眼前是一片模糊，一個水的世界。“哈哈哈”一陣陣歡聲回蕩在溪水間……

　　“咔嚓”一聲，媽媽用相機拍下了這完美的一瞬間。

　　“童年阿!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”沒錯!看著老照片，回憶著童年往事，確實很快樂。想到這兒，欣慰的笑容再一次浮此刻臉上。

童年作文600字 篇5

　　“對不起，你撥打的號碼已停機。”

　　我沮喪地放下手機。或許我的童年已在不經意間悄然遠去。——題記

　　課外班里有一個同學叫奇奇，她小我好幾歲。有一天，她跑過來，雙眼瞇成一條縫，神秘地說：“我有一個大秘密要告訴你。”然后趴在我肩頭，呼出的氣息吹得我的耳朵酥酥的。我瞇起眼睛，聽她娓娓道來：“姐姐，我發(fā)明了一種魔法液喲，把它噴在植物上，或者給小動物喝了，它們就會哈哈大笑……”說著說著，奇奇就捂著她那胖乎乎的肚子大笑起來，讓我覺得她才是被施了魔法的小動物。

　　世界上怎么會有魔法呢，而且她還發(fā)明了魔法液，真是既單純又好笑。于是我逗她：“魔法液有保質期嗎？”本希望這個問題可以問住她，讓她松開我，因為她把我的'脖子摟得太緊了，就差沒把我拽倒在地了。趁她思考的間隙，我趕快掙脫了她的“包圍圈”。誰知，她轉身又拉住了我的手，還有節(jié)奏地拍打著我的后背，安慰似的說道：“不用擔心，魔法液不會過期，它是植物中的精華，有草尖、扁豆，還有牡丹花……”看她認真地數叨著，仰著天真陶醉的笑臉，我猛然想起小時候的自己也會把一些常見的花和草碾碎了混在一起，然后隨口編一個小故事。

　　一開始，我對奇奇的想法不屑一顧，覺得她不諳世事，傻里傻氣的。后來，我意識到這就是奇奇的童年，也是自己的童年。每一個人的童年，都像清澈的湖水，透明而富有色彩，天馬行空又極具創(chuàng)造力。遺憾的是隨著歲月的流逝，我們漸漸長大，卻失去了這份唯美的純真。

　　是呀，誰說動植物沒有生命，不會笑呢？無須用魔法液，它們每天都在哈哈大笑，因為孩子們的純真和簡單感染了大地，萬物都充滿了蓬勃生機……

　　我的朋友，請永遠保持那張純真的笑臉吧。這份純真承載了我們生命中太多的美好，請用心守護它，莫等失去了才知可貴。

童年作文600字 篇6

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，唱響我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。打開童年記憶的閘門，一樁樁，一件件的事如“星星”般浮現在眼前，但我會與你分享那其中最亮的一顆——第一次沒寫作業(yè)。

　　記得那是一個風和日麗的早晨，我懷揣著一顆好心情高高興興來到學校。“口算本拿出來！”一個組長說。當聽到這個消息，我的.心頓時宛如晴天霹靂，心里著急地想：口算本？哪來的口算本的作業(yè)？我不知道，怎么辦怎么辦？還好，組長平時不怎么檢查我的作業(yè)，都以為我寫了。我抱有最后一絲僥幸的心理，真可謂是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！

　　“鈴鈴鈴”上課鈴想了，老師走到講臺上，說：“沒寫作業(yè)的自覺站到講臺上來。”我慢悠悠地把本子拿出來，當時我的懷里像揣了一直活蹦亂跳的兔子砰砰砰的跳個不停，它越跳越快，使我心里感到極度的不安與恐懼。組長也就是我的同桌好奇地盯著我的作業(yè)本看，當我把本子打開的那一刻，組長幸災樂禍的小聲說：“哎——，你沒寫作業(yè)，告老師！”雖然當時我只是一個二年級的小學生，但人要臉樹要皮，這點道理我還是懂的。于是我立刻擺出一片可憐巴巴的模樣，對他說：“不要告訴老師咯！求你了嘛！”他笑嘻嘻地回答：“好吧！”我的心里頓時舒了口氣！

　　雖然我成功逃過了一“劫”，但那節(jié)課上我總是心不在焉的，老師說的話我也全都沒聽進去。當時我心想：沒寫作業(yè)的感覺可真不好啊！

　　光陰似箭，日月如梭，童年正一天天一年年離我們遠去，正如歌中所唱：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有那蝴蝶停在上面……一天又一天，一年一年年，迷迷糊糊的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……"

　　童年，你別走！

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