關(guān)于四年級(jí)讀書(shū)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)讀書(shū)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)給予我智慧，讓我有勇氣和媽媽斗智斗勇。
這天中午，我一吃完飯就端起一本書(shū)，在故事王國(guó)里暢游。媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“胡文杰，該睡午覺(jué)了。”我沒(méi)反應(yīng)。媽媽又叫好幾遍，我還是充耳不聞。媽媽的語(yǔ)調(diào)變了，大聲叫道：“胡文杰，快點(diǎn)睡覺(jué)！”我從故事里驚醒過(guò)來(lái)，看到媽媽的臉色不對(duì)，立馬躺到了床上。
但是，剛過(guò)一會(huì)兒，我又情不自禁地拿起了書(shū)。媽媽剛好走過(guò)我門(mén)口，把頭探進(jìn)來(lái)，我連忙放下手中的書(shū)，假裝睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我的心就開(kāi)始癢癢的，偷偷瞄了一眼外面，不見(jiàn)媽媽的人影，我趁機(jī)又拿起書(shū)。沒(méi)想到，這是一個(gè)陷阱，媽媽突然從天而降。原來(lái)媽媽一直在監(jiān)視著我的舉動(dòng)呢！唉，好吧，我輸給了我媽媽。我索性把書(shū)放到了另一邊，睡覺(jué)。
媽媽滿(mǎn)意地拉上窗簾，走出去了。我暗自得意，悄悄拿起手電筒，在被子里打開(kāi)了書(shū)本。可惜，好景不長(zhǎng)，被子很快就被拉開(kāi)了，書(shū)也被拿走了，唉，我徹底輸了，只能好好睡覺(jué)了。
為了看書(shū)，我和媽媽之間還發(fā)生了很多事情。有一次，我們倆在路上走。我一邊走一邊看書(shū)，完全不知道我正在走向一棵大樹(shù)。媽媽叫了我好幾次，我都不聽(tīng)。媽媽干脆不叫了，看著我一步步地靠近大樹(shù)。唉喲，一聲尖叫，不用說(shuō)，我的頭起了一個(gè)大包。媽媽看著我，有些生氣又有些心疼，說(shuō)：“叫你還不聽(tīng)，活該！”她又走過(guò)來(lái)幫我揉了揉頭，說(shuō)：“看書(shū)也要分清時(shí)間和場(chǎng)合，哪有你這樣看書(shū)的！”
媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，可是，我做不到啊！我真的恨不得能在書(shū)中吃書(shū)中睡。一日無(wú)書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得不舒服，我能怎么辦呀！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
今年已經(jīng)是我校的第四屆讀書(shū)節(jié)了。這一屆比往屆多了許多新活動(dòng)，諸如用典征集令（利用學(xué)校大電子屏，出示用典題）、名著人物猜猜看（在1/2B5紙上寫(xiě)一段話和畫(huà)人物）、我行我秀（利用學(xué)校廣播站的麥克風(fēng)為學(xué)生搭建展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)）、親子大課堂、親子朗誦、英語(yǔ)風(fēng)采、讀書(shū)人物攝影等等。親歷其中，頗有感觸。
酸溜溜。那是一種羨慕，更是敬佩。自帶班以來(lái)，我一直努力打造一個(gè)具有凝聚力的班集體，與家長(zhǎng)形成合力是基石。我的這一屆家長(zhǎng)很有水平，也很有能力。如果，將我和我的家長(zhǎng)們推到那樣一種境地，不知，會(huì)不會(huì)呈顯出那份精彩——
同科室的小丁因故外出，從讀書(shū)節(jié)開(kāi)始至結(jié)束一直不在家，可她們班家長(zhǎng)群策群力、團(tuán)結(jié)一心、一絲不茍地應(yīng)對(duì)一周內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，而且個(gè)個(gè)精彩，樣樣出色！真的讓所有的班主任艷羨不已，一聲令下全體動(dòng)員，這份勢(shì)不可擋的力量滿(mǎn)含著智慧和真摯，也使得她們班最終贏得“書(shū)香班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。這份小小榮譽(yù)的背后，飽含著遠(yuǎn)在北京小丁老師的深情與智慧，也飽含著家長(zhǎng)們?nèi)σ愿暗恼J(rèn)真與無(wú)私。這是多么的不易，又多么得令人贊嘆與敬佩！
這樣的一份幸福感，哪個(gè)班主任不受用！
甜絲絲。那是一種坦然，更是滿(mǎn)足。除了攝影，每一項(xiàng)活動(dòng)我們班都走在前列，班級(jí)作文集《新守望》是全校唯一的班級(jí)學(xué)生習(xí)作發(fā)表集錦，作文競(jìng)賽年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多、得獎(jiǎng)最高，閱讀知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、英語(yǔ)風(fēng)采、名著演繹、書(shū)法大賽、親子誦讀等等，無(wú)不顯示著孩子們的才華與智慧，無(wú)不能看出家長(zhǎng)們給予的大力支持。面對(duì)每一次的小小成功，我和孩子一樣開(kāi)心。然而在所有的活動(dòng)中，“我行我秀”讓我最感輕松，沒(méi)有班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，不需要緊張排練、強(qiáng)化指導(dǎo)，“秀”的完全是孩子們平時(shí)的功夫，或吹，或彈，或跳，或誦等等。就說(shuō)我們班12個(gè)孩子“秀”的舞蹈，那是暑假孩子們一起排練開(kāi)學(xué)教師節(jié)送給我的最有創(chuàng)意、最具動(dòng)感的禮物，這份禮物讓我激動(dòng)的淚光閃閃。而“親子大課堂”是讓我最受益的活動(dòng)，邀請(qǐng)年級(jí)最優(yōu)秀的家長(zhǎng)講座，聆聽(tīng)她們的教育經(jīng)，我深受啟發(fā)，似被洗滌了頭腦，似被喚醒了心靈，似撥開(kāi)了云霧，似在海中遨游，渾身充滿(mǎn)了力量，滿(mǎn)臉?lè)胖獠省@樣的活動(dòng)應(yīng)該多舉行，聆聽(tīng)的應(yīng)該是所有家長(zhǎng)，包括我們老師，我們學(xué)校哪一位老師不是家長(zhǎng)呢？哪一個(gè)孩子不是父母心中的寶啊？提高家教水平，是我們每位家長(zhǎng)的心愿！
苦澀澀。那是一種辛勞，更是責(zé)任。一周的讀書(shū)節(jié)時(shí)間并不長(zhǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)收益應(yīng)該是頗豐的，學(xué)校不應(yīng)該緊緊圍繞著書(shū)本打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，孩子的成長(zhǎng)需要更豐富更多彩的體驗(yàn)。我們的讀書(shū)節(jié)是為孩子提供歷練與展示平臺(tái)的一個(gè)側(cè)面。然而，其中的那份連軸轉(zhuǎn)的辛勞，只有做班主任的最有感觸。十多樣活動(dòng)，幾十個(gè)孩子，哪樣不需要班主任組織，哪樣不需要班主任提醒安排？就說(shuō)周三吧，一大早就和雷老師說(shuō)好7點(diǎn)到校走臺(tái)，練到進(jìn)校的廣播響起，趕緊回班，學(xué)校的名著演繹也要快開(kāi)始了；第二節(jié)數(shù)學(xué)老師上課，不到第三節(jié)就輪到我們年級(jí)表演名著演繹了；第四節(jié)又是排練下午的英語(yǔ)風(fēng)采，又是安排下午的書(shū)博會(huì)；放學(xué)時(shí)，孩子間發(fā)生點(diǎn)小摩擦，趕緊處理，解決完趕緊給家長(zhǎng)們發(fā)關(guān)于書(shū)博會(huì)的短信；下午一來(lái)，趁著孩子們熱熱鬧鬧參與書(shū)博會(huì)的時(shí)間，再次輔導(dǎo)演講的小選手；書(shū)博會(huì)一結(jié)束，組織孩子們整裝參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽；回來(lái)就開(kāi)始按教學(xué)計(jì)劃上課，完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)；放學(xué)時(shí)，問(wèn)問(wèn)參加閱讀知識(shí)競(jìng)賽的選手這兩天的準(zhǔn)備情況，并領(lǐng)著孩子們?nèi)?chǎng)地，指點(diǎn)交待一番后，到辦公室整理上傳第二天“用典征集令”到學(xué)校的電子大屏上…….一個(gè)人的精力是有限的，有誰(shuí)不愿讓自己輕松自在，然而當(dāng)老師的兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇與無(wú)暇顧及家庭的內(nèi)心情感相沖突時(shí)，內(nèi)心的苦與憾是無(wú)法言表的.。教師就是這樣的一份職業(yè)，熱愛(ài)就要為之付出，責(zé)任就要為之擔(dān)當(dāng)。
火辣辣。那是一種熱情，更是智慧。此次讀書(shū)節(jié)，老師們的辛勞是有目共睹的，勞頓的同時(shí)依然全力以赴，依然熱情似火。401班每天做“用典征集令”，一天不落；雷老師為了每場(chǎng)在大廳的表演順利進(jìn)行，近乎吃不好一頓飯，中午排練到近一點(diǎn)，晚上排練到七八點(diǎn)也有，隨叫隨到，盡心盡責(zé)；書(shū)法比賽，孩子在家里練習(xí)了一張又一張；誦讀、演講、表演……沒(méi)有哪一樣是學(xué)校要求必須怎樣，完全在老師、家長(zhǎng)、孩子的自覺(jué)自愿。可以說(shuō)每一項(xiàng)表演都凝結(jié)了老師、家長(zhǎng)、孩子的心血與智慧。否則也不可能取得那么圓滿(mǎn)的成功。
細(xì)細(xì)品味，每一種滋味里都透著淡淡的甜，那是學(xué)校至上而下，至下而上，每一位五小人，包括五小的家長(zhǎng)、孩子，甚至五小的家屬們，都為我們的工作付出了汗水與智慧！五小，是我們大家的五小啊！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)！
有一次，我們班很流行一本叫《查理九世》的書(shū)，我本來(lái)不喜歡看書(shū)的，看見(jiàn)同學(xué)個(gè)個(gè)手中都拿著這本書(shū)看。第二天，我們要去田徑訓(xùn)練，我就叫小劉同學(xué)下去，然后，小劉問(wèn)我：“你要看嗎？”我聽(tīng)了說(shuō)：“好吧！謝謝了！”
回到家里做完作業(yè)后，我打開(kāi)了這本書(shū)，書(shū)里說(shuō)了幾個(gè)小孩子和一只小狗一起去冒險(xiǎn)，說(shuō)的都是科幻的，很吸引我，我愛(ài)上了這本書(shū)。有一天，我叫媽媽給我買(mǎi)一本這些書(shū)，媽媽買(mǎi)了給我，回到家里，媽媽把書(shū)給我，我馬上打看書(shū)看，因?yàn)樘每戳耍彝藭r(shí)間，爸爸叫我吃飯我也不知道，爸爸走到我身邊說(shuō)：“如果看語(yǔ)文書(shū)有那么入迷就好了！”
過(guò)幾天，我生日了！爸爸送我生日禮物，我想買(mǎi)那本書(shū)，我還沒(méi)出口，爸爸就說(shuō)不可以買(mǎi)你本書(shū)！我聽(tīng)了大哭一場(chǎng)，后來(lái)，爸爸還是買(mǎi)了那本書(shū)給我，他說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)就好了。”
“書(shū)是知識(shí)的源泉！”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀是吧！我相信，書(shū)會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)我窮的樂(lè)趣！
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