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大學學生實習報告

時間:2022-10-22 13:36:11 實習報告 我要投稿

【熱門】大學學生實習報告三篇

  在生活中,報告十分的重要,不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的大學學生實習報告4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】大學學生實習報告三篇

大學學生實習報告 篇1

  讀了三年的大學,然而大多數人對本專業的認識還是不夠,在大二期末學院曾為我們組織了兩個星期的見習,但由于當時所學知識涉及本專業知識不多,所看到的東西與本專業很難聯系起來,所以對本專業掌握并不是很理想.

  今年暑假,學院為了使我們更多了解機電產品、設備,提高對機電工程制造技術的認識,加深機電在工業各領域應用的感性認識,開闊視野,了解相關設備及技 術資料,熟悉典型零件的加工工藝,特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備,生產技術較先進的工廠進行生產操作實習。

  為期23天的生產實習,我們先后去過了杭州通用機床廠,杭州機密機床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發動機廠等大型工廠,了解這 些工廠的生產情況,與本專業有關的各種知識,各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用,傳感器在空調設備的應用了,電子技術在機械 制造工業的應用了,精密機械制造在機器制造的應用了,等等理論與實際的相結合,讓我們大開眼界,也是對以前所學知識的一個初審.通過這次生產實習,進一步鞏固和深化所學的理論知識,彌補以前單一理論教學的不足,為后續專業課學習和畢業設計打好基礎。

  杭州通用機床廠

  7月3日,我們來到實習的第一站,隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠.該廠主要以生產m-級磨床7130h,7132h,是目前國內比較大型的機床制 造廠之一.在實習中我們首先聽取了一系列關于實習過程中的安全事項和需注意的項目,在機械工程類實習中,安全問題始終是擺在第一位的.然后通過該廠總設計 師的總體介紹.粗略了解了該廠的產品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實習目的和實習重點.

  在接下來的一端時間,我們分三組陸續在通機車間,專機車間和加工車間進行生產實習.在通機車間,該車間負責人帶我們參觀了他們的生產裝配流水線,并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅動問題以及內部液壓系統的一系列構造.我最感興趣的應該是該平面磨床的液壓系統,共分為 供油機構,執行機構,輔助機構和控制機構.從不同的角度出發,可以把液壓系統分成不同的形式.按油液的循環方式,液壓系統可分為開式系統和閉式系統。

  開式系統是指液壓泵從油箱吸油,油經各種控制閥后,驅動液壓執行元件,回油再經過換向閥回油箱。這種系統結構較為簡單,可以發揮油箱的散熱、沉淀雜質作用, 但因油液常與空氣接觸,使空氣易于滲入系統,導致機構運動不平穩等后果。開式系統油箱大,油泵自吸性能好。閉式系統中,液壓泵的進油管直接與執行元件的回 油管相連,工作液體在系統的管路中進行封閉循環。其結構緊湊,與空氣接觸機會少,空氣不易滲入系統,故傳動較平穩,但閉式系統較開式系統復雜,因無油箱, 油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統中的泄漏,通常需要一個小流量的補油泵和油箱。由于閉式系統在技術要求和成本上比較高,考慮到經濟性的問題,所以該 平面磨床采取開始系統,外加一個吸震器來平衡系統。現代工程機械幾乎都采用了液壓系統,并且與電子系統、計算機控制技術結合,成為現代工程機械的重要組成部分,怎樣設計好液壓系統,是提高我國機械制造業水平的一項關鍵技術。在專機車間,對專用磨床的三組導軌,兩個拖板等特殊結構和送料機構及其加工范圍有了進一步的加深學習,比向老師傅討教了動力驅動的原理問題,獲益非淺。在加工車間,對龍門刨床,牛頭刨床等有了更多的確切的感性認知,聽老師傅們把機床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺細細道來,如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋。

  在通機工廠的實習,了解目前制造業的基本情況,只是由于機械行業特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一臺機床的各個零件的生產加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,明白了本專業在一些技術制造上的具體應用。

  杭州精密機床廠

  7月8日我們到了同屬杭州機床集團的杭州精密機床廠,顧名思義,杭州精密機床廠是生產一些加工精度較高,技術要求高的機床設備的大型工廠,主要加工的是機床內部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床,如m級,mm級平面磨床。由于加工要求較高,所以機器也比較精密,所以有些也要在恒溫這個環境下伺候它們呢.這樣才能保證機床的工作性能,進而保證加工零件的加工精度要求。

  在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理,調質--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面。

  齒輪零件加工工藝:粗車--熱處理--精車--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工。

  精機公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數控機床,數控機床的體積小,價格相對比較便宜,加工比較方便,加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進行加工,不僅避免了由于基準不重合產生的誤差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積大,價格昂貴,而且對環境要求較高,這就提高了產品的成本,一般選擇加工經濟性較高的零件或者精度要求高的關鍵零件.

  在精機公司的實習中,極大地豐富了自己關于零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面.在這次實習中,感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業中的'重要性,它是電子信息技術和傳統機械加工技術結合的產物,它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術為一體,具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點,是尖端工業所不可缺少的生產設備.目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進制造商,無論在數量上,精度,性能指標上,中國制造業都遠遠落后于發達國家,需要我們奮起直追.

  上海閥門廠&上海大眾汽車生產有限公司

  接下來的日子我們乘車去了上海,因為時間比較緊迫,所以這次上海之行應該以參觀為主,在上海閥門廠的時間比較短,也很難獲得比較理想的實習效果,在上海大眾汽車有限公司的參觀,多少令我們了解了機械制造業的發展方向,我想,這也是本次上海之行最大的收獲.

  就目前來言,汽車等一系列高新技術的運用開看,如何將電子技術與機械技術更好的結合,實現機電一體化,將是日后一端時間機械發展的重中之重 杭州發動機廠

  我們此次實習的最后一站是杭州發動機廠,該廠建于1958年,是由杭州動力廠和汽車修配廠等合并而成,該廠參與生產了浙江省第一輛重型染油機,第一輛拖拉機,第一輛大客車以及第一部無軌電車,曾在92年被列為國家重點大型企業,浙江省機械100強的美譽,現在該廠擁有員工1800人,具有20xx多臺專業機器,該廠的X6130柴油機,WD615柴油機,STAIR型柴油機都在浙江省內市場上占有主流地位,年產值達10多憶元,是浙江省內重點發動機生產基地.

  在此次實習中,在杭州發動機廠的時間最長,歷時12天,分別介紹了X6130柴油缸體的加工工藝(分為面加工和孔加工),凸輪軸孔的加工,數控設備的加工特點,分類及具體運用,曲軸的加工工序以及發動機的具體工作原理.在最后一天,我們還參觀了其鑄造部,參觀了其鑄造生產過程.在該廠的實習中,深刻明白了數控機床的生產中發揮的切實作用,以及目前社會對數控機床及數控人才的急需,而在一些重要數控產品,如量大面廣的數控車床、銑床、高速高精高性能數控機床等的需求上,決不能過于依賴進口.

  歷時將近一個月的實習結束,該次實習,真正到達機械制造業的第一前線,了解了我國目前制造業的發展狀況也粗步了解了機械制造也的發展趨勢.在新的世紀里,科學技術必將以更快的速度發展,更快更緊密得融合到各個領域中,而這一切都將大大拓寬機械制造業的發展方向.

  它的發展 趨勢可以歸結為“四個化”:柔性化、靈捷化、智能化、信息化.即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要,能適用于迅速更換工藝、更換產品的需要,使其與環境協調的柔性,使生產推向市場的時間最短且使得企業生產制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產,追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產出價值的信息化.

  當然機械制造業的四個發展趨勢不是單獨的,它們是有機的結合在一起的,是相互依賴,相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步,也將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械制造行業其自身線上的發展。然而,作為社會發展的一個部分,它也將和其它的行業更廣泛的結合。21世紀機械制造業的重要性表現在它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環保協調的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動,而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來,以便有更多的精力從事高層次的創造性勞動,智能化促進柔性化,它使生產系統具有更完善的判斷與適應能力。當然這一切還需要我們大家進一步的努力。

大學學生實習報告 篇2

  第一次接觸ERP是在電子商務中,之后就對ERP產生了濃厚的興趣,書上的理論學完了,不過現實生活中ERP到底有是什么,做些什么仍然不是很清楚。得知這次實習的內容就是ERP,心里激動萬分,我終于可以揭開ERP這層神秘的面紗!因此在整個實訓過程中我一直保持著積極的心態,遇到不懂的問題核對同學商討或者直接請教老師,知道懂了為止,實訓結束之后,感覺收獲頗深、收益匪淺!

  一、實習的目的

  通過這次的實習,從中認識和了解ERP體系模塊的應用以及操作,了解并掌握K/3ERP系統應用,通過上機進行有效的ERP模塊運行,同時提高對ERP軟件的認識,知道ERP的基本思想,并且掌握它。親身體會其中的操作,真正感受一個軟件的實用性和價值性,同時了解、分析、預測市場經營戰略和環境,了解各個模塊的功能和用途,了解財務會計,供應鏈系統,期末處理和財務會計報表。

  二、實習單位及崗位介紹

  這次我們實習的單位是四川華迪信息技術有限公司,簡稱華迪公司,創立于20xx年,主要從事行業應用軟件開發,系統集成,軟件與信息服務外包,軟件網絡開發技術培訓,以及大學生實訓IT職業技能培訓。地處成都高新技術開發區西區、與成都現代工業港、成都磨具工業園相鄰、周圍的國際化氛圍與產、學、研氣氛十分濃厚。

  華迪公司所開發的軟件產品和信息化解決方案得到用戶的普遍贊譽,業務規模不斷擴大,其中,華迪考試管理系統、高校綜合信息管理系統、電信增值業務營銷系統、安全認證門戶系統被列為優秀地方軟件產品。目前該基地已成為監獄不軟件工程專業大學生實習基地、國家軟件園產業基地、國家級職業教育實訓基地、國家電子信息產業高技能人才培訓基地、國家軟件產業基地(成都)人才授權培訓機構和四川省電子信息行業青年技師培養基地。

  本次實習的崗位是財務會計,要求財會計部門必須認真履行會計機構和會計人員的各項職責和任務,貫徹執行國家相關法令、準則、制度、規定,完成會計工作應該完成的各項基本任務,具體良好的職業道德素養,在工作中應盡職盡責,出色完成分內的任務。

  三、實習安排

  實訓開始時間是從五月四號一直到五月二十一號,具體進程安排如下:

  5.6 下午實訓概述講解。

  5.7 早晨理論講解,企業文化和金蝶K/3系統系統概述,下午上機訓練,系統初始化——系統參數及系統資料設置。

  5.8 系統數據初始化操作。

  5.9 上午,理論知識,總帳系統應用及報表系統應用,下午,總賬系統應用專項技能訓練。

  5.10 上午,總賬系統應用專項技能訓練,下午,理論知識,供應鏈系統綜合應用——采購和銷售管理系統應用。

  5.11 總賬系統應用及采購和銷售管理系統應用專項技能訓練。

  5.14 采購和銷售管理系統應用專項技能訓練。

  5.15 上午,理論知識:倉存管理系統和存貨核算系統應用;下午,采購和銷售管理系統應用專項技能訓練。

  5.16 倉存管理系統和存貨核算系統應用轉向技能訓練。

  5.17 倉存管理系統和存貨核算系統應用轉向技能訓練。

  5.18 倉存管理系統和存貨核算系統應用轉向技能訓練、總結與測評。

  其中五月四號準備出發,五月五號、六號去往目的地,十二、十三號兩天休息,十九號準備返回,二十至二十四號返回學校。

  四、實習內容及過程

  (一) K/3系統帳套管理

  帳套管理系統為系統管理員維護和管理不同類型的接地K/3帳套提供了一個方便的操作平臺,它是圍繞著金蝶K/3帳套來進行組織的,帳套在整個戒牒K/3系統中是非常重要的,它是存放各種數據的載體,各種財務數據、業務數據、一些輔助信息等都存放在帳套中,而它本身就是一個數據庫文件。這是最基礎的第一步,熟悉用戶、賬套、權限、基礎檔案等的設置和管理的基本流程,具體操作:①帳套管理登錄;②建立組織機構;③建立帳套;④帳套屬性設置。

  建立帳套參數選擇數據庫文件路徑、數據日志文件,一般情況下選擇SQL SERVER 的對應目錄;帳套屬性設置應注意啟用會計年度和會計期間。

  常見的一些問題:

  (1) 各系統時間的設置。用的系統時間往往到后面的實訓審核憑證的時候,系統會出現“不能超前建賬時間”或“不能滯后建賬時間”,這一錯誤的根源在于啟動總賬系統時間時,必須大于或等于賬套的啟用時間。

  (2) 權限的設置。每一個用戶(除賬套主管外)的權限掌握在賬套主管的手中,只有賬套主管給予用戶權限,用戶才能行使他的職責。如果沒有設置用戶權限,在后面的操作中用戶就不能進入賬套。

  (3) 單據設計。當打開單據設置時,沒有出現應收款管理和應付款管理等分類,只有啟動相應的系統才會有相應的單據分類,此時在系統啟用中啟動應付和應收,再進入單據設置就會出現應收和應付款管理。

  (二)系統初始化處理

  初始化是指企業賬務和物流業的基礎設置和啟用帳套會計期間的期初數據。實訓的時候主要訓練了金蝶K/3總帳、供應鏈系統在使用前的初始化工作,它是進行業務操作的第一步,所以設置尤為重要。

  1、總賬系統設置

  (1)引入會計科目:操作步驟如下:系統菜單(系統設置)→基礎資料→公共資料→科目,進入文件菜單下的從模版中引入科目,在實訓過程中選擇“企業會計制度科目”,引入之后只需要對照給定的會計科目修改即可,多余的會計科目不能刪除。

  (2)總賬系統參數設置:這部分需要設置本年利潤科目、利潤分配科目以及憑證。

  2、ERP系統公共資料設置

  基礎資料中的公共資料不僅是總賬系統的基礎資料,也為其他財務會計子系統或者說整個K/3系統所共同使用,是整個系統不可或缺的資料。通過學習這一章節,了解主要的基礎資料的含義及設置,掌握K/3系統基礎資料設置的流程、編碼規則和操作方法。

  實習的內容如下:幣別的設置、憑證設置、計量單位、倉位、客戶、供應商、部門、職員、新增核算項目類別、倉庫、費用、會計科目設置、物料設置。部門設置的時候,應注意部門屬性、成本核算類型以及上級組和明細組。

  注意事項:

  ①計量單位設置具體操作時,應首先點擊新增單位組,再雙擊打開相對應的單位組后,在點擊一下右邊的空白窗口,然后再點擊新增,才可以增加明細單位組;在實際操作總一定要注意,各個單位組是分別設置的,在實訓中我直接把所有的單位組直接全設置在第一個單位組了,結果在后面的工作沒辦法進行,所以只能返回重做!

  ②部門設置的時候,應注意部門屬性、成本核算類型以及上級組和明細組。

  會計科目設置這是一步關鍵的設置,從模版中引入會計科目之后,按照給定的會計科目進行增加、修改、設置明細科目,切忌不能刪除!

  ③新增會計科目時,科目設置上級與下級一定要加(.)進行分隔;增加核算項目類別,選對應的項目;手工錄入會計科目路徑:系統設置→公共資料→科目→新增;查明細科目路徑:系統設置→公共資料→科目→查看→選項→顯示所有明細→確定;下設有明細科目的一級科目下不能設置核算項目。

  ④設置外幣核算科目時,一定要注意選擇相對應的幣別,如果一級科目下有明細科目按外幣核算的,則一級科目要設為所有幣別;如果已錄入明細科目后在系統資料界面看不到,可在“查看”菜單下選擇“選項”中的顯示級次下的“顯示所有明細”即可。

  ⑤物料設置時分為三個級次設置,第一級次是物資大類,第二級次是物資小類,第三幾次是明細物料,在設置明細物料時應注意物料的計量單位組、默認倉庫、計價方法、計價精度以及稅率。

  3、系統數據初始化處理

  (1)供應鏈系統期初數據的錄入

  首先要設置系統參數,啟用年度為20xx年,啟用期間為12;然后是系統中錄入物料期初數量及金額,在錄入中只對數量、金額進行錄入錄入完成進行對賬,全部數據核對爭正確之后,才能進行下一步操作;最后啟用業務系統,注意,不能隨便啟用業務系統,一旦啟用業務系統,所有的初始化數據將不能修改。

  (2)總賬系統期初數據錄入

  這部分需要在總賬科目“期初余額”欄錄入期初余額,在“損益類”科目中的“本年累計借方” 或“本年累計貸方”欄錄入數量和金額。在錄入中應注意總賬科目余額錄入只能從最末級科目開始進行,如果科目上掛有“項目輔助核算”的,一定要雙擊核算項目,在核算項目明細中錄入各明細核算項目的期初余額;核算項目選擇時,營業費用核算部門選擇銷售處,管理費用核算部門選擇廠部辦公室。

  在錄入完成之后一定要試算平衡,如果數據有偏差,要返回核對檢查,直到試算平衡,方可進行下一步工作。完成之后結束初始化操作。

  (三)財務會計系統日常業務管理

  通過本章節的學習,我了解ERP系統環境下賬務處理內容、處理流程,處理方法;了解ERP系統進銷存業務處理內容、處理流程、處理方法;理解并處理業務流程之間的業務信息傳遞、信息共享與信息關聯,掌握應用金蝶K/3 10.3系統中供應鏈系統和財務會計系統各模塊功能進行各類業務處的操作方法。

  在這一章節涉及到了ERP軟件進行編制記賬憑證、憑證過賬的'操作方法。在實訓過程中業務遇到了很多問題,比如:憑證記賬時間有誤,導致憑證錯誤;有的業務很復雜,不止編制一張憑證,或者有的兩個業務可以編制一張憑證;由于在實訓的過程中沒有要求做固定資產部分,所以固定資產部分也做到總帳日常管理系統里;因為我們所學的專業是工商管理,所以對會計了解的不是很清楚,所以在編制憑證的時候遇到了不少麻煩,經常出現各類問題,憑證編制錯誤,導致一系列的錯誤,我錯誤原因是憑證號不連續,首先找到錯誤的位置,由于我的憑證在編制的時候已經審核了,那么在修改的時候必須要先反審核,在修改憑證號的時候,從后往前改,直到完全正確。

  (四) 供應鏈系統

  金蝶K/3供應鏈管理系統面向企業采購、銷售、庫存和質量管理人員,提供采購管理、銷售管理、倉庫管理、質量管理、存貨核算、進口管理、出口管理等業務管理功能,幫助企業全面管理供應鏈業務。該系統既可獨立運行,又可與生產、財務系統結合使用,構成更完整、更全面的一體化企業應用解決方案。

  1、采購管理系統日常業務管理

  采購管理:提供從采購申請、訂單、收貨/入庫、退貨到付款的業務管理功能,支持供應商、價格、批號等多種采購業務處理,幫助企業實現采購業務全過程的物流、資金流和信息流的有效管理和控制。

  采購管理系統的日常業務管理操作流程:

  ①外購入庫單錄入,采購管理→入庫→外購入庫單-錄入→保存

  ②采購發票,采購管理→結算→采購發票-錄入→保存;采購管理→入庫→外購入庫單-查詢→點擊下推生成所需發票→保存;采購發票勾稽,采購管理→采購發票-查詢→勾稽→保存

  ③費用發票,采購管理→費用發票→費用發票-錄入;費用發票所發生的費用需核算分配計入采購的物料成本,需采用與原物料的采購發票進行“連屬”的方式處理,選擇原采購發票為原單,其單據號為本費用發票的原單號。

  ④采購發票的審核:采購管理→入庫→采購發票-查詢→審核→保存

  ⑤費用發票的審核:采購管理→入庫→費用發票-查詢→審核→保存

  在錄入時應注意:入庫單中的稅額是生成發票時自動生成的,不用手工錄入,但是應該注意稅率變化,并需在發票生成時核對稅額是否正確,所有的采購都是賒銷應付賬款掛“應付賬款”賬戶,退貨時采用紅字入庫單處理。在錄入的過程中也會遇到會計科目不存在的現象,這是應該按需增加會計科目,固定資產也做到日常經紀業務中。

  2、銷售管理系統日常業務管理

  通過本章節的學習,掌握商品銷售的訂單、銷售出庫單、銷售發票的制單、審核,勾稽,與客戶的往來賬務信息傳遞,同時與存貨核算模塊接口,生成銷售業務收入也銷售業務成本結算等會計憑證的工作環節及方法,這充分顯示了ERP系統信息共享、信息關聯、信息集成功能。提供從訂單、發貨/出庫、退貨、發票到收款的業務管理功能,支持信用賒銷、價格、折扣、促銷等多種銷售業務處理,幫助企業實現銷售業務全過程的物流、資金流和信息流的有效管理和控制。

  首先是訂單處理,供應鏈→銷售管理→訂單處理→銷售訂單-錄入→新增→保存;其次是銷售出庫單,供應鏈/銷售管理/出庫→銷售出庫單-錄入(或進入銷售管理→訂單處理/銷售訂單→點擊下推生成銷售出庫單)→保存;然后是銷售發票,手工錄入銷售發票,下推生成所需發票,銷售發票勾稽;再次出庫單業務類型賒銷或委托代銷,最后退貨時采用紅字銷售出庫單處理。

  在業務處理中必須對銷售價格是否含稅進行判斷,在實訓中,零售商品的價款均為含稅價,批發給各公司的價款均為不含稅價,因此,價格參數設置在不同銷售方式下,由于錄入或生成銷售發票性質不同,零售商品錄入時普通發票,價格參數設置為含稅價,批發商品錄入的是增值稅發票,價格參數設置為不含稅價。另外在合同審核時需要更滑操作員,關于委托代銷商品,當部分委托代銷商品實現商品銷售時,需要對原有的銷售出庫單進行拆分處理,之后再實現銷售部分的商品進行銷售發票處理。當銷售發票錄入出錯的時候,首先要刪除該銷售訂單的發票,然后才可以刪除銷售發票。

  3、倉存管理日常業務系統

  倉存管理子系統通過入庫業務、出庫業務功能,結合批次管理、物料對應、庫存盤點,即時庫存管理,對倉存業務的物流和成本管理過程進行有效控制和跟蹤,實現完善的企業倉存信息管理。在倉存管理這一模塊,比錢兩個模塊多了盤虧盤點報告單和盤盈盤點報告單,在有的業務錄入時應注意單價的錄入。

  4、存貨核算日常業務處理

  第一:存貨出入核算。首先是入庫核算,在外購入庫核算主要用來核算外購入庫實際成本,包括買價格采購費用兩部分,買價由于外購入庫單相勾稽的發票決定,采購費用在費用發票界面錄入后,可按數量、按金額或手工先分配到發票上每一條物料欄的金額,在通過核算功能,將買價與采購費用之和根據勾稽關系分配到相對應的入庫單上,作為外購入庫的實際成本。然后是出庫核算,包括材料出庫核算和產成品出庫核算。最后是無價單據維護,包括出科核算和入庫核算。第二:憑證處理。首先是憑證模板設置,共設置了物資采購、在途材料入庫、采購費用、盤盈入庫、銷售出庫、生產領用、其他出庫、盤虧/毀損、銷售收入、存貨跌價準備憑證模板。其次是生成憑證,根據上述的憑證模板生成憑證。最后是修改和刪除憑證。

  (四)期末處理和財務會計報表

  資產負債表、損益表。這兩大報表是很重要的,不過在在實訓中,我只是把這部分當做一個過程,按照步驟流程走了形式,當然這么做是不對的,因為資產負債表首先它反映了資產負債表是反映企業在某一個特定日期內財務狀況的報表,是根據“資產=負債+所有者權益”這一公式生成的,反映了企業在一定期間經營成果實現情況的會計報表。是根據“收入-費用=利潤”,一個企業的經營情況可以從利潤表中可見;其次它也是再次核對前面的各項業務憑證是否正確,最后,根據這兩大報表真實反映了公司的財務情況以及運作情況。

  在老師講解之后才知道原來這兩大報表的重要性,所以在自己新建報表的時候就倍加注意這些問題,新建的報表包括期初余額、本期發生額和期末余額三大類。由于前面的工作中出現了錯誤,所以我的報表數據有誤,出現錯誤之后修改工作是比較麻煩的,反審核憑證之后刪除憑證,刪除發票,反審核訂單之后才可以修改訂單,修改完畢之后重復之前的工作,最后保存新建報表就完成了。

  五、實習總結及體會

  人的一生中要面臨著許許多多的經歷。往往一次看似平淡的經歷恰恰可以成為一生中永恒的光輝或終生遺憾。所以每一次經歷從心開始,用心對待每一次我的經歷!面對嚴峻的就業形勢和激烈的競爭壓力,每個人都想成為社會需要的人,所以我們必須要求知。經過大學幾年的學習發現自己收獲了很多,可是每每走進人才市場時,應聘公司讓你眼花繚亂了,可是我們彼此不能相互選擇,因此我也更加明白了工作經驗和大學理論學習結合的重要性。

  十天的實訓生活體驗,我們學員深刻體會到了企業工作的嚴謹規范,感受到了指導老師的精業和敬業,首先,很感激華迪公司在我們此次實訓中做出的努力,也感謝各位實訓老師給我們不厭其煩的指導。通過本次實訓,我對ERP軟件在企業應用中的主要流程及基本方法、ERP基礎資料設置、數據初始化有了更深的了解,同時也掌握了金蝶K/3系統中總賬、銷售管理系統、采購管理系統、倉存管理系統、存貨核算系統幾個主要模塊的設置以及日常業務的管理。如果有一天在企業中我遇到ERP方面的工作,我相信在此次學習的基礎上我能快速地掌握工作要點。

  在實訓過程中,華迪公司的實訓老師對工作十分認真負責,尤其在我們上機操作過程中遇到各種不同的問題,有時一個問題被問很多遍,可老師們還是很耐心很詳細地講解出現問題的原因及如何解決,也許這就是一個職業人的職業精神吧,反映在企業身上就形成了企業文化,促進企業的發展。

  每一天實訓,我們都準時上下班,嚴格打卡,為我們營造了一個“時間觀念放首位”的工作氛圍,改掉了我們以前上課拖拖拉拉的壞習慣。實訓之中,由于是上機操作,大家都有遇到不同的狀況,同學們之間相互學習、解決問題、共同進步,這也從某種意義上促進了同學之間團隊合作精神,對于我們將來在工作中與人合作有很大的幫助。本次實訓雖然不是真的工作,但是實訓的環境中,我們感受到了工作氛圍以及對工作認真負責的職業精神。這次實訓使同學們之間的關系更加密切,加深了我們之間的感情。在這陌生的地方實習,意識到同學之間的幫助非常重要,大家緊密的團結在一起、生活、工作有遇到什么問題都互相的關顧,加深了同學之間的友誼。

  此次實訓中學習到的知識對我很有幫助,也使我對將來的工作更有信心,對企業的ERP流程有了更深的了解。實訓雖然快結束了,但它的影響卻留存長久,它讓我們自己動手,品嘗成功的喜悅,激發了我們對實踐的興趣與熱情,在很大程度上鼓舞了我們的學習決心,它讓我們做了一回成功的自己,有著一定的成就感,增強了我們的自信心,讓我們以更大的勇氣面對今后的工作與人生,它給了我們開拓進取的動力,為進一步做好工作而努力拼搏。

大學學生實習報告 篇3

  非常有幸,在我們實習快結束的前幾天,我們實習生有機會親自參與到一次大型考試中,通過這次期中考試,我了解到一個學校舉辦一次考試的各個程序和一個班級應該怎樣處理期中考試的各項事情。

  考前篇

  作為學校,首先需要在三個年級中協調商議,確定各個年級的考試時間和考場安排,接下來,在期中考試前的十幾天就要確定好每個科目的命題人和審題人及試卷的難度系數,答題卡和試卷的制作也需要反復校正,才能統一拿去復印制作答題卡,到期中考試前還要將各個班級每個學生的考號考場排出來,文件下發到每個班主任手中,學校還需要召開一系列考務會強調考試的各個事項。總之,學校組織一個大型考試需要調動一切力量來協調完成這一工作事項,到現在才知道,學校組織一次考試也非常不容易。作為班級,老師要調整好學生的心理狀態,要重視這次考試但不能有太大壓力,要讓學生不浮躁能夠靜下心來搞好復習,這對整個班級來說都是至關重要的。

  考中篇

  作為老師,在期中考試中充當的角色就是要監考和改試卷。原來監考也是一門大學問,在這次其中考試中,我學會了監考的一系列程序,如草稿紙、答題卡、條形碼和試卷的發放步驟。在考場上,每一位考生的小動作都可以看得一清二楚,作為監考老師應該如何巧妙機智地制止這種行為也是一門技巧。考完語文后,我參與了高一組和高三組的閱卷。這是我第一次在電腦上閱卷,掌握了機器閱卷掌握操作步驟,同時,經過不斷地閱卷,在速度和效率上也大大提高,這都為自己以后的工作積累了豐富的經驗。

  考后篇

  期中考試后,不論是學生、家長和老師都特別重視考試分數。作為老師,我們的第一任務就是要會分析我們這個班級的分數情況,明白班級整體上考得怎么樣,哪些科目存在不足,確定其中考試后,下一步的工作重心。

  這次12班期中考試,整體上不錯,達到了學校分配的指標,還超出了好幾個。但是在學校排名600到1000的人數特別多,因此我們班中下層力量是非常堅實的,那老師們下一步的.工作重心就是提高中偏下水平學生的成績。

  考完后,拿到我們班學生的成績表,我做了一個認真的分析,把他們的進班名次和這次的名次做了一個比較,把每位同學進步或是退步多少名都算了出來,并且根據每一同學的每一科目的班級排名和學校排名來分析每個同學哪些科目存在不足,哪些科目考得比較好。分析完考試成績,下一步,就是找學生談心。

  在我們班有一個特別乖巧努力的女學生,但是這次考試她卻是我們班級的最后一名。在我們兩人的談心中,我了解到原來她做題太慢,從小到大就養成了慢吞吞的習慣,在語文試卷中,她先寫作文,花掉了一個多小時,導致試卷前面的現代文閱讀沒有時間做,所以最后,她的語文只得了76分。從與這個學生的談心中,我了解到,學生學習習慣很重要,她想要取得進步,就必須改變自己的做題速度,在考場上要把握好時間,這樣對癥下藥,才能提高成績。

  只要自己想要從實習中學到東西,不管你做任何一件事,認真地去做,真誠地去學習,你一定會有所收獲。

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