李琳500字作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的.李琳500字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆。”這是雷鋒所說(shuō)的一句名言，能符合這一條的在我認(rèn)識(shí)的人中，只有李琳，他雖然不和我在一個(gè)班，但他的釘子精神卻一直感動(dòng)我。
奧數(shù)課上，他總是積極發(fā)言，做題總是又快又對(duì)，而且做完題后總是再找一些更簡(jiǎn)單的方法。有一次奧數(shù)課，老師出了一題，全題是：7777×6666+5555-4444。你看這題多復(fù)雜，李琳用筆唰唰的算，驗(yàn)算著，而我還沒(méi)頭緒，在那里托著下巴，干坐著，我便問(wèn)李琳：
“李琳，這題怎么做的？”
“李大哥，你給我講講吧！”
“大哥，這題到底怎么做的？”
無(wú)論我怎么問(wèn)他，他好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)演算，好象什么事都與他無(wú)關(guān)似的。
“做完了。”
“剛才你怎么不理我？”
“因?yàn)槲姨珜?zhuān)注了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”
“知道了。”
他稍做休息，又繼續(xù)探究怎么簡(jiǎn)單的做這道題，看到他這么刻苦的學(xué)習(xí)，我反思自己，于是拿筆去算，等到他想到并做完時(shí)，我才想好，做完后，我和李琳討論經(jīng)驗(yàn)。“李琳，剛才那道題，都是4位數(shù)。”“而且千位、百位、十位、個(gè)位都是相同的數(shù)。”李琳接著我的話繼續(xù)說(shuō)：從此，我和李琳成了最要好的朋友，每上奧數(shù)課，我便和他坐在一起。
有一次，老師布置了5——10題，還沒(méi)上課之前，他就開(kāi)始做了，我問(wèn)他，他也不搭理我，即使老師沒(méi)來(lái)，李琳也不像其他人那樣看小人書(shū)，而是探究奧數(shù)，他的擠勁真是太難得了。
李琳，我要以你為榜樣，學(xué)習(xí)你的釘子精神。
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