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幼兒園森林防火宣傳月活動方案（通用12篇）
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園森林防火宣傳月活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 1
一、活動目標
學生年幼愛玩，是森林防火中不可忽視的群體。為此我校在防火辦與教育局的指導下，在校園中開展了森林防火“七個一”教育活動，就是增強學生的森林防火意識和自防自救能力，同時把他們轉變成護林防火宣傳的義務載體，擴大森林防火宣傳工作的輻射效果。
二、活動內容
�。ㄒ唬┱匍_一次森防安全教育啟動會。通過宣讀方案，邀請防火辦領導進行安全知識講座，讓全體師生形成森林防火人人有責的意識，將學校的森林防火安全教育活動深入人心。
�。ǘ┥弦惶蒙址阑鹫n。為了讓學生受教育率達到100%，學校各班級上一節主題班隊會，重點講授森林防火的重要意義、《森林防火條例》和相關法律法規、野外火源管理的.有關規定、科學撲救森林火災和安全避險常識、森林防火正反兩方面的典型等。
�。ㄈ┺k一期專題黑板報。用圖文并茂、鮮活生動的內容，以漫畫、文字等形式更有效地調動學生主動學習森林防火知識的積極性。
（四）寫一篇主題作文。將有關森林防火的學習體會、身邊感悟等內容通過文字記錄下來，提升學生對護林防火的認知程度。
（五）致家長一封信，送一張《宣傳單》。每位學生對家長進行森林防火知識宣傳，通過“小手拉大手”影響帶動身邊人科學防火，使護林防火知識家喻戶曉。
�。└阋淮闻d趣活動（如火災應急演練等）。通過同學之間相互交流護林防火知識，增加學生的護林防火集體意識。
�。ㄆ撸⿸煲粭l橫幅標語。在學校顯要位置懸掛一條有關森林防火的主題橫幅，或粉刷安裝一幅墻體標語，讓學生天天注意、時時銘記森林防火。
三、活動要求
�。ㄒ唬┏浞痔岣哒J識。全校師生要充分認識森林防火教育工作的重要性，成立領導小組，把活動抓緊、抓好、抓實，確保取得實效。并結合學校實際，不斷創新活動思路，拓寬安全教育渠道，開展形式多樣的安全教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，將森林防火教育常態化。
�。ǘ┘訌姸綄z查。邀請防火辦領導對我�；顒拥拈_展情況進行定期和不定期的督導，發現問題及時糾正。
學校將把森林防火工作作為一項長期艱巨的任務，常抓不懈。
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 2
設計意圖：
樹木森林對維護自然平衡起著十分重要的作用�，F在，由于亂砍亂伐現象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態環境嚴重失衡。為了培養孩子從小具有愛護樹木、森林地意識，我們以樹為主體，設計了此活動�；顒又�，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵他們去找關于“樹木”資料、去發現“樹木的用途以及大量樹木被砍伐后造成的危害”、去爭辯“樹能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過程中，了解樹木的用途以及與人類之間的關系，激發孩子對森林現在所面臨的危機感到憂慮的情感，萌發孩子保護森林的意識，讓幼兒體會到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動中逐漸學會一種自我探索、主動學習的方法。我們相信由孩子自己討論的這個“樹能不能砍”的問題，教學效果比直接向他們講人與樹木的關系、人要愛護樹木，所起到的效果要好。
活動思路：
大班幼兒已具有一定的知識經驗，探究心里強，對事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現實生活比較遠，但組成森林的基本單位—“樹”就在幼兒身邊。樹木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過到森林公園、恒大花木世界等親身體驗感知;創設環境讓孩子探索發現以及觀看錄像、動手操作、參與評判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進行交流、出點子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發表自己的見解。收集資料是探索型活動中能充分調動積極性的一個至關重要的環節。如果一味地由教師提供知識、口訴，幼兒在活動中外于被動的“認知狀態”，就會覺得無趣，會遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵幼兒積極參與“尋找樹木能不能砍”的活動，自己尋找和自己觀點相同的資料，讓幼兒了解樹木對人的利弊之處，知道大樹是我們的好朋友，從而激發幼兒愛護樹木的情感。
活動名稱：
大樹是我們的好朋友
活動目標：
1.了解樹的用途以及與人類之間的關系，萌發幼兒初步的環保意識。
2.培養幼兒初步的學習方法，鼓勵幼兒愿意學習。
重點與難點：
1. 讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
活動準備：
1.幼兒知識經驗的.準備：前一階段非正規活動中關于樹木—森林等知識經驗。
2.幼兒自己從各方面收集有關“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實物等)
活動過程：
一、 幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1. 老師：上一次活動結束時留了一個問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產生了兩種不同的意見。蘋果隊的小朋友認為“大樹可以砍”，而菠蘿隊的小朋友卻認為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網上、電視、報紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由�，F在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個別幼兒介紹
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請你說說你的觀點和理由�！�(老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點和理由?”
二、幼兒交流活動：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個人都想說說自己的觀點和理由那么現在請你去找一個和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2. 請幼兒相互交流，分別對照對方的幼兒說理由。
如：一幼兒說：我認為樹可以砍，因為樹可以做家具(出示自己帶來的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會發洪水的，等等。
3.共同看黑板，請個別幼兒講述。(比較典型的意見和內容)
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等�！�
師b：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊”的意見——樹可以砍。“菠蘿隊”，你們呢?
三、提出質疑，進一步探索
1.師小結：看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會因為砍了過多的樹木而引發許多的災害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動動腦筋，想些好辦法來解決這個難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發幼兒探索以及學習的興趣)
2.討論解決的辦法
3.結束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽�；蛘哒埬阌變夯厝ピ倮谩颁浵�、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續討論。
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 3
活動目標：
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。
3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環�！�、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
活動準備：
1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環�！�、“有關植樹節的活動”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
6.樹苗若干。
活動過程：
(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式
1.園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的`意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
(二)分級部開展不同主題的植樹節活動
1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”
流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 4
森林防火事關森林資源、生態環境和人民群眾生命財產安全。宣傳教育是森林防火重要的前提性、基礎性工作。為進一步加大年內森林防火宣傳教育力度，努力提高全社會的森林防火意識，普及森林火災安全撲救知識�，F按照省、市、縣森林防火指揮部工作部署，制定本方案。
一、活動目標
今年的森林防火宣傳教育工作要繼續突出“以人為本、安全第一”的思想，把撲火安全放在森林防火工作的首位，把保障人民群眾生命安全作為森林防火撲救的第一要務；同時，廣泛普及森林防火的有關法律法規和防火常識，不斷增強全民森林防火意識，進一步強化各項防撲火措施的落實，確保我鎮森林防火工作取得更好的成績。
二、時間安排
從20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
三、主要措施
(一)以《森林防火條例》為宣傳重點，通過各種宣傳渠道，大張旗鼓地開展宣傳普及森林防火法律法規知識，推動《條例》進林區、進農村、進單位、進家庭，努力提高全社會森林防火意識，做到“森林防火，家喻戶曉”。
(二)在國慶長假、重陽節等重點時段，組織有關部門在主要交通要道、電力、電信線路沿線等森林防火危險地段刷新和增設固定防火宣傳牌；在各林區主要進山路口、旅游景區、車站等人口密集區采取張貼防火警示標語、懸掛橫幅、發放宣傳單、播放廣播等宣傳方式，廣泛宣傳森林防火常識。
(三)針對秋收和秋冬季造林野外生產用火大量增加的情況，深入宣傳煉山安全規程和野外安全用火規定，教育群眾自覺遵守林區用火規定，減少森林火災的發生；廣泛宣傳林緣可燃物計劃燒除工作的重要意義和實施規程，引導林區群眾有計劃、有防范地進行燒除，變群眾無序用火為有序用火，切實消除火災隱患。
(四)加強與民政、教育、執法等部門合作，聯合開展“防災減災宣傳周”、“我為森林當衛士”等形式的森林防火主題宣傳活動。大力宣傳森林火災防災減災措施，攜手中、小學生共同增進社會森林防火意識，督促指導森林、林木、林地的經營單位進行森林防火安全宣傳等，營造良好的森林防火氛圍。
(五)積極發揮鄉村護林防火協會、老人會、中小學、鄉村郵遞員以及護林員的宣傳作用，運用鄉村廣播、鳴鑼警示、火災案例釋法等傳統宣傳手段，消除宣傳盲區，切實解決農村野外用火主體(老、少、婦)存在的“三不”(不懂法、不識字、不會聽普通話)問題。
(六)組織開展撲火技能及撲火安全培訓，廣泛宣傳撲火安全知識，使參加撲救森林火災的'人員熟知安全撲火知識和撲火避險常識，不斷提高基層撲火隊伍戰斗力，防止盲目撲火而引發傷亡事故。
四、工作要求
(一)加強組織領導。鎮森林防火領導小組負責全鎮森林防火宣傳月活動，各村要相應成立森林防火宣傳工作小組，切實加強森林防火宣傳教育工作的組織領導。
(二)認真制定方案。要在認真總結近幾年來宣傳教育工作的好經驗、好做法的基礎上，認真制定操作性強、宣傳成效好的.年度森林防火宣傳教育工作方案，加強領導，確保措施的落實，有組織、有計劃地開展森林防火宣傳工作。
(三)強化檢查考核。我鎮將按宣傳月工作方案要求，認真落實各項宣傳任務，鎮森林防火領導小組將組織抽查，并納入各村目標責任制管理考核。
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 5
為進一步加強我鎮20xx年秋冬季森林防火工作，全面提高群眾森林防火意識，切實消除森林火災隱患，最大限度地減少森林火災的發生和造成損失，特制定本方案如下：
一、指導思想
要突出“以人為本、安全第一”的思想，把撲火安全放在森林防火工作的首位，把宣傳與檢查森林消防安全、把檢查重大森林火災隱患、把保障人民群眾生命安全作為近階段森林防火工作的第一要務。同時，要廣泛普及森林防火法律法規和防火知識，不斷增強全民森林防火意識，進一步強化各項防火措施的落實，確保我鎮森林防火工作取得好的成績。
二、宣傳月和火災隱患排查月時間
活動時間：9月26日—10月25日
三、主要任務
�。ㄒ唬┬麄髟禄顒�
1、各村、有關單位要組織開展一次森林防火宣傳月活動，充分利用各種宣傳手段，廣泛深入開展《森林法》、《森林防火條例》等國家法律法規，開展森林防火案例宣傳以案釋法。
2、要召開秋冬季森林防火專題會議，部署秋冬季森林防火工作。
3、宣傳普及森林防火意識和撲救森林火災的安全避險知識，提高廣大人民群眾防范和撲救森林火災的能力。
4、要組織森林消防安全知識宣傳，開辟防火宣傳欄，利用廣播、宣傳標語等形式開展森林防火安全教育，擴大森林防火安全宣傳的覆蓋面。每村至少要張貼宣傳標語3條以上，要對以往的森林防火宣傳標語進行刷新。
5、宣傳月期間要廣泛宣傳林緣田邊草等可燃物計劃燒除工作的重要意義和燒除操作規程，引導農民群眾自覺參與計劃燒除工作，組織好計劃燒除林緣田邊草工作，變群眾無序用火為有序用火。
6、要積極組織屬地的中小學校開設森林防火安全教育課程，結合森林防火宣傳單發放及簽收回執單的活動，進一步提高林區群眾的防火意識。
7、要在進山主要路口設置森林防火宣傳警示標牌和各類通俗易懂的宣傳標語，公告“12119”全國森林火災統一報警電話。
（二）火災隱患排查
1、各村要組織開展一次安全責任制的落實情況、安全宣傳培訓和教育情況、森林應急隊伍的組建情況、滅火器材儲備和應急措施的落實等情況。
2、排查各村防火工作是否部署到位，各項措施是否落實，重點檢查火源管控和撲救準備等工作落實情況。
3、排查林緣邊、公路旁、與林地緊密相連的加油站點、垃圾堆放點等是否有森林火災隱患，防范措施是否到位。查林內各處廠礦企業、寺廟、旅游景點以及燒烤等的.防范設施是否合理規范。
4、排查各村森林火災預案和撲救措施是否落實。
5、排查林地內電力線路走廊可燃物是否清理干凈，林內臨時作業點防火措施是否落實。
6、對火災多發區、高火險區和重點地區，要選派得力人員進行蹲點督查，查隱患、排險情、堵疏漏，堅持避免大的問題發生。在組織開展森林火災隱患大排查過程中，發現存在隱患要責成業主限期整改，確保不留死角，杜絕隱患。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。森林防火工作責任重大，宣傳工作是做好森林防火的第一道工序，是預防森林火災的第一道屏障，各村、有關單位要切實加強對宣傳工作的組織領導，確保森林防火宣傳工作不走過場，取得實效。
�。ǘ┱J真制定方案。要在總結幾年來宣傳工作好經驗、好做法的基礎上，制定森林防火宣傳教育工作方案，落實工作任務，明確工作重點，分工負責，保證森林防火宣傳工作持續有序地開展。
（三）強化檢查考核。鎮將派出暗訪組，檢查各地活動開展情況。
�。ㄋ模┙⒓顧C制。鼓勵和支持森林防火宣傳工作，建立健全考核表彰及獎勵機制，充分調動廣大干部群眾參與森林防火宣傳的主動性和積極性。
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 6
活動目標：
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。
3.知識目標：了解“植樹節的.來歷”、“植樹與環�！�、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
活動準備：
1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環�！�、“有關植樹節的活動”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
6.樹苗若干。
活動過程：
(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式
1.園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的'意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
(二)分級部開展不同主題的植樹節活動
1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”
流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 7
教學目標：
1、感知物體位置的前后，距離的遠近。
2、初步感知物體在序列中的位置,能用序數詞準確表述物體在序列中的位置，并嘗試記錄。
3、在歡快的氛圍中，體驗游戲的樂趣。
教學重、難點：
初步感知物體在序列中的位置，能用序數詞準確表述物體在序列中的位置
教學準備：
教學課件，領講臺教具，幼兒學具每人一套
教學過程：
一、播放運動進行曲，激發幼兒的興趣。
小朋友們，你們聽這是什么聲音？它是在什么時候播放的呢?
今天啊森林里面的小動物也要舉行一場別開生面的運動會，比賽項目是：跑步。讓我們來看看參賽選手都有誰？
二、觀看課件，認識參賽動物。
（一）認識參賽號碼
我們看到每位運動員身上都有一個號碼，表示他們參賽的順序。陳老師喜歡舉手回答問題的小朋友，聽好我的問題，請問一號選手是誰？2號呢？……請記好他們的參賽號碼別搞混了，
�。ǘ┱J識跑道
這時賽跑比賽就要開始了，運動員們都各就各位了，我們再來看一遍，一號選手是誰？……
三、觀看比賽過程，對參賽動物進行排序
好，只聽一聲槍響，比賽開始了，讓我們來為他們加加油！
隨著比賽的'進行，小動物們之間拉開了距離，（舉手示范）請你來猜一猜誰會第一個沖向終點？為什么？
好，讓我們來看看到底誰先到達了終點，誰是第一名？第二名呢？……
好，那讓我們再來回顧一下比賽的精彩瞬間：鑒證奇跡的時刻到了。
提問：第一跑到終點的是誰？（在黑板上做記錄）第二、三名呢？
四、幼兒操作
�。ㄒ唬┱J識領獎臺
激烈的比賽結束了，森林里其他小動物要給運動員們頒獎，請你們看看這是什么？（領獎臺），很好，小朋友和老師一起說“領獎臺”
提問：那么請你說說這個領獎臺有什么特點？
�。ǘ┯變翰僮�
好，講臺我們認識了，下面我們就來給小動物頒獎吧，請問我們的第幾號選手是我們今天賽跑比賽的冠軍？
接下來的領獎，就請小朋友們來完成，請你對照比賽的精彩瞬間幫裁判員把小動物請上領獎臺。
（三）分析作業
五、總結
今天我們小朋友幫森林里的小動物很多忙，幫他們頒獎，為他們加油！小朋友們真厲害，我們再一起來表揚一下自己。
那你們想進行跑步比賽嗎？
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 8
通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的`應變能力。
一、時間、人物、地點
演習時間：20xx年xx月xx日早九點
參加人員：所有教職工及幼兒
地點：幼兒園
二、準備工作
1.準備警報聲。
2.各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。
3.師生事先了解園內的安全通道，安全出口、集中地(操場)等處，下樓梯的方法，順序，路線等。
4.有清晰可見的安全通道標志。
三、疏散原則
1.一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。
2.聽見報警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點
3.人數，不能落下每一名幼兒。
四、幼兒逃生路線
一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。
二樓：中一班從側樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。
三樓：托班從側樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地(大班先行)
五、人員安排
1.指揮與疏散
園長：指揮整個場面，對于突發狀況作出及時調整。
特色班(鋼琴班和親子班)：分別在主樓梯和側樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協助托班和小三班，以防突發情況的發生及幫助特殊情況的孩子。
2.救治方面
保健醫:警報響起，保健醫生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治(要備有燒傷燙傷的藥膏)
3.聯絡員
教師:起火時，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。
4.攝影方面
教師：負責拍攝演習的場景并留存。
六、演習過程
1.聯絡員拉響警報。
2.各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。
(1)各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。
(2)幼兒站成1-2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。
(3)逃生時要迅速有序，靠樓梯右側彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。
3.所有班級逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班級老師清點人數，站好隊。
4.師生共同討論火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。
5.園長老師講話，宣布演習結束。
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 9
一、活動單位：
幼兒園
二、活動時間：
xx年6月18日下午15:00
三、活動目標：
1、普及教師與幼兒的防火疏散知識。
2、各班級明確疏散通道和組織流程。
3、訓練教師與幼兒對于緊急防火現場的應變能力。
四、活動準備：
1、請教官對教師進行防火知識的`培訓。
2、各班教師對幼兒進行防火知識的.教授及疏散過程中注意事項的安全教育。
五、活動實施：
1、由負責發出信號教師吹響哨聲，發出緊急疏散信號。
2、各班教師迅速組織幼兒準備疏散。
通道分配：
大a班、大b班和中a班、中b班四個班級——南樓梯，后門出。
大c班、大d班兩個班級——北樓梯，前門出。
小a班、小b班和托a班、托b班四個班級——前門出。
3、各班幼兒與教師最后統一到操場集合，教師穩定幼兒情緒并清點人數。
4、宣布疏散演習活動結束，請各班有秩序返回。
六、活動總結：
1、教師就本次疏散演習活動幼兒的表現情況和注意事項與幼兒溝通。
2、召開班長會，請班長對本次疏散演習活動做出總結并請教官指導工作。
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 10
活動目標
1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動準備:
森林防火的課件、故事《森林著火了》
活動過程：
提問：
1.這是什么地方？（森林）
2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的`原因以及森林火災的危害。
�。ǔ鍪旧质Щ鸬膱D片）
提問：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會發生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災的.防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
2.看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 11
【活動目標】
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的`.方法及技能，提高自我保護能力。
【活動準備】
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
【活動過程】
一、以提問方式導入活動：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？
教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！
三、引導幼兒說出預防火災的方法。
1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？
師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。
2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法。
教師小結：
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
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③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著腰從安全出口離開……。
四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
幼兒園森林防火宣傳月活動方案 12
活動目標：
1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
2、了解火災發生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
物質準備：
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、教師引導幼兒發現幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發幼兒的活動興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？
教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。
2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。
師：你們看，圖畫中怎么了？
師：發生火災可能會造成哪些危害？
小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過觀察圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。
師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發生什么危險？
師：蚊香不能靠近容易著火的物品。
小結：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
教師出示"嚴禁煙火"的'標志，引導幼兒認識。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？
師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？
小結：小朋友遇到到火災時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。
活動反思：
活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。
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