【必備】研學(xué)作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的研學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
研學(xué)作文 篇1
一輪紅日從東邊升起，旁邊的云被映的金光燦燦，我睜開(kāi)眼睛露出了期待的目光，今天我們?nèi)デ镉巍?/p>
“金磚博物館”，我們大喊一聲，這可是網(wǎng)紅打卡勝地，進(jìn)入金磚博物館的大門(mén)就是一棟宏偉的大樓，映入眼簾的是一塊塊色澤光亮的金磚，旁邊的指示牌“敲一敲”，我拿起小錘子在磚上敲了敲，咦?為什么打不碎，我看了看介紹，原來(lái)這是白金磚，色澤光亮，堅(jiān)硬無(wú)比。哦，原來(lái)是這樣，我似懂非懂的前往下一個(gè)展區(qū)。
這是雕刻章的展區(qū)，那精美無(wú)比的刻紋，使我起了戀愛(ài)之心，我依依不舍的左看看右瞅瞅，感嘆這些雕刻家的.偉大，感嘆他們的精湛技術(shù)，感嘆研學(xué)之路的深?yuàn)W!這時(shí)候聽(tīng)到老師說(shuō)下一站我們?nèi)セ⑶稹?/p>
虎丘坐落于蘇州的古城區(qū)，他巍峨莊嚴(yán)地聳立于山頂，來(lái)蘇州一定要來(lái)虎丘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它是歷史遺產(chǎn)，里面有很多的典故，比如里面的劍池，你們知道它為什么叫劍池嗎?據(jù)說(shuō)，吳王和兵將的劍全部埋在池子里，所以叫劍池。
這次的秋游實(shí)在太充實(shí)了，讓我們了解了很多知識(shí)，了解了歷史文物，了解了國(guó)家的精髓!
研學(xué)作文 篇2
今天，我們整個(gè)四年級(jí)都一起出去研學(xué)。研學(xué)的地點(diǎn)在哪兒呢？當(dāng)然是南京市大名鼎鼎的紫金山天文臺(tái)了。
在一搖一晃，平穩(wěn)不定的公交車(chē)上，導(dǎo)游一共教給了我們兩句口號(hào)，一句叫：點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想，享受生命成長(zhǎng)；另一句叫：1、2、3，請(qǐng)安靜。他還讓我們好好記住，下車(chē)后經(jīng)常會(huì)說(shuō)到這兩句經(jīng)典的話。
第一站，我們來(lái)到了科技館我跟著“蟹黃湯包”來(lái)到了明倫少科院，天文小講堂一起來(lái)學(xué)習(xí)天文知識(shí)，雖然我大部分都沒(méi)聽(tīng)懂，但是，我依然聽(tīng)得很入迷，長(zhǎng)大還準(zhǔn)備當(dāng)一名天文學(xué)家，在水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星里面游玩呢！
上完了天文小課堂，我們便在科技館里四處游蕩，我在里面還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦，但它是怎么樣形成的，怎么樣能從里面逃出來(lái)那個(gè)我還沒(méi)仔仔細(xì)細(xì)地研究過(guò)。
終于到了吃午飯的時(shí)間，我們大家已經(jīng)餓得肚子都扁了，一看到食堂像發(fā)了瘋似的，一溜煙兒就溜了進(jìn)去，我估計(jì)：如果當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽在門(mén)口提著大刀，我們一起沖上去，項(xiàng)羽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)被我們踩成肉泥了。
到了下午，也是到了我最?lèi)?ài)的天文臺(tái)，還沒(méi)等到老師說(shuō)：“解散。”我、王雨萱、張琳心、張龍和陳錦鴻已經(jīng)迫不及待地上去看了。過(guò)了一會(huì)兒我們的隊(duì)伍才到樓上來(lái)，這時(shí)，所有的路我們已經(jīng)了如指掌了。導(dǎo)游拿出平板用平板向我們解說(shuō)了許多以前留下來(lái)的'遺物，如：折半天球星儀渾儀、黃道環(huán)、圭表……其中，我最熟悉折半天球星儀：它一共有1114顆銅釘，一顆銅釘就表示一個(gè)恒星，銅釘越大，就說(shuō)明恒星越亮。
拍照的時(shí)候，也是最好玩的時(shí)候，當(dāng)導(dǎo)游告訴我們第九節(jié)臺(tái)階是毛澤東曾經(jīng)站在上面拍過(guò)照片。這句話剛說(shuō)出來(lái)，全班都炸開(kāi)了鍋：誰(shuí)不想站在毛澤東的位置拍照片呀？我從前往后數(shù)了數(shù)，我正好在第九節(jié)臺(tái)階。我好幸運(yùn)，我暗暗興奮。這時(shí)，有人推了我一下，我剛想罵人，陳瑞就說(shuō)：“我個(gè)子不高，所以要站前面，你讓開(kāi)。”我一聽(tīng)火了：“憑什么讓?zhuān)肯鹊较鹊貌欢剑俊本驮谖覀兊臓?zhēng)論中導(dǎo)游問(wèn)我們：“今天的西瓜甜不甜？”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)和同學(xué)們一起喊：“不！甜！”……
最后，我們隨著自己的歌聲一起返回了我們的家……
研學(xué)作文 篇3
清晨，一陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)，激起了我那內(nèi)心猶如焦灼火焰般的熱情。我提著褲子便匆忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皫c(diǎn)了？時(shí)間到了嗎？有沒(méi)有遲到？”一連串的問(wèn)號(hào)從我口中蹦出，每一個(gè)問(wèn)題我都迫不及待地想知道答案。可媽媽卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“才幾點(diǎn)，看把你急的。”我疑惑地看看鐘——才5點(diǎn)鐘，我只好無(wú)奈地回到房間繼續(xù)耐心等待，時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)。
終于到了翹首期盼的愛(ài)倫灣，我們穿好救生衣跟隨導(dǎo)游上了船。來(lái)到海中央的建筑物上，有很多活動(dòng)的標(biāo)示牌。我們一路走到垂釣區(qū)，我看到了魚(yú)兒正在水中翩翩起舞。我迫不及待地拿起一根纏著魚(yú)線的魚(yú)竿，懷著好奇的心情把魚(yú)線甩到水里。當(dāng)線向下沉?xí)r，我馬上把魚(yú)竿往上一甩，“怎么沒(méi)有？我這個(gè)釣魚(yú)高手竟然撲空了？”面對(duì)一如所獲的現(xiàn)狀我喃喃自語(yǔ)道。我仔細(xì)看了一下魚(yú)竿，嗬，原來(lái)是我一時(shí)間激動(dòng)到?jīng)]有放置魚(yú)鉤，這哪里是釣魚(yú)呀，可謂是名副其實(shí)的喂魚(yú)。正當(dāng)我沮喪時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)河豚的身影，它令我感到十分新奇。我輕輕俯下身子觀察到其實(shí)它在水里和其他魚(yú)沒(méi)什么兩樣。但如果把它從水里拿出來(lái)，它的肚子就會(huì)越來(lái)越大，最后圓的像個(gè)皮球。不過(guò)可千萬(wàn)別把手放在它的嘴邊，因?yàn)樗难例X鋒利而堅(jiān)硬。
接著我來(lái)到采摘區(qū)，好多網(wǎng)筐都一半沉在海里，一半露出來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力才把筐子提出水面，哇！好大的'扇貝，我小心翼翼地拿出一個(gè)觀察，扇貝的外形是兩個(gè)扇片的尾部連接在一起，張開(kāi)嘴時(shí)就會(huì)露出又白又嫩的肉肉。邊上一排小珠珠都是它的眼睛，亮晶晶的。我忍不住把手指伸了進(jìn)去，“啪”，扇貝殼立刻合了起來(lái)，竟把我的手指緊緊地夾在了中間。我咬著牙從四周找到了一根細(xì)長(zhǎng)的海草，塞到了扇貝殼中間的縫隙，它立刻松開(kāi)嘴把我的手指“解放”出來(lái)了。雖然被夾的手指疼極了，但是我卻在不經(jīng)意間知道了扇貝的秘密，小小的心依然充滿(mǎn)了快樂(lè)。
最后來(lái)到了郭永懷紀(jì)念館，他是一名兩彈一星的研究人員。當(dāng)時(shí)他在青海基地做研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一組非常重要的數(shù)據(jù)，便凌晨五點(diǎn)鐘乘坐飛機(jī)準(zhǔn)備回北京做報(bào)告交流。不料飛機(jī)這時(shí)出了故障，郭永懷和警衛(wèi)員牟方東緊緊地抱在一起，裝有絕密資料的公文包安然無(wú)損的夾在他們胸前。他犧牲后二十二天，中國(guó)第一顆導(dǎo)彈試驗(yàn)獲得了成功。當(dāng)我聽(tīng)到他的事跡后，內(nèi)心的敬佩之情油然而生，撼動(dòng)了我小小的心靈。
這次研學(xué)并不只是一次普通的活動(dòng)，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且烈士郭永懷的精神讓我銘記于心！
研學(xué)作文 篇4
學(xué)習(xí)不能總是每年千篇一律的在學(xué)校里面，還要有一些新的體驗(yàn)，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓展視野。近日學(xué)校里組織去“研學(xué)旅游”，對(duì)于從未參加過(guò)這種活動(dòng)的我們，同學(xué)們翹首以待。
數(shù)著日子一天天過(guò)去了，研學(xué)游的日子可算到來(lái)了。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)的模樣，很是興奮。隊(duì)伍出發(fā)了，同學(xué)們?cè)诼飞蠂\嘰喳喳的討論著五花八門(mén)的問(wèn)題，心里滿(mǎn)是高興。
我們首先來(lái)到了“潛流濕地”，那里主要是廢水處理，十分環(huán)保。排出來(lái)的污水又經(jīng)過(guò)加工，變成了像河水一樣的水，無(wú)污染。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的物體，是工廠叔叔阿姨們工作的機(jī)器。做到環(huán)保無(wú)害，這是工人們的保證與信念。
接下來(lái)我們又去了蔬菜基地和植物園。這些可愛(ài)的.蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長(zhǎng)的，有著非凡的意義。這么多新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。
生態(tài)環(huán)境參觀完了，我們應(yīng)該去參觀教育機(jī)構(gòu)了。
中心幼兒園的外觀真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛(ài)有趣的小動(dòng)物，多姿多彩的操場(chǎng)，都是一幅幅美麗的畫(huà)卷。老師們也都是那樣的和藹可親，祖國(guó)的花朵讓辛勤的園丁來(lái)呵護(hù)，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。寅寺中學(xué)自然也是不遜色，外形十分壯觀。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，佩服他們的厲害。
這次難忘的研學(xué)旅行讓我感到了快樂(lè)，真是受益匪淺。世界在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，人類(lèi)更要進(jìn)步！
研學(xué)作文 篇5
在我忙碌的學(xué)習(xí)生活中，總會(huì)有些研學(xué)機(jī)會(huì)。今天，學(xué)校就組織了我們期盼已久的研學(xué)，來(lái)看看我腦海里錄下來(lái)的視頻吧！
視頻里，我們?nèi)嗳藖?lái)到了都江堰，我們正聚精會(huì)神的看著節(jié)目“拜水大典”。舞臺(tái)上，正面表演著第四章“當(dāng)代之冬”，舞臺(tái)上，有的人抬著桌子，有的人拿著燈籠，還有的人拉著一塊大大的“喜”字！這一章主要講的'是，新郎和新娘結(jié)婚了，他們放著鞭炮，抬著轎子，舉行著隆重的結(jié)婚儀式。當(dāng)然，都江堰的人們?cè)诙煲惨匝蛉猓栽谶@一個(gè)章節(jié)中，它們也放上羊肉，在舞臺(tái)上邊吃邊聊。而讓我印象最深刻的是尾聲：“感恩”。所有舞臺(tái)上的人，這時(shí)，都把手上所有的東西放下，伸直手掌、手臂不停地向水的方向鞠躬，也就是所謂的拜水大典。
下午的游學(xué)更是有趣！下午我們來(lái)到了有名的寶瓶口，和離堆公園。關(guān)于大名鼎鼎的寶瓶口，還有一個(gè)故事。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年都江堰太守李冰父子，為了治水修建了寶瓶口。他們用短短八年時(shí)間開(kāi)找出一個(gè)長(zhǎng)80米，寬20米，每秒流369立方米的寶瓶口。當(dāng)然寶瓶口也是唯一一個(gè)可以讓水流入成都的工程。再來(lái)說(shuō)說(shuō)離堆公園吧！還沒(méi)進(jìn)大門(mén)，我便看到了一幅有趣的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“完神禹斧椎功，陸海無(wú)雙，河渠大書(shū)秦守惠；”下聯(lián)是“攬全蜀山水秀，導(dǎo)江第一，名園生色華陽(yáng)篇”這幅對(duì)聯(lián)所說(shuō)的，應(yīng)該就是修建了魚(yú)嘴、飛沙堰、保瓶口的李冰父子吧！走進(jìn)美麗的離堆公園，我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的樹(shù)，這種樹(shù)的葉子非常的綠，樹(shù)干一點(diǎn)也不粗，還長(zhǎng)的有點(diǎn)像西蘭花。美麗的離堆公園里不僅有這些，還有12尊雕像，伏龍觀……
這次研學(xué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，更讓我們對(duì)都江堰的水利工程有了更深的興趣，這次研學(xué)活動(dòng)真是有趣極了。
研學(xué)作文 篇6
“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息——下周二你們可以去校外研學(xué)……”老師的話音未落，教室里早已沸騰！“盼了五年，終于輪到我們年級(jí)了！”大家興高采烈地談?wù)撝砩隙寂d奮得睡不著覺(jué)了！
一天過(guò)去了……又一天過(guò)去了……終于等到了研學(xué)這天的到來(lái)。早上我飛快奔向?qū)W校，同學(xué)們?cè)缫言诮淌依锓窒碜约簬У牧闶场⑺ｋS著導(dǎo)游哥哥姐姐的一聲令下，我們乘坐大巴，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，到達(dá)了目的地——廣州從化耕山小寨。
到那以后，我們放好物品立即開(kāi)始了各種精彩的項(xiàng)目：做窯雞；做竹藝；走迷宮；磨豆?jié){；走懸橋……其中，我覺(jué)得磨豆?jié){最有意思！指導(dǎo)員先示范了一遍，先放5-6顆黃豆，再加少量的水；最后再往逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。看完教官的示范后，我們都躍躍欲試。我與梁嘉豪、童智偉、羅豫哲分成一個(gè)小組，分工合作：有的加水、放豆；有的使勁轉(zhuǎn)著磨盤(pán)；還有的來(lái)盛豆?jié){。不一會(huì)兒，就磨了一大盤(pán)豆?jié){。看著自己磨的新鮮豆?jié){，我們覺(jué)得特別有成就感！
吃完午飯后，同學(xué)們也玩了許多有趣的項(xiàng)目，其中，我覺(jué)得收稻谷最有意義！從吃飯的地方走到稻谷地還有一段距離，我們沿著馬路欣賞眼前的鄉(xiāng)村美景，放眼望去，滿(mǎn)眼金黃的'稻谷地，隨風(fēng)搖蕩，雖然面積不大，但還是很像課本中描寫(xiě)的“金色的海洋”。此刻，我們的心情也如美景一般燦爛。大家在指導(dǎo)員的指揮下，下到田地里，戴好手套，拿好鐮刀，認(rèn)真地看著示范；看完后，我們排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)開(kāi)始割稻谷，割完了再拿到一個(gè)機(jī)子前，利用腳踏發(fā)動(dòng)來(lái)分離稻和穗。收完后，我們一個(gè)個(gè)大汗淋漓，但笑容滿(mǎn)滿(mǎn)。
這一次研學(xué)活動(dòng)讓我體驗(yàn)了許多：磨豆?jié){讓我看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)；割稻谷讓我體會(huì)到農(nóng)名伯伯們的辛苦，也讓我更愛(ài)惜糧食；做窯雞讓我懂得了“自己動(dòng)手，豐衣足食。”這次活動(dòng)，也讓同學(xué)與老師更加親切！同學(xué)們之間的感情也越深厚了！
研學(xué)作文 篇7
“哎呀！今天的天氣真好呀！陽(yáng)光照在我的身上，懶洋洋的，真舒服呀！“我心里不由得為這個(gè)明朗的天氣贊嘆。我認(rèn)為這種天氣最適合出游啦！恰好，今天我們學(xué)校便組織了一次有趣、難忘的一次”旅行。“
事情的大概經(jīng)過(guò)是這樣的：那天，我早早的到了學(xué)校，在來(lái)的路上心里特著急，生怕遲到了，趕不上這次的活動(dòng)呢！結(jié)果我到后，一看，還沒(méi)有多少人到呢！人雖不多但我們各個(gè)都穿著整齊的校服，“嚴(yán)陣以待”，準(zhǔn)備著隨時(shí)出發(fā)。明明只過(guò)了幾分鐘，有的同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始焦急起來(lái)，說(shuō)著“哎呀！老師怎么還沒(méi)來(lái)呀！”也許是太激動(dòng)了，迫切的希望老師能快點(diǎn)來(lái)，帶我們一起馬上開(kāi)啟這次的“研學(xué)之旅”呢！
終于“功夫不負(fù)有心人”老師來(lái)了，我們見(jiàn)到老師，立馬排好了隊(duì)伍。要出發(fā)了，我那原本激動(dòng)、迫切的心情卻莫名地平復(fù)下來(lái)。就像原本波瀾壯闊的大海，頓時(shí)恢復(fù)寧?kù)o一般！就這樣，我們懷著復(fù)雜的心情出發(fā)了！走了一段路，來(lái)到了這次“研學(xué)之旅”的目的地——湖頭的.文化大禮堂！
我們走進(jìn)了大禮堂，一股文化氣息撲面而來(lái)。在里面沒(méi)有一個(gè)人敢大聲喧嘩，沒(méi)有一個(gè)人敢竊竊私語(yǔ)。因?yàn)檫@次我們是代表我們學(xué)校來(lái)參加的。誰(shuí)也不敢做出不恰當(dāng)?shù)男袨闉槟ê趯W(xué)校呀！
在大禮堂里面，我們先是聽(tīng)了陳錦琳的發(fā)言，她的發(fā)言可真是讓人熱血澎湃啊！接著是王叔叔給我們上一堂接地氣的農(nóng)耕文化課，讓我們知道了古時(shí)候的人們是怎樣工作的。聽(tīng)了王叔叔的課，我們不禁為古人的智慧而驚嘆，真的不能想象在那樣惡劣的條件下，古人可以達(dá)到如此高的耕種水平。
為什么說(shuō)是文化大禮堂觀后有感呢？其實(shí)，我們來(lái)這里的目的不只是來(lái)聽(tīng)王叔叔上課。還是來(lái)這里參觀各式各樣的農(nóng)耕工具的呢！首先，我們步入了書(shū)法室，便看見(jiàn)了一個(gè)兩鬢全白的老爺爺在“揮舞弄墨”，那出神入化的樣子，甚是吸引我們的眼球。我們一個(gè)個(gè)都有次序的走過(guò)去，只見(jiàn)老爺爺在宣紙上寫(xiě)著：“家和萬(wàn)事興”這五個(gè)大字。這五個(gè)字，個(gè)個(gè)都剛勁有力。在座看的同學(xué)早有些已經(jīng)按耐不住啦！都想大顯身手！趁著爺爺在寫(xiě)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)了一圈這個(gè)書(shū)法室，這個(gè)書(shū)法室的墻壁上，掛滿(mǎn)了這個(gè)老爺爺?shù)摹拜x煌事跡”。有毛筆字，也有水墨畫(huà)。在墻壁上，我的視線一個(gè)個(gè)的掃過(guò)去，有的畫(huà)的是雄鷹欲展翅、有的是孔雀上枝頭、有的是金魚(yú)水中游、有的畫(huà)的是傲雪寒梅開(kāi)等等。個(gè)個(gè)都栩栩如生，好似金魚(yú)要游出來(lái)，好似雄鷹要飛出來(lái)似的！
接著我們又走進(jìn)了農(nóng)耕工具室，最吸引人的，最先映入眼簾的是一個(gè)由蒲扇、稻草扎成的稻草人，這個(gè)大家都知道，這是用來(lái)驅(qū)趕鳥(niǎo)類(lèi)的；有各式各樣的馬桶；有許多大小不一的鋤頭…………
這次參觀完了后，老師帶我們?nèi)バ∥骱吷限D(zhuǎn)。小西湖邊上的墻壁上有很多畫(huà)，有的是向我們介紹了餃子的來(lái)源，所以上面畫(huà)了皮嫰飽滿(mǎn)的餃子；有的向我們宣揚(yáng)梅花的品性，所以上面畫(huà)著傲骨的梅花。
我們參觀完后，拍了一張集體照留作紀(jì)念就“載著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲”回校了。在走回去的路上，我滿(mǎn)懷著這一天的收獲，邊走邊回味。同時(shí)也覺(jué)得這次“研學(xué)之旅”帶給我的收獲不小，讓我受益匪淺！真想下一次還能參加這樣有趣的活動(dòng)！
研學(xué)作文 篇8
在研學(xué)五日行的五天中。讓我真正的意識(shí)到了什么才是努力，什么才是團(tuán)結(jié)還讓我們體驗(yàn)到了游戲的趣樂(lè)。在第一天和第二天里，如果我們吃飯講話太多了，老師就會(huì)讓我們?nèi)w受罰。而晚上講話太多的人也會(huì)被全體受罰。這冤枉了多少無(wú)辜的'人呀。但是我們是一個(gè)集體，犯了錯(cuò)要一起承擔(dān)。
在第二天的晚上，教官們告訴我們，我們現(xiàn)在相當(dāng)于被一群海盜關(guān)在一間屋子里，我們必須必須穿越這個(gè)封鎖線，這才能求生。后來(lái)我們這么多人都踩在那，踩在那三個(gè)人的肩上和背上，他們的肩上和背上背那么多人，但他們才不會(huì)放棄，因?yàn)樗麄冎乐灰Γ覀兙湍芡ㄟ^(guò)受封鎖線。我們都哭了，是為了三個(gè)人在哭，如果不是他們，我們就不能過(guò)封鎖線了。
在在第三天，第四天和第五天的時(shí)候，我們分別去了季華園和樂(lè)和樂(lè)都玩耍。我們?cè)诩救A園體驗(yàn)了各種各樣好玩的游戲。臨走前，凡是有三個(gè)獎(jiǎng)?wù)乱陨系娜硕伎梢杂幸粋�(gè)紀(jì)念品。而在樂(lè)和樂(lè)都，我們和動(dòng)物非常親近的相互看了看，還更了解了動(dòng)物的種類(lèi)。后來(lái)我們又去看了皇家馬戲團(tuán)和海豚表演，他們的表演可真精彩呀！這讓我感受到了游戲的趣樂(lè)。
這次研學(xué)旅行可真有意義呀！我真希望學(xué)校以后還能有這樣的活動(dòng)。
研學(xué)作文 篇9
古人曰：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。11月11日，我們迎來(lái)了一場(chǎng)快樂(lè)的關(guān)山古鎮(zhèn)研學(xué)之旅！早晨，我們五年級(jí)6個(gè)班的同學(xué)集體乘坐大巴，踏上研學(xué)之路。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，異常興奮，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)！大約1個(gè)多小時(shí)的`車(chē)程，終于來(lái)到了目的地關(guān)山古鎮(zhèn)。
關(guān)山，因三國(guó)名將關(guān)羽戰(zhàn)長(zhǎng)沙時(shí)在此屯兵而得名。是一個(gè)集自然風(fēng)光、歷史人文和鄉(xiāng)村民俗為一體的傳統(tǒng)文旅景區(qū)。
一下車(chē)，桃園三結(jié)義的銅像映入眼簾。我仿佛看見(jiàn)了張飛、關(guān)羽、劉備準(zhǔn)備了祭品，焚香禮拜，并莊嚴(yán)宣誓：念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，實(shí)鑒此心，背義忘恩，天人共戮！敬佩之情油然而生。
亂世烽煙起，群雄爭(zhēng)天下。我們跟著導(dǎo)師來(lái)到了機(jī)器人廣場(chǎng)。在這里，我們進(jìn)行了開(kāi)邦定國(guó)，并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答三分天下，確定了各國(guó)的主公、將軍、丞相。我們班隸屬蜀國(guó)陣營(yíng)，大家興奮地?fù)Q上了蜀國(guó)的服裝，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備和魏國(guó)、吳國(guó)一決雌雄。
激烈的技能卡爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了，先尋找神秘人對(duì)暗號(hào)，再通過(guò)知識(shí)問(wèn)答獲得信物。同學(xué)們紛紛像離弦的箭一樣嗖地一下飛奔出去。我們以第2名完成任務(wù)回到機(jī)器人廣場(chǎng)，吞并了1506班擴(kuò)大了蜀國(guó)，獲得了五張技能卡。
接下來(lái)我們體驗(yàn)了畫(huà)臉譜、尋找三十六計(jì)石碑、不說(shuō)話動(dòng)作傳遞信息等。
終于到了最后一關(guān)一統(tǒng)天下。隨著裁判員的一聲令下，魏、蜀、吳的將士們雙手緊緊地抓住大麻繩，兩腿前伸后曲，身體后仰，使勁往后拉。好似三國(guó)鼎立的局面。1、2、3，加油！主公一聲令下，我們拼盡全力為榮譽(yù)而戰(zhàn)。瞧，我們小小的身軀不停晃動(dòng)，可是腳卻固如泰山。最后，我們蜀國(guó)齊心協(xié)力，加上技能卡，取得了第二名的好成績(jī)。大家欣喜若狂！
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，這次研學(xué)之旅讓我們參與了歷史文化、國(guó)學(xué)教育等一系列體驗(yàn)課程，讓我對(duì)《三國(guó)演義》有了更深層次的理解，還學(xué)到了許多課外知識(shí)，真是受益匪淺！
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