風(fēng)扇作文三年級(jí)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)扇作文三年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)扇作文三年級(jí)1
天氣越來(lái)越熱了。我和奶奶都覺(jué)得熱。爸爸去店里買電風(fēng)扇，為了不讓我和奶奶那么熱。因?yàn)榘职止ぷ髅ΓI了就走了。
我想自己安裝電風(fēng)扇。我媽不但不鼓勵(lì)我，還諷刺我，說(shuō)我裝不好，別弄壞電風(fēng)扇就好。我真的拒絕接受這種語(yǔ)氣，我想讓媽媽看看我能做什么。我先拆開(kāi)包裝，我媽說(shuō)：“包裝袋不是這樣拆開(kāi)的。拆包的時(shí)候盡量不要弄破包裝袋，冬天把電風(fēng)扇放回去！”我想：媽就是媽，想得真周到，完全沒(méi)想到。于是我小心翼翼的拆下了包裝袋。我覺(jué)得應(yīng)該先安裝以下。我把柱組件放在底座下面，搖了搖，一點(diǎn)都不穩(wěn)。旁邊的一個(gè)小包里有很多重要的零件！我取出零件并安裝好。可惜我沒(méi)有第三只手，只好找媽媽幫忙。我媽媽不愿意幫我。裝完底座，我先裝后網(wǎng)，再擰緊后網(wǎng)，再擰緊風(fēng)葉，再擰緊風(fēng)葉，再擰緊前網(wǎng)。現(xiàn)在終于完成了！感覺(jué)很幸福。
通過(guò)這件事，我知道無(wú)論我做什么，都不是很簡(jiǎn)單。
風(fēng)扇作文三年級(jí)2
我家的電風(fēng)扇真的很有趣。
它的頭真的很有趣。它有一個(gè)像太陽(yáng)一樣的圓頭。它的頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像直到別人都沒(méi)有停下來(lái)它才吹氣。另外，它還要吃——電。
電風(fēng)扇的腰上有個(gè)呼啦圈。如果你只是移動(dòng)呼啦圈，它的葉子會(huì)旋轉(zhuǎn)，葉子會(huì)隨著呼啦圈的旋轉(zhuǎn)而改變速度。真不知道呼啦圈為什么能控制樹(shù)葉的速度。
電風(fēng)扇里有三片葉子。頭部下面有一根桿子支撐整個(gè)電風(fēng)扇，桿子下面有一個(gè)大圓盤(pán)起到穩(wěn)定作用。
電風(fēng)扇真的很有趣。我喜歡它，因?yàn)樗茉谙奶旖o我?guī)?lái)涼爽的微風(fēng)。它是我的好朋友。
風(fēng)扇作文三年級(jí)3
今天是很平常的一天，沒(méi)什么大事發(fā)生。
但是小汕頭在班上說(shuō)的話引起了軒然大波。“你覺(jué)得今天的電風(fēng)扇是不是有點(diǎn)奇怪，好像要掉下來(lái)似的，”是的，很恐怖。我受不了了，我想回家。每個(gè)人都表現(xiàn)出恐懼，甚至班里最勇敢的.大個(gè)子也表現(xiàn)出恐懼。這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)問(wèn)我們?cè)趺椿厥隆Ｎ覀兏嬖V她我們的擔(dān)心。她笑了，“那是因?yàn)槟闾貏e注意它。其實(shí)一般都是這樣的。電風(fēng)扇已經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)量檢查。不用擔(dān)心。
原來(lái)有時(shí)候你用別人的話看一個(gè)東西，就會(huì)變成另外一個(gè)東西。
風(fēng)扇作文三年級(jí)4
昨天下午，我在家里聞到一股臭味。我很驚訝，心想：不會(huì)吧，怎么會(huì)出現(xiàn)這種味道？
我媽回來(lái)后，覺(jué)得家里不正常，總聞到一股怪味。于是我找啊找，終于找到了原因：原來(lái)是風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)按鈕燒壞了，流出了一些油，蓋子一小部分變成了黑色油黃色，很難看。天花板上開(kāi)著的風(fēng)扇慢慢停了，整個(gè)客廳頓時(shí)暖和起來(lái)。
現(xiàn)在是夏天，天氣很熱。再說(shuō)我剛打完球回來(lái)，怎么受得了熱？簡(jiǎn)直是火上澆油！于是我媽從房間里拿出睡覺(jué)的電風(fēng)扇，在客廳里吹，讓我感覺(jué)很舒服。
晚上吃完飯，爸爸請(qǐng)了一個(gè)叔叔來(lái)修電風(fēng)扇。我在寫(xiě)數(shù)學(xué)的時(shí)候，看到他把蓋子打開(kāi)了，里面的電線沒(méi)有損壞，一切都很好。我想：這個(gè)電風(fēng)扇是怎么修的？燒了就能修好？
沒(méi)想到，師傅換了盒蓋，讓積滿灰塵的開(kāi)關(guān)按鈕看起來(lái)煥然一新，和學(xué)校一模一樣，特別干凈！我好開(kāi)心，說(shuō)不出的開(kāi)心和激動(dòng)。
風(fēng)扇作文三年級(jí)5
天氣越來(lái)越熱了。我和奶奶都覺(jué)得熱。爸爸去店里買電風(fēng)扇，為了不讓我和奶奶那么熱。因?yàn)榘职止ぷ髅ΓI了就走了。
我想自己安裝電風(fēng)扇。我媽不但不鼓勵(lì)我，還諷刺我，說(shuō)我裝不好，別弄壞電風(fēng)扇就好。我真的拒絕接受這種語(yǔ)氣，我想讓媽媽看看我能做什么。我先拆開(kāi)包裝，我媽說(shuō)：“包裝袋不是這樣拆開(kāi)的。拆包的時(shí)候盡量不要弄破包裝袋，冬天把電風(fēng)扇放回去！”我想：媽就是媽，想得真周到，完全沒(méi)想到。于是我小心翼翼的拆下了包裝袋。我覺(jué)得應(yīng)該先安裝以下。我把柱組件放在底座下面，搖了搖，一點(diǎn)都不穩(wěn)。旁邊的一個(gè)小包里有很多重要的零件！我取出零件并安裝好。可惜我沒(méi)有第三只手，只好找媽媽幫忙。我媽媽不愿意幫我。裝完底座，我先裝后網(wǎng)，再擰緊后網(wǎng)，再擰緊風(fēng)葉，再擰緊風(fēng)葉，再擰緊前網(wǎng)。現(xiàn)在終于完成了！感覺(jué)很幸福。
通過(guò)這件事，我知道無(wú)論我做什么，都不是很簡(jiǎn)單。
風(fēng)扇作文三年級(jí)6
大叔是個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員。他在我家住了十幾年，比我大！這個(gè)電風(fēng)扇是落地扇，高度1.5米。他的頭上覆蓋著鐵絲網(wǎng)，像蜘蛛網(wǎng)，但他是乳白色的。在鐵絲網(wǎng)的中央，有一個(gè)商標(biāo)，上面寫(xiě)著“乘風(fēng)而行”。我知道。電風(fēng)扇的名字叫“大叔”就是“乘風(fēng)”。
夏天，我們?nèi)译x不開(kāi)這個(gè)“大叔”。他的服務(wù)周到。天氣熱的話，他會(huì)發(fā)出強(qiáng)風(fēng)；如果天氣不是很熱，他會(huì)發(fā)出舒服的風(fēng)；晚上睡覺(jué)可以有規(guī)律的散發(fā)涼氣。
電扇“大叔”一年四季只能在夏天發(fā)揮作用，其他時(shí)間休息，但我們?nèi)叶己芨屑に?/p>
風(fēng)扇作文三年級(jí)7
書(shū)桌、掃帚和扇子是三兄弟。但是他們經(jīng)常吵架，誰(shuí)比他們厲害，所以桌子差點(diǎn)摔斷腿。
有一天，小主人出去了，他們又吵架了，桌子先說(shuō)話。他昂著頭說(shuō)：“我的能力最大，因?yàn)樾≈魅艘形页燥垖?xiě)字，他還把這些重量都加在我身上。我能抓住它。再看看你，你的骨頭就像柴火，再重也會(huì)碎。”粉絲的一句話震驚了桌子，粉絲驕傲的說(shuō)：“我的能力是最大的，我能給小主人帶來(lái)涼意。沒(méi)有我……”“還可以用空調(diào)！”掃帚打斷了扇子，他得意地說(shuō)：“我是最棒的。我可以幫小師傅打掃衛(wèi)生。看到這個(gè)地方如此干凈是我的功勞……”桌子馬上打斷掃帚說(shuō)：“但是你得讓小主人控制！我的能力是最大的。”“我。”“我。”桌子、掃帚和風(fēng)扇都被沖走了。
這時(shí)，墻爺爺興致勃勃地說(shuō)：“不要吵架，你有你自己的本事，比不了。”桌子、掃帚和風(fēng)扇停止了爭(zhēng)吵。后來(lái)他們真的改正了錯(cuò)誤，團(tuán)結(jié)起來(lái)為大師服務(wù)。
風(fēng)扇作文三年級(jí)8
我家有一臺(tái)紅白相間的電風(fēng)扇。它筆直地站著，一動(dòng)也不動(dòng)。它開(kāi)始后，搖搖頭，像長(zhǎng)頸鹿一樣轉(zhuǎn)身。一排有四個(gè)開(kāi)關(guān)，就像衣服上的扭扣，分為一檔、二檔、三檔或四檔。
炎熱的夏天，它每天都靜靜地陪著我在客廳做作業(yè)。我覺(jué)得熱的時(shí)候，按下開(kāi)關(guān)它就不停的轉(zhuǎn)，發(fā)出呼呼的聲音，好像累了沒(méi)有抱怨，一陣涼風(fēng)吹在我身上。晚上也陪我看電視休息。涼爽的風(fēng)讓我睡了一夜好覺(jué)。
我感謝我的好伙伴范無(wú)私奉獻(xiàn)，每天幫助我按時(shí)完成學(xué)業(yè)。
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