地震科普攜手同行活動觀后感（通用30篇）
看完一部影視作品以后，能夠給我們不少啟示，需要回過頭來寫一寫觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的地震科普攜手同行活動觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇1
“ 秒、 年”我不由得想起。原本一切平靜、祥和的唐山經過了僅僅只有 秒的地震變成了一片廢墟。人們建造一座城市要幾十年才可建好，可是地震這個自然災害可以在幾十秒鐘將這一切毀滅，這是令人多么恐懼和傷心的事呀！
這篇電影主要講了在唐山正經歷一場大地震，而且就在 秒的一瞬間內房屋倒塌、大地裂縫、機毀人亡。地震過后，鮮血染紅了大地，各國家迅速前往唐山，飛機向下面拋食物，解放軍們將一箱箱水源送到了唐山……在電影里的主人公一家四口經過了地震后，從四口變成了三口。本是誤以為妹妹死了，可是 年后妹妹回到了老家中，一家三口又過上了幸福的日子。
終于經過了整整 年的修建時光， 年前的廢墟已經在今天成為了美麗的鳳凰城！
唐山人以及各國家解放軍用自己的鮮血染紅了整個唐山，也用自己的雙手就回了 年前的唐山。
我以后一定會努力學習的，珍惜好每一分、每一秒。絕不讓時間白白浪費。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇2
2008年5月12日在四川省汶川縣發生了8.0級大地震。這次地震震驚全國。全國人民都降半旗，默哀三分鐘。
在這三分鐘里，小學、中學、大學的校園里寂靜無聲，好像學校里沒有一個人。在這三分鐘里，汽車、火車、地鐵都停止了運行，響起了刺耳的鳴笛。這次大地震中，有許許多多的人離開了這個美麗的世界。
在地震發生的當時，有一件事讓我感動。小林浩在安全地逃出了以后，發現有幾個同學還沒有逃出來，就返回樓內接二連三地把同學救出來，雖然那幾位同學獲救了，但小林浩的左手和頭部多次被石頭砸傷。
小林浩返回樓內救人的那些動作讓我感動。因為小林浩今年剛剛九歲半，一個剛上四年級的小學生能夠不顧自己的生命危險，去救人讓我吃驚。如果當時是我，我可能會不管那些沒有安全逃出的同學，只顧我自己的生命，自己去安全的地方。
現在小林浩已經被稱為“小班長”了，由此可以看出小林浩的盡職盡責，來保護其他同學。我要向小林浩學習，學習他那種不顧自己生命危險去救他人的精神，他真不虧是盡職的“小班長。”
地震科普攜手同行活動觀后感 篇3
汶川地震后，老師帶了一節課和一個小組課，討論我們在地震后的感受。
首先，讓我們看一些關于地震的報道。所有人都看著廢墟，從廢墟里被抬出來的人，汶川同胞在哭，在喊，在喊親人！以前大家上課都是大聲喊，今天教室里沒有別的聲音，只有輕微的哭聲，甚至有的男生都紅了眼睛。之后，老師讓我們再討論一下。大家沒有像往常一樣面帶微笑，而是情緒低落。有人說：“這場災難給我們的人民造成了如此多的傷亡，如此多的人死亡。我認為我們學校應該為災區舉辦一次捐贈活動。”學校電臺也適時宣布，明天上午將舉行捐贈活動。大家又聊起來，有的說：“我明天捐50塊。”。有的說：“我明天捐一百塊……”一回到家，我就沖著媽媽喊：“媽媽明天捐。”媽媽問：“你捐多少？”我回答：“你給我一百，我給自己一百！”我媽欣然同意，還說這次要捐錢。我認為：只要每個人都獻出自己的愛，哪怕一個人捐一元錢，中國13億人就有十億元。
希望大家都能把自己的愛獻給災區！
地震科普攜手同行活動觀后感 篇4
這幾天，電視上，新聞里，學校里一直在關注一件大事——汶川7.8級大地震。在短短的幾秒鐘里，汶川縣百分之八十的房屋頓時變成了廢墟，無數生命被埋入廢墟中。尤其讓我揪心的是許多正在上課的學生被倒塌的房屋沉沉地壓在廢墟中，他們生死未卜。
我看著電視上一幕幕動人心弦的畫面，不禁讓我泛起一陣同情心和憐憫。那一片一片地廢墟中，有多少個幸存者活著，武警戰士在汶川連續奮戰了幾天幾夜，努力尋找幸存者，從未放棄過。只要有一線希望，就要用百倍努力地挖。在電視上看到被大地震破壞的路，幾乎所有的房屋倒塌，在被壓在廢墟下面的孩子們，雖然呼吸困難，但還是堅強地活下來了，武警們在廢墟中救出了幾百個學生，但還有許多的人被壓在廢墟中，不幸沒有活下來，令許多家長們因為失去孩子而痛苦。這次地震的危害到目前近2萬人死亡。想想我們在干凈地教室里快樂學習，但與我們同齡的孩子，卻在死亡的邊緣掙扎，我為他們擔憂，為他們痛苦。
明天我們學校要為災區人民捐款，為他們盡一點微薄之力，表達我們的心愿。愿災區的人民早日平安，迅速恢復到原來的模樣，過上快樂的日子。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇5
早就聽媽媽說，有一部電影叫《大地震》，今天終于觀看了。我們一家三口吃過晚飯就出發了。
一九七六年夏天的一個晚上，方登和方達已經熟睡了，媽媽還在樓下等爸爸收工。突然，子開始劇烈搖動。姐姐和弟弟被搖醒了。姐姐趴在窗戶上焦急的大聲喊著媽媽。媽媽不顧一切地去救孩子，爸爸一把把媽媽拽到一邊，自己向樓里沖了
進去。子頓時倒塌了，爸爸埋到了里面。經過幾秒鐘的時間不震了，爸爸卻被砸死了。姐姐和弟弟也同時被壓到一塊水泥板下！
聽救人的叔叔說只能救一個。在萬般無奈之下，媽媽選擇了弟弟，姐姐聽了很傷心，姐姐好可憐啊！救出了弟弟，媽媽以為姐姐死了，背著弟弟逃命了。
三十二年后，在弟弟的幫助下，姐姐和媽媽終于見面了（其實姐姐沒有死，那時只是暈了，被雨淋醒后被叔叔收養了）！失散了三十二年的孩子終于跟媽媽見面了，我好呀！當他們抱在一起的時候，我也地哭了。
地震害死了多少人，震塌了多少子！好呀！我有一個幸福完整的家，有愛我的爸爸媽媽，我也非常愛他們！所以我要快快樂樂地生活，珍惜現在擁有的幸福！
地震科普攜手同行活動觀后感 篇6
“我們雖然素不相識，但是我們血脈相連......”這一句句感人肺腑的話，牽動著全國人民的心。我真想問災區人民：“你們吃得飽嗎？睡得暖嗎？”
看完報道后，我的心久久不能平靜，我不禁感慨萬千：這些可憐的孩子，本來可以和我們一樣擁有溫暖的春天，可以和我們一樣活潑開朗。再想想自己。我們生活在幸福的環境中，有爸爸的照顧，有媽媽的呵護，多舒服呀！可是，著這些可憐的孩子遭受巨大的不幸，失去了嚴父，失去了慈母，沒有了母愛，沒有了父愛。從此，進了福利院。
俗話說，“一方有難，八方支援”，我們要行動起來，為災區人民奉獻一片愛心。讓我們生活在同一片藍天下，讓我們在鮮花中茁壯成長，游戲著。我們雖然遠隔千山萬水，我們雖然素不相識，但是全國上下一條心。全國人民的愛是相通的，心是相連的。讓我們同手共創美好世界吧！我深深地在心里祝福災區人民：你們要堅強活下去，我們支持你們，祝你們早日恢復健康，早日重建家園。
同胞們，我們抗震救災，眾志成城！因為我們是一家人，相親相愛的一家人。同胞們，加油吧！
地震科普攜手同行活動觀后感 篇7
1976年唐山大地震時我還在兵團，那時的消息很閉塞，只能從報紙上看看這方面的消息，但報道的也不多，后來報紙上連載《唐山大地震》，才更詳細地了解了大地震的詳情。
今天看了馮小剛導演的電影《唐山大地震》，又一次從視覺上感受了唐山大地震當年的情景，看電影的過程中我大哭了三次：四川大地震的鏡頭中媽媽讓醫生鋸了女兒的腿；元妮和方登母女相認；她們一家人在墓地方登向媽媽懺悔，這些演員演得都太好了，但還是最喜歡徐帆的表演，很真實，沒有表演的痕跡。
但影片穿幫的地方也不少。比較明顯的情景有：元妮的電話沒聲，老牛換了兩節電池就好了。我認為不太對吧，我家的電話沒聲都是線路的事，電池是管來電顯示或液晶窗的呀；方登的養父在練大合唱時竟然唱的是《走進新時代》，后面的鏡頭跟著的是97年的春晚，那大合唱就是96年的事了，96年哪有這支歌呢？
總之，再好的影片也是會有遺憾的。還是看主流吧。
沒看過朋友的看看吧。真的很感人。也正好讓淚水沖洗一下眼睛。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇8
“我們雖然素不相識，但是我們血脈相連......”這一句句感人肺腑的話，牽動著全國人民的心。我真想問災區人民：“你們吃得飽嗎？睡得暖嗎？”
看完報道后，我的心久久不能平靜，我不禁感慨萬千：這些可憐的孩子，本來可以和我們一樣擁有溫暖的春天，可以和我們一樣活潑開朗。再想想自己。我們生活在幸福的環境中，有爸爸的照顧，有媽媽的呵護，多舒服呀！可是，著這些可憐的孩子遭受巨大的不幸，失去了嚴父，失去了慈母，沒有了母愛，沒有了父愛。從此，進了福利院。
俗話說，“一方有難，八方支援”，我們要行動起來，為災區人民奉獻一片愛心。讓我們生活在同一片藍天下，讓我們在鮮花中茁壯成長，游戲著。我們雖然遠隔千山萬水，我們雖然素不相識，但是全國上下一條心。全國人民的愛是相通的，心是相連的。讓我們同手共創美好世界吧！我深深地在心里祝福災區人民：你們要堅強活下去，我們支持你們，祝你們早日恢復健康，早日重建家園。
同胞們，我們抗震救災，眾志成城！因為我們是一家人，相親相愛的一家人。同胞們，加油吧！
地震科普攜手同行活動觀后感 篇9
今天晚上，我看了一部紀錄片《唐山大地震》。
影片非常感人，它講述了一個四口家庭因為一場地震而四分五裂的故事。在一場地震中，有兩個孩子被一塊鋼板壓住了，撬這頭，會壓死那一個孩子；撬那頭，會壓死這一個孩子。母親左右為難，最后她咬咬牙，選擇了弟弟 ……
姐姐竟奇跡般地活下來了，她恨媽媽，認為她不愛她。汶川地震時，她遇見了弟弟，知道了母親這幾年來的后悔，終于釋然了，回家跟母親相見，結尾，又是我最喜歡的大團圓。
整部影片非常感人，我看的潸然淚下，感觸萬千。尤其是我看到結局時，我哭的更厲害了，真正的以淚洗面啊。
看的時候，我非常感動。大家都知道，人在不同情緒時，體溫也會有所不同，在看的時候，我一直感到很冷；可是，看完了之后，我一點也不覺得冷了，難道這就是影片的威力嗎？
整部影片是災難性的，既感人，又勵志，希望大家有功夫去看一下。
看完我感觸很深，覺得有一股情緒在我的胸腔里回蕩，極想把它揮灑出來，于是，才有了這篇作文的問世。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇10
只有當你身在其中，才能看清關于這個象征物的一切細節。在那里生活的三年時間里，我常常與那些魚刺一樣的、沙礫一樣的，與傷痛有關的細節迎頭遭逢。地震遺址，廣場上的紀念碑，人行道上，格外多的殘障通道，7月28日的晚上，街上明滅的紙焰，過年的時候，朋友兩口子都不回父母家，為什么？他們都是孤兒。還有那些在談話中間突然閃出來的細節，朋友說，那天晚上，他的父親最先醒來，把幼年的他從窗戶里丟了出去———一個"丟"字，說盡當時的倉惶，他說，他站在院子當中，聽到遠處巨大的聲響，在驟然到來的清醒中抬頭，看見星星決裂一般地，向著一個方向傾倒。那個夜晚，對遭遇了那個夜晚的人來說，是世界上所有的夜晚。
"唐山"的痛感，是由這些細節來分擔的，"唐山"的痛感，最終落實在微小的個人身上。那個夜晚以及那個夜晚之后的漫長的煎熬，是由個人以肉身以靈魂來承擔的。但更多時候，與"唐山"有關的一切痛感，都被挾裹在"集體痛感"中，僅僅成為一個象征。它像一座無法破解的城市，黑鐵一樣矗立在那里，沉重，但卻沒有下嘴之處。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇11
暑假里我和媽媽姐姐去電影院看電影《唐山大地震》，故事感動著我們，媽媽和姐姐都哭了，姐姐還哭的擦掉了一包紙巾。
1976年7月27日的晚上，孩子們都睡覺了，但是地震來了，幾分鐘內的時間房屋倒塌，唐山變成了一片廢墟，姐弟方登和方達被一塊石板壓在下面，情況危急，搜救人員對媽媽說：“姐弟倆只能救一個。”媽媽卻痛苦地堅持“二個都要救”，她不停地呼喊著。讓媽媽選擇救哪個孩子，這是很難選擇的'，二個孩子都很重要。媽媽萬分痛苦。
母親都愛自己的孩子，我生病的時候，媽媽也很焦急，有時候媽媽會急的流眼淚。媽媽希望我早日康復，就給我買來了很多的營養品。
這個故事告訴我們天下所有的媽媽都是愛自己孩子的，我們也要愛自己的媽媽。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇12
今天，我和爸爸媽媽去看《唐山大地震》。
電影一開始，是一對雙胞胎和他們的爸爸在卡車上準備回家，在路上看見了許多蜻蜓在天空中蜂擁而至的離開，爸爸他們以為是憋著一場大雨，誰知……到了晚上，地震開始了，天空變得大紫大紅，房屋開始顫抖，霎時間，唐山的一切都變成了廢墟。
在救兩個孩子的時候，媽媽選擇了救弟弟，姐姐很失望。誰知，弟弟和姐姐都活了過來，但是，弟弟被媽媽帶走了，姐姐卻被唐山的解放軍救援隊領走了。十幾年后，姐姐和弟弟看見了四川的地震，于是都參加救援隊，在晚上吃飯的時候，他們便相遇了……弟弟帶姐姐去找他們的媽媽，媽媽又帶姐姐去了她和爸爸的墓地，在她自己的墓地里看見了令她特別感動的事情：就是媽媽給弟弟買課本的時候，都買兩份，一份給弟弟，一份給“姐姐”。
地震雖然讓城市變成廢墟，但親情卻在人們之間建起一座橋梁，讓災難中的人們走出困境，重建家園，走向燦爛的明天！
地震科普攜手同行活動觀后感 篇13
早在7月初的時候，就和愛美阿姨講好了，請她去萬達影城看電影《唐山大地震》。21號下午，迫不及待的她就打電話商議看電影的事宜，我笑她怎么又犯“迷糊”記錯日期了，她則認真地說，這部影片實在是讓她期待得太久了。我亦深有同感，在我的觀影日志里，這部電影無疑等同于1998年的《泰坦尼克號》。只不過，此片是我這個年齡的人最缺失的一段中國大災難的記憶增補，對愛美阿姨來說，更是對過往歲月中最深刻的1976的心靈修復。
兩代人兩種迥然不同的人生經歷和生活積淀，終于相約一起走進這段相隔34年、塵封34年的歷史。
與其說馮小剛用一雙電影的手給我們還原了那段塵封的歷史，還不如說，我這個自詡文藝青年的人，又一次接受了從精神到心靈的再教育。
人生就是這樣，感動似乎就是在不經意的一瞬，防不及防沖垮你的防線，沖擊你的淚腺，讓你無聲地痛，無聲地抽泣。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇14
《唐山大地震》這部電影講的是：1976年7月28日晚上，河北唐山發生7.8級地震。發生地震的時候，弟弟方達和姐姐方登在家里睡覺，他們的爸爸媽媽在樓底下，爸爸方大強為了救孩子失去了生命，搜尋的時候發現方達方登壓在了一塊石板下，只能救一個孩子，媽媽痛苦的選擇了救弟弟。可是姐姐并沒有死，她沒有找媽媽，很快方登就被解放軍收養離開了唐山。
32年后，汶川發生地震。方登和方達都去抗震救災，就這樣他倆相遇了，方達把姐姐方登帶到唐山，讓她見到了母親。很快，方登原諒了母親，媽媽也原諒了女兒。
看了這部電影，我的感想是：當你有困難的時候，別人幫助了你，當別人有困難的時候，你也要幫助別人，這種互相幫助的社會是快樂的。生活中，你能理解我，我能理解你，這樣的家庭才能減少沖突，幸福生活。
任何情況下，生命是最重要的，親情是最可貴的。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇15
今天，我們的作文老師給我們看了《唐山大地震》這部片子。片子中主要講的就是唐山大地震的時候發生的事。
一對龍鳳雙胞胎被同時壓在同一塊石板下，男的在左邊這頭，而女的卻被壓在右邊，他們的母親發現了他們（他們的父親已經為救她們被廢墟壓死）。他們的母親趕緊叫來了志愿軍，可志愿軍說只能救一個。把男孩子救了下來，女孩子就會死；把女孩子救出來男孩子又會死，這讓母親很矛盾，后來志愿軍說再不定下來，他們就去救別人了。最后，這位母親選擇了兒子，因為在情急之下，那位母親隨便喊了一句救弟弟，她只看見了兒子，女兒的生死，她都還不知道。這句話讓她的女兒聽見了，他開始憎恨這位母親，轉眼間過了22年，沒想到那位小女孩還活著，被人收養長大，最后，那個女生和那個母親相遇了，這個故事完美的寫上了句號。
我覺得大家都得支援那些在地震中失去親友的人。一方有難，八方支援！
地震科普攜手同行活動觀后感 篇16
地震就好似是一個催淚彈。從一發生，就是那么強烈，那么震動人心。生與死的抉擇，就好像是一把冰冷的匕首插入人心。這怎會是一個“痛”字所能表達的情感呢？《唐山大地震》中，講述了一個家庭。這個渺小的家庭，卻演繹了人生情感的百態。丈夫在生死關頭的冒死，母親對親生骨肉的割舍，對丈夫的忠貞，女兒對母親的怨恨。解放軍叔叔的愛更使我感動。
在眾多臺詞中，我對于“沒了，才知道什么是沒了”。這句話體會到了，正當你真正體會到它的時候，你已經失去了她。與其生活在那種暗無天日的過去，倒不如好好珍惜現在所擁有的才是最珍貴的。
這部影片，他告訴我們：我們不能改變過去所發生的一切，也不能預知未來將要發生的一切，但是我們可以好好珍惜現在。
看完了這部影片，我也更加明白了一句話“在醒著的時間里，追求你認為最有意義的。生命短暫而又脆弱，我們又豈忍心虛度年華啊。”
讓我們的每一天都活得精彩！
地震科普攜手同行活動觀后感 篇17
前幾天，我們在學校觀看了電影《唐山大地震》。
電影講述了“23秒，32年的故事”。孩子們的父親在地震中為了救孩子們和母親時不幸被砸死。孩子們也被壓在了一塊大石板下，當只能救一個孩子時，母親選擇了救弟弟，而姐姐并沒有去世，她被解放軍收養，并學了醫。在三十幾年后的汶川大地震時，她來到汶川救人，和弟弟相遇了。
電影中的父親和母親都具有偉大的愛，父親為了救大家不幸被砸死，而母親卻時時刻刻想念姐姐。弟弟上學的課本她買兩份，一份給弟弟，還有一份說是要給姐姐。這兩種愛并不是完全相同。
在生活中，這兩種愛都很重要。母愛時時刻刻都能體會到，像生病時帶我們去醫院。父愛總是很嚴厲，像我上次喉嚨痛吃不下藥時，母親讓我把藥片弄碎了再吃，而父親卻讓我直接吞下，因為弄碎了，藥效就不好了。
《唐山大地震》這部電影反映了中國人的親情，建議你也可以去看一看哦。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇18
《唐山大地震》把我感動的直流眼淚，唐山這次地震震的不是地，而是人們的心。
兩個孩子同時壓在一塊大石頭下，而且兩個孩子也只能救一個，媽媽說就弟弟因為當時時間緊迫，姐姐也沒有回應，媽媽以為姐姐已經奄奄一息了，所以說救弟弟。這一句話被姐姐聽見了，一直回響在他的耳邊，他從此恨痛了媽媽，他不知媽媽當時下這個決定有多難。心手背都是肉，媽媽也很愛姐姐，此時也折磨了媽媽一輩子，媽媽每天都活在痛苦之中，覺待很對不起姐姐，如果當時用媽媽的命換姐姐的命活媽媽肯定會毫不猶豫回答。可惜沒有如果……
后來其實姐姐沒有死。是被雨水淋醒的。后來被解放軍帶走了，就跟親生媽媽養他。汶川發生了一個大地震。姐姐不顧一切地去救人，救人之中有一位母親跟她的媽媽。地震前說的話一樣，地震后王登看見了他的弟弟就跟他走了。他們終于團圓了，和媽媽的誤會解開了，此生無憾了。我為他們高興。不管在什么時候，母親都愛自己的孩子。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇19
前幾天，我和爸爸媽媽一起去電影院觀看了影片《唐山大地震》。來看這部電影的人很多，整個影廳座無虛席。
電影講述的是1976年7月28日凌晨，唐山發生了有史以來最強烈的地震，當時的唐山上空電光閃閃，驚雷震蕩。在強烈的搖撼中，這座百萬人口的城市在頃刻間夷為平地。
這部電影主要講的是一家四口在這次地震中骨肉分離，32年后，他們才聚到一起。給我印象最深的是女孩兒方登，她一直生活在養父母家，地震給她帶來的心理創傷一直沒有愈合，直到她見到了自己的親人。
那次毀滅性的地震，24萬人遇難。多少個家庭沒有了，多少個孩子成了孤兒，活下來的人，很幸運，也很堅強!可見，我們在大自然面前是多么的渺小，多么的脆弱。
看了這部電影，感覺自己被深深地震撼了。地球是我們共同的家園，我們應該好好愛護它，保護環境，愛惜生命，珍惜和家人的每一天。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇20
前天，我們觀看了《唐山大地震》，我的感觸頗深。開始的時候，并沒有對這部影片報有很好的興趣，但是，看過之后，真的深深的讓我有所感觸。
情景之一：如何抉擇!
這部影片主要描述的是一個家庭中兩個孩子和母親在地震后的苦難歷程，其實苦的和悲的都是他們的心理。電影中的李元妮是兩個孩子的母親，在震后發現，自己的一雙兒女被困在一塊水泥板兩端，若要營救，必然犧牲一方。情急之下，她做出了艱難選擇——救弟弟!
看到這個情景，我哭了，我不知道要是我，我怎么選擇，都是我的最愛，我該如何做出選擇呢?真的如同傷口撒鹽般疼痛。就這三個字“救弟弟!”讓姐姐，方凳恨了32年，而且就這三個字，讓母親的心疼了32年，同時也讓我疼到現在，其實我理解她，我也理解她。但是，這究竟怎么抉擇呢?沒有兩全其美的方法，這就讓唐山大地震這部影片增加了一些疼痛色彩，讓很多人記憶猶新!
地震科普攜手同行活動觀后感 篇21
看了《唐山大地震》這部電影，我深有感觸。
當我看見一個小孩子正在尋找爸爸媽媽的時候，我的眼淚流了下來，她的爸爸媽媽早就被深深地埋在了地下。一個有著一雙水靈靈的大眼睛的小女孩，在與弟弟同時被壓在巨大的石板下時，母親無奈只得含淚忍痛放棄一個，選擇了弟弟。她在黑暗里清晰地聽到了母親所說的那句——“救弟弟！”這短短的幾個字使她感到了絕望。對于不到10歲的她來說，無疑是最大的痛苦。
在可怕的天災面前，不知會有多少人不得不面對生死的抉擇，這些都遠遠大于他們在身體上所受的傷痛，但只要堅強，不放棄僅有的一線希望，團結起來，一定能戰勝眼前的困難。
自然災害是可怕的，也是很難預料的，但只要所有人一條心，就一定能戰勝困難，贏得勝利！
地震科普攜手同行活動觀后感 篇22
3月24日，四川省中小學安全教育日暨“地震科普攜手同行”主題活動啟動儀式在甘孜州康定市實驗小學舉行，向該校師生捐贈了一批防震減災科普讀物。省地震局副局長、應急管理廳副廳長(兼)江小林，甘孜州副州長馮俊鋒等領導出席。
“地震科普攜手同行”主題活動是中國地震局會同國家教育部、民族宗教委、科協等部門聯合開展的防震減災科普重要活動。根據此次活動的總體安排，四川省“地震科普攜手同行”主題活動決定以甘孜州為試點，爭取通過“一年試點、三年推廣”全面提升社會公眾的防震減災科學素養。
江小林在講話中指出，實踐證明，提升社會公眾防震減災科學素質是減輕地震災害風險、減小地震災害損失的有效途徑。做好新時期防震減災科普工作，是推進四川民族地區防震減災工作的現實需要，是提升民族地區群眾防震減災科學素質的迫切需要。
江小林強調，此次“地震科普攜手同行”主題活動以中小學校為核心陣地、以學校師生為重點對象、以民族地區為主要區域、以增強能力為根本任務，以“五個一”系列活動：捐贈一套書、舉辦一場講座、舉行一次演練、開展一次主題班會、培養一名傳播師為主要內容，對于提升全省社會公眾防震減災科學素養具有重要意義。各級應急、教育、民宗、科協等相關部門要提高思想認識，采取務實有效的舉措，提供必要的支撐條件，扎實推進主題活動開展。
江小林希望試點學校認真組織開展好“五個一”系列活動，把防震減災科學知識納入中小學校安全教育綱要，實現防震減災科普常態化，充分發揮“教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會”的科普效果，為建設平安四川作出應有的貢獻。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇23
“同學們請注意，現在是地震廣播，請聽到廣播后迅速就近避險……”一聽到緊急通知，同學們都按事先班主任指導的去做，我和大家一樣，都迅速護住頭部躲在課桌底下，等待時機撤離教室。時機到了，老師叫我們迅速有序撤離教室。大家手抱住頭，井然有序排隊撤離，班主任和科任老師也跟著我們一路小跑，一前一后為同學們保駕護航，仿佛地震真的來了。
安全撤離到了操場上，大家都護著頭部蹲在指定的位置。直到副校長宣布防震演練結束，大家這才喘了一口氣，有幾個同學這時候卻開始嬉笑起來，根本沒有聽副校長的演練小結。我不禁吸了一口涼氣，如果真的地震來了，你們幾個人還能這樣滿不在乎地笑出來嗎?
從副校長的講話中，我們知道了，就在今年，亞洲發生了三次大地震，其中，日本最為嚴重。日本發生的9.0級地震引發海嘯，并導致核電站爆炸。
通過這次演練，我明白了光有一些保護的知識是不夠的，關鍵是要在災難來臨之際能把學到的自救自護知識靈活運用，這樣才能更好地保護自已、保護同學。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇24
震后很有可能余震，而且余震的位置未必是震源很近的位置。所以學習自救是地震后很重要的措施之一。
地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。只有鎮靜，才有可能運用平時學到的地震知識判斷地震的大小和遠近。近震常以上下顛簸開始，之后才左右搖擺。遠震卻少上下顛簸感覺，而以左右搖擺為主，而且聲脆，震動小。一般小震和遠震不必外逃。
由此可見，地震，雖然目前人類還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災害降到最低限度。總結有以下幾點：
1.保持鎮靜在地震中十分重要，有人觀察到，不少無辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐懼中“扼殺”了自己。這是因為，亂喊亂叫會加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低;同時，大喊大叫，必定會吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態度是在任何惡劣的環境，始終要保持鎮靜，分析所處環境，尋找出路，等待救援。
2.止血、固定砸傷和擠壓傷是地震中常見的傷害。開放性創傷，外出血應首先止血抬高患肢，同時呼救。對開放性骨折，不應作現場復位，以防止組織再度受傷，一般用清潔紗布覆蓋創面，作簡單固定后再進行運轉。不同部位骨折，按不同要求進行固定。并參照不同傷勢、傷情進行分類、分級，送醫院進一步處理。
3.妥善處理傷口擠壓傷時，應設法盡快解除重壓，遇到大面積創傷者，要保持創面清潔，用干凈紗布包扎創面，懷疑有破傷風和產氣桿菌感染時，應立即與醫院聯系，及時診斷和治療。對大面積創傷和嚴重創傷者，可口服糖鹽水，預防休克發生。
4.防止火災地震常引起許多“次災害”，火災是常見的一種。在大火中應盡快脫離火災現場，脫下燃燒的衣帽，或用濕衣服覆蓋身上，或臥地打滾，也可用水直接澆潑滅火。切忌用雙手撲打火苗，否則會引起雙手燒傷。消毒紗布或清潔布料包扎后送醫院進一步處理。
5.同時要預防破傷風和氣性壞疽，并且要盡早深埋尸體，注意飲食飲水衛生，防止大災后的大疫。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇25
應根據震后環境和條件的實際情況，采取行之有效的施救方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來。
通過了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。
營救過程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險;三是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應噴水降塵，以免埋壓者窒息;四是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。
在進行營救行動之前，要有計劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。
過去曾發生過救援人員盲目行動，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學的分析和行動，才能收到好的營救效果，盲目行動，往往會給營救對象造成新的傷害。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇26
俗話說得好“天有不測風云，人有福禍旦夕”在2008年5月12日14時28分左右，四川汶川發生了8.0級特大地震。這次地震的威力相當于美國在日本投放的原子彈的40倍。
2008年是一個難忘的年度，5月12日是一個難忘的日子，14時28分是一個難忘的時刻。有一場突如其來大的大地震以排山倒海之勢撲向汶川不一會功夫，房屋倒塌，公路斷裂，景色優美的汶川垮塌的房屋比比皆是美麗的汶川頓時變成了一片死氣沉沉的滿目瘡痍的廢墟。劫后余生的人們呆呆地站著，似乎不相信這是真的，不少幸存者已經是家破人亡，天人永隔了。昔日充滿生機和朝氣的學校已變成了給予人們絕望的地方。
為表達全國各民族對四川汶川大地震中遇難的同胞的深切哀悼，國務院決定從2008年5月19日至21日為全國哀悼日，5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘。
當我坐在這寬敞明亮的教室中學習時，我想起那些在災區的孩子們，他們有的已經被亂石掩埋，有的已經無家可歸，有的已經無學可上。比起他們，我們是多么幸福。現在我們主要的任務是學習，并且，我們還要盡自己的所能向災區獻上一份愛。
5.12大地震，那一刻將在歷史的長河中定格，災難奪取了無數同胞的寶貴生命，難以計數的孩子失去了親人，我們無法選擇災難，但我們可以選擇面對災難時的姿態：堅強、勇敢、萬眾一心、眾志成城。愿逝去的人安息，為活的人祈福。自然的災難冷酷無情，但訣不會撼動我們每個人對生命的渴望。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇27
地震災害是世界上造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一.在目前地震預報仍是個難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
為了提高自救能力，在校領導的組織下，6月12日，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。
上午九點，演習正式開始。當警報突然響起，同學們在老師的指導下，迅速拿著書或者是書包，來保護自己的頭部，蹲在桌子底下。靠近門口的同學，將教室門打開后，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物品。整個動作要一步到位。嘈雜聲過后，師生們按照事先計劃的秩序有序的從教學樓逃離。這次的演習很成功，大家表現的都很不錯。
通過這次地震演習的親身體驗，真的是很受益匪淺。面對地震災害我們無法阻止它的到來，但是我們可以通過學習和認識逃生技能來保衛自己的安全。通過這次演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，當災難來臨時，我們可以把災難控制到最低，而不再是什么都不懂，這個演習真的是很有必要。
地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發生時間、震級和地區，如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當地震災難降臨時，我們該怎么辦呢?
災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數十億人生命，同時，它也使我們認識到了自己有多么的脆弱，多么無助。
但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應該像那個聰明的農夫一樣，把它關到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇28
地球內部物質不停運動，會產生一股作用于巖層的巨大能量。當這股能量積累到一定程度時，一些巖層就會彎曲、變形，繼而在某些脆弱地帶發生急劇的破裂、錯動，瞬間釋放出巨大能量。這些能量以地震波的形式向四面傳播，地震就發生了。
地震時避險的方法
從發生地震到房屋倒塌，一般只有十幾秒的時間。這就要求我們必須在瞬間冷靜地作出正確的抉擇。強震襲來時人往往站立不穩。如果一時逃不出去，就近找個相對安全的地方蹲下或者趴下，同時，盡可能找個枕頭、坐墊、書包、臉盆或厚書本等護住頭、頸部，待地震過后再迅速撤離到室外開闊地帶。
1、在住宅(樓房和平房)：要遠離外墻及門窗，可選擇廚房、浴室等開間小、不易塌落的地方躲藏。躲藏的具體位置可選擇桌子或床下旁邊，也可選擇堅固的家具旁或緊挨墻根的地方。住樓房的千萬不要跳樓!
2、在教室：學生應用書包護頭躲在課桌旁，地震過后由老師指揮有秩序地撤出教室。
3、在工作間：迅速關掉電源和氣源，就近躲藏在堅固的機器、設備或者辦公家具旁。
4、在商場、展廳、地鐵等公共場所：躲在堅固的立柱或墻角下，避開玻璃櫥窗、廣告燈箱、高大貨架、大型吊燈等危險物。地震過后聽從工作人員指揮有序撤離。
5、在體育館、影劇院：護住頭部，蹲、伏到排椅旁。
6、在車輛中：司機要立即駕車駛離立交橋、高樓下、陡崖邊等危險地段，在開闊路面停車避震;乘客不要跳車，地震過后再下車疏散。
7、在開闊地：盡量避開擁擠的人流，一家人要集中在一起，照看好老人和兒童，避免走失。
8、特別提醒：地震時，許多習以為常的東西都可能成為致命“殺手”，必須予以高度提防。遠離高層建筑、煙囪、高大古樹等，特別要避開有玻璃幕墻的建筑物。躲開變壓器、電線桿、路燈、高壓線、廣告牌等高處的危險物。躲開危房、危墻、狹窄的弄堂、修有高門臉和女兒墻的房屋、堆放得很高的建筑材料等易坍塌的危險物。不要使用電梯。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇29
地震災害是全世界造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報不能解決人員傷亡問題下，我們要加強對地震預防知識的學習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
地震是由于地球內部物質不停的運動，會產生一股作用于巖層巨大的力，當這股力累積倒一定程度時，巖層會變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時，巖層會發生急劇的破裂、錯動，釋放出巨大能量，纏身強烈的震動，這就是地震!地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震包括：火山地震、陷渦地震等。
當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們幸存的安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。
戶外的場合遭遇地震時，要避開高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當大地劇烈搖晃，使人站立不穩的時候，人們都會有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯了，這些看上去結結實實、安安全全的東西，實際上卻是很危險的。務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護好頭部。
地震發生后，人們可能面對各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對于減輕地震災害，免遭不該有的損失。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設法與外界聯系，不能可大聲哭喊，勉強行動。這樣反而傷害自己。應該盡量閉目養神，時間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救。在發生大地震時，人們心理上容易產生動搖。為防止混亂，每個人依據正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。
同學們，地震發生時，只要能按正確的方法去做，就不會有危險的。有時，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災難性地震還是少數。只要沉著、冷靜地靜觀災變，就有可能躲避這次地震。
地震科普攜手同行活動觀后感 篇30
2008年，罕見的“5·12汶川大地震”發生了。在那場無情的天災中，無數中華兒女離我們而去，而那些幸存的人有的也成了殘疾，他們失去了身邊的親人，他們的痛苦只有他們自己知道……
一聲巨響，所有的教學樓瞬時垮塌。美麗的校園變成了廢墟。在這猝然降臨的巨大自然災害面前，每個人的本能反應就是逃生。只有逃，才會有一線生存的希望。所以，今天，全校師生一起舉行了一次“地震演練”。
下午第三節課，班主任先說了說“逃生”的幾個步驟：先抱頭鉆到課桌下面，然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。別看著步驟挺簡單，可實際練起來，你會發現一系列的“小問題”，比如：鉆到課桌下面時，凳子碰著頭。跑出教室時同學們太擠等。這一些“小問題”我們練了好幾遍才克服了。
終于正式開始了。樓下哨一響，全班同學先飛快地鉆進課桌底下，等了10秒鐘后，同學們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。在樓道里，還有些“逃生”的低年級的小朋友，他們擋著我們的路了，同學們十分著急，七嘴八舌地議論紛紛了：“快點兒!快點兒我快沒命了，樓快塌了……”“快點兒!我快被砸死了……”同學們完全進入了角色，心中只想著自己逃生。同學們們猛沖下去，終于平安的到達了樓下。
在那個下樓的過程中，我心里除了緊張還有害怕。通過這次演練我終于體會到了當“5·12大地震”來臨時，所有當事人的復雜的心情。當我到達樓下的那一刻，我心中有一種成就感，因為我憑著自己的力量保護了自己!
“逃生”一個當地震發生前所有人心里唯一的念頭。只有用自己最大的力量猛沖下去，才會救得生存的希望。
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