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關于童年的作文

快樂童年作文

時間:2022-03-29 10:14:04 關于童年的作文 我要投稿

【熱門】快樂童年作文合集九篇

  在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的快樂童年作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】快樂童年作文合集九篇

快樂童年作文 篇1

  童年永遠都是最快樂的,記得那次,秋收到了,到處都是金燦燦的,各種異的果香,高高挺拔的稻谷,還有那紅的發亮的蘋果。

  我對那蘋果產生了興趣,那一個個的,像一個個小姑娘在對我笑,像一個個太陽掛在嫩綠的樹,“我一正字要摘到你們”心里在對蘋果宣戰。

  正準備踩上一個樹枝蹬上去,不料,還差點摔了下去,這時,奶奶過來了,對我說:“豫豫,想把它們摘下來啊。”我嗚咽了一聲:“嗯”。奶奶又說道:“做事啊,不能總用蠻力,要用巧招。”我一頭霧水的看著奶奶。我看到了一個新奇的玩意兒,像竹撈子,也像個鋤草的,奶奶告訴我:“你看,小刀是用來割蘋果的,以防掉下來摔壞了。”那時候我還小,力氣不大,拿著工具搖搖晃晃半天也沒碰到蘋果,呀!終于碰到了,蘋果割下來了,但沒接到,就砸頭上了,我哇哇大哭,奶奶馬上安慰我:“不哭不哭,奶奶幫你!笨茨棠虌故斓氖址,不一會兒,筐子里就裝滿了一個個大蘋果,一個個蘋果,比我的手掌不要大,我激動的蹦蹦跳跳,捧著蘋果到處跑,把它像個寶貝一樣呵護著,不敢讓它受任何的傷害。

  童年就是個美麗的袋子,裝滿了我的各種趣事;童年就像一支五味瓶,里面充滿了我的酸甜苦辣;童年就像一朵無憂無慮的白云,陪我繼續遠行……

快樂童年作文 篇2

  教學目標:

  1. 恰當選取童年的有趣事件,寫出童年的歡樂美好。

  2.掌握寫好一件事情的方法。突出要表達的中心——“趣”。

  教學重難點:

  讓學生明白審題、選材、表達均重在“趣”字,學會用恰當的手法和詞匯表達所敘事件的趣味。

  教學過程:

  一、談話導入,激發興趣。

  一個生命自呱呱墜地,咿呀學語,蹣跚學步……直到滿頭白發,年邁老者。人的一生是如此漫長,又如此短暫。同學們,你們認為人生最快樂的時代是什么時候呢?

  這節課就讓我們一同走進多彩的快樂童年……

  二、回到童年,交流感悟

  1. 高歌一曲,回味童年。

  曾經有這樣一首歌,陪伴著老師走過了快樂的童年,如今,它仍然在校園的各個角落回蕩,大家想聽聽嗎?(課件)

  2.回憶游戲,感受童年。

  看著剛才的這些畫面,你一定也回憶起了自己玩過的游戲,誰說說你小時候最喜歡玩什么游戲呢?

  誰能迅速說出一個最能形容童年特點的詞語?(單純、天真……)

  3.仿寫句子,概括童年。

  提到童年大家都興高采烈,一臉的快樂。童年的生活真是豐富多彩啊,老師想說:“童年像一串珍珠,色彩斑斕。”你們能用同樣的句式概括你心中的童年嗎?( 一個夢一首兒童詩……)

  多么美、多么富有哲理的詩篇啊!我們把它們串聯在一起,不就是一個精彩的作文開頭嗎?其實作文就這么簡單,在快樂的學習與生活中,就能找到寫作的靈感。

  三、指導寫法,寫出趣味

  1. 同桌交流,搜尋趣事

  童年單純而美好,那幼稚的話語,無心的惡作劇,以及那些稀奇古怪的想法等等,樣樣都是那么有趣,大家不妨閉上眼睛慢慢來想,哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢?我們看看誰的童年故事最有意思,先給你的同桌說一說,好嗎?(學生同桌互說)

  看很多同學都說得眉飛色舞,你們的童年一定發生了很多有趣的故事。讓我們拿起筆來,將我們的童年變成永恒的回憶,請看寫作要求。(寫作要求:童年的生活豐富多彩,請你選一個有意思的故事寫下來。注意把別人感興趣的地方寫細致,寫具體。)你從寫作要求中捕獲了哪些信息?

  2.上臺討論,挖掘趣點

  誰愿意上臺說說,你的童年生活中發生過什么有趣的事呢?既然是要把別人感興趣的地方寫具體,那我們臺下的同學來配合一下,你對他故事的哪個地方最感興趣,就舉手提問,讓他給你具體講解。

  生:……

  要把事件的趣味寫出來,不光是在文章里一個勁寫“有趣”兩個字就行了,而是要把有趣的地方詳詳細細地寫下來,可以采用一些巧妙的敘述手法,將動作、神態、心理、語言等寫具體,并合適地運用修辭,幽默詼諧的語言,會使文章曲折迂回,回味無窮。

  3.片段欣賞,總結寫法

  下面我們一起來欣賞一則作文片段。(片段欣賞)

  屏出例句:我接過毽子,心撲撲地跳,我在心中默念:毽子啊,你乖乖地聽話啊,讓我多踢幾腳,好在同學們面前炫耀一下啊。毽子的毛在風中顫動,似乎懂得我的心答應了我的要求。我把毽子往上一拋,它開心地騰空而出,飛得高高的。我把全身的力量集中到右腳尖上,飛腳踢去“啪”“噗(pu)”“嘣”“哎喲,媽媽,好痛。 蔽业钠ü蓭缀鹾碗ψ右煌,后腦勺親吻大地。大地媽媽給了我一個響亮的回吻。我眼前金花飛舞,金豆豆刷刷地從眼眶往外滾,摸摸腦袋大地媽媽獎給我一個大包包。(《毽子我的朋友》作者莫欣燕)

  你覺得這則片段中哪些地方你最感興趣?(根據學生讀文后反應進行評價片段。)

  四、整理思路,片段創作。

  1.學生創作

  現在,就請大家想想,你的童年故事里的哪個細節是你文章的亮點呢?請你將時光機回流到那最快樂的一瞬間,好好組織一下語言,我們比比誰的故事能贏得大家更多的掌聲。

  (學生構思、創作)

  2.反饋成果

  很多同學都準備好了,下面我們來交流一下。時間有限,剛才上臺交流的同學先來讀讀自己的片段創作。

  五、布置作業,小結下課。

  好了同學們,下課后將你的構思再細細斟酌一下,加上個“鳳頭”“豹尾”,再根據內容給你的作文加上一個特別的、吸引人的題目,寫完后再認真讀一讀,讓朋友提提意見,作文不厭百遍改,將文章中不足的地方修改一下,相信你的作文會更出色。

  教學反思:

  課程標準關于寫作的基本理念是:“寫作是運用語言進行表達和交流的`重要方面,是認識世界,認識自我,進行創造性表述的過程!倍囵B學生的創造性就應該注重激發他們的寫作興趣和自信心,讓學生愿意寫,喜歡寫,擅長寫。

  這節課我以課本上的作文指導課為依據,著重完成了這項任務。首先我選擇了學生們最熟悉不過的童年生活,讓學生有話可說,想說。正因為這一點,學生對于這節課有著濃厚的興趣。以歌曲,游戲激發了他們的表達的欲望。課堂上,學生們的主動性和活躍的思維得到了最大程度的發揮,達到了“欲罷不能”的地步。接著將話題轉入對童年往事的回憶,此時的學生已不再是被壓抑的畏懼者,相反他們每個人都成了激情欲溢的表達者,不管是童年的趣事、傷心事都被他們一一道出,毫無遮掩。課前我雖為“由事及感、悟”的引導大傷腦筋,但在課堂上,我只稍微一引,學生們一下就從往事中領悟出了許多對童年乃至人生的感受。此時,片段寫作的過程,相對占的時間較少,但在這么短的時間內,學生們竟然出色地完成了寫作任務,他們第一次嘗到了成功的快樂。我覺得,這種親身體驗、實踐的過程會讓學生們獲益匪淺,受益終生。

  與其說是一節作文指導課,倒不如說是一節綜合活動課、寫作引路課。學生們出色的表現、奇特的構思,是我課前沒有預想到的。當然,這次教學只是一次粗淺的嘗試,在以后的教學中,還需進一步摸索、完善。

快樂童年作文 篇3

  童年是每個人最快樂的時光。

  我的童年和別的小朋友一樣,是那樣的快樂,是那樣的開心,這一節都是我們的父母給予我們的。但是,誰又曾去想過他們的童年呢!

  爸爸告訴我他小的時候,也就是爸爸的童年。在那個時候,人們生活非常艱苦,條件還不好。奶奶生了兩個孩子,爸爸小時候和姐姐生活在一起,因為生活疾苦。

  爸爸清楚地告訴我,他小的時候一根冰棒才一毛錢,甚至幾分,一些小零食也是很便宜的,有的才幾分,一枝木頭鉛筆也才一毛錢。想想現在,一枝木頭鉛筆要一元錢,有好一點的要二元才能買到。在以前,每個孩子有一角錢或二角錢,自己都會覺得很滿足。可是現在,小朋友口袋里裝上兩元錢是不以為然的。

  我們現在這種時候,一、二角錢幾乎買不到什么東西。那時候生活很艱苦,可是爸爸說:“以前有一次過大年,我媽媽給了我五年的壓歲錢,還對我說:‘這五元錢是我給你的壓歲錢,你要買一些什么吃的,都可以用哦,不過要記住不可以亂花這錢,需要什么學習用品可以自己去買。’我聽了以后點了點頭。后來,你猜猜,我這些錢用了多少天?竟然用了整整一年!

  聽好了這個故事之后,我想了想。我們現在每個孩子每年的壓歲錢都很多,有的5000元以上,有的一、二百。和自己的父母比一比,你看差別多大,一個是五元,一個是一、二百元錢。

  時代在一步步前進,我們每個人都很喜歡自己的童年,因為那是幸福、美滿、快樂、開心的童年?墒钦l又想過自己的父母的童年是怎樣的呢?

快樂童年作文 篇4

  那天,暖暖的太陽掛在藍藍的天空中,微風吹拂著大地,我的頭發也在風中輕輕飛舞,在這樣的好天氣,爸爸媽媽帶我們去摘草莓。

  “!這里的草莓又大又紅,真像小姑娘的臉蛋呀!”來到草莓園,我禁不住贊嘆道。

  開始摘草莓了,一個個草莓就像害羞的小姑娘,藏在綠綠的葉子下面,似乎不想讓人們發現她。突然,我眼前一亮,發現了一個又大又紅的草莓,便趕緊俯下身子,伸出那雙沾滿泥土的小手,輕輕地把草莓摘了下來,放入籃中。

  這時,我看見妹妹就像小偷似的,匆匆摘下草莓,就往嘴里放,還警惕地瞄了瞄四周,生怕被工作人員發現似的(因為這里的草莓摘過必須付過錢才能吃)。( )

  我伸長脖子,踮起腳尖,看了看不遠處的爸爸,天哪!爸爸竟然摘了整整大半筐了,而我才摘十幾顆呀!不行,我一定要超過爸爸。于是我又加快了腳步,提高速度,沒多久,頭上的汗珠便直往下流,衣服都浸濕了。最終,功夫不負有心人,夕陽即將落山的時候,我終于摘了滿滿一筐,超過了爸爸。

  坐在回家的汽車上,腦海中卻還浮現著摘草莓的場景。那天雖然很累,但是,看著滿滿的一筐草莓,心里滿是喜悅。

快樂童年作文 篇5

  童年的快樂時光并不是每個孩子能擁有的,比如說:生活在戰爭時期的孩子,他們天天不是打仗就是去打仗,好像糧食都快所剩無幾。還有一些生活貧困的孩子,米粒和衣服不是破廢就是沒有,多可憐。我們應該好好珍惜現在的快樂時光,創造后代!

  我現在已經是小學二年級了,快讀三年級了,我很高興?墒俏矣袝r看到有許多的小學生都不想上學,這是不對的,如果你不上學你怎么學到許許多多的知識呢?如果你不上學,你怎么能變聰明呢?有好多好多的孩子就因為沒有錢讀書,爸爸媽媽在為我們爭著每一分錢,難道你們不好好珍惜學習的時光嗎?

  所以說,童年它是一個快樂、有趣、開心的東西,我們要好好珍惜!

快樂童年作文 篇6

  一個陽光明媚的早晨,我和幾個小伙伴一起去田野里割草。我們看見了一排排高大挺拔的樹木在站崗;還看見綠綠的草叢,小花害羞得躲在了草叢里。漂亮極了。

  前幾天,田野里還是鵝黃嫩綠,芽苞初放?涩F在,到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了,結出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。每桿麥稈都擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個麥穗兒,就是一個跳動的音符。、

  湖邊的草又肥又嫩,只要用手拉一拉,斤籃很快就裝滿了。割完了草,我們鋪滿青草的土坡上面比絕招。

  小明和小剛在草地上摔跤,他們不分上下,不知道誰輸誰贏,看這樣的情景,我們大家為他們吶喊加油、助威。再看那邊,大力在倒立,大家都鼓起掌來。伙伴人都展示了自己的絕招,我的絕是跳高,伙伴們把割完的草堆起來,我站在那上面跳得很高,伙伴們也為我鼓起了掌。那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。

  天快黑了,我們背起割好的草回家了。

快樂童年作文 篇7

  我的桌子上放著一個海螺形的貝殼,殼面上呈虎皮花紋。這個貝殼是從遙遠的大海邊帶回來的紀念品,F在,如果你把耳朵貼近它,或許還能聽到大海的洶涌澎湃的浪花的聲音呢!這只貝殼留下了我難忘的童年趣事。

  5歲那年,爸爸媽媽帶我到大海邊去游泳。大海,它多么令人神往!一路上,我暗暗猜測著:大海是什么樣子的呢?來到海邊,我才看到,還那么大,無邊無際,雨天相連;蔚藍的海面上,波光粼粼。多美的的大海!我恨不得馬上撲進它那寬闊的懷抱里。可是,當我穿著游泳褲,面對美麗的大海,內心卻有些懼怕。爸爸媽媽已經下水了,他們對我喊:“快來吧!”!我小心向前幾步,一個浪花向我撲來,嚇得我轉身就跑,這時爸爸走過來,把我抱起來說:“爸爸背你游。”我乖乖地點了點頭。爸爸在大海里游,我伏在他的背上,用腳不停的拍打著海水。拍著手興奮的喊著:“我會游泳了,哈哈哈!

  童年,是我一生中最美好的回憶,件件趣事給我帶來了無限的快樂。

快樂童年作文 篇8

  童年像漫畫家,豐富多彩;童年像調色板,五彩繽紛;童年像巧克力,回味無窮。

  我認識了這樣一位朋友:她像茉莉一樣善良;她像玫瑰一樣勇敢;她像百合一樣非常有禮貌;她像仙人掌一樣有毅力……

  她有一雙水靈靈的大眼睛,高鼻梁,大耳朵,還有一張櫻桃小口。說起話來滔滔不絕。她衣著樸素,身高158厘米,不喜歡穿裙子。

  記得,那是在一個夜深人靜的夜晚,我們在一個院子里玩,我之所以說這個地方很安靜,是因為除了我們這些孩子的歡笑聲和汽車的喇叭聲,就再也沒有其他聲音了。

  當我們正在玩游戲的時候,突然,從后面發出了吱吱吱的聲音。我想:難不成是一群老鼠?突然,她的妹妹大叫一聲,拉尿在褲子上,在我們一言不發的情況下,她挺身而出,到發出聲音的地方看了看,先是愣了一下,然后跑過來說:“有一群老鼠在聊天,沒什么可怕的,我帶你們去看看。”我們過去看了看,但恰巧另外幾個朋友也怕老鼠,被嚇得哇哇大哭,把正在“聊天”的老鼠都給嚇跑了!我們幾個沒叫的,也被嚇得心驚肉跳!我趁他們不注意時,我跑過去問:“你真的不怕嗎?”她說:“其實還是有點怕的。我想,在這里我最勇敢,如果我都怕了,那你們不都要嚇得尿褲子!”

  童年是快樂的,童年是我甜蜜的,童年是多姿多彩的,我們在童年的夢里奔跑著,歡笑著……她給我帶來了很多快樂,她的性格是開朗、活潑、堅韌……

快樂童年作文 篇9

  小時候的那一次,那也是我難以忘記的一次。想起那一次,我覺得很開心。

  我記得那一次:我突然感覺非常地難受,頭好像要爆炸了一樣,暈暈的,無比的痛苦,媽媽趕緊把體溫計拿來叫我量量體溫,溫度竟然高達40度,正當這個時候,媽媽好像嚇得愣住了,過一會兒,我爸爸才說:“帶他去醫院吧!”媽媽才醒了過來,于是我連忙把我送到醫院,我們看到很多人在掛號。我們著急地說:“這么多人在排隊!”過了很長時間才輪到我們掛號,我們急忙掛完號,然后就立即去醫生那里診斷,醫生診斷說:“患者要住院。”“啊,又要住院啊!”我們著急地說。

  打了好幾天吊針,燒還沒退。我的手上全是“孔”,我感覺手上都被針扎滿。加上又不舒服,心情也不好。爸爸媽媽很耐心地哄著我,逗我笑。

  我在醫院的時候,媽媽像守護天使一樣守護在我的身邊,無微不至地照顧我,早上喂我吃早飯,中午喂我吃午飯,晚上喂我吃晚飯。

  媽媽整晚睡不著,翻來覆去。一會給我量體溫,一會給我吃藥,忙來忙去。一直陪著我,直到退燒,直到我出院。

  我生病的時候,爸爸媽媽都能陪伴在我的身邊,我感覺到了爸爸媽媽對我無微不至的愛,感受到了他們的偉大。

  小的時候的那一次,我真的覺得很快樂,我想說:“爸爸、媽媽,我愛你們!

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