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以什么為話題的作文

話題作文

時間:2022-03-28 11:26:51 以什么為話題的作文 我要投稿

【必備】話題作文集合8篇

  在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的話題作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】話題作文集合8篇

話題作文 篇1

  謝謝你給我的教導,今生今世我不忘懷;謝謝你給我的溫柔,伴我走過許坎坷;謝謝你對我的關愛,讓我有了自信的理由。

  謝謝你的教導。人生幾何能夠遇到“伯樂”,人生幾何能夠當一匹“千里馬”,你就是我如此幸運才遇到的“伯樂”,而我就是被你“飼養”而成的“千里馬”;叵氲饺昵,蟬鳴聲聲,綠葉如陰的那個夏天,還扎著雙馬尾的我步入了向往已久的初中大門,現在想想可實在幼稚。自己進班的名次現在還記得——班級第十一,算是一個中等生了吧。本來我就已經打算就這樣默默無聞的存在吧,是你發現了我,帶領著我開始了一點一滴的進步。開始的開始,我只是一個小小的組員,然后你提拔我當上了組長,到了最后你繼續把我提拔到了班長這個職位。你總是親切的稱我為“好女兒”,你總是對我噓寒問暖,你總是關心著我的一切動向!跋衲氵@樣優秀的學生,為什么會出現這樣的錯誤……”“你覺得你這樣應該嗎?你怎么會出這么大的紕漏……”“我覺得你應該要深刻反思了……”這些都是你教育我的時候說過的話,其實我都記得,我也都知道你是為了我好,許多同學都說你太嚴厲太恐怖了,其實我也不是為了要討好你,我才想這么說的。而是自己好好想想,你找我的時候哪次不是自己確實做錯了呢?哪次不是自己思想開了小差?哪次不是自己態度不端正?說沒有反感過是假,但冷靜過后不也意識到自己的不足了嗎?世界上哪有老師不像父母一樣渴望自己的學生人人成才,可是沒有規矩不能成方圓,如果老師總是嬉皮笑臉,那學生保準也是個個不務正業,所以不嚴格的老師就不一定能夠教育出十分優秀的學生。今生今世我都不會忘懷你的教導,永遠的謝謝你——萬老師。

  謝謝你給我的溫柔!芭蠋熌軌虍敂祵W老師那絕對是十分了不起的”這句話我一直都記的,但是我多么幸運的遇到了一位女數學老師。我還記得當時上第一節數學課時,講的是關于有理數的知識,你在黑板上記了很多的筆記,因為小學老師就告訴我們要每節課都要做好筆記,然后我就成了習慣的把你寫下的內容記到了書上。第二天,你提問了前一天記在黑板上的內容,班上沒有人回答就只有我一個人舉起了手,然后你就發現了我記在本子上的筆記。于是你就在班上表揚了我,而且還記下了我的名字。從那個時候我就喜歡上了你,也喜歡上了你的數學。但是隨著年紀的升高數學的難度也在增加,于是我慢慢掉了隊考試成績總是不理想,慢慢開始下滑。是你在每次的考試后找到我與我交談,鼓勵我要加油努力,鼓勵我相信自己,你還說你十分相信我的實力,相信我學數學的能力。我真的很感動同時也很自責,覺得自己太讓你失望了。而且你對班上的很多同學都發過脾氣,但是卻從來沒有嚴詞批評過我,你總是把你的溫柔毫無保留的給了我,帶給我自信和動力,帶著我從數學的低谷里爬出來,帶著我“翻雪山,過草地”,永遠的謝謝你——朱老師。

  謝謝你對我的關愛。送走了八年級的物理老師,還帶著一些不舍,我就又有了你這一位新的物理老師。說實話,一開始我挺不適應,因為我特別喜歡之前的物理施老師,一下子換了一位老師自己心里難免有些難過。但是隨著和你的相處,我發現你也是一位可愛活潑有趣的老師。我覺得你是對我特別喜愛,你總是在課堂上叫我回答好幾次問題,幾乎是全班里回答問題次數最多的學生了吧,你也總是叫我去你辦公室給我改作業,而且你總是能夠第一時間發現我所遇到的難題并細心的為我講解……難得可以遇到像你一樣對我如此好的老師,真的是特別好,之前其實我還是身在福中不知福,直到紀欣然對我說:“我發現物理老師對你太好了!钡臅r候我才覺悟過來。真的特別感謝你對我的關愛,永遠的謝謝你——秦老師。

  我要感謝的實在太多太多,我要銘記的人也太多太多,這樣的感謝是沒辦法用語言表達完整的,我想萬千的感謝都在不言之中吧。真的太感謝你們,我最親愛的老師們。

話題作文 篇2

  每個人都有自己的收藏,而我收藏是一本本笑話書,珍藏一個個笑話。

  有一次,我英語考試沒有考好。爸爸看見我這副無精打采的樣子,便一本正經地對我說:“50+9=什么?”我隨口一說:“等于59。”沒想到爸爸卻說:“錯了,武術+酒=醉拳!”哈哈,我笑了起來,剛才那一副無精打采的樣子一下子就沒有了。一個笑話竟然可以將學習帶來的疲勞清除,太神奇了!于是,我心中總是告訴自己,我要從書中知道更多的笑話,要像爸爸那樣的幽默就好了。這樣我就可以帶給別人更多的快樂。每當考試考的好,我就會要求爸爸媽媽給我買書。

  我發現了,笑話可以給我們創造一個歡樂的空間,制造一個好的氣氛。笑話可以消除學習的疲勞。我還想講給別人聽,讓他們也忘去煩惱。

  隨著年齡的增長,我的笑話收藏更多了,回憶那些笑話也像書一樣厚。我喜歡收藏笑話,它給我帶來了無窮無盡的歡樂和無窮無盡的遐想。

話題作文 篇3

  阿拉斯加,這個美麗富饒地方,正在上演自然界一場大戲。

  夏天來了,山巔的雪開始融化。剛剛冬眠完的灰熊開始探出頭來活動,泉水也用那潺潺的“叮咚聲”預示了它的蘇醒。四年一度的鮭魚大回游即將到來。 鮭魚們知道,這次洄游又將是對族群的一次巨大的挑戰,但它們明白,回到家鄉延續種族生命,他們別無選擇。

  入?,無處不在的陷阱。

  低溫,不可躲避的痛苦。雖已至夏,但阿拉斯加依然“春寒料峭”,包裹著鮭魚們身體的,是剛剛融化的河冰,寒透筋骨,一些鮭魚難以承受,便倒在了冰冷的河床上。其他的,仍無所畏懼地前行,因為他們知道,前方總有路。

  海雕,飛來的橫禍。在從海洋游往江河的途中,鮭魚們永遠無法預測前方的危險。也許正當它們快樂地游動時,飛來橫禍,海雕的兩只利爪便會讓他們瞬間脫離族群,成為口中的獵物。望著同伴再次一個又一個地減少,鮭魚們仍毫不畏懼,因為它們堅信前方總有路。

  瀑布,生命極限的挑戰。鮭魚們知道,瀑布是它們洄游途中最不想遇到的,但又別無選擇,它們決定直面困難。要知道,要從瀑布逆流而上可不是一件容易的事,它們當然要克服那湍急的激流,但是,更危險的是那守在瀑布邊的灰熊;倚軅儼氧q魚的大規模洄游視作自己冬眠后的第一頓美餐,所有每逢洄游期,它們便守株待兔,等待美食送入口中。每逢鮭魚們奮力躍起,越過激流時,它們必須小心不要送入灰熊口中。但無法避免的是,又有大量的同伴在此喪命。剩下的鮭魚們緊貼著彼此,繼續朝著前方的路奮勇向前。

  礁石,生命不能承受之痛。鮭魚們終于如愿以償地到了目的地――淺灘,但危險還未結束。大片大片地礁石劃傷了鮭魚們的身體和器官,但既然已經實現夢想,這又何妨?他們抓緊一切地時間在淺灘產卵,繁衍。

  黑頭鷗,新生命的終結者。令人心碎的是,殘忍地黑頭鷗早已等候多時,它們一頭鉆入水中,銜住一顆魚卵便開始大快朵頤,還沒等新生命綻放便將其扼殺。但是,鮭魚們不后悔,它們依然銘記初心,為了夢想,縱使前路布滿荊棘,也要勇敢穿過,因為這樣才能讓自己的生命無悔。

  人的一生不也正如此嗎?當你有了自己的夢想,有可能一開始就會被迎頭潑上一盆冷水;追求夢想的途中,會荊棘叢生,泥沼遍布;甚至在實現夢想的前夕,迎來的都會可能是令人絕望的破碎;但請堅信,前方總有路,勇敢向前,終會無悔。

話題作文 篇4

  不曾陷入逆境的你,是否想遠離逆境?正處于逆境的你,是否想逃出逆境?經過逆境的你,是否曾感慨逆境呢?

  如果你還不曾陷入逆境,甚至一帆風順,無波無瀾。不要以為你很幸運,有意義的人生應該是波瀾起伏,彎沿曲折的。缺了逆境,人生就少了一份曲折,生活就少了一份苦澀。由此看來,你是最不幸的。

  如果你正處于逆境之中,那么你正在走運。不要沮喪,不要逃避,要挺起胸抬起頭,給自幾一份自信。勇敢地,堅強地接收這份挑戰。翻看所有偉人的歷史,沒有哪一個不是經歷了砍砍波折,攻克了道道難關,才在史冊上得以留名,受萬人敬仰。我們不求留名史冊,受萬人敬仰,但求人生充滿意義,生活充滿味道。所以,我們要挺胸抬頭,自信地微笑著打敗它,攻克它。

  如果你已經歷逆境,那么你無疑是世上最幸運的,無論成敗。你是否曾感慨,感慨于一生所經歷的曲折,難關?你有何感受?答案概括起來就兩種:一是傷感的;一是豪壯的。無論你屬于哪種,都要卻信自己是幸運的。幸運上帝給了自己一段不平凡的曲折的經歷。人在這世上走這一遭,生不帶來死不帶去的,為的不就是這幾回嗎?

  聰明的,請相信:逆境,是一種磨人的幸運。

 。⒒茧y見真情"。逆境給了你一生都不可多得的朋友,知幾。"逆水行舟"。逆境磨練你的意志,給了你終生有益的堅硬意志和不屈的品格。

  所以,當我們不曾經歷逆境,要知道我們是不幸的。而當我們正處于逆境或者回望它時,要相信,我們是幸運的'。

話題作文 篇5

  醉酒于歌,當場醉,醉酒歌聲悠悠飛,或許,你并不懂我醉酒與歌時的歡樂。

  記得那時,我們一家人去逛街,逛著逛著,已經到了中午。再三衡量,準備先去吃飯,便向一家餐館走去。

  正當我們吃得高興,爸爸突然要了一瓶酒。當時年幼的我看見那酒紅紅的,十分嘴饞,便偷偷地嘗了一口,還向姐姐炫耀說:“你想嘗嗎?可好喝了!苯憬銓⑿艑⒁傻匾话褤屵^,緊接著便睜大眼睛,然后揚起脖子,一杯酒沒了,那可真是轉瞬即逝!“好喝,還有沒有了!蔽已b作可憐的樣子說:“沒了!逼鋵嵨倚睦镌谝粋勁地偷笑著。“可惜啊,可惜!苯憬銚u著頭說。我陰險一笑:“呵呵,怎么會沒有呢?”姐姐臉上雖浮現出一絲埋怨的神色,但還是滿足地喝了起來。

  出來餐館只覺得天紅的發紫的,樹是彎曲的,路是搖晃的,使我們按著它的軌跡搖搖晃晃的走,好像這是通往大陸的唯一一條路,下面就是海洋。忽地瞧見姐姐懷里還抱了一個瓶子,便撲過去,姐姐左一搖右一晃愣是躲過了我的攻擊。她繼續搖搖晃晃地走著,嘴里還唱著歌,而我則開始在旁邊給她伴舞伴唱。路上的行人用狐疑的目光看著我們。

  由于我倆的“神經行為”,不得不使家人提早結束了這一次逛街?晌覀z回家之后,卻絲毫沒有停歇,搞得鄰居們一刻也不得安寧。終于,我倆倒在床上睡著了,竟然一覺睡到了第二天下午,先醒來的我想要叫醒姐姐時,誰料她睡得正熟,一個巴掌拍過來,拍的我頭都要爆了,好一會兒才緩過神來。

  家人每每拿這件事來取笑我們時,我和姐姐,也總是相視一笑,尷尬不已。

  現在,想去模仿當時的醉,也還能做到,只不過少了一種歌聲,一種歡樂。也許那就是童年特有的童稚和滑稽吧!

話題作文 篇6

  那結在草上的一層薄薄的、晶瑩雪白的霜,在剛升起的太陽的光芒下閃著那微微地點點光芒,就如夜空中那閃閃繁星。

  ——題記

  那是星期四,早自習和朗朗讀書的早讀后,在運動員進行曲的催促下,我們走出教室,準備下到草地上做操。而剛走到走廊向下眺望,我驚呆了!

  那是一層霜,一層薄霜,如一層冰結在草地上。旁邊有同學驚呼是雪,然后發現時霜的時候,眼中全是失望。而對我來說,是欣喜,是激動。在我的印象中,是沒見過雪的。因為這里是南方,濕冷但雪少的南方。我想立即下到草地上,仔細觀察這霜。

  我挽著妍快步在下樓梯的人潮中穿梭,再快步向那片草地走去。圖中踩到幾叢草,同樣是結了霜的操,感覺腳底一陣滑。畢竟它是水,畢竟它像冰。我們到了那大片的草地旁觀察,望著那大片大片結著霜的草,心中欣喜與激動又增添了幾分。

  太陽從東方緩緩升起了,太陽光一點一點顯露更多。在太陽全部升起后,那暖洋洋地陽光照耀著,身心舒適。陽光灑向草地,那結著薄霜的草地,好似鍍上了一層金色。跑道四周的樹木也都被陽光照耀著,也好似鍍上一層金光,并在陽光的滋潤下更顯蔥翠、挺拔。

  廣播體操的音樂響起,我們匆匆回到自己站的位置上去。站好后,我又向后望了一眼那草地,在陽光下閃著點點微光的草地,那么美。

  我想我永遠都不會忘記,沒有見過雪的我看到那結著霜的草地的欣喜與激動,也不會忘記那大片草地在陽光下閃著點點微光晃了我的眼的那些美麗。

話題作文 篇7

  上個學期,我的科學成績一直不好。這到底是為什么?面對發下來的作業本也是“傷痕累累”,這到底是為什么?我一定要找到原因,去征服它。

  我上小學的時候,也是很喜歡科學的,感覺它充滿了奧秘,上課認真,成績也很好。因此我充滿了自信。

  可不知道怎么了,一上了中學,感覺放松了,以至于科學成績一落千丈,作業本“傷痕累累”,我百思不得其解,后來越來越失去了自信。后來我冷靜的想了想自己的目標:長大以后要當一位老師。當老師是要成績各方面都要好的。于是,這學期開學以來,我就很認真地聽課,但是還是免不了開小差。終于,我的付出和汗水換來了美好的結局:作業不再傷痕累累,成績也有了明顯的上升。我總算找回了自信。我會更加努力去學習,去重振信心。

  信心,有時候會掉落,但只要我們及時發現它,將它重新撿回來。那么,我們的學習和生活就會更加絢麗多彩!請牢記:“重拾信心,是我們最明智的方法!

  

話題作文 篇8

  自進入初中以來,班級中便盛行這一套積分制,即你做錯了事便扣分,奉獻了便加分。

  有偏激的教師及家長便用其來估計學生的表現優劣——從此,我開始了“嗜分如命”的生活,也為其付出了不少代價。

  學校生活犯錯總是難免。單是被教師批評來說——我并不相信班級里有兩年來沒有被教師訓過一次的。那次,我被教師點名后,為使自己的積分得以幸免,在紀檢部長的身后如同狗一樣跟隨,在他的耳邊重復求著:“不要扣分啦!不要扣分啦!”那時甚至不知道自己是怎么想的,總之不要扣分,一切好說。講得夸張些,倒也不算是夸張罷,班級里確有這么做的——“部長不要扣分,您的作業我包了!”

  有時,也要討好那些所謂的上司,記得我進入初中那年作為美術課代表。在我上頭的便是學習部長了。不幸,那部長性格比較傲氣,也不好交談。為了每日的加分,要用求的,用換的,甚至用錢去買,都不為過——不過這貌似不是教師的意愿。我心中有一種被扭住甚至攪動的感覺,好像是屈辱,又或是別的什么?傊,煩躁至極。

  班里還有一種名為奉獻分的加分。顧名思義,奉獻了便加分,這也是眾多分數中唯一不參于班務內幕的分數。像是我這種不擅長與“高官上司”拉好關系的人,也自然只能朝著這一塊“猛攻”。這學期我在班級里擔任黑板報部部長,每次的黑板報設計與繪畫由我負責。這個部長是個閑官兒,只有畫畫的時候有些用處。于是那些畫黑板報的周日,我幾乎是一天泡在學校,最早到,最遲離開。每次加分多則上百,少卻三十上下。這投入了我周日幾乎所有的時間與精力,復習或是預習什么的全部靠邊站。

  現在想想也覺得有些可笑,“分數”這個東西令我投入了太多太多東西:自尊、時間、精力……換來一個虛擬的“分數”的概念。只是教師與家長都會關注它,當然,他們不會知道所謂的“內幕”吧。如果讓我再選一次,我仍然被迫選擇這些分數,盡管代價有些沉重。

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