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老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文

時(shí)間:2022-03-27 11:10:25 想作文 我要投稿

【熱】老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱】老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文1

  不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在我迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤勞動(dòng)構(gòu)建那知識(shí)的殿堂。

  閆老師,我想對(duì)您說(shuō):如果您是大海,那我們就是一條小魚(yú);如果您是天空,那我們就是小鳥(niǎo);如果您是大地,那我們就是茵茵綠草;如果您是園丁,那我們就是含苞未放的花朵。

  有人說(shuō),您是春蠶,也有人說(shuō)您是蠟燭,而我覺(jué)得您是一把金鑰匙,打開(kāi)了我們的心扉。

  以前,都是我們聽(tīng)您講課,現(xiàn)在我們換一換,您坐下,聽(tīng)聽(tīng)四年來(lái)我想對(duì)您說(shuō)的話:第一天您踏入我們教室時(shí),您板著臉,把我們第一天來(lái)上學(xué)的好心情破壞了,這個(gè)時(shí)候我們多么希望您能笑一笑呀!忽然,皺著眉頭的您,點(diǎn)了一個(gè)在開(kāi)小差的學(xué)生的名字,他回答錯(cuò)誤以后,您強(qiáng)忍著憤怒,讓他罰站,下課后,我們都想和您說(shuō)說(shuō)話,讓您舒展緊皺的眉頭,誰(shuí)知,我們剛喊出老師您一句什么事?使得我們也不好意思再問(wèn)下去,我們多么希望您能笑一笑啊!

  明天就是教師節(jié)了,敬愛(ài)的閆老師,我衷心地希望您能快快樂(lè)樂(lè),開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)屬于您的節(jié)日!

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文2

  周老師,您是我心中的好老師!上課時(shí),您和藹可親,下課,您給同學(xué)們講題時(shí)也異常認(rèn)真,您對(duì)待做錯(cuò)的同學(xué)也非常溫柔。今天,我有些心里話想對(duì)你說(shuō)。

  “叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們來(lái)到人山人海的操場(chǎng)上活動(dòng),我正在開(kāi)心地游戲。忽然,王宇和班幾個(gè)大高個(gè)兒把我叫到花園那邊對(duì)我說(shuō):“宇亮,幫我們拿一些花吧。”我毫不猶豫的答應(yīng)了,一把拿著花,心想:今天也算是做了一件好事呀!就在這時(shí),您來(lái)了,二話不說(shuō)的,責(zé)問(wèn)道:“你們?cè)趺茨苋フ▓@的花?去辦公室等著!”這時(shí),我才明白過(guò)來(lái),原來(lái)他們給我的花是偷摘的呀。唉!真倒霉,被卷進(jìn)了這件事。您在辦公室嚴(yán)厲地教育著,我的心理委屈極了,張嘴想要解釋?zhuān)捅荒愕臍鈩?shì)嚇了回去。

  還有一次,您正在激情滿滿地講課,我的同桌突然湊過(guò)來(lái)問(wèn)我,這題怎么寫(xiě)?我剛要開(kāi)口,您就立刻三步并作兩步來(lái)到我身邊,責(zé)問(wèn)我:“上課怎么能說(shuō)話。把這一課的課文抄十遍,沒(méi)有下一次!當(dāng)時(shí)的我傷心極了!”可是你就是不聽(tīng)學(xué)生把這件事情的來(lái)龍去脈講出來(lái)。

  周老師,我想對(duì)您說(shuō),如果我有錯(cuò),那么,您可以狠狠地批評(píng)我教育我。但有些時(shí)候,您是否能夠聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲呢?能夠允許我把事情的來(lái)龍去脈講清楚課!

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文3

  驀然回首,那個(gè)站在三尺講臺(tái)后的身影,讓我想起了許多美好的回憶。——題記

  “老師”,多么偉大,多么高尚,令人崇敬的職務(wù),如蠟燭,燃燒自己照亮他人,如燈塔,指引我們不斷向前。

  時(shí)光飛逝,歲月匆匆。老師,我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)、相處,一起度過(guò)了半年之久的時(shí)間。您為我們付出的點(diǎn)滴汗水,你還記得嗎?

  我深深的記得,那一次,雪花灑滿了校園,學(xué)校讓大家打掃校園,而我們班主任老師卻不在學(xué)校,是您組織了同學(xué)們分工打掃,在校園里,我們用笤帚掃不起來(lái)時(shí),是您帶著男生們手拿鐵鍬,一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)的鏟,然后,讓我們用笤帚掃余下的如粉狀的雪花,不知不覺(jué)間,原來(lái)是一大片雪地的地方,被我們掃過(guò)以后,成為了露著實(shí)地的地面了。

  站在教室門(mén)口,只見(jiàn)教室里面所有的椅子全都在桌子上,地面非常的干凈,但水管中沒(méi)有一滴水,正在我奇怪之時(shí),只見(jiàn)某同學(xué)有鐵鍬鏟了許多雪,這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)是您,運(yùn)用了您那聰明的腦袋,想到了用雪水來(lái)拖地,我剛才講的事情,你還記得嗎?

  老師,您的諄諄教導(dǎo),使我懂得了許多,“謝謝您,老師”。我會(huì)更加尊重您的勞動(dòng)和汗水,我會(huì)更加認(rèn)真的聆聽(tīng)您的每一堂課。

  “老師”,這兩個(gè)光榮的字眼,會(huì)讓我產(chǎn)生深深的崇敬感,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一位老師的勞動(dòng),我會(huì)深深記得每一位老師的每一堂課,我會(huì)讓老師們強(qiáng)調(diào)的每一個(gè)重點(diǎn),都深深地記在我的腦海里。

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文4

  我有一句話憋了很久,一直想對(duì)老師說(shuō):老師,感謝您教會(huì)我們?cè)S多做人的道理,讓我們從稚嫩無(wú)知成長(zhǎng)為明事曉理的孩子。

  記得一次在操場(chǎng)上玩,同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎,突然,您像變魔術(shù)似的拿出了一只石榴,同學(xué)們飛奔而來(lái),爭(zhēng)先恐后地向您伸出小手。您掰開(kāi)石榴的外皮,顆顆瑪瑙般的石榴籽顯露出來(lái),勾起了這群小饞貓的食欲。平時(shí)特饞的同學(xué)的也都拿到了一捧石榴籽,原以為他們會(huì)來(lái)個(gè)“大掃蕩”,囫圇吞棗地吃下去,哪知他們卻與其他的同學(xué)分享,不僅給了自己班級(jí)的同學(xué),也給了別的班級(jí)的同學(xué)和老師。

  石榴快被分完了,只剩下一小部分,那些沒(méi)拿到石榴籽的同學(xué),紛紛將伸出的手又縮回去。我看到您詫異神色,接著您便問(wèn)為什么,他們笑著看了看您,然后齊聲回答:“最后一點(diǎn)留給老師吃!”聽(tīng)到這可人的話語(yǔ),您也欣慰地笑了。

  我知道,您的笑是對(duì)大家的贊賞。當(dāng)時(shí),我特別想對(duì)您說(shuō):“老師,是您教會(huì)了我們應(yīng)該互相關(guān)心,不能只顧自己,不能做一個(gè)自私的人。如果不是您,我們?nèi)匀皇且蝗翰欢碌淖运胶⒆幽兀±蠋煟娴暮芨兄x您!”

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文5

  是誰(shuí),在我們失望的時(shí)候,給我們送來(lái)親切的話語(yǔ);是誰(shuí),在我們獲得成功時(shí),告訴了我們“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;您是石階,承受著我們一步步向上攀登;您像一支蠟燭,為我們點(diǎn)亮知識(shí)的道路,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永生難忘。您精心準(zhǔn)備的課堂,背后有多少您的心血呀!但是那次的事情卻讓我深感意外……

  老師,您還記得上次期末考試前嗎?那天,當(dāng)英語(yǔ)課結(jié)束了,我跑到外面,剛想欣賞這美麗的風(fēng)景,卻被您看到了,您說(shuō)馬上都要考試了,玩什么玩!便讓我回班復(fù)習(xí)。當(dāng)下一節(jié)體育課鈴聲響起后,迎來(lái)的卻不是讓我們期待的足球比賽,不是體育老師,而是語(yǔ)文課和一張張?jiān)嚲怼km然同學(xué)們可以完成作業(yè),但是心思早已飛到九霄云外了,這樣做會(huì)給我們?cè)斐煞疵嬗绊懀苍S您認(rèn)為足球是浪費(fèi)時(shí)間,但是您有沒(méi)有想過(guò):我們沒(méi)有了課余生活,就沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣,機(jī)器也有休息的時(shí)候,可我們的大腦何時(shí)能有休息的時(shí)候呢?

  老師,希望您能還給我們豐富多彩的課余生活,好嗎?

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文6

  很久以前,有兩只鬼,一只是赤鬼,一只是青鬼。由于他們長(zhǎng)得十分兇惡,所以人們十分害怕他們,不敢接近他們。赤鬼很想跟人們打交道,但人們一見(jiàn)了就跑,讓赤鬼十分擔(dān)心自己到底有沒(méi)有資格和人們做朋友。青鬼作為赤鬼的好朋友,他也在為赤鬼?yè)?dān)心。有一天,青鬼對(duì)赤鬼說(shuō):“明天我去村子里面搗亂,你來(lái)阻止我,這樣村子里的人就會(huì)信任你。”赤鬼雖然有些擔(dān)心,但還是接受了青鬼的這個(gè)提議。后來(lái)赤鬼成為了人們的好朋友,青鬼則隱姓埋名離開(kāi)了。

  我們就好像是那赤鬼,希望得到成績(jī),能力,希望做一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子。但有時(shí)總是感覺(jué)十分遙遠(yuǎn),當(dāng)我們失落的時(shí)候,總是老師您,像青鬼一樣向我們伸出無(wú)私奉獻(xiàn)的援助之手。我們握著您的手,總能找到前路,好好學(xué)習(xí),天天向上。而老師也總是一般笑著看,對(duì)家長(zhǎng)報(bào)告時(shí),也總是說(shuō)是我們聰明。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝!”謝謝您在困難時(shí)對(duì)我的幫助,謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。是您那用心的精神感染了我,讓我沒(méi)有失去信心,沒(méi)有放棄自己。曾幾何時(shí),我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的艱苦,我一度想要放棄學(xué)習(xí),想那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)一樣,沉浸在玩樂(lè)之中。是您把我從這樣的心情中拉出來(lái),重振精神,繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。您也在一旁笑著,看我那努力的背影,默默地幫助我。

  老師,謝謝您,是您用您那滿腔熱血,敬業(yè)的精神,把我從失望的`深淵中拖出來(lái),是您在我每一次困難時(shí)幫助我,讓我成為一個(gè)好學(xué)生,謝謝了!

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文7

  是誰(shuí)讓我們快樂(lè)地度過(guò)了一年又一年;是誰(shuí)給予了我們知識(shí);又是誰(shuí)讓我們像花朵一樣開(kāi)放。這不是別人,正是我們班的老師。今天,我和巧巧,還有娜娜做了一件對(duì)不起老師的事。

  今天上午,我們聽(tīng)見(jiàn)俊俊和老師的對(duì)話:“老師,我錯(cuò)了一個(gè)‘已’字,可以不抄嗎?”“可以啊!”聽(tīng)到這話時(shí),我和巧巧、娜娜心里很不是滋味,想著:憑什么,這對(duì)我們不公平。于是我們便一個(gè)人寫(xiě)了一封信,交給了老師,信上寫(xiě)著:老師,為什么俊俊錯(cuò)了聽(tīng)寫(xiě)的她可以不抄,而我們卻要抄呢?這很不公平!

  我們來(lái)到辦公室將信交給了老師,下了課,我們主動(dòng)到老師辦公室,老師教育了我們一翻:“你們想一想,是抄好,還是不抄好?你們還不懂這點(diǎn)兒道理嗎?”巧巧聽(tīng)了后哭了,我和娜娜沒(méi)哭,可我們受到的教育卻都是一樣的。我們懂了,多抄了那一下,可以加深我們對(duì)它的記憶,以后就不會(huì)再出錯(cuò)了。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“對(duì)不起,我們錯(cuò)怪您了,您當(dāng)時(shí)說(shuō)話時(shí)和藹,并沒(méi)有罵我們,而是在教育我們,讓我們讀懂了一個(gè)道理,我們會(huì)深刻記住您的教誨,以后不再這樣了,請(qǐng)您原諒!”

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文8

  親愛(ài)的老師,我把知心的話兒獻(xiàn)給你:謝謝你給我無(wú)微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生;謝謝你領(lǐng)我一同去知識(shí)的海洋參觀游玩,謝謝你對(duì)我的信任和寬容。謝謝……

  老師我想對(duì)您說(shuō):是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長(zhǎng),是你獨(dú)特的教育理念才使我們班的成績(jī)始終名列前茅。

  老師我想對(duì)您說(shuō):老師,您是春蠶,無(wú)怨無(wú)悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘,義無(wú)返顧地被雨打濕,只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李;您是船槳,心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……

  老師我想對(duì)你說(shuō):“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng),您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。

  老師我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你!”你孜孜不倦的教誨,我會(huì)銘記在心,因?yàn)槟鞘悄阕钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言;老師,謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì),我一直溫習(xí)著,因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄;老師,你們對(duì)我的微笑,我會(huì)一直思念,因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。謝謝你,老師!

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文9

  徐老師,您像媽媽一樣,細(xì)心地呵護(hù)著我們。更像一艘揚(yáng)起風(fēng)帆的船,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。徐老師,我想對(duì)您說(shuō)?

  還記得,我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我還是一個(gè)非常膽小的小姑娘,不敢跟您大聲的說(shuō)話。直到開(kāi)學(xué)的第二個(gè)月正是我的生日,那天放學(xué),您讓我去辦公室找您,當(dāng)時(shí)我非常害怕,心想:是不是我哪里做錯(cuò)了?是不是我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講?是不是……當(dāng)我?guī)е男那樽哌M(jìn)您的辦公室,我就看見(jiàn)您的桌子上放著一套書(shū),您慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō):“菲爾,今天是你的生日,我送你一套書(shū),希望你能喜歡上閱讀,能夠從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。”當(dāng)時(shí)我欣喜若狂,有種受寵若驚的感覺(jué)。因?yàn)槟浅思胰艘酝獾谝粋(gè)送我禮物的人,我一出校門(mén),就跑到媽媽的身邊,自豪地說(shuō):“今天是我生日,徐老師送我的一套書(shū)!”“是嗎!”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。從此,我一有空就會(huì)看您送給我的書(shū),是您讓我感受到了閱讀的快樂(lè)。

  您不僅對(duì)我如此,而且對(duì)班里的所有同學(xué)都是這樣。不管是誰(shuí)的生日,您都會(huì)用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)禮物。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)五年級(jí)了,馬上就要離開(kāi)您,進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境了,我是多么的不舍,您說(shuō)的每一句話,每一個(gè)眼神都讓我永遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以忘懷。

  徐老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您這五年以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷和教導(dǎo)。也許,我不是您教過(guò)的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè),但我肯定是最?lèi)?ài)你的一個(gè)。”

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文10

  馬上就要畢業(yè)了,我舍不得對(duì)我呵護(hù)有加的老師,忘不了老師對(duì)我的教導(dǎo),我忘不了老師在講臺(tái)上上課,忘不了老師和我們一起說(shuō)笑的場(chǎng)景,忘不了老師因?yàn)槲覀兩险n太吵,而勃然大怒的情景,老師,是您教會(huì)了我怎樣做人?老師,我對(duì)您的恩情永生難忘。

  老師,記得有一次,我在上課時(shí),突然肚子劇烈的疼痛起來(lái),是您利用同學(xué)們的上課時(shí)間來(lái)問(wèn)我你哪里痛啊?現(xiàn)在怎么樣了?接著摸摸我的額頭,再摸摸自己的額頭,再說(shuō)一句:“呼!幸虧沒(méi)有發(fā)燒,不然就會(huì)更難受了,”說(shuō)完,您跑到后面的杯子池里,拿出了我的杯子,再往杯子里倒熱水,倒完后,趕緊把杯子遞給我,對(duì)我說(shuō):“你先把杯子放在肚子上,放一會(huì)兒,再看看,如果你還疼,我就帶你出去看看。”我好不容易擠出一點(diǎn)聲音:“好。”

  叮鈴鈴,下課了,老師把課堂作業(yè)布置完后,又走過(guò)來(lái)柔聲對(duì)我說(shuō):“你還疼嗎?”我搖了搖頭對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師的關(guān)心,我已經(jīng)好多了,您的辦法可真管用。”我說(shuō)完,老師呼了一口氣,緊張的心又恢復(fù)了平靜。

  老師,謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),謝謝您,老師你是我心目中的蠟燭,是您在我找不到方向時(shí),點(diǎn)燃了自己,照亮了我前進(jìn)的路,我安全到達(dá)了,可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子,每當(dāng)我想要出去頑皮時(shí),您就會(huì)牢牢把我拴住,不讓我出去惹禍……

  老師啊!是您用自己的青春來(lái)教育我們,來(lái)幫我們指出那些錯(cuò)誤與不足,老師,謝謝您為我所做的一切,我一定會(huì)牢牢記住您了。

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文11

  曾老師,我想對(duì)您說(shuō),我對(duì)您的感謝。

  我在一年級(jí)的時(shí)候,我每一次都沒(méi)有做完家庭作業(yè),您經(jīng)常都把我留下來(lái),幫助我。因?yàn)槲遗伦鐾曜鳂I(yè),就沒(méi)有時(shí)間玩了,所以我才偷工減料的。老師,我錯(cuò)了。

  我在二年級(jí)的時(shí)候才慢慢地改正了一些,又在三年級(jí)下冊(cè)時(shí)我學(xué)了15課的一句成語(yǔ),那就是“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,才知道時(shí)間比黃金還寶貴,也知道少年易學(xué)老難成。我也不想浪費(fèi)寶貝的時(shí)間了,我要改正了。

  四年級(jí)了,我知道了“人的生命是有限的,可學(xué)習(xí)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)里。”我也要好好學(xué)習(xí),利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。

  老師,您常說(shuō):“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。”“世上無(wú)難事,只怕有心人。”“時(shí)間是擠出來(lái)的”。

  曾老師,謝謝您寬容我,給我很多次改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),我一定要好好學(xué)習(xí)的。

  我一定會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認(rèn)真做完作業(yè)的!我會(huì)成為一個(gè)珍惜時(shí)間的好學(xué)生!

  您是一位好老師,謝謝您!我不會(huì)讓您擔(dān)心了!

  我會(huì)努力考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答您的!

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文12

  “老師,他一直在吵我!”

  “哪里有!明明就是他先弄我的!”

  “不要吵!兩個(gè)都有錯(cuò)!馬上給我去罰站!”

  下課鐘聲一響,同學(xué)們有如脫韁野馬,歡天喜地全部沖向操場(chǎng),但我們兩個(gè)“死對(duì)頭”卻只能面對(duì)著冰冷的墻壁——“面壁思過(guò)”。

  這時(shí)候,我正在想著,該怎么對(duì)老師解說(shuō)呢?

  老師,對(duì)不起!我知道我錯(cuò)了,請(qǐng)您就放我一馬吧!都已經(jīng)下課那么久了,您就讓我到操場(chǎng)上放松一下心情可以嗎?況且,您上了那么多的課,一定很疲累吧?可以讓我為您泡一杯苦中帶著甘甜的綠茶好嗎?不要猛改作業(yè),好好放輕松啊!

  您在上課時(shí)是多么的美麗,那微笑的臉龐令人心花怒放;那優(yōu)雅的身影令人心曠神怡!您的舉手投足都是讓人著迷的,不要因?yàn)槲覀冃⌒〉臒o(wú)心之過(guò),害得您失去美麗的光彩,我心中完美無(wú)缺的形象,好嗎?

  還記得學(xué)期末聯(lián)歡會(huì)時(shí),您請(qǐng)我們吃披薩、零食、飲料等,還讓我們看影片、玩游戲,讓我們吃得津津有味,看得不亦樂(lè)乎!那一刻,我們師生打成一片,其樂(lè)融融,至今還讓我回味無(wú)窮,印象深刻,想起來(lái)不禁又要垂涎三尺。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為您是全世界最好的老師,我們是全世界最幸運(yùn)的學(xué)生了,連爸爸、媽媽都贊不絕口,要我們好好跟您學(xué)習(xí)!

  親愛(ài)的老師!這都是我對(duì)老師您的感覺(jué),每一句話,每一個(gè)字都是真心的,絕沒(méi)有一句是假的,我真的很想很想告訴您,但我總是說(shuō)不出口。老師,您聽(tīng)得見(jiàn)我的心聲嗎?

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文13

  這世界上,有著許多的愛(ài)。有父愛(ài)、母愛(ài),也有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

  尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人,您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是親人勝似親人。

  劉老師,您為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)操碎了心。當(dāng)班上的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),您總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他,但當(dāng)班上的同學(xué)生病,您對(duì)他想父母一樣呵護(hù)他。當(dāng)您正在上課時(shí),您是不是會(huì)給我們講講故事,說(shuō)說(shuō)笑話。我知道您這樣做是為了吸引同學(xué)么的注意力和興趣,讓他們有興趣上您的課。

  劉老師,您才教了我們短短的半年時(shí)間,可我看到您頭上那烏黑的頭發(fā)跑出了一根根銀絲。我恨不得想對(duì)您是你說(shuō):“老師,您辛苦了。”老師您卻和別的老師不同。午讀的時(shí)候,其他老師會(huì)叫他們的學(xué)生讀書(shū)或者睡覺(jué),而您卻讓我們?cè)谖缱x的時(shí)間看書(shū),使我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)。

  劉老師,當(dāng)我遇到困難時(shí),是您讓我和您一起解決。當(dāng)我寫(xiě)完每一篇作文讓你評(píng)價(jià)的時(shí)候,您卻毫不猶豫的放下手頭上的工作指導(dǎo)我。

  老師,您就像我們的朋友,您一有煩惱就和我們說(shuō)。您一有有趣的事就會(huì)第一時(shí)間與我們分享。

  老師,我用真誠(chéng)的話語(yǔ)對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了。”

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文14

  清晨,每當(dāng)我背著書(shū)包走進(jìn)校園,總看見(jiàn)您親切的笑容,嬌小的身影。每當(dāng)我端坐在課桌前,總聆聽(tīng)到您細(xì)心的講解,娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音。 您陪伴我們已經(jīng)走過(guò)八百多個(gè)日子,您總把我們當(dāng)作自己的孩子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、牽掛在心。老師,我們一天天在長(zhǎng)大,我們的心里總有無(wú)數(shù)的感恩、總有無(wú)數(shù)的話兒想請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)。 老師,我想對(duì)您說(shuō),您就像一位勤勞、善良的園丁。

  三尺講臺(tái)就是您耕耘的天地,您用知識(shí)的犁耙,揮灑汗水、播種希望,讓陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們純真的心靈。 老師,我想對(duì)您說(shuō)。您就像一位技藝高超的魔術(shù)師。您總能用春風(fēng)細(xì)雨般的言語(yǔ),讓有時(shí)落的我變的更自信,讓有些調(diào)皮的伙伴上課變的更專(zhuān)心。 老師,我想對(duì)您說(shuō)。您就像一位圣潔的天使,奉獻(xiàn)出自己,呵護(hù)著我們。身體倦了,您卻說(shuō):“不累,不累。”聲音有點(diǎn)嘶啞了,您卻說(shuō):“不要緊,不要緊。”生病的時(shí)候,您還說(shuō):“我還行,我還行。”

  老師啊!您就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),我們深深的愛(ài)著您,我們向您保證:“一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力發(fā)奮。

  長(zhǎng)大后,一定成為有用之才;成為祖國(guó)的接班人。

老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文15

  如果黑板是浩淼的大海,那么您就是海上的水手,教棒就是您手中的船槳,劃動(dòng)那停泊在港口的小船。而我就是那只小船,被您一點(diǎn)點(diǎn)地劃動(dòng),劃向那勝利的港灣。

  記得那是我第一次主持學(xué)校的合唱比賽。我十分激動(dòng)但又十分緊張。比賽開(kāi)始了,馬上我就要上臺(tái)主持了,這時(shí)我的心像懷揣一只小兔子似的,心撲通撲通跳個(gè)不停。這時(shí),舞臺(tái)上方的閃光燈聚焦在我身上,我一時(shí)竟不知該說(shuō)什么了,用緊張的目光注視著您,您那張媽媽般慈祥的臉,仿佛告訴我﹕“加油,你一定能行的!”我頓時(shí)信心倍增,舉起話筒,面帶微笑地說(shuō)﹕“尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!”我流利地說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白。此時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,聽(tīng)到陣陣掌聲,我頓時(shí)感到輕松了很多。休息的時(shí)候,您把我叫到身邊,和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“你在舞臺(tái)上表現(xiàn)得很不錯(cuò),很有當(dāng)主持人的天賦。”我像中了五百萬(wàn)一樣高興,真恨不得告訴全世界的人。聽(tīng)了您的話后,接下來(lái)幾次上場(chǎng),我變得更加自信、大方了。主持結(jié)束后,您用一個(gè)信任的微笑對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,那個(gè)微笑使我現(xiàn)在還銘記在心。

  “小時(shí)候,我覺(jué)得你很神奇,帶著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”這首歌時(shí)常在我耳邊回蕩。老師是明亮的蠟燭,點(diǎn)亮了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),老師是勤勞的園丁,哺育我成長(zhǎng),現(xiàn)在我只想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,楊老師。”

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